13 人物描写一组 课件(共54张PPT)

(共54张PPT)
字里行间众生相，
大千世界你我他。
人物描写一组
人物描写。
单元主题
语文要素
学习描写人物的基本方法。
初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。
学习目标：
1.能够根据文章中的人物描写总结人物形象；
2.能掌握人物描写的表达效果。
我们学过不少写人的文章，你知道描写人物有哪些方法？
人物描写
动作
描写
语言描写
神态描写
心理描写
外貌描写
摔 跤
作者简介
徐光耀，男，1925年出生，河北雄县人。当代作家，笔名越凤。1938年参加八路军，同年加入中国共产党。
主要作品：《平原烈火》、《小兵张嘎》等。
作品简介
本文选自中篇小说《小兵张嘎》：讲述了抗日战争时期，冀中白洋淀地区一个名叫张嘎的十二三岁的男孩子，在严酷的战争环境中、在革命队伍的培养下锻炼成长的故事。小说塑造了一个在战火中成长起来的倔强、天真、机智、勇敢的爱国少年张嘎子的形象。
gá
bàn
bān
jiū
wàn
zhù
嘎
绊
扳
揪
腕
铸
quán
颧
bā
jiān
疤
监
zhí
tán
侄
痰
kāi
揩
生字学习
手疾眼快
形容做事机警敏捷。
指精神十分振作。
衣物的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。
词语解释
精神抖擞
破绽
试着用“精神抖擞”造句
一听到要上体育课，同学们个个精神抖擞。
听朗读，想想文章讲了什么样的事情？
并说说小嘎子给你留下来什么样的印象。
初读课文
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
阅读答疑
1.文章主要讲的事件是？
2.小嘎子给你留下的印象是？
力气大
机灵
再读课文
带着以下问题默读课文：
1.尝试给文章分层并用自己的话概括文章情节；
2.从文章中找出所有人物描写，并试着说一说，从中你体会到了什么。
阅读答疑
1.文章可以分成几层？分别是第几自然段？
两层
第一层：第一至二自然段
第二层：第三自然段
阅读答疑
课文主要描写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。在摔跤的过程中，嘎子时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。
2.文章情节概括
精读课文
“要不——摔跤。”
　　“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
1
2
表示声音的延长
语言描写
小嘎子主动提出摔跤
这句话是谁说的？你从何处得知？
动作描写
小胖墩儿的动作十分熟练
语言描写
小胖墩儿毫不犹豫地应战，并让对手选择规则
小胖墩儿：自信
小嘎子：自信
第一部分：
段落大意
写小嘎子提议比赛摔跤，小胖墩儿自信应战。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架①似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
3
小嘎子会选择对自己有利的比赛方式
比喻
①鹐（qiān ）：尖嘴的家禽或鸟啄东西。
动作描写
小嘎子想抓住小胖墩儿的弱点。伺机“下绊子”，展现了小嘎子的机灵。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。
动作、神态描写
面对小嘎子的战术，小胖墩儿集中精力，沉着应对。
小胖墩儿：沉着冷静
小胖墩儿的优势：“傻大黑粗”
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
结合上文的“硬是扳他不动”，你发现了什么？
小胖墩儿的力气大
小嘎子想使招巧取胜
小嘎子：机灵
小胖墩儿沉着防守，借机反击
第二部分：
段落大意
写小嘎子和小胖墩儿摔跤的场面，并交代了摔跤的结果——小嘎子被小胖墩儿推到了。
体会思考
小嘎子明明看上去能赢，为什么会输呢？
原来的强项在小胖墩儿的身上不管用，小嘎子沉不住气，出击失败，结果弄巧成拙了。小胖墩儿沉着应对，凭着自己的力气大反击成功。
主题概括
《摔跤》对小嘎子和小胖墩儿摔跤时的动作进行了具体的描写，表现出小嘎子的机灵与小胖墩儿的沉着。
他像一棵挺脱的树
老舍
作者简介
老舍，男，（1899-1966），作家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予“人民艺术家”称号。
主要作品：长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》等。
作品简介
《骆驼祥子》以旧北平为背景，描写了一个外号“骆驼”名叫祥子的人力车夫的悲惨遭遇，反映了生活在城市最底层的广大劳动人民的痛苦，暴露了旧社会的罪恶。这部作品以主要人物祥子为中心，围绕祥子的行动交叉着两条线索，一条是祥子“拉车，买上自己的车”，写他怎样为做个自由车夫，刻苦努力、不断挣扎，到头来希望破灭，陷入更加苦难的深渊。
初读课文
听朗读，边听边划出对祥子的描写，并说说本文主人公祥子给你留下了什么印象。
阅读任务
作者是如何塑造祥子这一人物形象的呢？
外貌描写
精读课文
他像一棵挺脱的树
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
1
比喻
将祥子比作树
生动形象地写出了祥子高大、健壮、充满活力的特点。
表解释说明
祥子：身材高大、身体健壮
问：本段运用了什么描写？写出了祥子的什么特点？
外貌描写
看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。
外貌描写
祥子把自己装扮成了车夫的样子
神态描写
形象地描述了祥子自我陶醉、自我欣赏的憨厚样子，表明祥子对自己的装束十分满意，认为自己是最出色的车夫。
