物理答题卷
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效
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26． ； 。
27．（1） 。
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三、实验探究题（共48分，21题2分，22、24、27、31题各3分，23、25、28、32题各4分，26、29、30题各3分。）
21．（2分） 。
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姓 名：________________
班 级：________________
正确填涂
错误填涂
填涂样例
答题前考生务必将答题卡上的学校、年级、班级、姓名用黑色字迹的签字笔填写，并正确填涂右侧考号。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用黑色字迹的签字笔书写。
严格按照题号在相应区域内作答，超出答题区域书写无效、在草稿纸和试卷上答题无效。
要求书写工整，保持答题卡卡面清洁，不要折叠、不要破损。
注 意 事 项
缺考考生，由监考员填写准考证，并用黑色字迹的书写笔填写右侧缺考标记：考生禁填
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）
二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每题2分。每题选项全选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
四、科普阅读题（共4分）
33．（1） 。
（2） 。
（3）
（4）
（5）① 。
② 。
五、计算题（共8分，34、35题各4分）
34．（4分）
（4分）
27．（3分）（1） 。
（2） ， 。
28．（4分）（1） 。
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29．（6分）（1） ；
（2） ，
30．（6分）（1） 。
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④ 。
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② 。
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（4） 。中小学教育资源及组卷应用平台
2024-2025学年九年级（上）期末物理全真模拟试卷（1）
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）
1．（2分）在国际单位制中，电功的单位是
A．安培 B．焦耳 C．欧姆 D．瓦特
【答案】
【解析】在国际单位制中，电功的单位是焦耳，故错误，正确。
故选：。
2．（2分）下列用电器主要利用电流热效应工作的是
A．电饭锅 B．电视机 C．洗衣机 D．抽油烟机
【答案】
【解析】、电饭煲工作时，将电能转化为内能，加热食物，是利用电流的热效应工作的，故符合题意；
、电视机工作时，主要是把电能转化为声能和光能，不是利用电流的热效应工作的，故不符合题意；
、洗衣机和抽油烟机工作时，主要是把电能转化为机械能，不是利用电流的热效应工作的，故不符合题意。
故选：。
3．（2分）关于电功率，下列说法中正确的是
A．用电器消耗的电能越多，功率越大
B．用电器消耗的电能时间越短，电功率越大
C．用电器消耗的电能越多，用的时间越长，电功率越大
D．在相同的时间内，电流做功越多，电功率越大
【答案】
【解析】、用电器消耗的电能越多，电流对其做功越多，不知道做功时间，电功率不一定越大，故错误；
、用电器消耗的电能时间越短，不知道做功多少，电功率不一定越大，故错误；
、用电器消耗的电能越多，用的时间越长，而电功率，电功率不一定越大，故错误；
、功率，在相同的时间内，电流做功越多，电功率越大，故正确。
故选：。
4．（2分）“用电无小事，时刻要牢记”是日常生活中必须具备的安全意识。关于安全用电，正确的做法是
A．发现有人触电时，立即用手把他拉开
B．家庭电路中保险丝烧断可用铜丝替代
C．使用试电笔时，不能接触笔尾金属体
D．保险丝熔断后，应先排查故障再更换保险丝
【答案】
【解析】
、发现有人触电时，立即用手将其拉离电源会造成施救者也触电，应立即切断电源或用绝缘体把导线挑开，故错误；
、保险丝用电阻率大、熔点低的材料制成，用铜丝等代替无法达到保护电路的作用，故错误；
、使用试电笔时，手不能接触笔尖金属体，手一定要接触笔尾金属体，故错误；
、保险丝熔断后，应先排查故障再更换保险丝，否则更换后有可能会再次熔断，故正确。
故选：。
5．（2分）小车甲上固定一个条形磁体，小车乙和丙上各固定一个外形相同的钢条，将小车放在水平桌面上。当用甲车慢慢靠近乙车时，乙车被推开；当用甲车慢慢靠近丙车时，丙车被吸引过来，如图所示。由此可以判断
A．乙车和丙车都具有磁性
B．乙车和丙车都没有磁性
C．乙车一定具有磁性，丙车不一定具有磁性
D．乙车不一定具有磁性，丙车一定具有磁性
【答案】
【解析】当用甲车慢慢靠近乙车时，乙车被推开，说明乙车一定有磁性，且与甲车靠近的是同名磁极；
当用甲车慢慢靠近丙车时，丙车被吸引过来，则丙车可能有磁性，且与甲车靠近的是异名磁极；也可能两车上是普通钢条，能够被甲的磁体所吸引。
综上所述，乙车一定具有磁性，丙车不一定具有磁性。
故选：。
6．（2分）如图所示是家庭电路中的部分电路，开关闭合后，发现不发光，用测电笔分别测试图中的、、、四点，有3处氖管能发光，则可断定
A．间断路 B．间断路 C．点左侧断路 D．点左侧断路
【答案】
【解析】开关闭合后，发现不发光，用测电笔分别测试图中的、、、四点，有3处氖管能发光，说明电路没有短路，是断路，则、、使得氖管发光，与火线相通，而不能发光，与火线断开了，则之间断路。
