模块一 声、光、热
第04讲 物态变化【测试】（原卷版）
（试题分值：80分 测试时间：60分钟）
一、选择题(本题包括10小题,每小题2分,共20分。每小题只有一个正确答案)
1.下列说法正确的是（ ）。
A．0℃的冰比0℃的水冷
B．温度计都是根据液体热胀冷缩的原理制成的
C．正常情况下，人的体温约为35℃
D．读作“零下6摄氏度”
2.盆里有冰水混合物，若放在阳光下时，冰会熔化成水，若放在-5℃的阴冷处时，水会凝固成冰。现将此盆拿到0℃的房间内则发现（ ）。
A．冰熔化成水
B．水凝固成冰
C．冰不熔化、水不凝固
D．一部分水凝固成冰，冰的总量在增加，水温度下降。
3.【结合生活实际】用“蒸馏法”淡化海水的过程是将海水中的水蒸发而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态的淡水，此过程涉及的物态变化有（ ）。
A．汽化 凝固 B．汽化 液化 C．液化 熔化 D．升华 凝华
4.小华用甲、乙两种物质做凝固实验，得到温度—时间图像如图所示，下列分析错误的是（ ）。
A．乙是非晶体 B．甲凝固过程持续了4min
C．甲在ab段吸热 D．甲在第2min时是液态
5.【中考新考法】夏天，小明将冰水和热水分别注入常温下的两只透明玻璃杯中，如图所示。一会儿发现两只玻璃杯的杯壁都变得模糊了。下列说法正确的是（ ）。
A．杯壁变得模糊了是由于水蒸气附着在杯壁上
B．杯壁变得模糊了是由于杯中的水发生了汽化现象
C．杯壁变得模糊了是由于水蒸气发生了液化现象，甲杯液化的小水珠附着在杯壁的外侧
D．杯壁变得模糊了是由于水蒸气发生了液化现象，乙杯液化的小水珠附着在杯壁的外侧
6.蒙山位于山东省蒙阴县南部，为著名风景区。其一年四季展现出独特的魅力，下列与蒙山有关的物态变化中属于吸热的是（ ）。
A．初春冰雪消融 B．盛夏雾绕山峦
C．深秋霜满枝头 D．寒冬滴水成冰
7.A、B两个实验小组，分别用水浴加热（图甲）和用酒精灯（图乙）加热碘锤的方法观察“固态碘升华”过程。通过查阅资料可知：在标准大气压下。酒精灯外焰的温度约为500℃，碘的熔点为113.7℃。则关于这两组实验说法正确的是（ ）。
A．两组实验中出现的紫色碘蒸气，都仅是由固态碘升华形成的
B．两组实验中紫色碘蒸气的形成，都经历了由固态变液态的过程
C．应该采用甲图装置加热碘锤，更利于观察固态碘的升华
D．应该采用乙图装置加热碘锤，更利于观察固态碘的升华
8．【结合生活实际】小明进行实践活动时，观察了厨房中的物态变化现象，下列分析错误的是（ ）。
A．蒸馒头时，最上层的比下层的馒头先蒸熟，这是因为水蒸气液化时会放热
B．放在案板上的冻肉表面会出现一层水珠，这主要是空气中的水蒸气液化在冻肉表面
C．煮汤时，揭开锅盖，锅上方出现大量“白气”，这里的“白气”实际是水蒸气
D．夏天，从冰箱里取出的饮料瓶外壁出现水珠，这个现象与露珠形成的物态变化相同
9.【跨学科实践】（2024·安徽）我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法，先后用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸”，在油蜡上刻上各种图案（如图），然后在油蜡的外面用泥土制成外壳。干燥之后，“外施火力炙化其中油蜡”，油蜡流出形成空腔，在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后，“钟鼎成矣”。下列说法正确的是（ ）。
A．“炙化其中油蜡”是升华过程 B．“炙化其中油蜡”是液化过程
C．铜液冷却成钟鼎是凝固过程 D．铜液冷却成钟鼎是凝华过程
10．【民族传统文化】（2024·山东滨州）二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，对下列节气涉及的物态变化分析，正确的是（ ）。
A．图甲“寒露”节气，“露”的形成是凝固现象
B．图乙“霜降”节气，“霜”的形成是凝华现象
C．图丙“大雪”节气，“雪”的形成是液化现象
D．图丁“雨水”节气，“雨”的形成是凝华现象
二、多选题（5小题，每小题3分，共15分。每题有2个及以上答案，全对得3分，不全得2分，选错不得分）
11．【跨学科实践】对A、B两种质量相同的液体采用相同加热器加热，其温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是（ ）。
A．A物质的沸点一定是100℃ B．前6分钟，A、B吸收热量一样多
C．A比热容大 D．B物质在6～10min内是固液共存态
12．（2024·河北保定·一模）如图，小明把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验。下列说法中正确的是（ ）。
A．水烧开时纸盒并未燃烧，这是因为水的沸点低于纸的着火点
B．纸锅上方的“白气”是水蒸气液化形成的
C．水烧开后温度保持不变，仍需要吸热
D．未加热前，纸锅里的水不发生汽化现象
13．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象。下列说法不正确的是（ ）。
A．该物质凝固点低于45℃
B．在BC段，该物质没有吸热所以温度不变
