第6单元表内乘法（二）能力提升卷（含答案）-数学二年级上册人教版
文档属性
| 名称 | 第6单元表内乘法（二）能力提升卷（含答案）-数学二年级上册人教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 453.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-12-02 08:57:19 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
第6单元表内乘法（二）能力提升卷-数学二年级上册人教版
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、选择题
1．结果与相等的算式是（ ）。
A． B． C．
2．每8朵花插一个瓶，插好4瓶，还剩4朵，一共有（ ）朵花。
A．32 B．28 C．36
3．7×9和9×7所用的口诀是（ ）。
A．七九六十三 B．六九五十四 C．七七四十九
4．一本书9元，妈妈用50元买了两本书，找回（ ）元。
A．18 B．32 C．41
5．从0、1、2、9中任意选两个数相乘，积最大是（ ）。
A．18 B．11 C．29
6．和7×9的得数不相等的是（ ）。
A．7＋9 B．6×9＋9 C．8×9－9
二、填空题
7．把口诀补充完整。
五九( ) 四八( ) 五( )三十 ( )四十九
8．在括号里填上合适的数。
( )＋7＝38 82－( )＝60 49＜( )×7
9．像这样摆下去，第④个图有( )个圆，第⑧个图形有( )个圆。
10．( )比50少26；7个4比20多( )。
11．有一堆糖，总数在30~40块之间。甜甜每次取走一样的块数，取了7次，刚好取完。这堆糖有( )块。
12．王老师有一些糖果，比40多，比50少，把这些糖果平均分给一些小朋友，每个小朋友分得的糖果数和小朋友的人数同样多。王老师有( )块糖果，小朋友有( )个。
三、判断题
13．7张是35元。( )
14．计算和时，用同一句乘法口诀。( )
15．6×7的计算结果与7×7－7的结果相同。( )
16．1个星期有7天，6个星期有13天。( )
17．在9的乘法口诀中，乘数增加1，积就增加9。( )
四、计算题
18．直接写得数。
2×3＝ 4×7＝ 6×2＝ 7×3＝ 4＋4＋4＝
5×3＝ 8×5＝ 3×9＝ 9×5＝ 100－30＝
19．看图列式计算。
（个）或（个）
五、解答题
20．有75筐苹果，汽车每次可以运9筐，至少要运多少次才能全部运完？
21．一本《童话故事》要38元，丽丽带了7张5元的人民币，够付吗？
22．一根电线对折两次后，长度正好为7米。这根电线原来长多少米？
23．丁丁家每天要吃掉3个鸡蛋，他们家一周能吃掉多少个鸡蛋？
24．实验小学进行“垃圾分类知识竞赛”活动，二年级共有8个班，每个班选9人参赛。二年级一共有多少人参赛？
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6
答案 B C A B A A
1．B
【解析】略
2．C
【详解】略
3．A
【解析】略
4．B
【分析】找回的钱数＝妈妈付的钱数－两本书的总价，据此代入数值列式解答即可。
【详解】50－2×9
＝50－18
＝32（元）
所以找回了32元。
故答案为：B
5．A
【分析】根据题意可知，要使乘积最大，则两个乘数都应最大，因此用最大的两个数相乘即可选择。
【详解】9＞2＞1＞0，
9×2＝18
从0、1、2、9中任意选两个数相乘，积最大是18。
故答案为：A
6．A
【分析】可先计算出题干部分得数，再逐项计算出结果，根据得数具体情况做选择。
【详解】7×9＝63
A．7＋9＝16
B．6×9＋9
＝54＋9
＝63
C．8×9－9
＝72－9
＝63
故答案为：A
7． 四十五 三十二 六 七七
【分析】乘法口诀的前两个数是乘数，后面一个数是积。牢记乘法口诀并填空。
【详解】五九四十五，四八三十二，五六三十，七七四十九
8． 31 22 8或9（答案不唯一）
【分析】（1）用38 7算出（）里的数。
（2）用82 60算出（）里的数。
（3）用7的乘法口诀计算。（答案不唯一）
【详解】（1）38 7＝31，所以（）里填31。