故选：。
7．（2分）图中表示四种使用试电笔辨别火线与零线时的握法，其中正确的是
A． B．
C． D．
【答案】
【解析】、手没有接触笔尾金属体，故错误；
、手接触了笔尾金属体，故正确；
、手接触了笔尖金属体，故错误。
故选：。
8．（2分）小明利用如图装置探究通电导线周围的磁场分布，通电后多次敲击塑料板，他观察到铁粉的分布是以直导线上的点为圆心的同心圆，则磁场强度与同心圆半径关系图是
A． B．
C． D．
【答案】
【解析】通电后多次敲击塑料板，他观察到铁粉的分布是以直导线上的点为圆心的同心圆，由图可知，距离导线越远，铁粉受到的磁力越小，磁场越弱，所以磁场强度与半径是成反比的，故正确。
故选：。
9．（2分）地球是一个巨大的磁体，关于地磁场，下列说法正确的是
A．地磁南极和地理北极是完全重合的
B．某地的地磁场方向就是该处小磁针的极所指方向
C．在地球上赤道附近磁性是最强的
D．地磁场和磁感线都是真实存在，可以看见的
【答案】
【解析】、地磁场的南北极与地理南北极相反，且不重合，故错误；
、小磁针的极所指方向就是该点磁场的方向，故正确；
、地磁场的磁场与条形磁铁类似，赤道附近磁性是最弱的，故错误；
、磁感线是假想的分布在磁体周围的曲线，是一种理想化的模型，故错误。
故选：。
10．（2分）下列关于电功和电功率的说法正确的是
A．电流做功越多，电功率越大
B．电功率越大，电流做功越快
C．电流做功时间越短，电功率越大
D．以上说法都不对
【答案】
【解析】、电流做功多，可以在很长时间内完成，即做功不一定快，其功率不一定大，故错误。
、电功率是表示电流做功快慢的物理量，即电功率越大，做功越快，故正确。
、电流做功用的时间越短，其电功率不一定大，从公式可知，应该考虑做功的多少，故错误。
、根据以上可知，故错误。
故选：。
11．（2分）小明和小华分别用如图所示的装置观察磁场对通电线圈的作用。小明将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场；小华只将一端导线上的漆全部刮去，另一端只刮去一半，闭合开关
A．小明的线圈连续转动，灯时亮时灭
B．小华的线圈来回摆动，灯时亮时灭
C．小明的线圈来回摆动，灯连续发光
D．小华的线圈连续转动，灯连续发光
【答案】
【解析】、小明把两端的漆皮都刮掉，线圈每转过半圈，受力方向发生变化，会来回摆动，但电路中有持续的电流，灯泡会持续发光，故错误，正确。
、小华将线圈两端引线的漆皮一端全部刮掉，另一端只刮半周，这样在一个半周内受到磁场的力的作用为转动，另一个半周没有电流通过，不受磁场力的作用，利用惯性转动，这样才能使线圈在磁场中持续转动下去，灯时亮时灭，故错误；
故选：。
12．（2分）将口香糖的锡箔纸包装剥下来，用小刀剪成约宽、长的细条，做成两头宽、中间窄的纺锤形状（如图甲所示）。再把锡箔纸两头有亮光的一面（锡箔），分别用手摁在干电池的正负极上，几秒钟左右，锡箔纸中间狭窄部分即开始燃烧起来（如图乙所示）。这是因为长度相同的锡箔纸，较窄处与较宽处相比，较窄处的
A．电流较小 B．电阻较小 C．发热功率较大 D．电流较大
【答案】
【解析】
、锡箔纸串联在电路中，因串联电路中各处的电流相等，所以通过整个锡箔纸的电流相等，故、错误；
、材料和长度相同时，导体越细，电阻越大，所以锡箔纸较窄处电阻较大，故错误；
、电流相等，锡箔纸较窄处电阻大，由可知，锡箔纸较窄处发热功率较大，故正确。
故选：。
13．（2分）灯泡上标有“，”，灯泡上标有“，”。关于这两个灯泡，下列说法中正确的是
A．正常发光时，通过的电流较小
B．正常发光时，通过的电流做功较多
C．正常发光时，通过的电流做功较快
D．工作时间相同，消耗的电能较少
【答案】
【解析】．正常发光时，两灯的额定电压相同，因为，由可知，，故错误；
．不知道工作时间，不能确定通过的电流做功是否较多，故错误；
．正常发光时，灯泡的功率较大，通过的电流做功较快，故正确。
．不知道实际功率，不能确定消耗的电能是否较少，故错误。
故选：。
14．（2分）在电学实验中，遇到电路故障时常用电压表来检测。如图所示，电源电压恒为，闭合开关后两灯都发光，如果灯泡的灯丝突然烧断，用电压表来检测时，下列说法正确的是
A．电压表接电源两端无示数 B．电压表接间有示数
C．电压表接两端有示数 D．电压表接开关两端有示数
【答案】
【解析】灯泡断路，说明之间断路，当电压表接在之间时，相当于直接与电源串联在一起，所以示数均为，电源也有电压，当电压表接或开关两端，电压表不能与电源连接，示数为0，故错误，正确。
故选：。
15．（2分）如图甲所示的电路中，电源电压为恒定不变，为定值电阻，为滑动变阻器，闭合开关后，在滑片滑动过程中，电压表与电流表示数的变化关系如图乙所示，根据图象信息可知，下列判断错误的是
A．的阻值是 B．电路的最大电流是
C．滑动变阻器最大阻值是 D．的最小功率是
【答案】
【解析】由电路图可知，与串联，电压表测变阻器两端的电压，电流表测电路中的电流。
滑动变阻器接入电路的电阻为0时，电路为的简单电路，电路中的电流最大，此时电路的总功率最大，
由乙图可知，电路中的最大电流，
由可得，的阻值：
，故正确；
当滑动变阻器接入电路的电阻最大时，电压表的示数最大，电流表的示数最小，的功率最小，
由乙图可知，电路中的最小电流，变阻器两端的电压，
则的最小功率：
，故错误；
滑动变阻器的最大阻值：
，故正确。
故选：。
二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每题2分。每题选项全选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
16．（2分）关于我国照明电路，下列说法正确的是
A．火线与零线之间的电压是
B．家用电器正常工作时零线中没有电流
C．一般情况下，家用电器是以并联方式接入电路
D．地线可以有效防止触电事故发生
【答案】
【解析】
、我国家庭电路中，火线与零线之间的电压是，故正确；
、家用电器正常工作时，火线、用电器、零线接入电路中，零线中有电流，故错误；