C．在时，该物质处于固态
D．EF段物质吸收了热量
14.下表为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据可判断出下列说法正确的是（ ）。
物质 铅 水银 酒精 甲苯
熔点/℃ 328
沸点/℃ 1740 357 78 111
A．铅在350℃处于固液共存状态 B．南极不能用水银温度计测气温
C．固态的酒精与甲苯不是晶体 D．北京地区不能用酒精温度计测沸水的温度
15．下列关于热现象的说法，正确的是（ ）。
A．将装有碘颗粒的碘锤放入热水中，发现碘锤内充满了紫色气体，这是碘颗粒的熔化现象
B．夏天用0℃的冰或质量相等的0℃的水来冷却汽水，冷却效果是一样的
C．打火机内的丁烷气体是通过压缩体积的办法使其液化的
D．冬天北方玻璃窗户上经常出现美丽的“冰花”，这是屋外温度过低导致玻璃窗户内侧水蒸气凝华而成
三、填空题(本题6小题，每空1分，共20分)
16．【跨学科实践】小明同学按图（甲）所示的方法测量液体温度，其错误之处是 。纠正错误后，温度计示数如图（乙）所示，则液体温度为 ℃。丙温度计的示数为 ℃。丁图中物体长度为 cm。
17.【结合生活实际】如图所示，将湿衣服晾在不同的环境中，湿衣服晾干的快慢是不同的。图-1说明了蒸发的快慢与液体的 有关，图-2说明了液体的温度越高，蒸发越 （选填“快”或“慢”），图-3说明了液体表面附近的空气流动越 （选填“快”或“慢”），蒸发越快。
18．【跨学科实践】（2024·湖南岳阳·模拟预测）汽车发动机通常使用水循环进行冷却。实际上，水中需要添加不易挥发的防冻液（原液）以防止冰冻。有资料显示，防冻液与水按不同比例混合，混合液的凝固点和沸点也不同。表格中显示了不同防冻液含量（防冻液在混合液中所占体积的百分比）的混合液。考虑到混合液的比热容减小会影响散热效果，混合液中的防冻液含量不应过高。
防冻液含量/% 30 40 50 60 70 80 90
混合液的凝固点/℃ ﹣17 ﹣28 ﹣37 ﹣49 ﹣48 ﹣46 ﹣28
混合液的沸点/℃ 103 104 107 111 117 124 141
(1)混合液的凝固点应比本地常年最低气温 （选填“高”或“低”）10 15℃；
(2)如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是 ；
(3)某地常年最低气温为﹣15℃，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选 。
A 30% B 40% C 60% D 90%
19.如图所示。图甲为某物质的凝固图像。根据图像可知该物质为晶体，它凝固过程耗时 min。若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内的冰将 （选填“变多”“变少”或“不变”）。
20.【结合生活实际】如图所示是大自然中水循环的示意图，湖、海以及大地表面层中的水不断吸收热量， 成水蒸气，当含有很多水蒸气的空气升人高空时，水蒸气的温度降低变成小冰晶或 成小水滴，就形成了云。云中的小水滴和小冰晶越聚越大，达到一定程度后就会下落，在下落过程中，冰晶 成了水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨。在寒冷的冬天，水蒸气在高空急剧降温从而 成小冰晶，下落到地面就形成了雪。（均填物态变化名称）
21.【跨学科实践】（2024·广东深圳）结合生活，回答下列问题：
（1）细心的思考乐视枧同学发现插头上的①比较长，应该连接家庭电路_________线；
（2）思考乐视枧同学煮粽子时闻到粽子的香味，说明分子热运动与_________有关；
（3）白气是水蒸气_________形成的（填物态变化名称），过程中_________（选填“吸热”或“放热”）
四、简答题（1小题，共4分）
22．【跨学科实践】（2024·内蒙古包头）我国的青藏铁路是世界上海拔最高的铁路，在冻土区的铁路两侧安装有许多热棒，如图甲所示。热棒是封闭的中空长棒，上端装有散热片，下端插在冻土中。里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”，如图乙所示。液态氨通过与气态氨的相互变化过程，带走冻土层热量，使冻土层保持低温不会融化，保护路基。请根据以上信息回答下列问题：
（1）热棒中填充液态氨的原因；
（2）简述氨在热棒中是如何循环工作制冷的。
五、实验题（2小题，每空1分，共15分）
23.（7分）如图甲所示，小辉同学用海波和石蜡“探究物质熔化规律”。
(1)这个实验的装置要 （选填“自上而下”或“自下而上”）安装。
(2)此实验中没有直接对物质进行加热，而采用“水浴法”进行加热，其目的是 。
(3)将温度计正确插入海波中，观察温度计示数时视线如图乙所示，在①、②、③三种观察方法中正确的是 。
(4)图丙是小辉绘制的海波的熔化图像，图中BC段海波处于 （选填“固”“液”或“固液共存”）态，此过程中海波吸收热量，温度 （选填“升高”“降低”或“不变”），说明海波是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
