2015-2016学年八年级生物下册（人教版）导学案：第七单元 第三章 第三节 生物进化的原因（无答案）
文档属性
| 名称 | 2015-2016学年八年级生物下册（人教版）导学案：第七单元 第三章 第三节 生物进化的原因（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-03-28 21:13:55 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第三章 生命起源和生物进化
第三节 生物进化的原因
【教学目标】
知识与技能
1、通过模拟实验，研究保护色的形成过程，分析生物进化的原因；
2、能概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。
过程与方法
通过模拟探究活动，培养模拟探究能力。
情感、态度与价值观
形成生物进化的基本观点
【教学重难点】
重点：研究保护色形成的过程，概述自然选择学说，形成生物进化的观点。
难点：在对自然选择学说了解的基础上,来进一步理解自然选择学说
【导学过程】
【情景引入】
由大量图片引入
【新知探究】
探究一、分析生物进化的一个实例
通过模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因
1、阅读教材第62页，思考回答下列问题：
①桦尺蠖是不是自己会改变体色？
②在第二次考察时，先前看到的大多数的浅色桦尺蠖哪里去了？
③深色的桦尺蠖为什么会多起来，成了常见类型？
2、阅读教材第62--64页，思考回答下列问题：
什么是保护色？保护色对于动物的生存有什么作用？
动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种 ( http: / / www.21cnjy.com )体色被称为 ，这样的动物不易被其他动物所发现，这对它 敌害或者 猎物都是十分有利的。21cnjy.com
3、小组交流：模拟探究保护色的形成过程。
（一）提出问题________________________________________________________
（二）作出假设________________________________________________________
（三）制定计划________________________________________________________
（四）实施计划
（五）得出结论________________________________________________________
4、通过探究实验回答后面的讨论题。
探究二、自然选择
1、阅读教材第62-63页，思考回答下列问题。
2、关于生物进化的原因，人们进行了长期的探 ( http: / / www.21cnjy.com )索，提出了各种解释，其中被人们普遍接受的是________________________________________________________。
3、达尔文认为，在自然界，各种生物普遍具有 ( http: / / www.21cnjy.com )很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，那为什么 到现在为止物种生存下来的个体数量并没有计算的那么多，而是自然界里各种的数量在一定时期内都保持相对稳定的状态？请举例说明。21教育网
6、那些适应新的环境的变异个体是怎样产生的？即生物进化的基础是什么？
7、长颈鹿的颈从古到今一直都是这样长的吗？
8、短颈的长颈鹿那里去了？是不是颈长长了，变成了现在的长颈鹿？还是被自然所淘汰了，现在只剩下长颈的长颈鹿了？21世纪教育网版权所有
9、根据长颈鹿进化示意图，组内交流长颈鹿进化历程，理解自然选择学说
用达尔文的自然选择学说，分析猎豹和羚羊的进化过程。
（1）古代的猎豹和羚羊的种 ( http: / / www.21cnjy.com )群中都存在不同种类的个体，有的跑得快，有的跑得慢。这说明生物具有 的特性，它为猎豹和羚羊的进化提供了原始的 。
（2）在长期的生存斗争中，跑得快的猎豹能够得到食物就容易 ；跑得慢的猎豹得不到食物，就会被自然 。21·cn·jy·com
（3）同样，跑得快的羚羊不会被猎豹追上 ( http: / / www.21cnjy.com )，而跑得慢的羚羊就成了猎豹的食物，因此猎豹和羚羊在进化的过程中起到了相互 作用。www.21-cn-jy.com
（4）现存的猎豹和羚羊都是跑得很快的，这是 的结果。
10.用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过一段时间后，药效明显下降，其主要原因是农药使这些害虫产生了抗药性吗？2·1·c·n·j·y
11.自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是 。
12. 推动生物不断进化的原因是 。
【课堂小结】
这节课你收获了什么？
【巩固练习】
1、澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它 们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，这是 ( )【来源：21·世纪·教育·网】
A、对外界刺激作出的反应
B、变异所造成的
C、条件反射造成的
D、自然选择的结果
2、有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮小，有很多是贴地蔓生的，这是( )
A、自然选择的结果
B、人工选择的结果
C、异常的自然现象
D、植物发生的突然变化
3.某治疗感冒病的药物疗效很高，几年后疗效逐渐降低，其根本原因是( )
A、病毒接触药物以后，慢慢产生抗药性
B、病毒为了适应环境产生了抗药性
C、药物对病毒的抗药性变异进行了定向的选择
D、后来的药量减少，产生抗药性变异。
4、刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很好，可到后来，效果不明显，请你用达尔