、一般情况下，家用电器是以并联方式接入电路，它们在工作时互不影响，故正确；
、家用电器的金属外壳要接地，防止金属外壳漏电，发生触电事故，故正确。
故选：。
17．（2分）下列说法中正确的是
A．用磁感线可以描述磁场的强弱
B．只要导体在磁场中运动，该导体中就会产生感应电流
C．导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场
D．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向
【答案】
【解析】
、利用磁感线的疏密程度可以描述磁场的强弱，故正确；
、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，会产生感应电流，故错误；
、导体中的负电荷在做定向移动时会产生电流，电流的周围存在磁场，故正确；
、利用铁屑检验磁体周围磁场分布情况，判断不出磁场的方向，原因是看不到铁屑的、极，故错误。
故选：。
18．（2分）在我们日常生活、工农业生产乃至高科技领域里，电磁现象随处可见。对于下列相关四个原理及其应用的描述正确的是
A．图甲是电暖器的工作原理
B．图乙是电磁继电器的工作原理
C．图丙是动圈式话筒的工作原理
D．图丁是磁悬浮列车的工作原理
【答案】
【解析】、图中研究的是电流的热效应，电暧器的工作原理是电流的热效应，故正确；
、图中是奥斯特实验，是电磁继电器的工作原理，故正确；
、图中是电动机的原理图，不是话筒的工作原理，故错误；
、图中同名磁极相互排斥，是磁悬浮列车的工作原理，故正确。
故选：。
19．（2分）如图是一款多功能养生壶及其简化电路图，和是两个加热电阻。此电热器有高温、中温、低温三个挡位。下列说法正确的是
A．闭合，单刀双掷开关在处，此时处于中温挡
B．闭合，单刀双掷开关在处，此时处于高温挡
C．断开，单刀双掷开关在处，此时处于高温挡
D．断开，单刀双掷开关在处，此时处于低温挡
【答案】
【解析】、闭合，单刀双掷开关在处，此时被短路，电路为的简单电路，此时电路中总电阻较小，根据可知，总功率较大，此时养生壶处于中温挡，故正确；
、闭合，单刀双掷开关在处，此时为、并联的电路，电路中的总电阻最小，根据可知，总功率最大，此时养生壶处于高温挡，故正确；
、断开，单刀双掷开关在处，此时电路未接通，故错误；
、断开，单刀双掷开关在处，此时为、串联的电路，总电阻最大，根据可知，总功率最小，此时养生壶处于低温挡，故正确。
故选：。
20．（2分）小伟为了监测家人体重，设计了一个简易体重计，电路如图甲所示。已知：电源电压；定值电阻；为压敏电阻，其阻值与所受到的压力关系如图乙所示；电压表量程为，改装后用于显示被测人体重，分析题中信息可以得出（踏板重力不计）
A．体重越大，电压表示数越小
B．电压表刻度处应标为
C．该电路消耗的最小功率为
D．该体重计能测量的最大体重为
【答案】
【解析】、由图甲可知，和串联，电压表测两端的电压；
由图乙可知，体重越大时，压敏电阻受的压力越大，阻值越小，由串联电路的分压规律可知，两端分得的电压越小，由串联电路的电压特点可知两端分得的电压越大，即电压表示数越大，故错误；
、若电压表示数为，即两端的电压为，
由串联电路的电压特点可知压敏电阻两端的电压为：，
由串联电路特点和欧姆定律可得，电路中的电流为：，
压敏电阻的阻值为：，由图乙可知此时压力为，故错误；
、由图乙可知，压敏电阻的阻值最大为，此时电路消耗的功率最小，
，故正确；
、电压表量程为，即两端的电压最大为，
由串联电路的电压特点可知压，敏电阻两端的最小电压：，
此时电路中的电流最大为：，
压敏电阻的最小阻值为：，
由图乙可知此时压力为，则该体重计能测量的最大体重为，故正确。
故选：。
三、实验探究题（共48分，21题2分，22、24、27、31题各3分，23、25、28、32题各4分，26、29、30题各3分。）
21．（2分）如图所示，电能表的示数为 。
【答案】2031.6
【解析】电能表的最后一位数是小数，单位是，图示电能表的示数为。
故答案为：2031.6。
22．（3分）请在图中将学生护眼灯的电路图连接完整。
【答案】
【解析】火线先进开关、滑动变阻器，然后接入灯泡；而零线直接接入灯泡，如图所示：
23．（4分）小丽在探究条形磁体周围磁场的分布特点及方向时，先将小磁针放在条形磁体周围，小磁针（黑色一端为极）静止时的指向情况如图甲所示。接下来，小丽换用铁屑进一步探究，铁屑静止时其分布情况如图乙所示。
（1）只用铁屑 （选填“能”或“不能” 探究条形磁体周围磁场的分布特点及方向。
（2）图中能正确用磁感线描述这两个实验现象的是 。
【答案】（1）不能；（2）。
【解析】（1）铁屑在磁场中被磁化，可以显示磁场分布，不能显示磁场方向；只用铁屑不能探究条形磁体周围磁场的方向。
（2）由题意可知，图中黑色为小磁针的极，根据异名磁极相互吸引，磁体的黑色部分吸引小磁针的极，即黑色部分也为磁体的极，白色部分为磁体的极，在磁体的外部，磁感线是从极出来回到极的，对照选项图可知，只有符合这一特点。磁感线方向标反了，两个磁极的磁感线都是发出的，选项磁感线从极发出，却没有回到自己的极，因此，都是错误的。
故选：。
故答案为：（1）不能；（2）。
24．（3分）小梦在做“探究通电螺线管外部的磁场分布”实验时，实验装置如图甲。
（1）闭合开关并轻敲玻璃板，观察到铁屑分布情况如图甲，则通电螺线管外部的磁场与 磁体周围的磁场相似。
（2）把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时极（小磁针涂黑的一端）所指方向如图乙，则通电螺线管的右端为 极。
（3）对调电源正负极，闭合开关，小磁针静止时极所指方向如图丙，说明通电螺线管的极性与
方向有关。
【答案】（1）条形；（2）；（3）电流方向。
【解析】（1）由图可看出，通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似；
（2）在磁场中，小磁针的极表示该点的磁场方向，磁场外部的磁场方向从极指向极，则通电螺线管的右端为极。