（2）82 60＝22所以（）里填22。
（3）7×8＝56，7×9＝63，都是大于49的，所以答案是8或9。（答案不唯一）
【点睛】本题考查了两位数的加法和减法问题及乘法口诀的应用。
9． 12 24
【分析】根据题意可知：第①个图形有3个圆，第②个图形有6个圆，第③个图形有9个远，则说明图形变化依次增加3个圆，由此可得出规律是n个图形则需要3n个圆，则求第④个图形需要3×4＝12（个）圆，第⑧个图形需要3×8＝24（个）圆。
【详解】3×4＝12（个）
3×8＝24（个）
所以像这样摆下去，第④个图有（12）个圆，第⑧个图形有（24）个圆。
10． 24 8
【分析】比50少26的数，根据减法的意义，用50－26；7个4比20多几，先用乘法计算出7个4是多少，再减去20即可。
【详解】50－26＝24；
7×4－20
＝28－20
＝8
24比50少26；7个4比20多8。
11．35
【分析】根据7的乘法口诀，找出积是30~40之间的，即可解决。
【详解】4×7＝28（块）
5×7＝35（块）
6×7＝42（块）
28＜30＜35＜40＜42
有一堆糖，总数在30~40块之间。甜甜每次取走一样的块数，取了7次，刚好取完。这堆糖有35块。
12． 49 7
【分析】根据题意可知，每人分得的数量和小朋友人数同样多，也就是乘法算式中的两个乘数相同，积在40至50之间，根据乘法口诀可知，只有7×7符合题意。
【详解】7×7＝49（块）
40＜49＜50
王老师有49块糖果，小朋友有7个。
13．√
【分析】根据数量×每张人民币币值的得数进行判断。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。
【详解】7×5＝35（元）
7张是35元，原题说法正确。
故答案为：√
14．×
【分析】计算4×9＝36用口诀四九三十六，计算6×6＝36用口诀六六三十六，据此得出结论即可。
【详解】由分析可知：计算和时，用的不是同一句乘法口诀，原题说法错误；
故答案为：×
15．√
【分析】求几个相同加数的和可以用乘法计算。6×7可以表示6个7的和；7×7－7表示7个7的和再减去1个7，结果是6个7的和，表示的意义相同，计算结果就相同。也可计算出结果再比较。
【详解】6×7＝42
7×7－7
＝49－7
＝42
6×7的计算结果与7×7－7的结果相同。原题说法正确。
故答案为：√
16．×
【分析】用7乘6即可求出6个星期的总天数，看是否等于13。
【详解】7×6＝42（天）
6个星期有42天，原题说法错误。
故答案为：×
17．√
【分析】在9的乘法口诀中，乘数增加1则是多了1个9，所以积就增加9。
【详解】由分析可知：
在9的乘法口诀中，乘数增加1，积就增加9。
故答案为：√
18．6；28；12；21；12；
15；40；27；45；70
【解析】略
19．6×6＋3＝39；6×7－3＝39
【分析】一组正方块有6个，先用乘法求出6组这样的正方块有几个，然后加上3个，求出和，就是正方块的总个数；
一组正方块有6个，先用乘法求出7组这样的正方块有几个，然后减去3个，求出差，也是正方块的总个数；据此解决。
【详解】由题意分析得：
6×6＋3
＝36＋3
＝39（个）
6×7－3
＝42－3
＝39（个）
20．9次
【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。
想9的乘法口诀，得数刚刚大于或等于75即可。
【详解】8×9＝72（筐），9×9＝81（筐）
72＜75＜81，所以需要9次。
答：至少要运9次才能全部运完。
21．不够付
【分析】先用乘法求出7张5元的人民币一共是多少元，然后与一本《童话故事》的价钱比较大小，即可解决。
【详解】5×7＝35（元）
35＜38
答：丽丽带了7张5元的人民币，不够付。
22．28米
【分析】一根电线对折一次后，变成2段，再对折一次后，变成4段（也就是这根电线对折两次后变成4段），每一段长7米，用乘法求出4个7的和是多少，即可解决。
【详解】2×2＝4（段）
4×7＝28（米）
答：这根电线原来长28米。
23．21个
【分析】每天吃3个鸡蛋，求一周（一周有7天）吃几个鸡蛋，就是求7个3的和是多少，可以用乘法列式计算。
【详解】3×7＝21（个）
答：他们家一周能吃掉21个鸡蛋。
