专题精练　作文 2025年中考语文部编版专题复习（含解析）

专题精练　作文
一、全命题作文
1.(2024·广东)阅读下面的文字,按要求作文。
每个人都是自己人生故事的主角。请以《当好自己故事的主角》为题目,写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌除外);②不少于500字;③文中不得出现真实姓名和校名。
2.(2024·长沙)写作时,一些同学常常为没有新颖的写作素材而苦恼。其实,只要善于观察与思考,我们就能在一些平凡常见的事情背后发现不一样的情感或不一样的道理。“考试”是我们身边常见的事,请你以《考试的背后》为题写一篇文章。
写作时注意以下要求:①力求写出自己独特的感受或体会;②文体不限,但不要写成诗歌或戏剧;③不少于600字,不要抄袭,不要套作;④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
3.(2024·上海)阅读下面材料,按要求写作。
假如世界是一摊无形的水,每个人都在用各自的取水方式来认识这摊水。成长,就是在一次次对未知事物的探寻中,或拓宽眼界,或增长才干,或发现规律……同时找到更适合自己的“取水”
方式。
请以《我也是个取水人》为题,写一篇600字左右的文章。
要求:①不得透露个人相关信息;②不得抄袭。
4.(2024·贵州)同学,你的生活中总有一些关键时刻。当你面对时,你是怎么想的 又是怎么做的 ……最终,无论是达成所愿,还是事与愿违,这些经历都值得珍藏。请以《关键时刻,我在这样做》为标题,写一篇600~700字的作文。
写作提示及要求:①明确时刻的“关键”,交代“这样做”的原因;②详略得当,充分表现“这样做”的过程;③有自己的发现、感悟、思考等;④符合生活常理,内容健康,文体明确;⑤勿抄袭、套作,勿泄露考生姓名、校名等信息。
5.(2024·北京)一日三餐,往复循环,“盘中餐”熟悉又陌生。盘中可盛一饭一蔬,让我们体会家庭的温暖,理解稼穑的艰辛,回味故土的风情,感受文化的厚重。请以《盘中餐》为题,写一篇作文。文体不限,诗歌除外。
要求:作文内容积极向上,字数在600~800之间,不出现学校的真实校名、师生姓名等。
二、半命题作文
1.(2024·龙东地区)文题:
打开窗,欣赏美丽景色;打开书,遨游知识海洋;打开记忆,浮现点滴往事……我们不断地打开学习与生活之门,去发现、去探索、去感受……
请以《打开　　　　》为题目,先补全题目,再作文。
要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限;②表达真情实感,不得套写、抄袭;③文章中不得出现真实的地名、校名、人名;④字数在600字以上。
2.(2024·云南)题目:《　　　　长伴我左右》
要求:①须将题目补充完整;②立意自定,文体自选(诗歌除外);③不得在文中泄露个人和学校信息;④不少于600字,书写工整,字迹清楚。
3.(2024·沧州十五中一模)作文。
生活是丰富多彩的,美好的生活需要我们用心去体悟,更需要我们努力去创造。将快乐写进生活,便添了一米阳光;将关爱写进生活,便多了一份温情;将奋斗写进生活,便拥有一股力量;将诗意写进生活,便添了一份浪漫……
请以《将　　　　写进生活》为题目作文。
要求:①感情真挚,不得抄袭和套作;②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息;④请认真书写。
4.(2024·青海)作文。
河流是大地的礼物,花朵是春天的礼物,勇气是青春的礼物,爱是生命的礼物……
请以《　　　　是　　　　的礼物》为题,写一篇文章。
要求:①符合题意,中心明确,情感真实,语言通顺;②文体不限,不少于600字;③不得抄袭、套作;④文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。
三、话题作文
1.(2024·山西)阅读下面材料,按要求作文。
有些温暖的话,或许有“时差”,可能你暂时没听到,但入耳的瞬间,你会开心地说:“期待这句话很久了。”
上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考 请以“欣赏”为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
【写作提示】①除诗歌外,文体不限;②避开真实的人名、地名、校名;③书写规范,卷面整洁。
2.(2024·遂宁)青春的字典里,无“困难”二字;青年的口号中,无“阻碍”一词。年轻充满朝气,青春孕育希望。青年当以奋斗之姿激扬青春,不负时代,不负韶华。风华正茂的你,将在青春岁月里写下什么呢
请以“青春”为话题,结合生活实际,写一篇不少于600字的文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的地名、校名、人名等,不得套作,不得抄袭;③书写工整,卷面整洁。
3.(2024·石家庄三模)阅读下面的文字,按要求作文。
对于迅哥儿来说,阿长拿来的《山海经》是一缕芬芳;对于刘禹锡来说,陋室前的素琴声是一缕芬芳;对于艾青来说,对土地深沉的热爱是一缕芬芳;对于莫怀戚来说,和家人散步时的幸福是一缕芬芳……对于你来说,藏在记忆里的芬芳是什么
请以“一缕芬芳”为话题,写一篇文章。
要求:①紧扣主题,内容具体充实;②有真情实感;③文体不限(诗歌、戏剧除外);④不少于600字;⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
4.(2024·龙东地区)文题:
问题不在于“你是否想成为某方面的佼佼者”,问题在于“为了在某一领域出类拔萃,你愿意放弃什么”。人生就是一连串的取舍,而更大的成绩通常需要更多的舍弃……
请以“取舍”为话题,写一篇文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限;②表达真情实感,不得套写、抄袭;③文章中不得出现真实的地名、校名、人名;④字数在600字以上。
5.(2024·凉山州)阅读下面的文字,按要求作文。
因为心中有光,植树的牧羊人将荒漠变成绿洲;因为心中有光,樊锦诗谱写世人瞩目的敦煌传奇;因为心中有光,中国人民志愿军浴血奋战保家卫国……你我心中都有属于自己的一束光,追光而行……
要求:请以“光”为话题,自选角度,自定立意,自拟标题,自定文体(诗歌除外),写一篇600至800字的文章。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
6.(2024·自贡)阅读以下材料,根据要求作文。
党的十八大报告将“友善”作为社会主义核心价值观个人层面的重要内容,旨在倡导人与人、人与社会、人与自然友善共处的理念,营造共建小康、共同富裕的良好氛围,开创社会和谐大同的新局面。
古人曾言,“吉人语善,视善,行善”。
请结合你的生活经历,以“友善”为话题写一篇文章,抒发你的人生感悟。
要求:①结合材料内容完成写作任务;②选好角度,确定立意,明确文体,标题自拟;③不得套作,不得抄袭;④文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替;⑤卷面整洁,字迹清楚;⑥不少于600字,最多写满格。
四、材料作文
1.(2024·兰州)阅读下面材料,按要求作文。
在树林中,树会奋力地向上探出头,它需要沐浴更多的阳光;也会将根尽量往深处扎,往广处伸,它需要汲取更多的水分和养料。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考 结合你的经历和体验,自拟题目,写一篇文章。
要求:①文体不限(诗歌除外);②不得抄袭、套作;③书写工整,卷面整洁;④不得泄露个人相关信息;⑤不少于600字。
2.(2024·陕西)阅读下面的材料,完成写作任务。