（3）对调电源的正负极重复上述实验，电流的方向发生了变化，小磁针的指向与之前相反，说明通电螺线管的极性跟电流方向有关。
故答案为：（1）条形；（2）；（3）电流方向。
25．（4分）小东在探究“产生感应电流的条件”的实验中，按照如图所示的装置组装实验器材。其中导体棒与马蹄形磁体的、磁极右边缘对齐。他闭合开关后，迅速向右移动导体棒，将观察到的现象是 ，理由是 。
【解析】闭合开关，导体属于闭合电路的一部分导体，迅速向右移动导体棒，在磁场中做切割磁感线运动，所以电路中有感应电流产生，指针会发生偏转。
故答案为：指针会发生偏转；在磁场中做切割磁感线运动。
26．（6分）在“测定额定电压为2.5伏小灯泡的额定功率”的实验中，小德同学已连接好如图甲所示的部分电路。
（1）在小德连接的电路中，有两根导线还未连接，请你帮他完成电路连接。
（2）小德实验时，发现电压表示数如图乙所示，为了测出小灯泡的额定功率，他应该把变阻器的滑片向 （选填“”或“” 移动。
（3）实验时小德用测得的电压、电流值绘制出小灯泡的关系曲线如图丙，当变阻器的滑片向左移动过程中，电压表与电流表示数的比值将 （选填“变大”、“不变”或“变小” 。
【答案】（1）见解答图；（2）；（3）变大。
【解析】（1）小灯泡额定电压为，故电压表选用小量程并联在灯泡两端；滑动变阻器上下各选一个接线柱与灯泡串联在电路中，如下图所示：
；
（2）小德实验时，发现电压表示数如图乙所示，电压表选用小量程，分度值，其示数为，小于灯泡额定电压，为了测出小灯泡的额定功率，应增大灯泡两端电压，根据串联电路电压规律，应减小滑动变阻器两端的电压，根据分压原理，应减小滑动变阻器接入电路的阻值，故他应该把变阻器的滑片向移动；
（3）图中，电压表测灯的电压，电流测灯两端的电流，当滑片向左滑动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变小，由欧姆定律，电路中电流变大，灯两端的电压变大，根据，灯的功率变大，灯丝的温度升高，因灯丝的电阻随温度的升高而变大，故灯丝的电阻变大；
由欧姆定律，电压表与电流表示数的比值即灯的电阻，故电压表与电流表示数的比值将变大。
故答案为：（1）见解答图；（2）；（3）变大。
27．（3分）小明为了探究影响电磁铁磁性强弱的因素，用表面涂有绝缘漆的电阻丝和两根相同的软铁棒分别绕制了匝数为100匝的电磁铁和匝数为150匝的电磁铁。实验中可以根据电磁铁吸引铁钉的数量来判断其磁性强弱。小明将电磁铁接入如图所示的电路中，调节滑动变阻器，进行多次测量，电流表的示数和对应的电磁铁吸引铁钉的数量，如下表所示。
电流 0.2 0.3 0.4
电磁铁吸引铁钉的数量个 5 10 17
（1）根据表中数据，可得出的实验结论是： 。
（2）小明断开开关，将电磁铁更换为电磁铁，保持滑动变阻器的滑片位置不变。闭合开关，发现电磁铁吸引铁钉的数量也为17个。于是他认为电磁铁的磁性强弱与线圈匝数无关。你认为小明的想法是否正确？ ，理由是 。
【答案】（1）当电磁铁线圈匝数一定时，电流越大，磁性越强；（2）不正确；没有控制电流相等。
【解析】（1）该实验中，通过吸引大头针数目的多少间接得到磁性的强弱；表中数据，电磁铁线圈匝数一定，电流增大，吸引大头针的数量越多，可得出的实验结论：当电磁铁线圈匝数一定时，电流越大，磁性越强。
（2）电磁铁的线圈匝数多，导线长，使得电阻较大，阻器的滑片位置不变。闭合开关，发现电磁铁吸引铁钉的数量也为17个，此时电流与之前相比变小了，于是他认为电磁铁的磁性强弱与线圈匝数无关是错误的，因为没有控制电流相等。
故答案为：（1）当电磁铁线圈匝数一定时，电流越大，磁性越强；（2）不正确；没有控制电流相等。
28．（4分）如图是小明做“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。
（1）实验时，小明通过观察灵敏电流计 （此处需描述实验现象）来判断电路中是否产生感应电流。
（2）小明进行了如图乙所示的5次操作，其中能产生感应电流的三次是 （选填所有符合要求的操作序号）。
【答案】（1）指针是否偏转；（2）①③④。
【解析】（1）电流是看不到的，要通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流；
（2）①当导体水平向右运动时，会切割磁感线，产生感应电流；
②当导体竖直向上运动时，不会切割磁感线，不会产生感应电流；
③当导体斜向上运动时，会切割磁感线，产生感应电流；
④磁体水平向左运动时，会切割磁感线，产生感应电流；
⑤磁体竖直向上运动时，不会切割磁感线，不会产生感应电流；
综合分析会产生感应电流的是：①③④。
故答案为：（1）指针是否偏转；（2）①③④。
29．（6分）如图所示，两个相同的透明容器密封着等量的空气，形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。两个密闭容器中各有一段电阻丝，用导线连接，再将导线和接入电路进行实验。
（1）在“探究电流通过导体时产生热量与电阻的关系”的实验中，如图甲所示，则和的大小 （选填“相等”或“不相等” ；
（2）在“探究电流通过导体时产生热量与电流的关系”的实验中，如图乙所示，则 ， （选填以下对应的字母）。
一定等于
一定小于
可能等于
可能小于
可能大于
【答案】（1）不相等；（2）；、、。
【解析】（1）在“探究电流通过导体时产生热量与电阻的关系”的实验中，应控制电流和通电时间相同，电阻大小不同，这是控制变量法，故和的大小不相等；
（2）在“探究电流通过导体时产生热量与电流的关系”的实验中，应控制电阻和通电时间相同，电流大小不同，容器内的电阻大小要相同故，故选；
图乙和并联再与串联，串位于干路，位于支路，由于并联分流，干路的电流大于支路，电阻阻值的大小不会改变干路支路电流的大小关系，故可能等于，可能小于，可能大于，故选、、。
故答案为：（1）不相等；（2）；、、。
30．（6分）有一个额定电压为的小灯泡，小梦和小新想测量这个小灯泡的额定功率。