24．72人
【分析】根据题意可知：求二年级一共有多少人参赛？即求8个9是多少，用乘法计算。
【详解】9×8＝72（人）
答：二年级一共有72人参赛。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
第6单元表内乘法（二）能力提升卷-数学二年级上册人教版
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、选择题
1．结果与相等的算式是（ ）。
A． B． C．
2．每8朵花插一个瓶，插好4瓶，还剩4朵，一共有（ ）朵花。
A．32 B．28 C．36
3．7×9和9×7所用的口诀是（ ）。
A．七九六十三 B．六九五十四 C．七七四十九
4．一本书9元，妈妈用50元买了两本书，找回（ ）元。
A．18 B．32 C．41
5．从0、1、2、9中任意选两个数相乘，积最大是（ ）。
A．18 B．11 C．29
6．和7×9的得数不相等的是（ ）。
A．7＋9 B．6×9＋9 C．8×9－9
二、填空题
7．把口诀补充完整。
五九( ) 四八( ) 五( )三十 ( )四十九
8．在括号里填上合适的数。
( )＋7＝38 82－( )＝60 49＜( )×7
9．像这样摆下去，第④个图有( )个圆，第⑧个图形有( )个圆。
10．( )比50少26；7个4比20多( )。
11．有一堆糖，总数在30~40块之间。甜甜每次取走一样的块数，取了7次，刚好取完。这堆糖有( )块。
12．王老师有一些糖果，比40多，比50少，把这些糖果平均分给一些小朋友，每个小朋友分得的糖果数和小朋友的人数同样多。王老师有( )块糖果，小朋友有( )个。
三、判断题
13．7张是35元。( )
14．计算和时，用同一句乘法口诀。( )
15．6×7的计算结果与7×7－7的结果相同。( )
16．1个星期有7天，6个星期有13天。( )
17．在9的乘法口诀中，乘数增加1，积就增加9。( )
四、计算题
18．直接写得数。
2×3＝ 4×7＝ 6×2＝ 7×3＝ 4＋4＋4＝
5×3＝ 8×5＝ 3×9＝ 9×5＝ 100－30＝
19．看图列式计算。
（个）或（个）
五、解答题
20．有75筐苹果，汽车每次可以运9筐，至少要运多少次才能全部运完？
21．一本《童话故事》要38元，丽丽带了7张5元的人民币，够付吗？
22．一根电线对折两次后，长度正好为7米。这根电线原来长多少米？
23．丁丁家每天要吃掉3个鸡蛋，他们家一周能吃掉多少个鸡蛋？
24．实验小学进行“垃圾分类知识竞赛”活动，二年级共有8个班，每个班选9人参赛。二年级一共有多少人参赛？
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6
答案 B C A B A A
1．B
【解析】略
2．C
【详解】略
3．A
【解析】略
4．B
【分析】找回的钱数＝妈妈付的钱数－两本书的总价，据此代入数值列式解答即可。
【详解】50－2×9
＝50－18
＝32（元）
所以找回了32元。
故答案为：B
5．A
【分析】根据题意可知，要使乘积最大，则两个乘数都应最大，因此用最大的两个数相乘即可选择。
【详解】9＞2＞1＞0，
9×2＝18
从0、1、2、9中任意选两个数相乘，积最大是18。
故答案为：A
6．A
【分析】可先计算出题干部分得数，再逐项计算出结果，根据得数具体情况做选择。
【详解】7×9＝63
A．7＋9＝16
B．6×9＋9
＝54＋9
＝63
C．8×9－9
＝72－9
＝63
故答案为：A
7． 四十五 三十二 六 七七
【分析】乘法口诀的前两个数是乘数，后面一个数是积。牢记乘法口诀并填空。
【详解】五九四十五，四八三十二，五六三十，七七四十九
8． 31 22 8或9（答案不唯一）
【分析】（1）用38 7算出（）里的数。
（2）用82 60算出（）里的数。
（3）用7的乘法口诀计算。（答案不唯一）
【详解】（1）38 7＝31，所以（）里填31。
（2）82 60＝22所以（）里填22。
（3）7×8＝56，7×9＝63，都是大于49的，所以答案是8或9。（答案不唯一）
【点睛】本题考查了两位数的加法和减法问题及乘法口诀的应用。
9． 12 24