孩子与家长之间的日常交流用语,是亲子关系状况的一种反映。《我有话说》栏目组对初中生与家长交流时经常使用的口头语做了一次调查,结果如下:
你不懂/给你说也没用/别说了/你好烦/我知道/别啰唆/真服了你/我做不到/等一会儿/我就知道你要说这/……
你人还怪好的哩/你懂我/……
你向往的亲子关系是什么样的呢 该如何建立和维护这样的关系呢 请联系自己的生活实际,写一篇文章。
你可以谈看法,讲故事;可以给家长写封信与他们交流;也可以创作独幕剧表达你的见解;当然也可以设计一次访谈,模拟一场辩论,深入探讨上面的问题。
要求:①题目自拟;②文体自选;③不要套作,不得抄袭;④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;⑤不少于600字。
3.(2024·天津)孔子云:“己所不欲,勿施于人。”这是一种尊重他人的态度。尊重,意味着接纳彼此的差异,意味着换位思考、关注他人感受,意味着珍视他人的努力和成果,意味着平等对待每一个人……尊重能建立信任,收获友谊,提高个人修养。有了尊重,人与人之间会更加包容,社会会更加和谐与进步。同学们,对此,你有怎样的经历和感悟呢
请自拟题目,自选角度,写一篇文章。
要求:①紧扣主题,内容具体充实;②有真情实感;③文体不限(诗歌、戏剧除外);④不少于600字;⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
4.(2024·江西)阅读下面的文字,根据要求写作。
踢几脚球,赛几趟跑,听几首歌,画几笔画,来一次旅行,做一回志愿者……体育可以强身健体,艺术可以陶冶情操,旅行可以开阔视野,劳动可以培养品质……丰富多彩的活动能促进身心健康。
请你以参加过的有益身心健康的活动为素材,写一篇文章,或记述活动经历,或讲述活动故事,或议论活动意义。
要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。
5.(2024·邯郸二模)阅读下面文字,按要求写作。
辩论会上,正方代表发言:“节俭是中华民族的传统美德。我们成长在新时代,应该继承和发扬节约俭省的优良传统……”反方代表说道:“现在生活水平提高了,人们的消费观念也改变了,提倡节约俭省已经不合时代潮流了……”
上述情境引发了你怎样的联想和思考 请选择一个角度,自拟题目,写一篇文章,可以讲述故事,也可以发表看法。
要求:①内容健康积极;②表达真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不要套写、抄袭;⑤不少于600字;⑥不要出现与考试相关的真实地名、校名和人名。
【详解答案】
一、全命题作文
1.【思路点拨】
《当好自己故事的主角》这一题目,关键词是“当好”“自己”“故事”“主角”。“自己”明确了写作的主体是写作者自身;“故事”意味着要讲述一段经历、一个过程;“主角”则强调了在这个经历或过程中自己的核心地位和重要作用;“当好”则要求写出如何努力做到成为优秀的、出色的主角,突出积极向上的态度和行动。可以从成长的角度立意,讲述自己在面对困难、挑战时,是如何积极发挥主观能动性,克服困难,成为自己人生成长故事中的主角的;也可以从追求梦想的角度出发,阐述自己为了实现梦想,不懈努力,在逐梦的道路上担当主角;还可以从自我认知和自我价值实现的方面立意,表达对自身价值的探索和发现,以及如何在生活中展现独特的自我,当好主角。
【佳作示例】
当好自己故事的主角
人生如戏,在这漫长的旅途中,我们每个人都是自己故事的主角。或平凡,或伟大;或悲伤,或喜悦;或顺遂,或坎坷。而我,也在努力地当好自己故事的主角。
那是一个阳光明媚的清晨,我怀揣着激动的心情踏入了校园。学校即将举办一场演讲比赛,而我,决定勇敢地挑战自己,报名参加。
报名之后,我便投入紧张的准备之中。写稿、修改、背诵,每一个环节都倾注了我大量的心血。然而,随着比赛日期的临近,我心中的紧张与不安愈发强烈。我开始怀疑自己的能力,担心在台上会忘词,会出丑。老师察觉了我的紧张,她笑着鼓励我:“别怕,相信自己,你就是这个故事的主角,你不行还有谁能行 ”老师的话就如同定心丸,让我紧张不安的心渐渐平静起来。
比赛这天终于到来了。看着台下密密麻麻的人群,我的心仿佛要跳出嗓子眼,双腿也不由自主地颤抖起来。这时,我暗自鼓励自己,“别紧张,你是最优秀的。”于是,我深吸一口气,毅然踏上舞台。在那一刻,我告诉自己:“我是主角,我不能退缩。”
起初,声音还有些颤抖,但渐渐地,我沉浸在了自己的故事中。我声情并茂地讲述着自己的梦想,自己的坚持,自己的成长。我看到台下观众专注的神情,听到他们热烈的掌声,那一刻,我仿佛忘记了一切,只剩下我和我的故事。演讲结束的那一刻,台下响起了雷鸣般的掌声。我知道,我成功了。我战胜了内心的恐惧,当好了自己故事的主角。
那次比赛,成为我人生中的一个重要转折点。从那以后,我变得更加自信和勇敢。无论是面对学习上的困难,还是生活中的挫折,我都告诉自己:“我是主角,我有能力克服一切。”
人生的舞台上,我们会遇到各种各样的挑战和困难。但只要我们勇敢地站出来,坚定地相信自己,努力地当好自己故事的主角,就一定能演绎出精彩的人生篇章。
2.【思路点拨】
题目中的“考试”,狭义上是指学校组织的各类考试;广义上是指迎接一切富有挑战的事。“背后的故事”,可以是亲人的陪伴、自己的蜕变、师长的鼓励等等。“背后”蕴含的是成败,是输赢,是成长,是温暖,是选择,是经验,是充盈人生的种种品质与精神,等等。
可以写“考试背后有真情”。比如写准备参加初中学业水平测试期间,“我”的妈妈每天都用亲切的话语鼓励“我”,尤其是晚上,当“我”在灯光下认真复习的时候,“我”的妈妈不是把一个削好的苹果放在“我”的面前,就是端来一杯热牛奶……这让“我”感受到亲情的炽热,催“我”努力学习。可以写社会对中考的关注,写全社会都在为同学们营造一个良好的考试环境。比如考点附近的“静音”行动,比如“警车开道”,比如进出考场的拥抱……可以写出考试背后温情的一幕幕,也可以更深入地思考考试的意义。写作的时候,要凸显“细微之处”。“细微之处”可以是自然风景、人物言行等。尤其是描写让自己发生转折变化的人与物,我们选取角度要独到,描写要饱满有张力。要通过细节描写来凸显文章主旨。
【佳作示例】
考试的背后
“3分50秒!满分!”
阳光透过云层,洒在我的笑脸上,按下快门的一瞬间,体育中考也画上了圆满的句号。我有点胖,加上天生不爱运动,在体育中考的长跑项目中,毫无悬念地成为帮助对象。
作为一名走读生,每天七点赶到操场无疑是一件非常痛苦的事情,何况还要常常伴着三月的寒风冷雨。在天蒙蒙亮的早晨,迅速套上冬季校服,抓起桌上的早餐,气喘吁吁地赶到操场,成为我的常态。
跑到第三圈,大腿肌肉中的酸痛无力袭来,停下脚步,一股热气涌上头,汗也爬上了我的背,我讨厌这种黏糊糊的感觉。“不行,我做不到……”望着红色的跑道,我又一次放弃了。体育中考的满分对我而言似乎是一个遥不可及的目标。
一只温暖的大手拍了拍我的肩膀,回头一看,是杰哥,是虽是老师却更像朋友的杰哥。“累吗 ”他笑着问。我点点头,并不想说话。“你有没有试过去感受风的速度 跑得越快,风越畅快。”说完,他开始奔跑起来,一阵风刮过,吹散了他爽朗的笑声。
我不禁陷入了沉思。跑起来,试试看。沿着红色跑道,紧盯目标,努力摆动着酸痛的大腿,风呼呼地刮过,带走了我的燥热,只剩下迎风奔跑的肆意与畅快。我忘却了肌肉传来的酸痛,沉浸在风中,感受风呼呼吹过耳边的畅快。到终点了,“4分05秒,”杰哥掐着秒表笑着说,“能坚持跑完,就是战胜自己的第一步。继续加油!”虽然这个时间离满分还有一段距离,但那一刻,一种前所未有的满足充盈着我,包围着我。原来,奔跑的意义不是为了得到一个满意的分数,而是拥有追风而行、战胜自我的勇气。
从三月到四月,跑过了长沙的初春,我渐渐习惯了大腿的酸痛,并开始享受在风中奔跑的畅快。脸上的风已从凛冽的寒冷,渐渐变成了弥漫着清晨花草香的春风。我用一个月的时间,追回了宝贵的10秒。