（1）小梦连接的实验电路如图甲所示，并将实验数据记录在表格中，根据表格中数据可知，该灯泡的额定功率为 。
电压表的示数 1 2 3.8
电流表的示数 0.12 0.18 0.24
（2）小新设计了如图乙所示的电路，来测量另一个额定电流为小灯泡的额定功率。电源电压未知，定值电阻的阻值为，请你将下面的实验步骤补充完整：
①闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 ，小灯泡正常发光；
②保持滑动变阻器滑片的位置不变，将一根导线连接在电路中、两点之间，电压表示数为；
③取下、间的导线，将其连接在、两点之间，电压表的示数为；
④计算：小灯泡的额定功率为 。
【答案】（1）0.912； （2）①4；④0.48。
【解析】（1）根据表格中数据，该灯泡的额定功率为：；
（2）①闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为，小灯泡正常发光；
②保持滑动变阻器滑片的位置不变，将一根导线连接在电路中、两点电压表的示数为；
③取下、间的导线，将其连接在、 两点，电压表的示数为；
④在①中，定值电阻、灯和滑动变阻器串联，电压表测定值电阻两端电压，当定值电阻两端电压为时，电路中的电流为，此时灯泡正常发光；
在②中，电压表测电源电压为；
在③中，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测定值电阻的电压，由串联电路电压的规律，滑动变阻器的电压为：，根据串联电路电流特点可知，
，即，解得；
在①中，由欧姆定律和串联电路的规律，灯的额定电压为：
，
小灯泡的额定功率为：
。
故答案为：（1）0.912； （2）①4；④0.48。
31．（3分）在物理学中，磁感应强度（用字母表示，国际单位是特斯拉，符号是表示磁场的强弱，磁感应强度越大，磁场越强；磁感线形象直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强。
（1）若在2处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图乙中的 ；
（2）电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，这种电阻叫磁敏电阻。某磁敏电阻的阻值随磁感应强度变化的图象如图丙所示。利用该磁敏电阻的特性曲线可以测量磁场中各处的磁感应强度。将该磁敏电阻放置在图甲磁场中的位置1处。小吴设计了一个可以测量该磁敏电阻的电路，并连接成如图丁所示的实验电路，其中磁敏电阻所处的磁场未画出。
①通过磁敏电阻的电流随磁感应强度的增大而 。（填“增大”或“减小”
②正确接线后，测得的数据如下表格所示。根据该磁敏电阻的特性曲线（图丙）可知，位置1处的磁感应强度为 。
1 2 3
1.5 3.0 4.5
3.0 6.0 9.0
【答案】（1）丙；（2）①减小；②1
【解析】（1）在磁场中，当小磁针静止时极所指的方向就是该点的磁场方向。根据图片可知，1处磁场方向竖直向下，则小磁针的极竖直向下，故选丙。
（2）①根据图丙可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度的增大而增大，而通过的电流随阻值的增大而减小，因此：通过磁敏电阻的电流随磁感应强度的增大而减小。
②根据表格可知，位置1处时的电流为：，磁敏电阻的阻值：，根据图丙可知，此时的磁感应强度为。
故答案为：（1）丙；（2）①减小；②1。
32．（4分）研究性学习小组利用图甲电路研究电阻的电功率的变化规律。图中电源电压恒为，为定值电阻，为滑动变阻器。实验过程中，调节滑动变阻器，逐次读取数据并记录，计算定值电阻的电功率。数据如表。
实验次数 1 2 3 4 5
电流（A） 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30
电压 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
的电功率 0.10 0.225 0.40 0.625 0.90
（1）完成第3次实验后接下来要获得第4次实验的数据，则滑动变阻器的滑片应向 （选填“左”或“右” 移动到适当位置。
（2）小组同学根据表中数据，得出了定值电阻的电功率与其电流的定量关系。他们的结论正确的是 。
定值电阻的电功率与电流成正比
定值电阻的电功率与电流的平方成正比
（3）小科提出：要得知滑动变阻器的电功率，还需要用电压表测出滑动变阻器两端的电压。小金却认为：无需测滑动变阻器两端的电压，通过推算即可得出滑动变阻器的电功率。比如，当定值电阻两端的电压为时，滑动变阻器的电功率为 。
（4）小组同学对小金的方法进行了归纳，结合表中数据，画出了电路总功率和定值电阻功率与电流的关系图像（如图乙所示）。请分析判断，图中线段的含义是 。
【答案】（1）左；（2）；（3）0.3；（4）滑动变阻器的电功率。
【解析】（1）由表格中数据可知，在第3次实验中，两端的电压为，第4次实验中，两端的电压为，因为串联电路具有分压作用，完成第3次实验后，应增大两端的电压，所以应减小滑动变阻器分得的电压，应减小滑动变阻器接入电路中的电阻，所以滑片应向左移动到适当位置。
（2）由表中数据可知，第1次与第2次的电功率之比：，第1次和第2次电流的平方比：，因此定值电阻的电功率与电流的平方成正比，正确。
（3）当定值电阻两端的电压为，由串联电路的电压规律可知，滑动变阻器两端的电压为：，通过的电流为，由串联电路的电流规律可知，此时通过滑动变阻器的电流也为，所以此时滑动变阻器的功率为：。
（4）由题图乙可知，图中点代表消耗的总功率，点代表的是定值电阻的功率，因为在串联电路中电路消耗的总功率等于各部分用电器消耗的电功之和，所以代表的是滑动变阻器的电功率。
故答案为：（1）左；（2）；（3）0.3；（4）滑动变阻器的电功率。
四、科普阅读题（共4分）
33．阅读并回答问题。
简易电流表
