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部编版小学语文五年级上册第八单元
25.忆读书
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《古人谈读书》 《忆读书》 《我的长生果》 《口语交际》 《习作》
读书故事屋 中 《忆读书》 读书资源库 “长生果 《我的长生果》
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《口语交际》
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《古人谈读书》
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《习作》
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我防“长生亲
读书
《古人谈读书》 《忆读书》 《我的长生果》 《口语交际》 《习作》
25.忆读书
2 6 . 《 忆 读 书 》 自 主 预 学 单 内容要求 读课文
1 . 读 准 读 熟 生 字 词 ， 做 到 字 正 腔 圆 。
2 . 我 读 了 _ 遍 课 文 ， 我 能 做 到 正 确 流 利 ( ) 停 顿 适 当 ( ) ( 请 在 括 号 内 画 “ √ ” ) , 朗 读 过 程 中 ， 我 有 不 明 白 的 问 题 ：
学词 语
1 . 认 真 读 一 读 下 面 的 字 词 ， 读 准 音 ， 记 清 形 。
津津有味 《 水 浒 传 》 《 荡 寇 志 》 着力
栩栩如生 天罡 地 煞 烦 琐 堆 砌
2 . 我 会 把 字 写 得 很 漂 亮 。
舅 衰
查 资 料
你通过 方 式 查 阅 了 冰 心 的 资 料 ， 对 冰 心 有 哪 些 新 的 了 解
1 . 课 文 围 绕 “ 忆 读 书 ” , 写 了 哪 些 内 容
2 6 . 《 忆 读 书 》 自 主 预 学 单 内容要求 读 课 文
1 . 读 准 读 熟 生 字 词 ， 做 到 字 正 腔 圆 。
2 . 我 读 了 遍 课 文 ， 我 能 做 到 正 确 流 利 ( ) 停 顿 适 当 ( ) ( 请 在 括 号 内 画 “ √ ” ) , 朗 读 过 程 中 ， 我 有 不 明 白 的 问 题 ：
地煞(shà)
津(jīng)津有味 天 罡(gāng)
1 .认真读 读下面的字词，读准音，记清形。
津津有味 《 水 浒 传 》 《 荡 寇 志 》 着 力
栩栩如生 天罡 地 煞 烦 琐 堆 砌
2 . 我 会 把 字 写 得 很 漂 亮 。
舅 衰
学 词 语 查 资
你通过 方 式 查 阅 了 冰 心 的 资 料 ， 对 冰 心 有 哪 些 新 的 了 解
天罡、地煞：
北斗群星中的星座，北斗众星中有 三十六个天罡星，七十二个地煞星，每 个星座都有一个神来主宰。
XINHUA ZIDIAN
新华字典
第11版
商膀印書馆
新 化 十 字 典
“三十六天罡,七十二地煞。” ---《水浒传》
“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功。”---《三国演义》 “话说天下大势，分久必合，合久必分。” ---《三国演义》
“满纸荒唐言， 一把辛酸泪。” ---《红楼梦》
1.快速默读课文。
2.按照顺序用O 圈画出作者自己读书的时间，用—画出书目。
活动一：梳理信息，知读书经历
忆读书
一谈到读书，我的话就多了!
我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给
我的国文教科书，而是 寸开始自己读“话说天下大势，分久必
合，合久必分……”的《三国演义》。
那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹 讲一段《三国演义》,我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义， 斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停 下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的 催促下含泪上床。
此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地 读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯” 念作“岂”,把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
我第一次读《三国演义》,读到关羽死了，哭了一场，便把书 丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下 了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述 说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人 物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者 要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数 目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
太少。我永远感到读书是我生命中 最大的快乐!从读书中我还得到了 做人处世要独立思考的大道理，这 都是从修身课本中得不到的。
后，即因腿伤闭门不出，“行万里 路”做不到了， ’便是 我唯一的消遣。我每天都会得到许 多书刊，知道了许多事情，也认识 了许多人物。同时，书看多了，我 也会挑选、比较。比如说看了精彩 的《西游记》就会丢下烦琐的《封 神榜》,看了人物栩栩如生的《水 浒传》就不会看索然无味的《荡寇 志》。对于现代的文艺作品，那些 写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽 词句的、无病而呻的文字，我一看 就从脑中抹去。但是那些满带着真 情实感、十分质朴浅显的篇章，哪
③ 用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什 么样的书才是好书。
① 结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快 乐”这句话的体会。
●你是否赞同作者的这种读书方法 和同学讨论，说明理由。
我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来， 居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”,把 “诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!