体育中考结束后,我还是保持着每天早起的习惯。我发现早起20分钟,会让我的一天变得更加从容。拥有一个活力满满的早晨,学习效率也更高了。每当感到学习压力袭来,我都会再次站上跑道,在追风的过程中寻找力量与自信。
考试的背后,是破风而行的勇气,是战胜自我的力量。未来的成长道路上,还会遇到很多的风雨,但我相信:坚持住,跑过去,风不是阻力,而是助力。
3.【思路点拨】
本题的核心在于理解“取水人”这一比喻。从材料中“假如世界是一摊无形的水,每个人都在用各自的取水方式来认识这摊水”可知,题目中的“水”代表了生活中的各种知识、经验、智慧等无形资源,而“取水”则是指个体通过不同的方式去获取这些资源。“我”,表明要写的是自己,而非他人。因此,文章的主旨应聚焦于个人在成长过程中如何通过各种方式获取、积累和运用这些资源,进而实现自我提升和成长。注意围绕“我也是个取水人”,切不可面面俱到。我们可以从以下几个方面展开:一是探讨不同的“取水”方式,如阅读、实践、交流等,并分析它们对个人成长的影响;二是讲述自己在“取水”过程中的体验和感悟,尤其是面对困难和挑战时的坚持与努力;三是表达对未来“取水”之路的展望和规划,体现个人的成长目标和追求。可以从自己的学习中截取几个有代表性的画面或典型事件,运用并列段的形式,采用以小见大的写法,写出真情实感。
【佳作示例】
我也是个取水人
在广袤无垠的宇宙中,我们的世界就像一摊无形的水,深邃而神秘。而我,就是这片水域中一名孜孜不倦的取水人,用我独特的方式,去探寻、去体验、去汲取这无形的智慧之水。
我的取水方式,起初是阅读。书本,是我最初的取水工具。在书中,我遇见了古今中外的智者,他们的话语如同涓涓细流,滋润着我的心田。从孔子的“己所不欲,勿施于人”中,我学会了待人接物的道理;从莎士比亚的戏剧中,我感受到了人性的复杂与丰富;从陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”中,我懂得了困境中的坚持。阅读,让我拓宽了眼界,让我看到了世界的多彩多姿。
然而,仅有阅读是远远不够的。实践,是我另一种取水方式。我投身于社会,亲身去体验、去感受。每一次的志愿服务,每一次的社区活动,都让我更加深刻地理解了人与人之间的联系,也让我更加明白自己的责任和使命。实践,让我增长了才干,让我学会了如何在现实生活中运用所学的知识。
在探寻的过程中,我也发现了规律。我发现,每一次的成长,都离不开对未知事物的探寻。无论是学习新知识,还是尝试新技能,都需要我们敢于挑战、敢于尝试。同时,我也发现,每个人的取水方式都是独特的,没有一种固定的模式可以套用。我们需要根据自己的特点和兴趣,找到最适合自己的取水方式。
现在的我,已经不再是那个初出茅庐的取水新手了。我已经找到了适合自己的取水方式,也在这个过程中不断成长、不断进步。我知道,前方的路还很长,我还需要不断地探寻、不断地学习。我相信,只要我保持着对知识的渴望,对未知的勇气,我就能够不断地汲取智慧之水,让自己变得更加丰富、更加深邃。
在未来的日子里,我将继续作为一个取水人,不断地探寻、不断地学习。因为我知道,只有这样,我才能在这片无形的水域中,找到属于自己的那片天空。
4.【思路点拨】
题目中的“关键时刻”强调了特定的重要时刻、紧急时刻或具有决定性意义的时刻。“这样做”则需要明确具体的行动、决策或做法。结合提示“同学,你的生活中总有一些关键时刻。……这些经历都值得珍藏”可知,关键时刻的选择或做法会让我们印象深刻,甚至影响我们一生。可以围绕在关键时刻展现出的勇气、智慧、坚持、担当等品质,以及这些品质带来的成长、收获和启示进行立意。
【佳作示例】
关键时刻,我在这样做
人生的道路上,总有一些关键时刻,它们如同岔路口,决定着我们未来的方向。而在那个至关重要的时刻,我做出了自己的选择。
那是一次学校组织的演讲比赛,对于一向内向、不善言辞的我来说,这无疑是一个巨大的挑战。然而,当老师鼓励的目光投向我时,我心中燃起了一丝渴望改变自己的火苗。这便是关键时刻的来临。
我深知自己参加比赛的原因,不仅仅是为了挑战自我,更是为了突破内心的束缚,让自己能够勇敢地站在众人面前表达自己。于是,我决定接受这个挑战。准备比赛的过程充满了艰辛。我每天早早起床,对着镜子反复练习演讲的姿态和表情;课余时间,我放弃了玩耍,一遍又一遍地修改演讲稿,让每一个字都能准确地传达我的情感;晚上,我在房间里大声朗诵,直到嗓子沙哑。
比赛这天终于到来了,站在舞台的一侧,我的心怦怦直跳,仿佛要跳出嗓子眼。看着台下密密麻麻的人群,我感到双腿发软。当主持人念到我的名字时,我深吸一口气,缓缓走上舞台。
在台上,我望着台下那一双双期待的眼睛,脑海中瞬间一片空白。但我很快调整了自己的状态,想起了自己无数次的练习,想起了老师的鼓励,想起了自己参赛的初衷。我按照平时练习的节奏,开始了演讲。渐渐地,我忘记了紧张,声音越来越洪亮,情感也越来越饱满。
最终,比赛的结果并没有我预期的那么理想。但那一刻,我却感到无比的轻松和满足。因为在这个关键时刻,我勇敢地迈出了第一步,我战胜了内心的恐惧。
这次经历让我明白,结果固然重要,但过程中的成长和突破更加珍贵。在未来的人生道路上,还会有无数个关键时刻等待着我,而我,将不再畏惧,将勇敢地去迎接挑战,去做出属于自己的选择。
5.【思路点拨】
写作导语中提示了作文的可写内容,即“体会家庭的温暖”“理解稼穑的艰辛”“回味故土的风情”和“感受文化的厚重”,从多个角度探讨食物在日常生活中的深层含义。“体会家庭的温暖”,可由此联想到做饭吃饭都是家庭生活中的重要组成部分,进而将主旨联系到亲情上;“理解稼穑的艰辛”,可由此联想到“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,进而将主旨联系到劳作的艰辛和珍惜粮食上;“回味故土的风情”,可由此联想到家乡的特色饭食,进而将主旨联系到思乡之情上;“感受文化的厚重”,可由此联想到与饮食息息相关的文化,进而将主旨联系到对文化的探寻与个人感悟上。
【佳作示例】
盘中餐
“盘中餐”,这看似平凡的三个字,却承载着无数的故事与情感,宛如一幅绚丽多彩的画卷。
每一顿盘中餐,都蕴含着家人的深厚情意。母亲在厨房中忙碌的身影,犹如翩翩起舞的蝴蝶;父亲下班后拎着菜篮回家的脚步,仿佛踩着悠扬的旋律。“鲈肥菰脆调羹美,荞熟油新作饼香”,正如陆游诗中所描绘的那般,家中的每一道菜都宛如精心雕琢的艺术品。那是家的味道,是爱的体现。
盘中餐,唤起我们童年美好的记忆。小时候,每逢节日,家人总会围坐在一起,共同制作传统美食。“人间定无可意,怎换得玉脍丝莼”,鲜美的食材在锅中翻滚,香气四溢,刺激着我们的味蕾。包饺子时,大家欢声笑语,其乐融融,那种欢乐的氛围至今难以忘怀。每一口饺子都包裹着浓浓的亲情,让人感受到家的温暖,仿佛是心灵的归宿。
盘中餐,承载着故乡的思念和眷恋。漂泊在外的人们,每当品尝到家乡的特色美食,心中便涌起无尽的乡愁。“长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香”,那独特的味道,如同一把钥匙,打开了故乡记忆的大门。它让我们在异乡的土地上,找到了一丝归属感。
盘中餐背后,凝聚着农民们辛勤劳作的汗水。他们日夜耕耘,“锄禾日当午,汗滴禾下土”,只为了让我们能品尝到新鲜的食材。每一粒粮食、每一片菜叶,都承载着他们的心血和期望。我们应珍惜这来之不易的盘中餐,感恩农民们的付出。
盘中餐,不仅是满足口腹之欲的食物,更是一种情感的寄托和文化的传承。它让我们在忙碌的生活中,找到了片刻的宁静和温暖。
在这个繁华喧嚣的世界里,盘中餐成为我们与家人、故乡之间的情感纽带,承载着美好的回忆和浓浓的情谊。让我们放慢脚步,用心去品味每一顿盘中餐,感受其中蕴含的故事与情感。
二、半命题作文
1.【思路点拨】
题目关键词“打开”是一个动词,后面需要“打开”的东西没有具体讲述。我们可以选取可以“打开”的实际物体,也可以选取精神层面的东西,进行记叙。《打开　　　　》这个半命题题目只有两个字,因此构思时就要在“打开”后加上具体的词语使题目更具体,更细小,这样才容易写作。“打开”什么,决定了写作对象。打开窗户,看见自然的美景;打开眼睛,看见世事的百态;打开心扉,看见人情的冷暖;打开思路,发现新的开始……打开,需要行动;打开,需要头脑和灵魂。