学校科技小组运用所学的物理知识，设计了一个简易电流表，如图甲所示，、为永磁体的两个磁极，线圈（质量不计）和指针（下端配有重球）成一定的角度固定在一起，、是简易电流表的接线柱，当、中通入电流时，指针会绕转轴向右偏转，电流越大，指针偏转角度越大，如图乙所示。
（1）该简易电流表工作原理中没有涉及到的磁学知识是 。
．电流的磁效应
．磁极间的相互作用规律
．磁场对电流的作用
．电磁感应
（2）图乙中，当指针向右侧偏转时，表明接线柱中的电流是从 柱（填“”或“” 流入电流表的。
（3）在图丙中画出配重球的重力并作出其力臂。
（4）小组成员小红认为简易电流表可以设计成如图丁，通电时，简易电流表也可以工作；你判断小红的观点是否正确并简述你的理由？
（5）若想提高该简易电流表的精度，让其更加灵敏，可以采取的改进措施有：
①可以适当 “增大”或“减小” 配重球的质量。
② （请写另一种改进措施）。
【答案】（1）；
（2）；
（3）
（4）小红的观点不正确，通电后线圈受力平衡，不会转动；
（5）①减小；②增加线圈的匝数。
【解析】（1）由简易电流表的工作原理可知，线圈通电后具有磁性，利用的是电流的磁效应；通电线圈的磁极与永久磁铁的磁极相互作用，利用了磁极间的相互作用规律；通电线圈在磁场中转动利用的是磁场对电流的作用，整个过程中没有感应电流产生，没有利用电磁感应，故选：。
（2）由甲、乙两图对比知，通电时，线圈的左端与永磁体的极相斥，由同名磁极相互排斥知线圈的左端为极，由安培定则可知电流从端流入电流表，从端流出电流表。
（3）由重力的方向竖直向下画出配重球的重力，支点为点，从支点向重力的作用线作垂线从而得到重力的力臂，具体图形如图所示：
（4）图丁，通电时简易电流表线圈两端受到的电磁力为一对平衡力，线圈不会转动，所以小红的观点不正确。
（5）要提高该电流表的灵敏度，需要在通过电流相同时，让指针偏转角度变大，可以适当减小配重球的质量或者增加线圈的匝数。
故答案为：（1）；（2）；（3）见解答图；（4）小红的观点不正确，通电后线圈受力平衡，不会转动；（5）①减小；②增加线圈的匝数。
五、计算题（共8分，34、35题各4分）
34．（4分）如图所示的电路中，定值电阻，，电压表示数为。求：
（1）通过的电流。
（2）两端的电压。
（3）的电功率。
（4）通电，整个电路电流通过所做的功。
【答案】（1）通过的电流为。
（2）两端的电压为。
（3）的电功率为。
（4）通电，整个电路电流通过所做的功为。
【解析】（1）由电路图可知，两电阻串联，电压表测两端的电压，根据欧姆定律可知电路电流；
（2）根据欧姆定律可知两端的电压；
（3）根据可知的电功率；
（4）根据串联电路的电压特点可知电源电压，
通电，整个电路电流通过所做的功。
答：（1）通过的电流为。
（2）两端的电压为。
（3）的电功率为。
（4）通电，整个电路电流通过所做的功为。
35．（4分）如图所示的电路，电源电压不变，灯泡上标有“ ”的字样（电阻不变）。闭合开关，灯泡正常发光，电压表的示数为。求：
（1）灯泡正常发光时的电流；
（2）整个电路通电所消耗的电能。
【答案】（1）灯泡正常发光时的电流是；
（2）内整个电路产生的热量是。
【解析】（1）闭合开关，小灯泡正常发光，由可得此时通过灯泡的电流：；
（2）由图知，与串联，电压表测两端的电压，灯泡正常发光时的电压等于额定电压，
由串联电路的电压特点可知，电源电压：，
由串联电路的电流特点可知，电路电流：，
所以通电内整个电路产生的热量：。
答：（1）灯泡正常发光时的电流是；
内整个电路产生的热量是。
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2024-2025学年九年级（上）期末物理全真模拟试卷（1）
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）
1．（2分）在国际单位制中，电功的单位是
A．安培 B．焦耳 C．欧姆 D．瓦特
2．（2分）下列用电器主要利用电流热效应工作的是
A．电饭锅 B．电视机 C．洗衣机 D．抽油烟机
3．（2分）关于电功率，下列说法中正确的是
A．用电器消耗的电能越多，功率越大
B．用电器消耗的电能时间越短，电功率越大
C．用电器消耗的电能越多，用的时间越长，电功率越大
D．在相同的时间内，电流做功越多，电功率越大
4．（2分）“用电无小事，时刻要牢记”是日常生活中必须具备的安全意识。关于安全用电，正确的做法是
A．发现有人触电时，立即用手把他拉开
B．家庭电路中保险丝烧断可用铜丝替代
C．使用试电笔时，不能接触笔尾金属体
D．保险丝熔断后，应先排查故障再更换保险丝
5．（2分）小车甲上固定一个条形磁体，小车乙和丙上各固定一个外形相同的钢条，将小车放在水平桌面上。当用甲车慢慢靠近乙车时，乙车被推开；当用甲车慢慢靠近丙车时，丙车被吸引过来，如图所示。由此可以判断
A．乙车和丙车都具有磁性
B．乙车和丙车都没有磁性
C．乙车一定具有磁性，丙车不一定具有磁性
D．乙车不一定具有磁性，丙车一定具有磁性
6．（2分）如图所示是家庭电路中的部分电路，开关闭合后，发现不发光，用测电笔分别测试图中的、、、四点，有3处氖管能发光，则可断定
A．间断路 B．间断路 C．点左侧断路 D．点左侧断路
7．（2分）图中表示四种使用试电笔辨别火线与零线时的握法，其中正确的是
A． B．
C． D．
8．（2分）小明利用如图装置探究通电导线周围的磁场分布，通电后多次敲击塑料板，他观察到铁粉的分布是以直导线上的点为圆心的同心圆，则磁场强度与同心圆半径关系图是
A． B．
C． D．
9．（2分）地球是一个巨大的磁体，关于地磁场，下列说法正确的是
A．地磁南极和地理北极是完全重合的
B．某地的地磁场方向就是该处小磁针的极所指方向
C．在地球上赤道附近磁性是最强的
D．地磁场和磁感线都是真实存在，可以看见的
10．（2分）下列关于电功和电功率的说法正确的是
A．电流做功越多，电功率越大
B．电功率越大，电流做功越快
C．电流做功时间越短，电功率越大
D．以上说法都不对
11．（2分）小明和小华分别用如图所示的装置观察磁场对通电线圈的作用。小明将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场；小华只将一端导线上的漆全部刮去，另一端只刮去一半，闭合开关