书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕
比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童
写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
《红楼梦》是我在 时看的，起初我对它的兴趣并不大
贾 宝 玉 的 姑 林 重卡的哭哭啼啼都体我厌烦。不是到中 年 以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包
含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算
舅 津 斩 限 凯 葛
述
贾 衰 刊 琐 朴 篇
某
舅 斩 凯 葛 浒 传 着 鲁 煞 寇 贾 卷 刊 琐 栩 呻 某
我自 到日本访问回来
本文作者冰心，选作课文时有改动。
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忆读书
一谈到读书，我的话就多了!
我会认字后不到几年。就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给 我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必 合，合久必分……”的《三国演义》。
那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹 讲一段《三国演义》,我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义， 斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停 下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的 催促下含沮上床。
此后，我决定 《 三 国 演 义 》 己一知半解 读了起
来 ， 居 然 越 看 越 比如把“凯”念作 “岂”,把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
我第一次读《三国演义》,读到关羽死了，哭了一场，便把书 gō
丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场。又把书丢下 了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述 说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人
物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者
cha
要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数 目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
施
地
七 岁
十二三岁
中年以后
1980以后
了许多人物。同时，书看多了，我 也会挑选、比较。比如说看了精彩 的《西游记》就会丢下烦琐的《封 神榜》看了人物相相加生的《水
浒传 “万卷书”
志 》 写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽 词句的、无病而呻的文字，我一看 就从脑中抹去。但是那些满带着真 情实感、十分质朴浅显的篇章，哪
《红楼梦》是 我对它的兴趣并不大，
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贾宝玉的女声女气 《红楼梦》 厌烦。还是到了中年
以后再拿起这部书 一把辛酸泪”所包
太少。我永远感到读书是我生命中 最大的快乐!从读书中我还得到了 做人处世要独立思考的大道理，这 都是从修身课本中得不到的。
我自1980年到日本访问回来
后，即因腿伤闭门不出，“行万里 路”
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多书L
含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算
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本文作者冰心，选作课文时有改动。
是 许 识
寇 些
一谈到读书，我的话就多了!
我会认字后不到几年.就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给 我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必 合，合久必分……"的《三国演义》。
那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹 讲一段《三国演义》,我听得津津有味，什么“霎桃园豪杰三结义，
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斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停 下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的 催促下含泪上床。
此后，我决定拿起一本《三国演义》 . 自己一知半 读了起
来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把 念作
“岂”,把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
我第一次读《三国演义》,读到关羽死了，哭了一场，便把书 gō
丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下 了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述 说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人 物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者
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要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数
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目.但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
太少。我永远感到读书是我生命中 最大的快乐!从读书中我还得到了 做人处世要独立思考的大道理，这 都是从修身课本中得不到的。
我自1980年到日本访问回来 后，即因腿伤闭门不出，“行万里 路”做不到了. “读万卷书”便是 我唯一的消遣。我每天都会得到许 多书刊，知道了许多事情。也认识 了许多人物。同时，书看多了，我 也会挑选、比较。比如说看了精彩 的《西游记》就会丢下烦琐的《封 神榜》,看了人物栩栩如生的《水 浒传》就不会看索然无味的《荡寇 志》。对于现代的文艺作品，那些 写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽 词句的、无病而呻的文字，我一看 就从脑中抹去。但是那些满带着真 情实感、十分质朴浅显的篇章，哪
七 岁
十二三岁
中年以后
1980以后
以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言， 含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。
《三国演义》
《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，
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贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年
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总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算
忆读书
本文作者冰心，选作课文时有改动。
一把辛酸泪
活动二：细读“三国”,品读书经历
大声朗读2-6自然段，
看看作者读《三国演义》经历了那几个过程
⑦《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大， 贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年 以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包 含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。
⑧ 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算 太少。我永远感到读书是我生命中
最大的快乐!从读书中我还得到了
做人处世要独立思考的大道理，这
都是从修身课本中得不到的。
⑨ 我自1980年到日本访问回来
后，即因腿伤闭门不出，“行万里
路”做不到了，“读万卷书”便是
我唯一的消遣。我每天都会得到许
kan
多书刊，知道了许多事情，也认识
了许多人物。同时，书看多了，我
也会挑选、比较。比如说看了精彩
的《西游记》就会丢下烦琐的《封
神榜》,看了人物栩栩如生的《水
浒传》就不会看索然无味的《荡寇
志》。对于现代的文艺作品，那些
写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽
词句的、无病而呻的文字，我一看
就从脑中抹去。但是那些满带着真
情实感、十分质朴浅显的篇章，哪
① 一谈到读书，我的话就多了!