(5)图丁是小辉绘制的石蜡的熔化图像，石蜡在熔化过程中 （选填“吸收”或“放出”）热量。
24．（8分）小致和小知同学做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。
(1)实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为 ℃；
(2)图乙中a、b所示是水中气泡上升情况，则图 （选填“a”或“b”） 是水沸腾时的情况。烧杯中的水沸腾时不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是烧杯 （选填“内”或“外”） 水蒸气液化成的小水珠，是采用 方法使水蒸气液化的；
(3)水沸腾时继续加热，水的温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。两名同学用相同的酒精灯完成实验，分别绘制了水的温度随时间变化的图像（如图丙所示），则d同学所用水的质量 （选填“较大”或“较小”）；
(4)另一同学查阅资料得到下表信息，本次实验中应选用测温物质为 （选填“水银”或“酒精”） 的温度计。
测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃
水银 -39 357
酒精 -117 78
(5)老师将装有酒精的试管放入装有亚麻籽油的烧杯中（如图丁所示），用酒精灯给烧杯加热，发现当试管内的酒精沸腾时，烧杯中的亚麻籽油却没有沸腾，由此可知酒精的沸点比亚麻籽油的沸点 （选填“高”或“低”）。
六、综合题（1小题，共6分）
25．【结合生活实际】综合实践活动小组用电冰箱研究物态变化现象。
(1)小芳小组制作“冻豆腐”，制作过程如图所示：
他们发现，新鲜豆腐冷冻后体积变大，原因是豆腐里面的水 ，体积增加；冷冻后表面有白色的霜出现，原因是冰箱内的水蒸气 ，附着在豆腐上形成霜；解冻后表面和内部有蜂窝状结构出现，原因是冰要熔化成水（以上空主要填发生的物态变化，表述要通顺合理）；
(2)小红和小明小组测量不同浓度盐水的凝固点。
①在选择器材时，小明提出不要使用量程为-2℃~102℃的温度计，要使用量程为-20℃~102℃的温度计，这样考虑主要是因为什么？ ；
②小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图像如图所示，则小红所测盐水的凝固点是 ℃；
③他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小明加了一汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此做出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点
盐水浓度（%） 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36
凝固点（℃） 0 -2 -4 -6 -8 -11 -15 -18 -17 -1.8 -0.4 0
分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点 ；实验后，他们联系到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是 。
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第04讲 物态变化【测试】（解析版）
（试题分值：80分 测试时间：60分钟）
一、选择题(本题包括10小题,每小题2分,共20分。每小题只有一个正确答案)
1.下列说法正确的是（ ）。
A．0℃的冰比0℃的水冷
B．温度计都是根据液体热胀冷缩的原理制成的
C．正常情况下，人的体温约为35℃
D．读作“零下6摄氏度”
【答案】D。
【解析】A．0℃的冰与0℃的水虽然状态不同，但温度相同，所以冷热程度相同，故A错误；
B．液体温度计是根据液体热胀冷缩原理制成的，不是所有的温度计都是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，如固体温度计、气体温度计就不是，故B错误；
C．正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小，故C错误；
D．-6℃表示温度比0℃低6℃，读作“零下6摄氏度”或“负6摄氏度”，故D正确。故选D。
2.盆里有冰水混合物，若放在阳光下时，冰会熔化成水，若放在-5℃的阴冷处时，水会凝固成冰。现将此盆拿到0℃的房间内则发现（ ）。
A．冰熔化成水
B．水凝固成冰
C．冰不熔化、水不凝固
D．一部分水凝固成冰，冰的总量在增加，水温度下降。
【答案】C。
【解析】因为冰熔化成水的条件有：一是吸收热量；二是达到熔点。所以将此盆拿到的房间后，冰的温度可以达到熔点，但不能继续从空气中吸收热量，所以将此盆拿到的房间冰不熔化、水不凝固，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
3.【结合生活实际】用“蒸馏法”淡化海水的过程是将海水中的水蒸发而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态的淡水，此过程涉及的物态变化有（ ）。
