(共43张PPT)
6.夜间飞行的秘密
部编版语文四年级上册第二单元
以问探知 寻趣自然
——习提问方法 集金话筒
5《一个豆荚里的五粒豆》
6《夜间飞行的秘密》
《习作·小小“动物园”》
7《呼风唤雨的世纪》
8《蝴蝶的家》
第二站：科学探索
评价标准 评价
我能提取文章信息，提出自己的问题。
我能把问题归类，并能从不同角度提出问题。
我能理解文章内容，解决问题。
读 我朗读了（ ）遍课文
做到了：标段号（ ）圈画字词（ ）
认 蝙蝠 即使 敏锐 证明 障碍 清朗
驾驶 揭开 捕捉 飞蛾 蚊子 反复
系铃铛 荧光屏 横七竖八
思 本文讲述了科学家通过 ，揭开了蝙蝠能在 的原因，并受此启发，给飞机装上 ，使其能够在夜间 。
读完课文，你提出了哪些问题？
《夜间飞行的秘密》预学单
蝙蝠 雷达 敏锐
即使 系铃铛 超声波 荧光屏 障碍物
蝙蝠 雷达 敏锐
即使 系铃铛 超声波 荧光屏 障碍物
一位同学读了这篇课文，提出了一些问题，写在了旁边和文后。
1.飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？
2.蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？
3.飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？
4.超声波在生活中还有什么用途呢？
一位同学读了这篇课文，提出了一些问题，写在了旁边和文后。
你的问题是什么呢？把它们写在“问题条”上，贴在课本相应的位置，并和同学交流。
活动一：合作提“问题”
1.默读课文，边读边提出问题，并把它们写在“问题条”上，贴在课本相应的位置。
2.完成以后，和同桌进行交流。
评价标准 评价
我能提取文章信息，提出自己的问题。
我能把问题归类，并能从不同角度提出问题。
我能理解文章内容，解决问题。
夜间飞行大揭秘
——争做“特邀小记者”
“红领巾”广播站小记者问题发布会
问题清单
1.夜间飞行的秘密是什么？
2.蝙蝠是怎样用超声波探路的？
3.蝙蝠在夜间飞行到底靠什么呢？
4.超声波在生活中有什么用途？
5.猫头鹰也有超声波吗？
6.为什么把蝙蝠的眼睛蒙上，它也撞不到一根绳子？
7.为什么蝙蝠怎样飞也撞不到其它物体？
活动二：归类探“方法”
自由读课后“小组问题清单”，关注小伙伴讨论的内容。想一想你从中受到怎样的启发或有什么收获呢？
内容
写法
启示
小组合作
要求：
四人一小组进行讨论，把问题清单上的问题归类并说明理由。（只填序号）
问题归类清单
内容角度
写法角度
启示角度
问题归类清单
内容角度
写法角度
启示角度
问题清单
1.夜间飞行的秘密是什么？
2.蝙蝠是怎样用超声波探路的？
3.蝙蝠在夜间飞行到底靠什么呢？
4.超声波在生活中有什么用途？
5.猫头鹰也有超声波吗？
6.为什么把蝙蝠的眼睛蒙上，它也撞不到一根绳子？
7.为什么蝙蝠怎样飞也撞不到其它物体？
分享交流
我们小组认为，从内容角度提问的问题是 ，从写法角度提出的问题是 ，从启示角度提出的问题是 。
1
3
2
4
5
6
7
8
默读课文，小组合作
1.画一画：用“ ”画出文中让你感觉写得精彩的语句。
2.说一说：反复品读画出的语句，和同桌说说你的感受。
我从 自然段画出的精彩语句是 ，因为 。
蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗
即使...也...
极细
灵巧
难道
我从 自然段画出的精彩语句是 ，因为 。
蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
横七竖八
我从 自然段画出的精彩语句是 ，因为 。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞挂在绳子上的铃铛响个不停。
没头苍蝇
我从 自然段画出的精彩语句是 ，因为 。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞挂在绳子上的铃铛响个不停。
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
反复
终于
我从 自然段画出的精彩语句是 ，因为 。
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
实验场地 布置
实验顺序 实验 方式 实验 结果 实验
结论
第一次
第二次
第三次
自读课文第4、5自然段，借助表格记录科学家实验的过程。
4.为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
5.科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞挂在绳子上的铃铛响个不停。
实验场地 布置
实验顺序 实验 方式 实验 结果 实验
结论
第一次
第二次
第三次
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
把蝙蝠眼睛蒙上
把蝙蝠耳朵塞上
把蝙蝠嘴封住
铃铛一个没响,
绳子一根没碰着
蝙蝠到处乱撞,
铃铛响个不停
蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
4.为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
5.科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞挂在绳子上的铃铛响个不停。
4
5
详细
简略
即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞挂在绳子上的铃铛响个不停。
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
为什么？
……有什么好处？
评价标准 评价
我能提取文章信息，提出自己的问题。
我能把问题归类，并能从不同角度提出问题。
我能理解文章内容，解决问题。
夜间飞行大揭秘
——争做“特邀小记者”
“红领巾”广播站小记者问题发布会
夜间飞行的秘密
活动三：交流解“秘密”
请同学们默读课文7、8自然段，圈画出揭示蝙蝠和飞机夜间飞行秘密的关键词，并试着完成共学单上的图表。
蝙蝠
障碍物
（ ）
（ ）
（ ）
雷达
障碍物
（ ）
（ ）
（ ）
蝙蝠
障碍物
（ ）
（ ）
（ ）
雷达
障碍物
（ ）
（ ）
（ ）
嘴
超声波
耳朵
天线
无线电波
荧光屏
评价标准 评价
我能提取文章信息，提出自己的问题。
我能把问题归类，并能从不同角度提出问题。
我能理解文章内容，解决问题。
夜间飞行大揭秘
——争做“特邀小记者”
“红领巾”广播站小记者问题发布会
超声波加湿器
利用超声波的空化作用，将水雾扩散到空气中，从而达到均匀加湿空气的目的。
超声波清洗机
基于超声波的空化作用，对物品及水果等清洗的同时还进行了消毒杀菌。
医学超声波检查
医生们通过超声波仪器辨别人体各种组织的形态与结构。
潜水艇的发明和鱼有关。
直升机安全性能的提升与蜻蜓有关。
课后作业：
1、阅读课后片段《它们是茎，还是根？》，试着从不同角度提出问题，批注在书上。
2、从本课自己提的问题中选择最想解决的问题，整理在问题清单中，下节课尝试解决。