② 我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给 我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必 合，合久必分……”的《三国演义》。
③ 那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹 讲一段《三国演义》,我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义， 斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停 下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的 催促下含泪上床。
④ 此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地 读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯” 念作“岂”,把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
⑤ 我第一次读《三国演义》,读到关羽死了，哭了一场，便把书 丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下 了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
⑥ 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述 说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人 物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者 要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数 目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什 么样的书才是好书。
结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快 乐”这句话的体会。
你是否赞同作者的这种读书方法 和同学讨论，说明理由。
我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来， 居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”,把 “诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!
⑩ 书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕
比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童
写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
舅 津 斩 限 凯 葛
述
贾 衰 刊 琐 朴 篇
某
舅 斩 凯 葛 浒 传 着 鲁 煞 寇 贾 卷 刊 琐 栩 呻 某
本文作者冰心，选作课文时有改动。
忆读书
109 110
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舅
津
斩
限
凯
葛
述
那时，我的舅父杨子敬
斩黄巾英雄首立功”,真是 ① 听读，津津有味，无限期待，含泪上床。
催促下含泪上床。
念作“岂”,把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
我第一次读《三国演义》,读到关羽死了，哭了一场，便把书 丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下 了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述 说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人 物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者 要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数 目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什 么样的书才是好书。
结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快 乐”这句话的体会。
你是否赞同作者的这种读书方法 和同学讨论，说明理由。
我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来， 居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”,把
“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，
贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年 以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包 含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算 太少。我永远感到读书是我生命中
最大的快乐!从读书中我还得到了
忆读书
-谈到读书，我的话就多了!
我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给 我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必 合，合久必分……”的《三国演义》。
怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!
书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕
比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童 写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
了许多人物。同时，书看多了，我 也会挑选、比较。比如说看了精彩 的《西游记》就会丢下烦琐的《封 神榜》,看了人物栩栩如生的《水 浒传》就不会看索然无味的《荡寇 志》。对于现代的文艺作品，那些 写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽 词句的、无病而呻的文字，我一看 就从脑中抹去。但是那些满带着真 情实感、十分质朴浅显的篇章，哪
此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地 读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”
我唯一的消遣。我每天都会得到许 多书刊，知道了许多事情，也认识
贾
衰
刊
琐
朴
篇
某
109 110
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⑦《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大， 贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年 以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包 含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。
⑧ 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算 太少。我永远感到读书是我生命中
最大的快乐!从读书中我还得到了
做人处世要独立思考的大道理，这
都是从修身课本中得不到的。
⑨ 我自1980年到日本访问回来
后，即因腿伤闭门不出，“行万里
路”做不到了，“读万卷书”便是
我唯一的消遣。我每天都会得到许
kan
多书刊，知道了许多事情，也认识
了许多人物。同时，书看多了，我
也会挑选、比较。比如说看了精彩
的《西游记》就会丢下烦琐的《封
神榜》,看了人物栩栩如生的《水
浒传》就不会看索然无味的《荡寇
志》。对于现代的文艺作品，那些
写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽
词句的、无病而呻的文字，我一看
就从脑中抹去。但是那些满带着真
情实感、十分质朴浅显的篇章，哪
① 一谈到读书，我的话就多了!
② 我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给 我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必 合，合久必分……”的《三国演义》。
③ 那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹 讲一段《三国演义》,我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义， 斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停 下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的 催促下含泪上床。
④ 此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地 读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”
念作“岂”,把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。 ⑤ 我第一次读《三国演义》,读到关羽死了，哭了一场，便把书 丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下 了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
⑥ 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述 说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人 物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者 要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数 目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什 么样的书才是好书。
① 结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快 乐”这句话的体会。
你是否赞同作者的这种读书方法 和同学讨论，说明理由
我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来， 居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”,把
“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!