A．汽化 凝固 B．汽化 液化 C．液化 熔化 D．升华 凝华
【答案】B。
【解析】将海水中的水蒸发是液态变成气态，属于汽化现象；再将水蒸气冷凝为液态的水是气态变成液态，属于液化现象。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
4.小华用甲、乙两种物质做凝固实验，得到温度—时间图像如图所示，下列分析错误的是（ ）。
A．乙是非晶体 B．甲凝固过程持续了4min
C．甲在ab段吸热 D．甲在第2min时是液态
【答案】C。
【解析】A．由图可知，乙在凝固过程中，温度一直在下降，没有固定的熔点，是非晶体，故A正确，不符合题意；
B．由图可知，甲凝固过程温度保持不变，从第4分钟开始凝固，第8分钟凝固结束，所以甲凝固过程持续了4min，故B正确，不符合题意；
C．ab段是晶体物质甲的凝固过程，凝固过程是放热，不是吸热，故C错误，符合题意；
D．图中是甲、乙两物质的凝固实验，初状态为液态，第2分钟时，甲未开始凝固，所以是液态，故D正确，不符合题意。故选C。
5.【中考新考法】夏天，小明将冰水和热水分别注入常温下的两只透明玻璃杯中，如图所示。一会儿发现两只玻璃杯的杯壁都变得模糊了。下列说法正确的是（ ）。
A．杯壁变得模糊了是由于水蒸气附着在杯壁上
B．杯壁变得模糊了是由于杯中的水发生了汽化现象
C．杯壁变得模糊了是由于水蒸气发生了液化现象，甲杯液化的小水珠附着在杯壁的外侧
D．杯壁变得模糊了是由于水蒸气发生了液化现象，乙杯液化的小水珠附着在杯壁的外侧
【答案】C。
【解析】杯壁变得模糊了是由于水蒸气发生了液化现象，甲杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在甲杯外壁上，乙杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在杯壁的内侧，故ABD错误，C正确。故选C。
6.蒙山位于山东省蒙阴县南部，为著名风景区。其一年四季展现出独特的魅力，下列与蒙山有关的物态变化中属于吸热的是（ ）。
A．初春冰雪消融 B．盛夏雾绕山峦
C．深秋霜满枝头 D．寒冬滴水成冰
【答案】A。
【解析】A．冰雪消融属于熔化现象，熔化吸热，故A符合题意；
B．雾的形成是液化现象，液化放热，故B不符合题意；
C．霜的形成属于凝华现象，凝华放热，故C不符合题意；
D．滴水成冰属于凝固现象，凝固放热，故D不符合题意。故选A。
7.A、B两个实验小组，分别用水浴加热（图甲）和用酒精灯（图乙）加热碘锤的方法观察“固态碘升华”过程。通过查阅资料可知：在标准大气压下。酒精灯外焰的温度约为500℃，碘的熔点为113.7℃。则关于这两组实验说法正确的是（ ）。
A．两组实验中出现的紫色碘蒸气，都仅是由固态碘升华形成的
B．两组实验中紫色碘蒸气的形成，都经历了由固态变液态的过程
C．应该采用甲图装置加热碘锤，更利于观察固态碘的升华
D．应该采用乙图装置加热碘锤，更利于观察固态碘的升华
【答案】C。
【解析】A．甲实验中，水浴加热最高温度是100℃，低于碘的熔点，所以甲实验中出现的紫色碘蒸气一定是固态碘升华形成的，而乙实验中酒精灯外焰的温度高于碘的熔点，所以乙实验中出现的紫色碘蒸气有一部分是固态碘升华形成的，还有一部分是固态碘熔化成液态碘，液态碘再汽化形成的，故A错误；
B．甲实验中出现的紫色碘蒸气是由固态直接变为气态的过程，没有经历由固态变液态的过程，故B错误；
CD．甲实验中出现的紫色碘蒸气全部都是由固态碘升华形成的，而乙实验中出现的紫色碘蒸气还有固态碘熔化成液态碘，液态碘再汽化形成的部分，所以采用甲图装置加热碘锤更利于观察固态碘的升华，故C正确，D错误。故选C。
8．【结合生活实际】小明进行实践活动时，观察了厨房中的物态变化现象，下列分析错误的是（ ）。
A．蒸馒头时，最上层的比下层的馒头先蒸熟，这是因为水蒸气液化时会放热
B．放在案板上的冻肉表面会出现一层水珠，这主要是空气中的水蒸气液化在冻肉表面
C．煮汤时，揭开锅盖，锅上方出现大量“白气”，这里的“白气”实际是水蒸气
D．夏天，从冰箱里取出的饮料瓶外壁出现水珠，这个现象与露珠形成的物态变化相同
【答案】C。
【解析】A．蒸馒头时，最上层的比最下层的馒头先蒸熟，原因是水蒸气在上升过程中遇到冷的馒头液化，因为液化时会放热，故A正确；
B．放在案板上的冻肉表面会出现一层水珠，这主要是空气中的水蒸气液化在冻肉表面，故B正确；
C．揭开锅盖，锅上方出现大量的“白气”，这里的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故C错误；
D．夏天，从冰箱取出的饮料瓶外壁出现水珠，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，这个现象与露珠形成的物态变化相同，故D正确。故选C。