【分析】根据题意可知：第①个图形有3个圆，第②个图形有6个圆，第③个图形有9个远，则说明图形变化依次增加3个圆，由此可得出规律是n个图形则需要3n个圆，则求第④个图形需要3×4＝12（个）圆，第⑧个图形需要3×8＝24（个）圆。
【详解】3×4＝12（个）
3×8＝24（个）
所以像这样摆下去，第④个图有（12）个圆，第⑧个图形有（24）个圆。
10． 24 8
【分析】比50少26的数，根据减法的意义，用50－26；7个4比20多几，先用乘法计算出7个4是多少，再减去20即可。
【详解】50－26＝24；
7×4－20
＝28－20
＝8
24比50少26；7个4比20多8。
11．35
【分析】根据7的乘法口诀，找出积是30~40之间的，即可解决。
【详解】4×7＝28（块）
5×7＝35（块）
6×7＝42（块）
28＜30＜35＜40＜42
有一堆糖，总数在30~40块之间。甜甜每次取走一样的块数，取了7次，刚好取完。这堆糖有35块。
12． 49 7
【分析】根据题意可知，每人分得的数量和小朋友人数同样多，也就是乘法算式中的两个乘数相同，积在40至50之间，根据乘法口诀可知，只有7×7符合题意。
【详解】7×7＝49（块）
40＜49＜50
王老师有49块糖果，小朋友有7个。
13．√
【分析】根据数量×每张人民币币值的得数进行判断。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。
【详解】7×5＝35（元）
7张是35元，原题说法正确。
故答案为：√
14．×
【分析】计算4×9＝36用口诀四九三十六，计算6×6＝36用口诀六六三十六，据此得出结论即可。
【详解】由分析可知：计算和时，用的不是同一句乘法口诀，原题说法错误；
故答案为：×
15．√
【分析】求几个相同加数的和可以用乘法计算。6×7可以表示6个7的和；7×7－7表示7个7的和再减去1个7，结果是6个7的和，表示的意义相同，计算结果就相同。也可计算出结果再比较。
【详解】6×7＝42
7×7－7
＝49－7
＝42
6×7的计算结果与7×7－7的结果相同。原题说法正确。
故答案为：√
16．×
【分析】用7乘6即可求出6个星期的总天数，看是否等于13。
【详解】7×6＝42（天）
6个星期有42天，原题说法错误。
故答案为：×
17．√
【分析】在9的乘法口诀中，乘数增加1则是多了1个9，所以积就增加9。
【详解】由分析可知：
在9的乘法口诀中，乘数增加1，积就增加9。
故答案为：√
18．6；28；12；21；12；
15；40；27；45；70
【解析】略
19．6×6＋3＝39；6×7－3＝39
【分析】一组正方块有6个，先用乘法求出6组这样的正方块有几个，然后加上3个，求出和，就是正方块的总个数；
一组正方块有6个，先用乘法求出7组这样的正方块有几个，然后减去3个，求出差，也是正方块的总个数；据此解决。
【详解】由题意分析得：
6×6＋3
＝36＋3
＝39（个）
6×7－3
＝42－3
＝39（个）
20．9次
【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。
想9的乘法口诀，得数刚刚大于或等于75即可。
【详解】8×9＝72（筐），9×9＝81（筐）
72＜75＜81，所以需要9次。
答：至少要运9次才能全部运完。
21．不够付
【分析】先用乘法求出7张5元的人民币一共是多少元，然后与一本《童话故事》的价钱比较大小，即可解决。
【详解】5×7＝35（元）
35＜38
答：丽丽带了7张5元的人民币，不够付。
22．28米
【分析】一根电线对折一次后，变成2段，再对折一次后，变成4段（也就是这根电线对折两次后变成4段），每一段长7米，用乘法求出4个7的和是多少，即可解决。
【详解】2×2＝4（段）
4×7＝28（米）
答：这根电线原来长28米。
23．21个
【分析】每天吃3个鸡蛋，求一周（一周有7天）吃几个鸡蛋，就是求7个3的和是多少，可以用乘法列式计算。
【详解】3×7＝21（个）
答：他们家一周能吃掉21个鸡蛋。
24．72人
【分析】根据题意可知：求二年级一共有多少人参赛？即求8个9是多少，用乘法计算。
【详解】9×8＝72（人）
答：二年级一共有72人参赛。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)