⑩ 看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕
比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童
写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
舅 津 斩 限 凯 葛
述
贾 衰 刊 琐 朴 篇
某
舅 斩 凯 葛 浒 传 着 鲁 煞 寇 贾 卷 刊 琐 栩 呻 某
本文作者冰心，选作课文时有改动。
忆读书
109 110
108
舅
津
斩
限
凯
葛
述
② 一知半解地读，越看越明白。
念作“岂”,把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
我第一次读《三国演义》,读到关羽死了，哭了一场，便把书 丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下 了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述 说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人 物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者 要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数 目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什 么样的书才是好书。
结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快 乐”这句话的体会。
你是否赞同作者的这种读书方法 和同学讨论，说明理由。
我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来， 居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”,把
“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
那时，我的舅父杨子敬先生每天
下去干他的公事了。我只好带着对故事
催促下含泪上床。
此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地 读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”
《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，
贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年 以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包 含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算 太少。我永远感到读书是我生命中
怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!
书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕
比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童 写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
忆读书
-谈到读书，我的话就多了!
我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给 我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必
了许多人物。同时，书看多了，我 也会挑选、比较。比如说看了精彩 的《西游记》就会丢下烦琐的《封 神榜》,看了人物栩栩如生的《水 浒传》就不会看索然无味的《荡寇 志》。对于现代的文艺作品，那些 写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽 词句的、无病而呻的文字，我一看 就从脑中抹去。但是那些满带着真 情实感、十分质朴浅显的篇章，哪
合，合久必分……”的《三国演义》。 最大的快乐!从读书中我还得到了
我唯一的消遣。我每天都会得到许 多书刊，知道了许多事情，也认识
凯 葛 浒 传 着 鲁 煞
卷 刊 琐 栩 呻 某
贾
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⑦《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大， 贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年 以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包 含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。
⑧ 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算 太少。我永远感到读书是我生命中
最大的快乐!从读书中我还得到了
做人处世要独立思考的大道理，这
都是从修身课本中得不到的。
⑨ 我自1980年到日本访问回来
后，即因腿伤闭门不出，“行万里
路”做不到了，“读万卷书”便是
我唯一的消遣。我每天都会得到许
kan
多书刊，知道了许多事情，也认识
了许多人物。同时，书看多了，我
也会挑选、比较。比如说看了精彩
的《西游记》就会丢下烦琐的《封
神榜》,看了人物栩栩如生的《水
浒传》就不会看索然无味的《荡寇
志》。对于现代的文艺作品，那些
写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽
词句的、无病而呻的文字，我一看
就从脑中抹去。但是那些满带着真
情实感、十分质朴浅显的篇章，哪
① 一谈到读书，我的话就多了!
② 我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给 我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必 合，合久必分……”的《三国演义》
③ 那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹 讲一段《三国演义》,我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义， 斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停 下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的 催促下含泪上床。
④ 此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地 读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”
念作“岂”,把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
⑤ 我第一次读《三国演义》,读到关羽死了，哭了一场，便把书 丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下 了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
⑥ 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述 说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人 物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者 要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数 目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什 么样的书才是好书。
结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快 乐”这句话的体会。
你是否赞同作者的这种读书方法 和同学讨论，说明理由。
我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来， 居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”,把 “诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!
⑩ 书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕
比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童
写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
舅 津 斩 限 凯 葛
述
贾 衰 刊 琐 朴 篇
某
舅 斩 凯 葛 浒 传 着 鲁 煞 寇 贾 卷 刊 琐 栩 呻 某
本文作者冰心，选作课文时有改动。
忆读书
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舅
津
斩
限
凯
葛
述
引起了对章回体小说的兴趣。
合，合久必分……”的《三国演义》 最大的快乐!从读书中我还得到了
那时，我的舅父杨子敬先生每
讲一段《三国演义》,我听得津津有
斩黄巾英雄首立功”,真是好听极
催促下含泪上床。
念作“岂”,把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
我第一次读《三国演义》,读到关羽死了，哭了一场，便把书 丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下 了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述 说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人 物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者 要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数 目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什 么样的书才是好书。
结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快 乐”这句话的体会。
你是否赞同作者的这种读书方法 和同学讨论，说明理由。
我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来， 居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”,把
“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，
贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年 以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包 含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算 太少。我永远感到读书是我生命中
怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!