9.【跨学科实践】（2024·安徽）我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法，先后用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸”，在油蜡上刻上各种图案（如图），然后在油蜡的外面用泥土制成外壳。干燥之后，“外施火力炙化其中油蜡”，油蜡流出形成空腔，在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后，“钟鼎成矣”。下列说法正确的是（ ）。
A．“炙化其中油蜡”是升华过程 B．“炙化其中油蜡”是液化过程
C．铜液冷却成钟鼎是凝固过程 D．铜液冷却成钟鼎是凝华过程
【答案】C。
【解析】AB．“炙化其中油蜡”是固态的油蜡变成液态的蜡水，因此是熔化的过程，故AB错误；
CD．铜液冷却成钟鼎是液态的铜液变成固态的铜，因此是凝固的过程，故C正确，D错误。
故选C。
10．【民族传统文化】（2024·山东滨州）二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，对下列节气涉及的物态变化分析，正确的是（ ）。
A．图甲“寒露”节气，“露”的形成是凝固现象
B．图乙“霜降”节气，“霜”的形成是凝华现象
C．图丙“大雪”节气，“雪”的形成是液化现象
D．图丁“雨水”节气，“雨”的形成是凝华现象
【答案】B。
【解析】A．图甲“寒露”节气，“露”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故A错误；
B．图乙“霜降”节气，“霜”是空气中的水蒸气遇冷凝化形成的小冰晶，故B正确；
C．图丙“大雪”节气，“雪”是空气中的水蒸气遇冷凝化形成的小冰晶，故C错误；
D．图丁“雨水”节气，“雨”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故D错误。故选B。
二、多选题（5小题，每小题3分，共15分。每题有2个及以上答案，全对得3分，不全得2分，选错不得分）
11．【跨学科实践】对A、B两种质量相同的液体采用相同加热器加热，其温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是（ ）。
A．A物质的沸点一定是100℃ B．前6分钟，A、B吸收热量一样多
C．A比热容大 D．B物质在6～10min内是固液共存态
【答案】AB。
【解析】A．由于加热的是两种液体，由图像知道，甲和乙的末温保持不变，所以处于沸腾过程中，故A物质的沸点一定是100℃，故A正确；
B．因为采用相同加热器加热，所以前6分钟，A、B吸收热量一样多，故B正确；
C．由知道，质量相同的两种液体，吸收相同的热量，温度变化小的比热容大，故B的比热容大，故C错误；
D．根据题意知道，B物质在6～10min内是汽化过程，故D错误。故选AB。
12．（2024·河北保定·一模）如图，小明把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验。下列说法中正确的是（ ）。
A．水烧开时纸盒并未燃烧，这是因为水的沸点低于纸的着火点
B．纸锅上方的“白气”是水蒸气液化形成的
C．水烧开后温度保持不变，仍需要吸热
D．未加热前，纸锅里的水不发生汽化现象
【答案】ABC。
【解析】A．纸锅中盛着水，水在一个标准大气压下沸点是100℃，纸锅受水的影响，温度不会超过100℃，没有达到纸的着火点，所以纸锅不会燃烧，故A正确；
B．纸锅里的水上方冒出“白气”，实际是小水珠，是水蒸气遇冷液化形成的，故B正确；
C．液体沸腾时要不断吸收热量，但温度保持在沸点不变，水烧开后，温度保持不变，需要吸热，故C正确；
D．纸锅里的水未加热前，虽然不能沸腾，但会蒸发，所以水会发生汽化现象，故D错误。故选ABC。
13．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象。下列说法不正确的是（ ）。
A．该物质凝固点低于45℃
B．在BC段，该物质没有吸热所以温度不变
C．在时，该物质处于固态
D．EF段物质吸收了热量
【答案】ABD。
【解析】A．由图像可知，该物质在E点达到凝固点，因此凝固点等于45℃，故A错误，符合题意；
B．由图像可知，该物质是晶体，晶体熔化时吸热不升温，在BC段该物质正在熔化，温度不变，但要持续吸热，故B错误，符合题意；
C．根据图像可知，t＝2min时，该物质还没有达到熔点，因此处于固体状态，故C正确，不符合题意；
D．根据图像可知，EF段是该物质的凝固过程，晶体凝固时，放热不降温，故D错误，符合题意。
故选ABD。
14.下表为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据可判断出下列说法正确的是（ ）。
物质 铅 水银 酒精 甲苯
熔点/℃ 328
沸点/℃ 1740 357 78 111
A．铅在350℃处于固液共存状态 B．南极不能用水银温度计测气温
C．固态的酒精与甲苯不是晶体 D．北京地区不能用酒精温度计测沸水的温度
【答案】BD。
【解析】A．由表可知。铅的熔点是328℃，铅在350℃处于液态，故A错误；
B．南极的最低气温可达-88.3℃，由表知水银的凝固点是-38.8℃，南极地区的气温低于-38.8℃，在南极地区不能使用水银温度计测气温，故B正确；
C．由表可知，固态酒精与甲苯都有固定的熔点，是晶体，故C错误；