写作时,要写出这一打开的过程,更要展现出这一打开的意义和价值。要扎根现实,集中笔墨突出这一打开的难忘,以及带给“我”的感受。
【佳作示例】
打开那扇门
随着夜幕的降临,家中再次陷入了沉寂。我坐在书桌前,看着紧闭的房门,思绪万千。自从父亲升职后,他的工作愈发忙碌,他每天早出晚归,我们之间的交流越来越少。那个曾经陪我玩耍、给我讲故事的父亲似乎变得陌生而遥远。我知道,我们之间隔着一扇无形的门,将我们阻隔在两个世界。
然而,今天是个特殊的日子——父亲的生日。我决定借此机会,打开那扇紧闭的门。
我起身走向厨房,开始忙碌起来。记得小时候,父亲总是亲手为我准备生日蛋糕,那种甜蜜的滋味至今仍让我回味无穷。现在,我也要为他做一个蛋糕,希望用这份小小的惊喜,消除我们之间的隔阂。
经过一番努力,蛋糕终于完成了。我小心翼翼地端着它走向父亲的房间,心中既紧张又充满期待。我站在门口,深吸一口气,然后轻轻推开了那扇紧闭的门。
房间里一片昏暗,只有床头的小夜灯发出微弱的光芒。我走到床边,看到父亲已经睡着了。他的脸上写满了疲惫,但嘴角却挂着一丝微笑。我轻轻放下蛋糕,坐在床边,静静地观察着父亲。
不知过了多久,父亲突然醒了过来。他看到我坐在床边,脸上露出了惊讶的表情。我站起身,将蛋糕递给他,并说道:“爸爸,生日快乐!这是我亲手为你做的蛋糕,希望你喜欢。”父亲接过蛋糕,眼中闪过一丝泪光。他紧紧地抱住我,声音哽咽地说:“谢谢你,儿子。我真的很高兴。”
那一刻,我感受到了从未有过的温暖和亲近。我知道,我已经成功地打开了那扇紧闭的门,我们之间的隔阂已经消失无踪。
从那天起,我和父亲之间的关系变得更加亲密。我们开始频繁地交流彼此的想法和感受,分享生活的点滴。我知道,这一切都是因为那天我勇敢地打开了那扇紧闭的门。
现在回想起来,我深深地感激那个决定。因为那扇门的打开,让我重新找回了与父亲之间的亲情和温暖,也让我明白了一个道理:在生活中,我们总会遇到各种各样的困难和挑战,但只要我们有勇气去面对、去打开那些看似紧闭的门,就能发现隐藏在其中的美好和奇迹。
2.【思路点拨】
审题可知,题目中的“长”是长期、长久的意思。“伴我左右”,即某某一直陪伴在“我”的左右,真实可感。题目中空白处填写的应是长伴“我”左右的具体内容。什么东西长伴“我”左右 为什么长伴“我” 给了“我”怎样的启迪 这个内容应是积极向上的、正面的。如:友谊长伴我左右、亲情长伴我左右、书香长伴我左右、音乐长伴我左右等。文体以记叙文为宜。写作内容应有一个较长的时间跨度,记叙某某长伴“我”左右的过程,表达自己从这个过程中得到的启示与感悟。
【佳作示例】
书香长伴我左右
莎士比亚曾说过:“生活里没有书籍,就像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。”由此可见书籍对人们的重要性。
古往今来,数不胜数的贤人能士用他们的行动来向我们传达他们对书籍的渴望——蚊声如雷的夏夜,车胤用布囊包裹着萤火虫在闷热的夜里看书;寒风刺骨的冬日,孙康冻红了双手却依旧瑟瑟发抖地在映雪苦读;大雨倾盆的雨天,小小的林海音在书店里遨游在书籍的海洋里……想起自己的读书经历,便自愧不如了。
记得小时候看《水浒传》时,经常一看就是一两个小时,甚至睡觉前都还在回味书中绿林好汉的豪气,他们的海誓山盟时常在我的梦中回荡。最喜欢的还是搬一个小板凳坐在门口,迎着习习凉风,同蓝天白云一起赏读《水浒传》,多么有诗情画意呀!有时读到精妙绝伦之处,便轻轻地合上书,闭上眼,仿佛自己来到了书中的世界:眼前烽烟四起,角号长鸣,千军万马飞驰,我军披坚执锐,奋勇杀敌,逼得敌人丢盔弃甲,落荒而逃。暮晚,将士们踏着凯旋之歌,将军大摆庆功宴,绿林好汉们大碗喝酒大口吃肉,替天行道,劫富济贫,甚是乐哉!读《水浒传》,我领略到了绿林好汉们的侠肝义胆,领略到了“不求同年同月生,但求同年同月死!”的豪气!
如今长大了,又偏爱上了唐诗宋词。每一首诗、每一首词都包罗万象,意象万千,只不过都隐藏在最深处,留给志同道合的后世之人去揣摩而已。午后的恬静时光,坐在门前阶梯上,吹着微风,哼着小曲儿,看着诗词,用心去体味每一句诗甚至每一个字,你会发现这次又和上次的体会不同。没错,这便是诗词独特的魅力所在!我很钦佩古代的每一位诗人或词人,如果有可能的话,我真想穿越到古代去问问他们究竟是如何巧夺天工地将这些诗词创造出来的!
品读一首诗,念一段情。读马致远的“古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯”,我体会到的是诗人怀才不遇的悲凉情怀;读文天祥的“人生自古谁无死 留取丹心照汗青”,我体会到的是诗人坚贞不屈的爱国情怀;读叶绍翁的“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,我体会到的是诗人对春天浓厚的喜爱之情。
多想静静地躺在草坪上,面对碧空如洗的蓝天,迎着缕缕清风,看着自己喜爱的书籍,驰骋在书籍的海洋里啊!
读书的确是一件其乐融融的事,只要你能静下心来跟着作者的笔尖走,一定会体味到读书的莫大乐趣。愿书香长伴我们左右!
3.【思路点拨】
审题可知,题目《将　　　　写进生活》就是让生活中充满　　　　的意思。引导语中的“将快乐写进生活,便添了一米阳光;将关爱写进生活,便多了一份温情;将奋斗写进生活,便拥有一股力量;将诗意写进生活,便添了一份浪漫”为我们提供了几种写作思路。除此之外,还可以把自信写进生活,把乐观写进生活,把音乐写进生活,把理想写进生活等。本次作文应以表现自己对于生活的体悟为主旨,表达积极、健康、向上的情感态度。
【佳作示例】
将诗意写进生活
在书本里,在诗词中,古人用一首首诗词诠释了充满诗意的生活,或幸福,或悲伤,或豪迈,或决绝,无不令人回味无穷。
走进古诗词,也就走进了他们的亲情。走进陶渊明的亲情,那里有懊悔:“昔闻长者言,掩耳每不喜。”长辈的唠叨,小时候觉得厌烦,长大才知其可亲。读懂了辛弃疾的“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼”,一家人在一起的悠闲喜乐。明白了“烽火连三月,家书抵万金”,烽火连天中,一封家书穿越战火,何其珍贵!
走进古诗词,我欣赏到了兄弟间的情谊。“朋友,以义合者”,让我明白真正的朋友是那些志同道合的人。在朋友落难时,有“锦襜突骑渡江初”的热血,有兄弟的肝胆相照;在友人离去后,也有“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”的乐观祝愿。
走进古诗词,我体会到诗人们无论思家、爱国都充满诗意。陆游即使退隐,一样拥有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的豪迈。而退隐后的辛弃疾仍有“了却君王天下事,赢得生前身后名”的报国之心。文天祥“人生自古谁无死 留取丹心照汗青”,不屈的气节更令我钦佩。
战乱是中国历史的伤痛,但战乱中,诗人们依然用诗意之笔书写痛苦。我读懂了“卖衣得钱都纳却,病骨虽寒聊免缚”的无奈;体会着“有声当彻天,有泪当彻泉”的惊天地、泣鬼神,哀哀欲绝,难以名状。在逃亡中,“遗民泪尽胡尘里”,依然“南望王师又一年”,对国家统一、安定是多么渴望。
走进古诗词,品读着“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲自在,感受着“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”的幽怨,体会着“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的希望与信念……仿佛自己也走进了诗意生活,品味着人生的酸甜苦辣。
无论悲喜,学会用诗意表达与化解,将诗意写进生活,人生更有意义!