书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕
比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童 写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
忆读书
-谈到读书，我的话就多了!
我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给 我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必
了许多人物。同时，书看多了，我 也会挑选、比较。比如说看了精彩 的《西游记》就会丢下烦琐的《封 神榜》,看了人物栩栩如生的《水 浒传》就不会看索然无味的《荡寇 志》。对于现代的文艺作品，那些 写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽 词句的、无病而呻的文字，我一看 就从脑中抹去。但是那些满带着真 情实感、十分质朴浅显的篇章，哪
此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地 读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”
我唯一的消遣。我每天都会得到许 多书刊，知道了许多事情，也认识
葛 浒 传 着 鲁 煞
卷 刊 琐 栩 呻 某
贾
衰
刊
琐
朴
篇
某
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冰心读《三国演义》的经历
① 听读，津津有味，无限期待。
② 一知半解地读，越看越明白。
③ 引起了对章回体小说的兴趣。
分条列举
第五回 温酒斩华雄
我第一次读《三国演义》,读到关羽死了，
哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，
第104回
到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。
后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必 合”的结局。 第120回
第77回
活动三：结合经历，理好书标准
浏览第7自然段，冰心是怎样读《红楼梦》的
《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我
对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛 玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后 再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言， 一 把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰 的滋味。
一谈到读书，我的话就多了!
我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给 我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必 合，合久必分……”的《三国演义》。
那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹 讲一段《三国演义》,我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义， 斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停 下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的 催促下含泪上床。
此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地 读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯” 念作“岂”,把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
我第一次读《三国演义》,读到关羽死了，哭了一场，便把书 丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下 了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述 说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人 物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者 要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数 目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
内容精彩、栩栩如生 真情实感、质朴浅显 心动神移、不能自已
为什
的快
我自1980年到日本访问回来 后，即因腿伤闭门不出，“行万里 路”做不到了，“读万卷书”便是 我唯一的消遣。我每天都会得到许
kan
多书刊，知道了许多事情，也认识 了许多人物。同时，书看多了，我 也会挑选、比较。比如说看了精彩 的《西游记》就会丢下烦琐的《封 神榜》,看了人物栩栩如生的《水 浒传》就不会看索然无味的《荡寇 志》。对于现代的文艺作品，那些 写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽 词句的、无病而呻的文字，我一看 就从脑中抹去。但是那些满带着真 情实感、十分质朴浅显的篇章，哪
《 红楼梦 》 是我在十二三岁时看的 ， 起初我对它的兴趣并不大 ，
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总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算
太少。我永远感到读书是我生命中
最大的快乐!从读书中我还得到了
做人处世要独立思考的大道理，这
比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童
写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
舅 斩 凯 葛 浒传
贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年 以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包 含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。
书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕
怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!
本文作者冰心，选作课文时有改动。
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都是从修身课本中得不到的。
忆读书
来， 把
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《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大， iǎ 贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年 以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包 含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算 太 少 。我永远感到读书是我生命中 最大的快乐!从读书中我还得到了 做人处世要独立思考的大道理，这 都是从修身课本中得不到的。 我自1980年到日本访问回来 后，即因腿伤闭门不出，“行万里 路”做不到了，“读万卷书”便是 我唯一的消遣。我每天都会得到许 多书刊，知道了许多事情，也认识 了许多人物。同时，书看多了，我 也会挑选、比较。比如说看了精彩 的《西游记》就会丢下烦琐的《封 神榜》,看了人物栩栩如生的《水 浒传》就不会看索然无味的《荡寇 志》。对于现代的文艺作品，那些 写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽 词句的、无病而呻的文字，我一看 就从脑中抹去。但是那些满带着真 情实感、十分质朴浅显的篇章，哪
怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!
书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕
比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童
写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
舅 斩 凯 葛 浒 传 着 鲁 煞
寇 贾 卷 刊 琐 栩 呻 某
用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什 么样的书才是好书。
结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快 乐”这句话的体会。
你是否赞同作者的这种读书方法 和同学讨论，说明理由。
我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来， 居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”,把 “诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
一谈到读书，我的话就多了!