A．小明的线圈连续转动，灯时亮时灭
B．小华的线圈来回摆动，灯时亮时灭
C．小明的线圈来回摆动，灯连续发光
D．小华的线圈连续转动，灯连续发光
12．（2分）将口香糖的锡箔纸包装剥下来，用小刀剪成约宽、长的细条，做成两头宽、中间窄的纺锤形状（如图甲所示）。再把锡箔纸两头有亮光的一面（锡箔），分别用手摁在干电池的正负极上，几秒钟左右，锡箔纸中间狭窄部分即开始燃烧起来（如图乙所示）。这是因为长度相同的锡箔纸，较窄处与较宽处相比，较窄处的
A．电流较小 B．电阻较小 C．发热功率较大 D．电流较大
13．（2分）灯泡上标有“，”，灯泡上标有“，”。关于这两个灯泡，下列说法中正确的是
A．正常发光时，通过的电流较小
B．正常发光时，通过的电流做功较多
C．正常发光时，通过的电流做功较快
D．工作时间相同，消耗的电能较少
14．（2分）在电学实验中，遇到电路故障时常用电压表来检测。如图所示，电源电压恒为，闭合开关后两灯都发光，如果灯泡的灯丝突然烧断，用电压表来检测时，下列说法正确的是
A．电压表接电源两端无示数 B．电压表接间有示数
C．电压表接两端有示数 D．电压表接开关两端有示数
15．（2分）如图甲所示的电路中，电源电压为恒定不变，为定值电阻，为滑动变阻器，闭合开关后，在滑片滑动过程中，电压表与电流表示数的变化关系如图乙所示，根据图象信息可知，下列判断错误的是
A．的阻值是 B．电路的最大电流是
C．滑动变阻器最大阻值是 D．的最小功率是
二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每题2分。每题选项全选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
16．（2分）关于我国照明电路，下列说法正确的是
A．火线与零线之间的电压是
B．家用电器正常工作时零线中没有电流
C．一般情况下，家用电器是以并联方式接入电路
D．地线可以有效防止触电事故发生
17．（2分）下列说法中正确的是
A．用磁感线可以描述磁场的强弱
B．只要导体在磁场中运动，该导体中就会产生感应电流
C．导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场
D．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向
18．（2分）在我们日常生活、工农业生产乃至高科技领域里，电磁现象随处可见。对于下列相关四个原理及其应用的描述正确的是
A．图甲是电暖器的工作原理
B．图乙是电磁继电器的工作原理
C．图丙是动圈式话筒的工作原理
D．图丁是磁悬浮列车的工作原理
19．（2分）如图是一款多功能养生壶及其简化电路图，和是两个加热电阻。此电热器有高温、中温、低温三个挡位。下列说法正确的是
A．闭合，单刀双掷开关在处，此时处于中温挡
B．闭合，单刀双掷开关在处，此时处于高温挡
C．断开，单刀双掷开关在处，此时处于高温挡
D．断开，单刀双掷开关在处，此时处于低温挡
20．（2分）小伟为了监测家人体重，设计了一个简易体重计，电路如图甲所示。已知：电源电压；定值电阻；为压敏电阻，其阻值与所受到的压力关系如图乙所示；电压表量程为，改装后用于显示被测人体重，分析题中信息可以得出（踏板重力不计）
A．体重越大，电压表示数越小
B．电压表刻度处应标为
C．该电路消耗的最小功率为
D．该体重计能测量的最大体重为
三、实验探究题（共48分，21题2分，22、24、27、31题各3分，23、25、28、32题各4分，26、29、30题各3分。）
21．（2分）如图所示，电能表的示数为 。
22．（3分）请在图中将学生护眼灯的电路图连接完整。
23．（4分）小丽在探究条形磁体周围磁场的分布特点及方向时，先将小磁针放在条形磁体周围，小磁针（黑色一端为极）静止时的指向情况如图甲所示。接下来，小丽换用铁屑进一步探究，铁屑静止时其分布情况如图乙所示。
（1）只用铁屑 （选填“能”或“不能” 探究条形磁体周围磁场的分布特点及方向。
（2）图中能正确用磁感线描述这两个实验现象的是 。
24．（3分）小梦在做“探究通电螺线管外部的磁场分布”实验时，实验装置如图甲。
（1）闭合开关并轻敲玻璃板，观察到铁屑分布情况如图甲，则通电螺线管外部的磁场与 磁体周围的磁场相似。
（2）把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时极（小磁针涂黑的一端）所指方向如图乙，则通电螺线管的右端为 极。
（3）对调电源正负极，闭合开关，小磁针静止时极所指方向如图丙，说明通电螺线管的极性与
方向有关。
25．（4分）小东在探究“产生感应电流的条件”的实验中，按照如图所示的装置组装实验器材。其中导体棒与马蹄形磁体的、磁极右边缘对齐。他闭合开关后，迅速向右移动导体棒，将观察到的现象是 ，理由是 。
26．（6分）在“测定额定电压为2.5伏小灯泡的额定功率”的实验中，小德同学已连接好如图甲所示的部分电路。
（1）在小德连接的电路中，有两根导线还未连接，请你帮他完成电路连接。
（2）小德实验时，发现电压表示数如图乙所示，为了测出小灯泡的额定功率，他应该把变阻器的滑片向 （选填“”或“” 移动。
（3）实验时小德用测得的电压、电流值绘制出小灯泡的关系曲线如图丙，当变阻器的滑片向左移动过程中，电压表与电流表示数的比值将 （选填“变大”、“不变”或“变小” 。
27．（3分）小明为了探究影响电磁铁磁性强弱的因素，用表面涂有绝缘漆的电阻丝和两根相同的软铁棒分别绕制了匝数为100匝的电磁铁和匝数为150匝的电磁铁。实验中可以根据电磁铁吸引铁钉的数量来判断其磁性强弱。小明将电磁铁接入如图所示的电路中，调节滑动变阻器，进行多次测量，电流表的示数和对应的电磁铁吸引铁钉的数量，如下表所示。
电流 0.2 0.3 0.4
电磁铁吸引铁钉的数量个 5 10 17
（1）根据表中数据，可得出的实验结论是： 。