D．北京地区沸水的温度约98℃，酒精的沸点78℃，如果用酒精温度计测北京地区的沸水温度，会把温度计胀破，不能用酒精温度计测沸水的温度，故D正确。故选 BD。
15．下列关于热现象的说法，正确的是（ ）。
A．将装有碘颗粒的碘锤放入热水中，发现碘锤内充满了紫色气体，这是碘颗粒的熔化现象
B．夏天用0℃的冰或质量相等的0℃的水来冷却汽水，冷却效果是一样的
C．打火机内的丁烷气体是通过压缩体积的办法使其液化的
D．冬天北方玻璃窗户上经常出现美丽的“冰花”，这是屋外温度过低导致玻璃窗户内侧水蒸气凝华而成
【答案】CD。
【解析】A．将装有碘颗粒的碘锤放入热水中，碘锤内充满了紫色气体，这是固态直接变成气态，是升华过程，故A错误；
B．0℃的冰熔化为0℃的水还要吸收热量，冰的效果好一些，故B错误；
C．日常生活中用的打火机，不可能采用降低温度的方法使其液化，是采用压缩体积的方法使其液化的，故C正确；
D．窗户玻璃上的“冰花”是室内空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，附在玻璃窗户内侧，故D正确。
故选CD。
三、填空题(本题6小题，每空1分，共20分)
16．【跨学科实践】小明同学按图（甲）所示的方法测量液体温度，其错误之处是 。纠正错误后，温度计示数如图（乙）所示，则液体温度为 ℃。丙温度计的示数为 ℃。丁图中物体长度为 cm。
【答案】温度计的玻璃泡碰到了容器底部；21；36.6；3.50。
【解析】[1]使用温度计时，温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁，而甲图中温度计的玻璃泡碰到了容器底部，因此图甲的错误之处是：温度计的玻璃泡碰到了容器底部。
[2]乙图的温度计的刻度从下到上依次增大，所以0刻度线在下面，示数应为正，分度值是1℃，由液柱位置读出所测液体的温度是21℃。
[3]图丙中体温计分度值是0.1℃，36℃过了6小格，读出的温度为36.6℃。
[4]图丁中刻度尺分度值为1mm，读数应读到分度值下一位，物体左端与2.00cm刻度线对齐，右端读数为5.50cm，则物体长度为。
17.【结合生活实际】如图所示，将湿衣服晾在不同的环境中，湿衣服晾干的快慢是不同的。图-1说明了蒸发的快慢与液体的 有关，图-2说明了液体的温度越高，蒸发越 （选填“快”或“慢”），图-3说明了液体表面附近的空气流动越 （选填“快”或“慢”），蒸发越快。
【答案】表面积；快；块。
【解析】影响蒸发快慢的因素有：液体温度的高低、液体表面积的大小、液体上方空气流动的速度。
[1]图-1中湿衣服晾晒的表面积不同，说明了蒸发的快慢与液体的表面积有关。
[2]图-2中分别湿衣服晾晒在太阳下和荫凉处，湿衣服晾干的快慢是不同的，说明了液体的温度越高，蒸发越快。
[3] 图-3中湿衣服晾晒处，空气流动速度不同，说明了液体表面附近的空气流动越快蒸发越快。
18．【跨学科实践】（2024·湖南岳阳·模拟预测）汽车发动机通常使用水循环进行冷却。实际上，水中需要添加不易挥发的防冻液（原液）以防止冰冻。有资料显示，防冻液与水按不同比例混合，混合液的凝固点和沸点也不同。表格中显示了不同防冻液含量（防冻液在混合液中所占体积的百分比）的混合液。考虑到混合液的比热容减小会影响散热效果，混合液中的防冻液含量不应过高。
防冻液含量/% 30 40 50 60 70 80 90
混合液的凝固点/℃ ﹣17 ﹣28 ﹣37 ﹣49 ﹣48 ﹣46 ﹣28
混合液的沸点/℃ 103 104 107 111 117 124 141
(1)混合液的凝固点应比本地常年最低气温 （选填“高”或“低”）10 15℃；
(2)如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是 ；
(3)某地常年最低气温为﹣15℃，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选 。
A 30% B 40% C 60% D 90%
【答案】(1)低；(2)先降低后升高；(3)B。
【解析】（1）混合液不能凝固，因此使混合液的凝固点比本地常年最低气温低。
（2）由表中数据可见：防冻液含量由30%逐渐增大到60%过程中，混合液的凝固点是降低的；但是从60%逐渐增大到90%的过程中，混合液的凝固点是逐渐升高的。
（3）某地常年最低气温为﹣15℃，由于混合液的凝固点比本地常年最低气温低10～15℃，则混合液的凝固点约为﹣30～﹣25℃，由表中数据可知选择40%和90%的防冻液，而混合液中防冻液的含量不宜过高，所以选择40%的防冻液较为合适，故选B。
19.如图所示。图甲为某物质的凝固图像。根据图像可知该物质为晶体，它凝固过程耗时 min。若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内的冰将 （选填“变多”“变少”或“不变”）。
【答案】10；变多。
【解析】[1]由图甲可知，整个过程中温度有下降的趋势，所以是凝固图像；该物质从10min开始凝固，到20min结束，所以凝固时间为10min。
[2]由图甲可知，该物质的凝固点是-2℃，同种物质的熔点和凝固点相同，所以该物质的熔点是-2℃，冰水混合物的温度是0℃，而该物质的温度是-2℃；冰水混合物会向该物质放热，冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，冰水混合物中的冰会变多。