4.【思路点拨】
题目《　　　　是　　　　的礼物》是一个富有寓意和想象空间的表述。“礼物”这个词,通常代表着珍贵、有价值、令人欣喜或带来积极影响的事物。而横线处需要我们填入的内容,就是要去明确什么样的事物成了谁的礼物,以及为什么会成为这样的礼物。材料中给出了“河流是大地的礼物”“花朵是春天的礼物”“勇气是青春的礼物”“爱是生命的礼物”等示例,这为我们提供了一些思路和方向。立意可以是感恩生命中那些美好的赐予,也可以是探讨某种事物对于特定对象的重要性和价值。比如,可以立意为“友谊是成长的礼物”,强调友谊在个人成长过程中的积极影响;或者“坚持是成功的礼物”,突出坚持对于成功的关键作用。
【佳作示例】
挫折是成长的礼物
在岁月的长河中缓缓前行,成长的路途总是布满荆棘,挫折就像那突如其来的暴风雨,无情地摧残着我们脆弱的心灵。然而,当风雨过后,阳光洒下,我们会惊喜地发现,挫折竟是一份珍贵无比的礼物。
一个阳光明媚的清晨,学校组织了一场绘画比赛。我满怀热情地报名参加,因为绘画一直是我心中最璀璨的星辰。为了这次比赛,我付出了无数个日夜的努力,精心构思每一个细节,用心调配每一种色彩。我坚信,我的作品一定能够脱颖而出。
比赛这天终于到来了,我带着自己最得意的作品,自信满满地走进赛场,看着周围同学们的作品,我心中的自信愈发强烈。然而,当评选结果公布的那一刻,我的世界瞬间崩塌,我的作品竟然名落孙山!而那些我原本并不看好的作品却获得了奖项。那一刻,失望、委屈、不解如潮水般涌上心头,泪水模糊了我的双眼。我就像一只受伤的小兽,默默地把自己蜷缩在角落里。我开始怀疑自己的能力,是不是我根本就没有绘画的天赋 是不是我所有的努力都只是一场空
在那些灰暗的日子里,我几乎想要放弃绘画,觉得那是一个无法触及的梦想。但是,每当我看到那未完成的画稿,心中又会涌起一丝不甘。
一个寂静的夜晚,我鼓起勇气,重新审视了自己的作品,也认真分析了获奖作品的优点。我发现,自己的作品虽然充满了热情和努力,但在技巧和创意上确实还有所欠缺。我重新拿起画笔,不再沉浸在失败的痛苦中,而是把挫折当作前进的动力。我甚至报名参加了绘画培训班,虚心向老师和同学请教,不断地练习和尝试新的风格。
时光匆匆,又一次绘画比赛来临。这一次,我不再盲目自信,而是带着一颗谦逊而坚定的心走进赛场。当评委宣布我获得一等奖的那一刻,我的泪水再次夺眶而出。但这一次,是喜悦的泪水,是成功的泪水。
回首那段充满挫折的日子,我才明白,挫折并不可怕,它是成长路上最宝贵的礼物。它让我学会了反思,让我懂得了坚持,更让我拥有了重新崛起的勇气和力量。
如今,每当我遇到困难和挑战,我都会想起那段经历,告诉自己:挫折是成长的礼物,只要勇敢面对,就一定能绽放出属于自己的光芒。
三、话题作文
1.【思路点拨】
“欣赏”一词的解释:(动)①享受美好的事物,领略其中的情趣;②认为好,喜欢。结合材料,我们可以发现“欣赏”的对象可以是自我,也可以是他人。欣赏的内容也很多,可以是美好品质、高尚品德、成长瞬间等等。结合词语意思恰当引申,欣赏的对象还可以是壮美河山、秀丽风景,厚重历史、民俗风情,卓越科技、非遗文化,摩登都市、烟火乡村,等等。需要注意的是“欣赏”不仅是“欣赏”,还可以有自我的学习与创造。我们不是纯粹的看客,还是参与者。
可以写记叙文、散文或者议论文。可以写自然之美的欣赏、艺术作品的欣赏体验、人物品质的赞赏与学习。如写自然之美的欣赏:通过描述自然界中某处美景,表达对大自然的赞美与感激之情。可以是四季变换中的某一时刻,一次远足的经历或是特定景致下的个人感悟。
【佳作示例】
欣赏他人,悦纳自己
生活的最好状态,不是忙忙碌碌、马不停蹄,而是不辜负,不辜负每一场花开,不辜负身边一点一滴的拥有,用心去欣赏,去热爱,去感恩。“三人行,必有我师焉。”和优秀的人一起走,你会提升很快;和正能量的人一起走,越走道路越敞亮;和向上努力的人一起走,你就会慢慢和他一样。因此学会欣赏他人,悦纳自己,是成长的智慧。
小熊猫没有小鸟、小松鼠的本领,它妈妈说:“可老师也跟我表扬了你哟,她说,每个人表演时你都很用力地鼓掌,懂得欣赏别人,真了不起!”小熊猫也有自己的闪光点,别的同学用力表演时,它总在给他人“搭台捧场”,说鼓励的话语。这是欣赏别人,更是悦纳自己价值的一种肯定,因为我们每个人都是独一无二的存在。
欣赏他人,接纳自己,包括自己的不完美。邹忌与徐公比美,“窥镜而自视,又弗如远甚”,赞美徐公的美貌,自己更有自知之明,以小见大,从“比美”的小事中领悟到治国理政的大道。老王其貌不扬,却为杨绛先生送鸡蛋和香油,朴素的情感中蕴含着凡人的善良,让我们懂得欣赏他人的优秀品质,不能仅仅看外表。欣赏别人的优点,汲取他们的长处,借着他们的光,照亮自己的路,才会让自己更有能量,更有温暖。
欣赏他人,让自己的内心充盈喜悦。初中学习生活上,我的同桌属于“学霸”,她不仅学习好,习惯好,动手能力强,更是老师心目中的“显眼包”。我有些小“嫉妒”,总是处处挤对她,不配合她工作,不愿意去搭理她,但她从不计较,没有因为我的小问题而跟我“一般见识”。一次畅谈,她说:“我也有自己的缺点,只是不愿意在外显露,人无完人嘛,我们都需要彼此成就。”一席话,看似平常,却让我的内心为之一震。在成长道路上,允许自己犯错,但要学会欣赏拥抱因自己而发生的一切。我们现在相处得很好了,彼此去包容,彼此去欣赏,这就是欣赏别人的魅力吧。
培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”善于欣赏他人,悦纳自己,才能更好地提升自己。偏见和嫉妒并不能使人变好,但欣赏可以。我们应该像小熊猫那样,未来的日子里,向优秀的伙伴们靠近,欣赏他人,努力成为更好的自己!
2.【思路点拨】
由“青春的字典里,无‘困难’二字;青年的口号中,无‘阻碍’一词。年轻充满朝气,青春孕育希望。青年当以奋斗之姿激扬青春,不负时代,不负韶华。风华正茂的你,将在青春岁月里写下什么呢”可知,这道作文题的核心是“青春”。首先,我们需要明确“青春”的内涵,它不仅仅指代人生的一段特定时期,更是一个充满活力、朝气、希望和梦想的象征。由此,我们可以提炼出青春的几个重要特点:积极面对困难、勇于挑战、充满希望、奋斗不息等。因此,我们应该围绕这些特点,表达对于青春的独特理解和感悟。据此可拟题为《青春的色彩与旋律》《享受青春》《青春正飞扬,青年勇担当》《青春须早为,岂能长少年》《以青春之花,结奋斗之果》等。在立意时,可以从个人经历出发,描述自己在青春期遇到的挑战和困难,以及如何通过不懈的努力和奋斗,实现自己的梦想和目标。也可以从社会角度出发,讨论青年人在当代社会中所扮演的角色和承担的责任,以及青年人应如何通过自己的努力和贡献,推动社会的进步和发展。
【佳作示例】
青春的色彩与旋律
青春,是生命中最绚烂的一段时光,宛如一抹朝阳,照亮了我们的世界。在这个阶段,我们充满了活力、激情和无限可能。正如一位智者所说:“青春是一段渴望理想、追逐梦想的美好时光。”在这个五彩斑斓的时期,我们不断探索自我、追求梦想,也不断面对挑战、学会成长。
青春的色彩是如此丰富,明亮而又温暖。它如同初升的太阳,散发着金色的光芒,给人们带来希望与憧憬。我们带着这份色彩,勇敢地踏上人生的道路,不断追寻着心中的那个理想。正如一位诗人所说:“青春是红色的,它充满着激情;青春是金色的,它充满着希望。”青春的色彩交织着我们的梦想与希望,成为我们前进的动力。
青春的旋律是如此美妙,它充满了节奏与韵律。它是一首充满活力的歌,洋溢着快乐与悲伤,让我们在成长的过程中体会人生的酸甜苦辣。青春的旋律犹如一曲动人的乐章,它时而高亢激昂,时而低沉细腻。正如一位音乐家所说:“青春是一首未完的旋律,它需要我们去谱写。”青春的旋律伴随着我们成长,成为我们生命中不可或缺的一部分。
在青春的道路上,我们或许会迷失方向,或许会遭遇挫折。但正是这些困难与挑战,让我们更加坚定地追寻自己的梦想。因为在这个过程中,我们学会了勇敢地面对困境、迎接挑战。正如爱迪生所说:“在青春的年华里,我们无须惧怕失败,因为每一次失败都是通向成功的必经之路”。在青春的岁月里,我们用勇气和毅力书写着自己的人生篇章。