心理描写
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
2
外貌描写
细致地描写了祥子的脸，进一步表现出祥子的健壮和十足的精气神。
表解释说明
他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
祥子对自己的模样很满意
身体状态
祥子：身体健壮、充满自信和活力
比喻
照应标题
把头朝下倒立的祥子比作一棵树，表明祥子就像一棵树一样挺拔又健壮，沉默而又富有生机。
主题概括
《他像一棵挺拔的树》先从体格和装束两方面对祥子进行了整体的勾勒，接着细致描绘了祥子的脸，表现出祥子的健壮和十足的精气神。
两茎灯草
作者简介
吴敬梓，男，（1701-1754），清代小说家。字敏轩，号粒民，晚年自号文木老人，又自称秦淮寓客。
主要作品：《儒林外史》、《文木山房集》。
作品简介
《儒林外史》，一部社会讽刺小说，以写实主义方法描写各类士人对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示了人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情的歌颂了少数人物（如杜少卿、沈琼枝、迟衡山和市井四奇人）坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
在中国历来作讽刺小说，再没有比他更好的了。
——鲁迅
01
听朗读，弄清生字字音，弄懂词义。
02
文章的主要人物是谁？他有什么特点？
初读课文
严监生
【监生】明清两代指在国子监读书或取得进国子监读书资格的人。也可以用捐纳的办法取得这种称号。
举人
秀才
儒林
严监生如此吝啬，是因为家贫吗？
文段一：这严致和是个监生，家私豪富，足有十多万银子，在县城里还有铺面二十多间。
文段二：赵氏在家掌管家务，真个是钱过北斗，米烂成仓， 奴仆成群，牛马成行，享福度日。
注：致和是严监生的字，赵氏是严监生发妻王氏去世后扶正的太太。
两茎灯草
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。
精读课文
1
jīnɡ
说明严监生的病已经无法好转了
指所有的亲戚
中医
病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。
为下文严监生伸着手指不肯咽气埋下伏笔
严监生病重至此，为何还有这一举动？这样写得好处是？
设置悬念，激发读者的阅读兴趣
二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
神态、动作描写
严监生的心情：焦急
神态、动作描写
问：严监生为何如此焦急？
阅读思考
因为两茎灯草，他心疼得不肯咽气；
因为二侄子不明白他的想法而心急如焚。
问：严监生为何只是闭着眼摇头，手指着不动？
因为在他家待了多年的奶妈都不理解他的心思而十分生气，甚至有些绝望了。
赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
语言描写
通过赵氏的语言揭开谜底
动作描写
将两茎灯草挑掉一茎才咽气
吝啬
由文章中对严监生的神态、动作描写可以看出，他是个什么样的人？
阅读思考
主题概括
《两茎灯草》主要写了严监生临死前的场景，他因灯盏里点着两茎灯草而硬撑着不肯咽气，刻画了一个典型的吝啬鬼形象。
课文的三个片段主要写了哪些人物？这些主要人物分别给你留下了什么印象？你是从哪些语句体会到的？
课文总结
①小嘎子机灵。在选择摔跤方式时,他选择了适合自己的”随便摔”;在摔跤过程中,他采用“使巧招”“下冷绊子”的战术;在处于劣势时,他”推拉拽顶”,想尽各种办法,由此可见他机灵的个性特点。
②祥子高大健壮,充满活力,对未来、对自己充满了自信,充满了希望。“看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!”“是的,他无疑可以成为最出色的车夫,傻子似的他自己笑了。“从这几句话中就可以看出来。
③严监生是一个爱财胜过生命的守财奴。他临死前,硬是伸着两个指头不肯咽气,“把头摇了两三摇”“他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了”“把眼闭着摇头，那手只是指着不动”这些神态、动作描写,生动地刻画了一个吝啬鬼的形象。
举例说说这三个片段分别用了哪些人物描写的方法，结合课文中的语句，体会这些方法的表达效果。
《摔跤》主要运用了动作描写的方法,刻画出小嘎子机灵的特点。如,写小嘎子围着他猴儿似的蹦来蹦去”抓住小胖墩儿动作不灵活的弱点，想要把小胖墩儿转迷糊,以寻找进攻的时机:写小嘎子“钩他的腿”想使巧招取胜。这些细致的动作描写,表现出小嘎子机灵的特点。
《他像一棵挺脱的树》侧重于外貌描写,塑造了一个高大健壮、充满活力的人力车夫的形象。片段先从体格和装束两方面对祥子进行了整体勾勒,“身量与筋肉都发展到年岁前边去了"“铁扇面似的胸”“直硬的背"等语句形象地写出了祥子身村高大、身体健壮的特点。接着细致描写了祥子的脸，“头上永远剃得发亮”“腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗”“脸上永远红扑扑的"等语句,进一步表现出祥子的健壮和十足的精气神。
《两茎灯草》主要通过动作描写,把严监生极其吝啬的特点刻画得入木三分。尽管严监生已经病得"一连三天不能说话”,但当他看到桌上点着的灯时,竟硬是“把手从被单里拿出来，伸着两个指头”；当两个侄子猜不透他的意思时,他“把两眼睁的的溜圆把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了”;当奶妈误解了他的意思时,他“把眼闭着摇头,那手只是指着不动”;直至最后赵氏道出了他的心思,并把两茎灯草挑掉了一茎,他这才“点一点头,把手垂下,登时就没了气”。
下节课见！