20.【结合生活实际】如图所示是大自然中水循环的示意图，湖、海以及大地表面层中的水不断吸收热量， 成水蒸气，当含有很多水蒸气的空气升人高空时，水蒸气的温度降低变成小冰晶或 成小水滴，就形成了云。云中的小水滴和小冰晶越聚越大，达到一定程度后就会下落，在下落过程中，冰晶 成了水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨。在寒冷的冬天，水蒸气在高空急剧降温从而 成小冰晶，下落到地面就形成了雪。（均填物态变化名称）
【答案】汽化；液化；熔化；凝华。
【解析】[1]江、河、湖、海以及大地表层中的水不断吸收热量，由液态水汽化成气态水蒸气。
[2][3]当含有很多水蒸气的空气升入高空时，由于高空的环境温度低，水蒸气遇冷液化成小水滴，有的水蒸气遇冷直接凝华成小冰晶，这就形成了云，由于大量水蒸气不断进行液化和凝华，云中小水滴和小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程中，固态小冰晶熔化成了液态小水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨。
[4]在寒冷的冬天，水蒸气在高空急剧降温从而直接凝华成小冰晶，在下落过程中，由于环境温度较低，这些小冰晶不发生熔化，下落到地面就形成了雪。
21.【跨学科实践】（2024·广东深圳）结合生活，回答下列问题：
（1）细心的思考乐视枧同学发现插头上的①比较长，应该连接家庭电路_________线；
（2）思考乐视枧同学煮粽子时闻到粽子的香味，说明分子热运动与_________有关；
（3）白气是水蒸气_________形成的（填物态变化名称），过程中_________（选填“吸热”或“放热”）
【答案】①. 地；②. 温度；③. 液化；④. 放热。
【解析】（1）[1]插头上的①比较长，是为了保证在插电源插头时最先接触地线，在拔电源插头时最后分离地线，从而更好起到地线保护作用。
（2）[2]思考乐视枧同学煮粽子时闻到粽子的香味，说明分子热运动与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈。
（3）[3][4]白气是水蒸气遇冷液化形成的，液化放热。
四、简答题（1小题，共4分）
22．【跨学科实践】（2024·内蒙古包头）我国的青藏铁路是世界上海拔最高的铁路，在冻土区的铁路两侧安装有许多热棒，如图甲所示。热棒是封闭的中空长棒，上端装有散热片，下端插在冻土中。里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”，如图乙所示。液态氨通过与气态氨的相互变化过程，带走冻土层热量，使冻土层保持低温不会融化，保护路基。请根据以上信息回答下列问题：
（1）热棒中填充液态氨的原因；
（2）简述氨在热棒中是如何循环工作制冷的。
【答案】（1）见解析；（2）见解析。
【解析】（1）热棒中液态氨沸点低，易于发生汽化和液化。
（2）当路基温度升高时，热棒中的液态氨吸热汽化成气态氨，气态氨上升到热棒上端后，通过散热片将热量散发到空气中，同时液化为液态氨又沉入棒底，这样冻土层的温度变化较小，就不易熔化。
五、实验题（2小题，每空1分，共15分）
23.（7分）如图甲所示，小辉同学用海波和石蜡“探究物质熔化规律”。
(1)这个实验的装置要 （选填“自上而下”或“自下而上”）安装。
(2)此实验中没有直接对物质进行加热，而采用“水浴法”进行加热，其目的是 。
(3)将温度计正确插入海波中，观察温度计示数时视线如图乙所示，在①、②、③三种观察方法中正确的是 。
(4)图丙是小辉绘制的海波的熔化图像，图中BC段海波处于 （选填“固”“液”或“固液共存”）态，此过程中海波吸收热量，温度 （选填“升高”“降低”或“不变”），说明海波是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
(5)图丁是小辉绘制的石蜡的熔化图像，石蜡在熔化过程中 （选填“吸收”或“放出”）热量。
【答案】(1)自下而上；(2)受热均匀；(3)②；(4)固液共存；不变；晶体；(5)吸收。
【解析】（1）实验时我们用酒精灯的外焰加热，温度计玻璃泡浸没被测液体，不能碰容器底和壁，所以组装仪器时按照自下而上的顺序安装。
（2）将装有石蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，这样可以使石蜡、海波受热均匀。
（3）读数时视线应与液柱的上表面相平，所以②正确。
（4）[1][2][3]图丙是晓辉绘制的海波的熔化图像，图中BC段表示海波的熔化过程，海波是晶体，此过程中海波吸收热量，温度不变。
（5）蜡在熔化过程中温度升高，没有固定的熔化温度，整个熔化过程都需要吸热。
24．（8分）小致和小知同学做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。
(1)实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为 ℃；