（2）小明断开开关，将电磁铁更换为电磁铁，保持滑动变阻器的滑片位置不变。闭合开关，发现电磁铁吸引铁钉的数量也为17个。于是他认为电磁铁的磁性强弱与线圈匝数无关。你认为小明的想法是否正确？ ，理由是 。
28．（4分）如图是小明做“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。
（1）实验时，小明通过观察灵敏电流计 （此处需描述实验现象）来判断电路中是否产生感应电流。
（2）小明进行了如图乙所示的5次操作，其中能产生感应电流的三次是 （选填所有符合要求的操作序号）。
29．（6分）如图所示，两个相同的透明容器密封着等量的空气，形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。两个密闭容器中各有一段电阻丝，用导线连接，再将导线和接入电路进行实验。
（1）在“探究电流通过导体时产生热量与电阻的关系”的实验中，如图甲所示，则和的大小 （选填“相等”或“不相等” ；
（2）在“探究电流通过导体时产生热量与电流的关系”的实验中，如图乙所示，则 ， （选填以下对应的字母）。
一定等于
一定小于
可能等于
可能小于
可能大于
30．（6分）有一个额定电压为的小灯泡，小梦和小新想测量这个小灯泡的额定功率。
（1）小梦连接的实验电路如图甲所示，并将实验数据记录在表格中，根据表格中数据可知，该灯泡的额定功率为 。
电压表的示数 1 2 3.8
电流表的示数 0.12 0.18 0.24
（2）小新设计了如图乙所示的电路，来测量另一个额定电流为小灯泡的额定功率。电源电压未知，定值电阻的阻值为，请你将下面的实验步骤补充完整：
①闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 ，小灯泡正常发光；
②保持滑动变阻器滑片的位置不变，将一根导线连接在电路中、两点之间，电压表示数为；
③取下、间的导线，将其连接在、两点之间，电压表的示数为；
④计算：小灯泡的额定功率为 。
31．（3分）在物理学中，磁感应强度（用字母表示，国际单位是特斯拉，符号是表示磁场的强弱，磁感应强度越大，磁场越强；磁感线形象直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强。
（1）若在2处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图乙中的 ；
（2）电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，这种电阻叫磁敏电阻。某磁敏电阻的阻值随磁感应强度变化的图象如图丙所示。利用该磁敏电阻的特性曲线可以测量磁场中各处的磁感应强度。将该磁敏电阻放置在图甲磁场中的位置1处。小吴设计了一个可以测量该磁敏电阻的电路，并连接成如图丁所示的实验电路，其中磁敏电阻所处的磁场未画出。
①通过磁敏电阻的电流随磁感应强度的增大而 。（填“增大”或“减小”
②正确接线后，测得的数据如下表格所示。根据该磁敏电阻的特性曲线（图丙）可知，位置1处的磁感应强度为 。
1 2 3
1.5 3.0 4.5
3.0 6.0 9.0
32．（4分）研究性学习小组利用图甲电路研究电阻的电功率的变化规律。图中电源电压恒为，为定值电阻，为滑动变阻器。实验过程中，调节滑动变阻器，逐次读取数据并记录，计算定值电阻的电功率。数据如表。
实验次数 1 2 3 4 5
电流（A） 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30
电压 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
的电功率 0.10 0.225 0.40 0.625 0.90
（1）完成第3次实验后接下来要获得第4次实验的数据，则滑动变阻器的滑片应向 （选填“左”或“右” 移动到适当位置。
（2）小组同学根据表中数据，得出了定值电阻的电功率与其电流的定量关系。他们的结论正确的是 。
定值电阻的电功率与电流成正比
定值电阻的电功率与电流的平方成正比
（3）小科提出：要得知滑动变阻器的电功率，还需要用电压表测出滑动变阻器两端的电压。小金却认为：无需测滑动变阻器两端的电压，通过推算即可得出滑动变阻器的电功率。比如，当定值电阻两端的电压为时，滑动变阻器的电功率为 。
（4）小组同学对小金的方法进行了归纳，结合表中数据，画出了电路总功率和定值电阻功率与电流的关系图像（如图乙所示）。请分析判断，图中线段的含义是 。
四、科普阅读题（共4分）
33．阅读并回答问题。
简易电流表
学校科技小组运用所学的物理知识，设计了一个简易电流表，如图甲所示，、为永磁体的两个磁极，线圈（质量不计）和指针（下端配有重球）成一定的角度固定在一起，、是简易电流表的接线柱，当、中通入电流时，指针会绕转轴向右偏转，电流越大，指针偏转角度越大，如图乙所示。
（1）该简易电流表工作原理中没有涉及到的磁学知识是 。
．电流的磁效应
．磁极间的相互作用规律
．磁场对电流的作用
．电磁感应
（2）图乙中，当指针向右侧偏转时，表明接线柱中的电流是从 柱（填“”或“” 流入电流表的。
（3）在图丙中画出配重球的重力并作出其力臂。
（4）小组成员小红认为简易电流表可以设计成如图丁，通电时，简易电流表也可以工作；你判断小红的观点是否正确并简述你的理由？
（5）若想提高该简易电流表的精度，让其更加灵敏，可以采取的改进措施有：
①可以适当 “增大”或“减小” 配重球的质量。
② （请写另一种改进措施）。
五、计算题（共8分，34、35题各4分）
34．（4分）如图所示的电路中，定值电阻，，电压表示数为。求：
（1）通过的电流。
（2）两端的电压。
（3）的电功率。
（4）通电，整个电路电流通过所做的功。
35．（4分）如图所示的电路，电源电压不变，灯泡上标有“ ”的字样（电阻不变）。闭合开关，灯泡正常发光，电压表的示数为。求：
（1）灯泡正常发光时的电流；
（2）整个电路通电所消耗的电能。
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