文的自然选择学说的观点分析此现象。
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第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第三章 生命起源和生物进化
第三节 生物进化的原因
【教学目标】
知识与技能
1、通过模拟实验，研究保护色的形成过程，分析生物进化的原因；
2、能概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。
过程与方法
通过模拟探究活动，培养模拟探究能力。
情感、态度与价值观
形成生物进化的基本观点
【教学重难点】
重点：研究保护色形成的过程，概述自然选择学说，形成生物进化的观点。
难点：在对自然选择学说了解的基础上,来进一步理解自然选择学说
【导学过程】
【情景引入】
由大量图片引入
【新知探究】
探究一、分析生物进化的一个实例
通过模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因
1、阅读教材第62页，思考回答下列问题：
①桦尺蠖是不是自己会改变体色？
②在第二次考察时，先前看到的大多数的浅色桦尺蠖哪里去了？
③深色的桦尺蠖为什么会多起来，成了常见类型？
2、阅读教材第62--64页，思考回答下列问题：
什么是保护色？保护色对于动物的生存有什么作用？
动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种 ( http: / / www.21cnjy.com )体色被称为 ，这样的动物不易被其他动物所发现，这对它 敌害或者 猎物都是十分有利的。21cnjy.com
3、小组交流：模拟探究保护色的形成过程。
（一）提出问题________________________________________________________
（二）作出假设________________________________________________________
（三）制定计划________________________________________________________
（四）实施计划
（五）得出结论________________________________________________________
4、通过探究实验回答后面的讨论题。
探究二、自然选择
1、阅读教材第62-63页，思考回答下列问题。
2、关于生物进化的原因，人们进行了长期的探 ( http: / / www.21cnjy.com )索，提出了各种解释，其中被人们普遍接受的是________________________________________________________。
3、达尔文认为，在自然界，各种生物普遍具有 ( http: / / www.21cnjy.com )很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，那为什么 到现在为止物种生存下来的个体数量并没有计算的那么多，而是自然界里各种的数量在一定时期内都保持相对稳定的状态？请举例说明。21教育网
6、那些适应新的环境的变异个体是怎样产生的？即生物进化的基础是什么？
7、长颈鹿的颈从古到今一直都是这样长的吗？
8、短颈的长颈鹿那里去了？是不是颈长长了，变成了现在的长颈鹿？还是被自然所淘汰了，现在只剩下长颈的长颈鹿了？21世纪教育网版权所有
9、根据长颈鹿进化示意图，组内交流长颈鹿进化历程，理解自然选择学说
用达尔文的自然选择学说，分析猎豹和羚羊的进化过程。
（1）古代的猎豹和羚羊的种 ( http: / / www.21cnjy.com )群中都存在不同种类的个体，有的跑得快，有的跑得慢。这说明生物具有 的特性，它为猎豹和羚羊的进化提供了原始的 。
（2）在长期的生存斗争中，跑得快的猎豹能够得到食物就容易 ；跑得慢的猎豹得不到食物，就会被自然 。21·cn·jy·com
（3）同样，跑得快的羚羊不会被猎豹追上 ( http: / / www.21cnjy.com )，而跑得慢的羚羊就成了猎豹的食物，因此猎豹和羚羊在进化的过程中起到了相互 作用。www.21-cn-jy.com
（4）现存的猎豹和羚羊都是跑得很快的，这是 的结果。
10.用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过一段时间后，药效明显下降，其主要原因是农药使这些害虫产生了抗药性吗？2·1·c·n·j·y
11.自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是 。
12. 推动生物不断进化的原因是 。
【课堂小结】
这节课你收获了什么？
【巩固练习】
1、澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它 们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，这是 ( )【来源：21·世纪·教育·网】
A、对外界刺激作出的反应
B、变异所造成的
C、条件反射造成的
D、自然选择的结果
2、有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮小，有很多是贴地蔓生的，这是( )
A、自然选择的结果
B、人工选择的结果
C、异常的自然现象
D、植物发生的突然变化
3.某治疗感冒病的药物疗效很高，几年后疗效逐渐降低，其根本原因是( )
A、病毒接触药物以后，慢慢产生抗药性
B、病毒为了适应环境产生了抗药性
C、药物对病毒的抗药性变异进行了定向的选择
D、后来的药量减少，产生抗药性变异。
4、刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很好，可到后来，效果不明显，请你用达尔
文的自然选择学说的观点分析此现象。
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