统编版语文三年级上册第五单元测试卷（含答案）

第五单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
基础积累
一、根据语境，看拼音，写字词。（8分）
1.我坐在船上，听着雨点打在船篷上沙 lā的xiǎnɡ声。与我一起dā chuán的还有一只美丽的cuì niǎo。
2.我ɡuān chá 到一个yǒu qù 的现象：小猫xǐ
huɑn在白天shuì jiào，在夜间bǔ zhuō老鼠。
二、选择正确答案的序号填空。（15分）
1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A.钓鱼（diào） 鹦鹉（yīn）
B.玩耍（shuǎ） 合拢（lónɡ）
C.哈欠（qiàn） 父亲（fù）
D.悄悄（qiāo） 吞下（tēn）
2.“弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：‘谢廖沙！’”这句话中“一本正经”的意思是（ ）
A.一本厚重、正规的书。 B.做出十分认真的样子。
C.非常仔细的样子。 D.站着一动不动的样子。
3.适合填在下列句子横线处的词语依次是（ ）
（1）我们在公园里 荷花。
（2）平时多注意 ，写作时就不会缺少素材。
A.观看观赏 B.观光检察
C.欣赏查看 D.观赏观察
4.根据课文内容判断，下列说法正确的一项是（ ）
A.《搭船的鸟》中，翠鸟是“我”带上船的，因为“我”很喜欢翠鸟。
B.《我家的小狗》中，作者主要通过对小狗的外形描写来体现它的性格特点。
C.《金色的草地》中，草地中午变成金色的原因是有金灿灿的阳光照射在草地上。
D.《我爱故乡的杨梅》中，作者从杨梅的外形、颜色和味道三个方面来具体介绍杨梅的特点。
5.本单元习作的主题是“我们眼中的缤纷世界”，下列不符合本次习作要求的素材是（ ）。
A.秋天的校园 B.我的爸爸是球迷
C.我家门前的太阳花 D.天上的云变化多端
三、词语积累与运用。（12分）
1.词语巧搭配。选一选,填一填。（6分）
花瓣 小鱼 书包 长嘴 蒲公英 蓑衣
披着（ ） 衔着（ ） 背着（ ）
金色的（ ） 有趣的（ ） 红色的（ ）
2.词语仿写。（6分）
（1）静悄悄（ABB式）
（2）又酸又甜（又～又～式）
四、读句子，做练习。（8分）
1.一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（4分）
（1）这句话运用了（ ）的修辞手法来描写雨雾中的树叶。
A.拟人 B.比喻 C.排比
（2）请运用这种修辞手法来补充句子，写出你所发现的美。
一根根细长的柳条在风中 。
2.没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。（请你仿照例句，写一写你所熟悉的一种水果的味道）（4分）
五、初试身手：奇妙的大自然。（4分）
只要我们留心观察，就会发现很多事物都是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动,含羞草被触摸后会“害羞”地收拢叶片……你还留意过哪些事物的变化？快来写一写。
阅读理解
六、课内阅读。（9分）
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
1.这段话主要描写的是翠鸟的 。（3分）
2.结合语段内容，我们可以用 这个四字词语来概括翠鸟的特点。（3分）
3.下列能体现作者观察细致的选项有（ ）（多选）（3分）
A.作者看见了船头站着的小鸟。 B.作者看到雨停了。
C.作者发现了小鸟的外形特点。
七、课外阅读。（14分）
的猪笼草
奶奶家阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。
猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子。花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶说，这些“水”还会吃虫子呢！
猪笼草不会走动怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然蝴蝶掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放进嘴里吮了吮。哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋就会招来杀身之祸。即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。
自那以后，我常常去看那盆有趣的猪笼草。
1.猪笼草给你留下了怎样的印象？请将概括猪笼草特点的词语填写在题目的横线上。（2分）
2.作者是按照怎样的顺序来介绍猪笼草的？下列排列正确的一项是（ ）（3分）
A.主干→叶柄→卷须→假叶→花罐→花罐底部的“水”
B.主干→叶柄→假叶→卷须→花罐→花罐底部的“水”
C.主干→卷须→叶柄→假叶→花罐→花罐底部的“水”
3.猪笼草是怎样捉虫子的？请用“ ”画出文中描写猪笼草捉虫子的具体过程。 （3分）
4.“我”偷偷地躲在阳台上观察猪笼草捉虫，知道了猪笼草能捉虫子是因为 。（3分）
5.作者之所以能将猪笼草捉虫子的过程描述得这么详细，并且知道了猪笼草捉虫子的原因，是因为（ ）（3分）
A.作者对猪笼草进行了细致的观察。
B.奶奶将猪笼草捕虫的秘密告诉了作者。
C.作者曾经养过猪笼草。
作文天地
八、习作。（30分）
美丽的翠鸟,可爱的蒲公英,自然界的一切都是那么美好,那么动人。你是喜欢多姿多彩的植物,还是喜欢活泼可爱的小动物？给大家介绍一种吧！ 写作时,可以用上你学过的新鲜词句。题目自拟,不少于300字。
第五单元测试卷
一、1.啦 响 搭船 翠 鸟 2.观察 有趣 喜欢 睡觉 捕捉
二、1.C 2.B 3.D 4.D 5.B
三、1.蓑衣 小鱼 书包 花瓣 蒲公英 长嘴
2.（1）胖乎乎 圆溜溜 明晃晃
（2）又高又大 又白又胖 又嫩又滑
四、1.（1）A （2）扭动着纤纤细腰
2.示例：没熟透的苹果和熟透了的苹果的外形差不多，可是没熟透的苹果口感略酸，熟透了的苹果吃起来甜津津的。
五、【示例】跳舞草：当气温达到25℃以上并在70分贝以上声音刺激下，两枚小叶便绕着中间的大叶“自行起舞”。
六、1.外形 2.色彩鲜艳 3.AC
七、1.有趣 2.B
3.一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然蝴蝶掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖住。
4.猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫 5.A