青春是一段美丽的旅程,让我们在这段旅程中不断发现自我、学会成长。在这个阶段,我们不仅要为自己的梦想而奋斗,更要学会珍惜当下、感受生活的美好。因为在这个世界上,没有比青春更加宝贵的时光。正如一位诗人所说:“青春是一本打开了的生命之书。”在这本书中,我们感受到了生命的激情与活力,也领悟到了人生的真谛与价值。
总之,青春是生命中最绚烂的时光,它充满了色彩与旋律。在这个阶段,我们要勇敢地追求梦想、坚定地面对挑战。让我们用青春的力量,书写自己的人生篇章,成为这个世界上最美的色彩与旋律。
3.【思路点拨】
话题是“一缕芬芳”,从结构上可以分为两个部分,因此我们在审题时也要充分考虑这两个部分所带给我们的启示。文章的时空定位不应该放在眼前,而应该侧重过去的回忆。这一点从材料“藏在记忆里的芬芳是什么”中也可以体会出来。“一缕”是数量的界定,决定了文章描写主体的唯一性与贯穿性。“芬芳”本义为香气,比喻义为某个人、某个事物、某件事带给人们的美好感受。所以我们在写作前,一定要先确定好文中“芬芳”的本义和比喻义分别是什么,在写作时,最好由“芬芳”的本义出发,运用虚实结合的手法逐渐引出比喻义,自然而然地抒发所要表达的情感。
【佳作示例】
校园里的一缕芬芳
就像那棵飘香的桂花树,校园生活是芬芳的,更是无邪的。一颗颗跳动的心,一张张青春的笑脸,共同编织着那曲动人的歌。
看!课堂生活是如此丰富多彩。
每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上时,我们的心便随着老师一起在知识的宝库里探寻。语文课上,巍巍中山陵、富丽堂皇的凡尔赛宫,让我们心生敬意、流连忘返。我们跟着鲁迅,享受着百草园的快乐生活,又为他不得不去三味书屋过着枯燥无味的学习生活而心生同情。数学老师带领我们游弋于勾股定理的海洋,探索几何图形的定理。那些看起来简简单单的符号也能推算出精确严谨的答案。英语老师就更神奇了,她为我们打开了一扇扇了解西方语言和文化的窗口。上下五千年的辉煌文明、荣辱兴衰的经验教训,那是历史老师在为我们倾情诉说……我们跟着老师一起领略了珠穆朗玛峰的高耸入云,领略了元素周期表的奥秘,明白“适者生存”的法则……每节课就像一段生动而鲜活的故事,令人陶醉流连。
听!课间生活是如此欢乐。
我们围绕在老师身边,聆听教诲。偶尔的考试失利算得了什么 胜利的喜悦属于生活中的强者!天涯海角有穷时,只有师恩无尽处。师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中跳动,乐观的心态、奋发的斗志,溢满我们稚嫩的心田。
闭上眼睛,深呼吸,你嗅到了吗 那是道路两旁的花草树木随风飘来的缕缕幽香,沁人心脾!漫步在这清新的校园里,沐浴在这和煦的阳光下,真是妙不可言!
当我们站在国旗下敬礼的时候,当我们站在领奖台上自信微笑的时候,当我们站在合唱台上一展歌喉的时候,我们骄傲,我们自豪!我们在快乐中学习,我们在学习中成长!
我爱这散发着芬芳的校园生活,她已经融入我的血液,成为我生命中最重要的一部分!
4.【思路点拨】
话题“取舍”富有哲理,要求我们思考如何在人生的不同阶段、面对各种选择时,明智地做出取舍。解析题目时,首先要明确“取舍”的含义,即在面临两个或多个选项时,根据自身需要、目标或价值观,做出选择并放弃其他选项。这个过程需要权衡利弊,考虑长远影响。确定写作主题时,可以围绕个人成长经历中的取舍经历展开,通过具体事例来阐述如何理解并实践“取舍”。主题可以包括如何在学业、兴趣、工作、家庭等方面做出取舍,以及这些取舍对个人成长和未来发展的意义。通过深入分析这些经历,我们可以得出关于取舍的深刻见解,并提炼出有价值的经验教训。因此,本次作文的写作主题可以确定为“在成长中学会取舍”,通过分享个人经历和思考,展现对取舍的理解和感悟,以及这一过程中个人的成长和收获。
【佳作示例】
懂得取舍
有人说:“有的事情一下子就过去了,有的事情很久也过不去。”这句话深深触动了我,让我开始思考关于取舍的问题。生活就像一部漫长的电影,每个片段都充满了不同的情感和经历。而在这些片段中,我们时常面临选择,需要懂得取舍。
取舍,是我们人生道路上不可或缺的一部分。有时候,我们需要在学业和兴趣之间做出选择;有时候,我们需要在工作和家庭之间权衡利弊。这些选择看似简单,却往往需要我们付出极大的努力和思考。
记得在我初中的时候,我面临了一次重要的取舍。那时候,我热衷于参加各种课外活动,尤其是学校的文艺社团。我热爱表演,喜欢在舞台上展现自己。然而,随着学业的加重,我发现自己越来越难以兼顾学习和社团活动。我开始陷入纠结,不知道该如何选择。
在老师和家人的建议下,我最终决定把更多的时间投入学业中。虽然这意味着我要放弃一部分的文艺活动,但我知道这是为了更长远的未来所做的取舍。我告诉自己,虽然暂时离开了舞台,但并不意味着我永远放弃了表演的梦想。
这次取舍让我深刻体会到,人生中的每个选择都需要我们权衡利弊,明确自己的目标。有时候,我们可能需要暂时放弃一些看似重要的东西,才能获得更长远的回报。
当然,懂得取舍并不意味着我们要一味放弃。相反,我们应该学会在适当的时候做出选择,既要追求自己的梦想,也要顾及身边的人和事。只有这样,我们才能在人生的道路上走得更远、更稳。
回顾过去,我为自己在关键时刻做出的取舍感到自豪。那些曾经的纠结和挣扎,如今都成为我成长的见证。我相信,在未来的日子里,我还会面临更多的选择和挑战。但我会坚定地告诉自己:懂得取舍,才能走得更远。
生活中的每个片段都是一部电影中的一幕,而我们则是这部电影的导演。我们有权决定哪些片段应该加速过去,哪些片段应该慢慢品味。懂得取舍,就是我们在导演这部人生电影时,做出的最明智的选择。
5.【思路点拨】
“光”,本义是指光亮,给人以光明和温暖。话题中的“光”是一个喻体。这里的“光”,可以是信心,是理想,是真情,是宽容;也可以是一切美好的或能够带给人美好感受的人、事物、精神品质等。只要他(它)能带给你精神的力量都可以。虽然是话题作文,但应围绕这个“光”字来拟题,来行文。如以《心中有光》为题,写我们的生活不能没有光,我们的心中更不能没有光。心中有了光,生活才会如春天般多姿多彩。
【佳作示例】
心中有光
心中有光的人,人生的旅途必定充满花香,处处都是花开的地方,她的梦想必将绽放。
——题记
司马迁心中有光,忍辱负重著下了旷世《史记》;唐玄奘心中有光,历经九九八十一难,终于取回了真经;曹雪芹心中有光,批阅十载写下了《红楼梦》。在我的心中,也有一束光,撕裂了黑暗,照亮了前方。
已记不得什么时候注意到了那个地方,恍惚间,那小小的心脏不受控制地震颤起来,好像这就是我命中注定的天堂,好像在赴一场前世未了的约定。抬起头来,金光闪闪的匾额刺得我有些睁不开眼,但那四个大字却如烙印一般,刻进了我的心里——北京大学。从此,那个关于北大的梦想,成为我心中的一束光,为我指引前进的方向。
我将手按在那斑驳的红墙上,有秀颀的柳树留下的剪影。我头倚红墙,一种近乎绝望的悲哀涌上心头:我前面的路,充满了多少未知和迷茫 要到什么时候才能实现这个看似遥不可及的梦想 那张金灿灿的录取通知书,什么时候才能真正属于我 我离北大的距离竟是那样遥远,远到让人望而生畏……
我抬起头,竟一时恍如隔世。那缕月光从树枝间照了下来,透过眼皮,穿过眸底,照进心里。此时,竟有醍醐灌顶之感,内心深处有一个声音响起:“怕什么 ‘骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍’,世间再艰难的路,我也一定要用脚步去丈量!”
我沐浴着月光,心中也豁然开朗。那段在常人眼中那么普通的红墙,却成为我魂牵梦绕的地方。我摩挲着那段红墙,想象着未名湖畔的依依杨柳、那粼粼翩翩的月影,想象着在我的身后,必定还有学子在梦里梦外心心念念着这座殿堂——北京大学,因为它是中华民族的龙脉兴旺之地,是中华民族灵魂所在,是中国梦起航的地方!于是,内心又增加了几分底气与坚守。
北大是我心中的一缕光,相信在我迷茫时,它会为我照亮前行的路;在我悲伤时,它会教会我要乐观开朗;在我颓废时,它会支撑我走向黎明。也正因为我心中有光,相信经过自己的努力,前进的路上一定凯歌高昂!何惧,前路茫茫!