(2)图乙中a、b所示是水中气泡上升情况，则图 （选填“a”或“b”） 是水沸腾时的情况。烧杯中的水沸腾时不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是烧杯 （选填“内”或“外”） 水蒸气液化成的小水珠，是采用 方法使水蒸气液化的；
(3)水沸腾时继续加热，水的温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。两名同学用相同的酒精灯完成实验，分别绘制了水的温度随时间变化的图像（如图丙所示），则d同学所用水的质量 （选填“较大”或“较小”）；
(4)另一同学查阅资料得到下表信息，本次实验中应选用测温物质为 （选填“水银”或“酒精”） 的温度计。
测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃
水银 -39 357
酒精 -117 78
(5)老师将装有酒精的试管放入装有亚麻籽油的烧杯中（如图丁所示），用酒精灯给烧杯加热，发现当试管内的酒精沸腾时，烧杯中的亚麻籽油却没有沸腾，由此可知酒精的沸点比亚麻籽油的沸点 （选填“高”或“低”）。
【答案】(1)87；(2)a；内；降低温度；(3)不变；较小；(4)水银；(5)低。
【解析】（1）由图甲可知，温度计的分度值为1℃，读数为87℃。
（2）[1]沸腾前，气泡中的水蒸气上升时，遇冷液化成水，所以气泡变小，所以（b）图是沸腾前的现象；（a）图气泡在上升过程中气泡体积增大，是因为沸腾时水的温度相同，上面的水产生的压强小一些，所以气泡由小变大，是沸腾时的情况。
[2][3]烧杯中冒出的“白气”是烧杯内的水汽化成的水蒸气在空气中液化形成的小水珠；是采用降低温度方法使水蒸气液化的。
（3）[1]从图丙可知，水加热到98℃温度就不再上升，说明水已经沸腾，水沸腾时继续加热，水吸收热量，温度保持不变。
[2]由图像可知，c和d吸收相同的热量，c的温度变化较慢，故c的质量较大，d的质量较小。
（4）水的沸点高于酒精的沸点，故酒精温度计不能用，而水银的沸点高于水的沸点，即可判断选用的是水银温度计。
（5）烧杯中的酒精沸腾了，而亚麻仁油却没有沸腾，说明酒精温度达到沸点，而亚麻油没有达到沸点且能给酒精提供热量，所以酒精的沸点比亚麻仁油低。
六、综合题（1小题，共6分）
25．【结合生活实际】综合实践活动小组用电冰箱研究物态变化现象。
(1)小芳小组制作“冻豆腐”，制作过程如图所示：
他们发现，新鲜豆腐冷冻后体积变大，原因是豆腐里面的水 ，体积增加；冷冻后表面有白色的霜出现，原因是冰箱内的水蒸气 ，附着在豆腐上形成霜；解冻后表面和内部有蜂窝状结构出现，原因是冰要熔化成水（以上空主要填发生的物态变化，表述要通顺合理）；
(2)小红和小明小组测量不同浓度盐水的凝固点。
①在选择器材时，小明提出不要使用量程为-2℃~102℃的温度计，要使用量程为-20℃~102℃的温度计，这样考虑主要是因为什么？ ；
②小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图像如图所示，则小红所测盐水的凝固点是 ℃；
③他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小明加了一汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此做出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点
盐水浓度（%） 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36
凝固点（℃） 0 -2 -4 -6 -8 -11 -15 -18 -17 -1.8 -0.4 0
分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点 ；实验后，他们联系到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是 。
【答案】(1)凝固成冰；凝华成小冰晶；(2)盐水的凝固点低于-2℃；-6；先降低后升高；撒盐使积雪的熔点降低，使积雪熔化。
【解析】（1）[1]新鲜豆腐冷冻后，豆腐中的水分凝固成冰，水变成冰的过程中，体积变大，所以豆腐冷冻后体积变大。
[2]霜是由冰箱内空气中的水蒸气遇冷凝华，形成小冰晶，附着在豆腐上形成的。
（2）①[1]盐水的凝固点较低（盐水的凝固点低于-2℃），若使用量程为-2°C 102°C的温度计，温度计内的液体会首先凝固，导致无法测量。所以应选择量程为-20°C 102°C的温度计。
②[2]由图像可知，小红的实验中，盐水在-6°C是一条水平直线，说明此时是盐水的凝固过程，凝固点为-6°C。
③[3]分析表格中数据可知，不同浓度的盐水，随着浓度的增加，凝固点由-2°C降低到-18°C，然后又逐渐增大到0°C。所以当盐水浓度增大时，其凝固点先降低后升高。
[4]在冰雪覆盖的路上撒盐，可以降低冰雪的凝固点，使冰雪在较低的温度就能够熔化，从而更便于除雪。
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