我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给 我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必 合，合久必分……”的《三国演义》。
那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹 讲一段《三国演义》,我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义， 斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停 下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的 催促下含泪上床。
此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地 读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯” 念作“岂”,把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
我第一次读《三国演义》,读到关羽死了，哭了一场，便把书 丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下 了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述 说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人 物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者 要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数 目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
舅 津 斩 限 凯 葛
述
贾 衰 刊 琐 朴 篇
某
本文作者冰心，选作课文时有改动。
108
忆读书
110
109
念作“岂”,把“诸”
我第一次读《三国演义》,读到关羽死了，哭了一场，便把书 丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下 了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述 说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人 物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者
要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数 目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
本文作者冰心，选作课文时有改动。
怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!
书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕 比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童 写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
着 鲁 煞
呻 某
我永远感到读书是我生命中最大的快乐! 葛述 篇某
用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什 么样的书才是好书。
结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快 乐”这句话的体会。
你是否赞同作者的这种读书方法 和同学讨论，说明理由。
我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来， 居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”,把 “诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
-谈到读书，我的话就多了!
我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给 我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必 合，合久必分……”的《三国演义》。
那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹
讲一段《三国演义》,
斩黄巾英雄首立功”
丁计多人物。向时，书有罗, 我
也会挑选、比较。比如说看了精彩 的《西游记》就会丢下烦琐的《封 神榜》,看了人物栩栩如生的《水
浒传》就不会看索然无味的《荡寇 志》。对于现代的文艺作品，那些 写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽 词句的、无病而呻的文字，我一看 就从脑中抹去。但是那些满带着真 情实感、十分质朴浅显的篇章，哪
《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大， 贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年 以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包 含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算
太少。我永远感到读书是我生命中 最大的快乐!从读书中我还得到了 做人处世要独立思考的大道理，这
下去干他的公事了。 催促下含泪上床。
此后，我决定咬 读了起来，居然越看
忆读书
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读书时间 读书书目 感受 经验、方法 好书标准 七岁 《三国演义》 ①津津有味、无限期待 ②一知半解、越读越明白 ③引起读章回体小说的兴趣 听读 圈 画 、 十二 中时间轴 一知半解地 读 列 表格
、栩栩如生 、质朴浅显
梦》 兴趣不大/厌烦 尝到滋味 反复读 1980年后 万卷书 内容精彩、栩栩如生 真情实感、质朴浅显 心动神怡、不能自已 繁琐 无病而呻 华丽词句 比较读 心动神移、不能自已
津津有味 兴趣不大 不能自已
分条 归纳
听读 反复读 比较读
圈画 时间轴
《 三 国 演 义 》 《 红 楼 梦 》 万卷书
读书经验 读书好 多读书 读好书
读书感受
读书方法
读书时间
读书书目
内容精彩 真情实感 质朴浅显
童年 中年 晚年
好书标准
列 表 格
列表格
圈画
1980年
《红楼梦》
十二三岁
七岁
《三国演义》
《水浒传》
《荡寇志》
多读书
中年
《红楼梦》
国文教科书
四岁
“万卷书”
散文集17部
通信集3部
译作9部
30岁
创作了《往事》 《南归》《姑 姑》《去国》 等
23岁
创作了《寄小 读者》、诗集 《繁星 ·春水》
78岁
创作了《三寄 小读者》《 晚 晴集》《记事 珠》等
18岁
著有小说《斯 人独憔悴》, 短篇小说《超 人》等作品。
81岁
身患重疾依然 坚持写作，写
了《生命从八 十岁开始》
诗集6部
小说10部
58岁
创作了《再寄 小读者》《 归 来以后》等
90岁
《我梦中的小 翠鸟》
读书好
1900年
出生
1999年
逝世
读书时间 读书书目 感受 方法 好书标准
读书好,多读书，读好书。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
——[宋]苏轼
◎ 根据要求梳理信息，把握内容要点。
根据表达的需要，分段表述，突出重点。
第八单 元
105
读书推荐会
读书工具箱 读书故事屋 读书资源库 读书人物记读书推荐会
我消 长生
书
《古人谈读书》 《忆读书》 《我的长生果》 《口语交际》 《习作》