6.【思路点拨】
分析材料可知,党的十八大报告中从个人层面强调了“友善”的内涵。“友善”可以理解为:谦敬礼让、帮扶互助,志同道合、携手奋进,珍惜资源、关爱自然……再分析“古人曾言,‘吉人语善,视善,行善’。”的意思,有福德的人,他应该做到说鼓励人、激励人、柔和的话,看到事情的正能量,行为善良。结合材料内容可知,材料中包括的关键词有:共处、和谐、大同、语善、视善、行善。因此,我们要在理解这些关键词的基础上,选择其中一个方面,作为写作的切入点。可以将本次作文拟题为《友善之花处处开》《善行——暗夜里的灯火》《友善二重奏》《善行无疆》等。
【佳作示例】
一份友善一份感动
友善如微风,吹去内心的阴霾;友善如阳光,照亮内心的黑暗;友善如溪泉,流淌着人与人之间最纯洁的情感。
友善是我们对待他人最基本的,也是最重要的品质,它作为我们中华民族的传统美德,一直留在我们心中。生活中的善举,不需要太大,也不需要过多言语,只是一个小小的动作、一句简短的话语,就能给人以温暖。
那天我走在放学的路上,在一条狭小的巷子里,一位老人正在缓步向前。老人步履蹒跚,速度自然很慢。我突然注意到老人身后驶来了一辆小轿车,我本以为那车会鸣笛让老人让路,汽车却跟在老人后面开了好一会儿,没有要按响喇叭的意思。过了许久,直到出了那条巷子,那辆车也没有对老人按过一次喇叭。
我不禁开始思考,虽然不知道这驾驶员是不是真的不赶时间,也不知他是有意还是无意,他并没有像大多数人那样,选择按响那刺耳的喇叭,而是选择了对老人的一份友善。为照顾到老人,选择在后面慢慢地移动,这也让原本静谧的小巷增添了和谐与温暖。这小小的善举,不仅能带给老人无形的方便,也让我感到友善、温暖。
还有一次,我独自去图书馆,当我从图书馆出来时,却发现不知什么时候竟下起了滂沱大雨。这下可糟了,我没有带伞,只好在门口等着。不知等了多久,拥挤在门口的人都散去了,可这雨却没有丝毫要停的意思。我心里开始有些不知所措。就在这时,身后有人拍了拍我,回头一看,是一个和我年龄相仿的陌生女孩。她笑着看着我,问:“是没带伞吗 ”“嗯。”我答道。这时,她拿出一把雨伞递给我,我一时没反应过来,她是在借给我这个毫不相干的人一把雨伞吗 见我没有接过来,就直接放在我的手中,还回我以一个大大的笑容。
我心中有些震撼了,女孩的善举,让我内心涌起一股暖流,也让这个雨天奏出了一曲不一样的乐章。
友善,充满在生活的方方面面,它在每一个平凡人的身上。即使再小,都能让我们感到一种别样的温暖与感动。当这一个个小善累积起来的时候,何尝不是一种能让社会充满温馨的大善!
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”如果人与人之间可以互相多一份友善,就能带给这个世界多一份感动,多一份美好。
四、材料作文
1.【思路点拨】
材料中描述了树为了生长,一方面努力向上探出头获取阳光,另一方面将根往深处和广处伸展以汲取水分和养料。这可以理解为树为了成长和发展,积极主动地去争取有利条件,不断拓展自身的生存空间和获取资源的途径。由此可联想到:成长需要积极进取,树努力生长,人在成长过程中也应像树一样,主动追求,不断进取,才能实现自我发展和提升;厚积薄发,树将根深深扎入地下,广泛伸展,是为了积累更多的养分,人也需要在平时积累知识、经验等,为未来的成功打下基础;内外兼修,树向上追求阳光,向下扎根汲取养分,象征着人既要注重外在的发展,也要注重内在的积累和修炼。
【佳作示例】
根深叶茂,梦向阳光
在广袤的森林中,每一棵树都奋力向上生长,它们渴望触及那温暖而明媚的阳光;同时,它们也深深扎根于大地,汲取着滋养生命的水分与养料。这一幕,不仅是大自然的奇观,更是对我们人生的一种深刻启示。
记得小时候,我梦想成为一名优秀的画家,用画笔描绘出这个世界的多彩与美好。然而,梦想的道路并非一帆风顺。起初,我的画作总是显得稚嫩而缺乏深度,我曾因此感到沮丧,甚至想要放弃。但每当我看到窗外那棵历经风雨却依旧挺拔的大树时,我便会重新振作起来。我知道,大树之所以能枝繁叶茂,是因为它有着深厚的根基;而我,要想在梦想的道路上走得更远,就必须像大树一样,不断地积累知识、锤炼技能,稳固自己的基础。
于是,我开始更加努力地学习绘画技巧,从最基本的线条和色彩开始,一点一滴地积累。我阅读了大量的绘画书籍,观看了无数的绘画教学视频,参加了各种绘画比赛,参观了各种绘画展览,以此来锻炼自己的能力,拓展自己的视野。在这个过程中,我遇到了许多困难和挑战,但我没有退缩,而是选择了坚持。因为我相信,只有根深才能叶茂,只有付出才能收获。
如今,我已经在绘画的道路上取得了一些小小的成就。我的画作开始受到人们的关注和喜爱,我也因此获得了更多的机会和平台来展示自己的才华。但我知道,这一切都只是开始。在未来的日子里,我还需要继续努力,不断地深化自己的绘画功底和艺术修养,让自己的梦想之树更加茁壮地成长。
根深叶茂,梦向阳光。这是我从大自然中汲取的智慧和力量。它告诉我,无论面对怎样的困难和挑战,只要我们能够坚定信念、脚踏实地、勇往直前地追求自己的梦想,就一定能够迎来属于自己的辉煌时刻。
2.【思路点拨】
材料主要展示了初中生与家长交流的一些常用口头语,有消极负面的,也有积极正面的。由此引出对向往的亲子关系以及如何建立和维护这种关系的思考。立意时,可以围绕建立良好亲子关系的重要性、方法途径等展开,如倡导平等、尊重、理解、沟通的亲子关系,强调双方都要付出努力去营造和维护。
结合写作要求,我们可以谈看法、讲故事、写信、创作独幕剧,也可以设计访谈、模拟辩论等。比如谈看法,可以列举生活中的具体事例,如父母不理解孩子兴趣爱好导致矛盾,或通过良好沟通解决问题的例子,来论述良好亲子关系的特点和建立方法,如要学会倾听、换位思考等。可以讲述一个关于亲子关系从紧张到改善的故事,如孩子一开始觉得父母总是唠叨很烦人,经过某件事明白父母的良苦用心,从而改善关系。或者以孩子的口吻,通过回忆生活点滴,表达对理想亲子关系的渴望,以及对父母某些行为的建议,希望共同努力建立更好的关系。创作独幕剧可设计几个场景,如孩子和父母争吵、冷战,然后通过沟通交流和解,体现出对理想亲子关系的追求和维护过程中的挣扎与努力。也可以设计访谈或辩论,围绕亲子关系的话题,设计不同观点的碰撞,如一方强调父母权威,一方强调平等沟通,通过辩论探讨出更合理的亲子关系模式。无论选择哪种形式,务必联系自己生活实际,表达自己对亲子关系的真实看法。
【佳作示例】
架起沟通的桥梁,成就理想亲子关系
亲爱的爸爸妈妈:
你们好!
