小学英语五年级下册教案
课文标题：
My school calendar ( Part B Let’s learn )
单元名称：
Unit Three My school calendar
教学过程
Procedures
Teacher’s Activities
Learners’ Activities
Notes
Step I
Warming up & Revision
展示课件中前六个月份图片
复习Let’ learn
引入经常活动
学生提问。
复习月份问答，引入各月份节日问答。
Step II.
Presentation
1. Lead in
引导学生观察对话主情景图。设疑、引出课题。
2. Present new sentence patterns
教师呈现该部分教学挂图，用遮挡物遮住一些月份和活动，先请学生读一读挂图上的词汇。真实Oliver和陈杰讨论的对话框，遮住文字，播放录音。教师提问：What did you hear in this dialogue?根据学生的回答进行板书。
观察图片，思考问题，提示What holiday is it?
It’s in…….
感受新知，理解语言。
单元主图轻松直接创设语境。
实物教具直观，强烈的对比使人物描述的语句更易于理解。
对话的形式生动地呈现When is…..? 给学生，降低了难度。
Step III
Practice
1将每个月份的节日呈现出来，使用When is …....?句式
3.播放课文录音。
Ss: When is ...
Ss: It’s…….
学生在教师的示范和提示下举一反三，初步可以用When is…?半开放的活动给学生后面的运用提供必要的支架。
Step IV
Production
1.课件展示Oliver和Chen Jie在公园谈话的情境。
2. Ask and answer..
听并跟读、练习对话。
试着编排Oliver与Chen Jie的对话并表演。
小组活动：描述问一下自己朋友经常的活动。
人性化地对教材进行改编，场景互换。培养学生思维能力和语言运用能力。
Step V
Summary
总结本课主要内容。
同教师一起复述和总结本课主要内容。
Step VI
Homework
1.熟练朗读课文。
2.有条件的同学用When is…..句式问其他同学、家长的活动。
本课课文情景的真实再现。
课件16张PPT。My school calendar ( Part B Let’s learn )Page ? 2Warming up & Revision
.Let’s sing a song
When is your birthday?七月暑假八月暑假九月教师节中秋节十月国庆节十一月美国感恩节十二月圣诞节ProductionWhen is …?It’s in……..观看视频.JanuaryOctoberNovemberDecemberJune达 标 检 测
一、读一读，连一连。
August 二月
October 五月
May 九月
December 八月
February 四月
September 十月
April 十二月三、将下面节日与月份连线
China’s National Day June
Teachers’ Day October
Children’s Day September
New Year’s Day March
Tree Planting Day January Homework
小组活动利用When is ......?句式做对话。When is _______?It’s in _______.Goodbye!