《我有话说》栏目的这次调查,那些初中生与家长交流的常用口头语,让我陷入了沉思。“你不懂”“给你说也没用”等话语充斥在亲子交流中,这让我不禁思考,我们向往的亲子关系究竟应该是怎样的呢
我向往的亲子关系,首先应该是建立在平等与尊重基础之上的。你们不会因为自己是家长就高高在上,而是能真正倾听我的心声,尊重我的想法和选择。就像朋友一样,我们可以坦诚地交流,无所不谈。
当然,理解与包容也是至关重要的。当我犯错时,你们不是一味地指责批评,而是能耐心地引导我,理解我犯错时的困惑与迷茫,包容我的不足与缺点。在我遇到困难时,你们能给予我鼓励和支持,让我有勇气去面对挑战。
而沟通则是这座亲子关系桥梁的基石。就如我们生活中,有时我想和你们分享学校的趣事,可话还没说完,就被你们以“忙”为借口打断;有时我想解释一些事情,却被你们不耐烦地喝止。这让我感到沮丧和失落。我多么希望我们能有更多耐心的交流,心平气和地倾听对方的话语,让彼此的心灵更加贴近。
为了建立和维护这样理想的亲子关系,我们都需要努力。你们要更多地关注我的内心世界,我也会更加主动地与你们分享我的生活。当我们产生分歧时,不要急于争吵和指责,而是通过沟通去寻求共识。我们可以一起制定一些家庭规则,让彼此更加明确责任和权利。
爸爸妈妈,我知道这并不容易,但我相信只要我们一起努力,我们一定可以拥有这样美好的亲子关系。让我们一起行动起来吧,架起沟通的桥梁,成就我们理想中的亲子关系。
爱你们的孩子:×××
2024年6月5日
3.【思路点拨】
材料开篇引用孔子“己所不欲,勿施于人”的名言,引出“尊重”这一主题,并对“尊重”的内涵进行了多方面的阐释,由此可见,作文的核心主题是“尊重”。基于对材料的深入分析,我们可以从以下几个角度立意:
①从个人成长角度。论述尊重他人可以帮助我们自身提升修养,塑造良好的品德和性格,让我们在人际交往中更加成熟和自信。比如可以写“尊重他人,成就自我”,通过讲述自己在与他人相处中,因为学会尊重而不断完善自我、获得成长的经历,强调尊重对个人品质培养的积极作用。
②从人际关系角度。探讨尊重在建立和维护友谊、信任等方面的关键作用。例如立意“尊重——友谊的基石”,讲述因为尊重朋友的选择和想法,使得友谊更加深厚牢固的故事,展现尊重在人际交往中的重要性。
③从社会层面角度。思考尊重如何促进社会的和谐与进步。像“尊重,让社会充满阳光”这样的立意,通过列举社会中因为缺乏尊重而产生的矛盾和问题,以及因为尊重而带来的积极变化,阐述尊重对于构建和谐社会的不可或缺性。总之,在立意时要紧密围绕材料中“尊重”的主题,结合自身的经历和思考,选择一个独特而有深度的角度进行阐述。
【佳作示例】
尊重:人性的光辉
尊重,这一闪耀着人性光辉的品质,宛如夜空中璀璨的星辰,照亮了我们心灵的旅程。
尊重,是对生命尊严的捍卫。无论是呱呱坠地的婴儿,还是白发苍苍的老者;无论是功成名就的伟人,还是默默无闻的凡人。每一个生命都有其独特的价值和意义。我们尊重生命的诞生与消逝,尊重生命中的欢笑与泪水,尊重生命在岁月长河中的每一次起伏与沉淀。当我们面对身患绝症的患者,给予他们关怀而非怜悯;当我们对待弱势群体,提供必要的帮助而非施舍,我们便是在捍卫生命的尊严。
尊重,是对思想自由的守护。人类的思想如同无边无际的海洋,深邃而广阔。每个人都有权拥有自己的观点、信仰和理念。在学术的殿堂里,我们尊重不同的学说和理论,鼓励百家争鸣;在社会的舞台上,我们尊重各种声音和诉求,促进民主交流。正是这种对思想自由的守护,推动了人类文明的进步与发展。
尊重,也是对他人隐私的保护。每个人的内心都有一片不愿被触碰的角落,那是属于个人的私密空间。我们不窥探他人的秘密,不传播未经证实的传闻,不随意评价他人的生活。尊重他人的隐私,让彼此在相互信任的氛围中自在地生活。
然而,在现实的喧嚣中,尊重有时会被遗忘。利益的冲突、偏见的蒙蔽、自私的作祟,都可能让我们偏离尊重的轨道。但正是在这样的时刻,我们更应唤醒内心对尊重的坚守。
让我们用尊重点亮人性的灯塔,驱散冷漠与偏见的阴霾,让这束光辉温暖每一个角落,让世界因尊重而更加美好。
4.【思路点拨】
首先我们要明确“有益身心健康的活动”是指有利于身体健康也有利于心理健康的活动,这个活动既锻炼了我们的身体,也使我们的精神得到了锻炼;结合“体育可以强身健体,艺术可以陶冶情操,旅行可以开阔视野,劳动可以培养品质……丰富多彩的活动能促进身心健康”可知,“有益身心健康的活动”包含体育活动、艺术活动、旅行、劳动等。我们可以从中选择一个关键词,结合自己的经历来拟写文章。本次作文引导同学们关注自身的成长,通过讲述有益于身心健康的活动故事,表达自己因此而得到的改变——身体上的和心灵(精神)上的健康向上,发表对有益于身心健康的活动的看法。
结合“踢几脚球,赛几趟跑,听几首歌,画几笔画,来一次旅行,做一回志愿者”可知,我们可以选择自己参加过的有益于身心健康的活动,如体育活动(踢足球、打篮球、赛跑等),艺术活动(唱歌、跳舞、弹琴、绘画等),旅行与劳动(做农活、做志愿者等)等,从中选择一项或几项来作为素材,写自己参加活动收获健康、收获快乐、找到自我的经历或故事,也可就此发表自己的看法。如选择体育活动作为素材,可写紧张刺激的拔河,团队竞技的篮球比赛,考验耐力的长跑,注重技巧的跳绳……这些体育活动,或许是考验忍耐的,如800米长跑测试;或许是突显个人能力的,如参加单人项目获得冠军;或许是体现团结拼搏的,如与同学们进行一场篮球友谊赛……总之,要抓住每一件事情背后的意义来写,写出体育活动给自己带来的有益于身心健康的影响,写出自己的真情实感。
【佳作示例】
体育课上二三事
我最喜欢的有益身心健康的活动当然是上体育课了。体育课,可以让我强身健体;体育课,可以给我增添许多快乐;体育课,可以让我学会坚持、团结、配合……
事件一:坚持就是胜利。
“好!这节课我们训练一下长跑!”随着一声哨响,我大步大步地向前迈着,渐渐地,我累得口干舌燥,大汗淋漓,体力几乎要殆尽了,双腿就像灌了铅那样重,我恨不得一步迈向终点,但却无能为力。
在这时,我无意地碰到了别在腰间的“海宝”,这不是父亲送给我的礼物吗 父亲告诉我:“海宝只是一滴水,很多人认为,水落到地上终究会被吸干,而它却敢于去尝试,贵在坚持,变成了凝聚着智慧与力量的海宝。”难道我还不如海宝吗 终于,我越过了终点。我手里紧紧握着这海宝,体会到了坚持就是胜利。
事件二:团结就是力量。
随着一声哨响,一场体育课上的篮球友谊赛开始了。打控球后卫的我,全然忽视了场上的四位伙伴,场上的加油声越来越响亮,我也兴奋到了极点,自恃球技高超,左冲右突,却怎么也摆脱不了对方的防守。
随着比分的拉开,我心中也充满了疑惑,平常我们的实力要比他们高啊,今天的手感怎么这么差 在这时,体育老师叫了暂停:“同学们,篮球是需要配合的,不能注重个人英雄主义,应该服从集体利益,球技高超的球员固然重要,但仅靠这一人打败对方五人,是不可能的,团结就是力量!配合才能取得胜利!”
事件三:友谊第一,比赛第二。
体育课上,体育老师调侃我们男生说:“本节课,我们要决出男生‘100米飞人’。”我一听,立马蹦了起来。展示自我的机会来了!本人号称本班跑得最快的男生,但常常遭到李同学的不服,我一定要战胜他!
比赛开始了!我和李同学不分高低,眼看就要到终点了,我扑腾一跤,心想:“完了!眼看就要到手的‘飞人’称号飞了,李同学如愿以偿了。”
我趴在地上,低着头,不愿看到这一幕,这时,一双大手扶起了我,是李同学。
全场,掌声如雷,李同学放弃了冲向终点,夺取“飞人”的机会。友谊第一,比赛第二。
这一幅幅“图画”便是我的体育课,它在我繁重的学习生活中,给了我乐趣。它使我健康向上,使我快乐成长,是我的最爱。
5.【思路点拨】
通读所给材料,明确材料的主要内容和感情倾向——倡导勤俭节约,反对铺张浪费。在现实生活中,有一些同学不认同节俭生活,不愿意节俭,我们身边也有一些浪费的现象。节俭是我国的传统美德,“现在生活水平提高了,人们的消费观念也改变了,提倡节约俭省是否不合时代潮流”是本题需要重点解决的问题。文章内容应批驳反方的观点,不可对其持赞同态度。我们可以由此及彼,从生活中与节俭相关的现象,阐述节俭的正确性;也可以旁征博引,纵论古今,分析论证节俭美德在新时代的价值;还可以从接受、传承、弘扬的角度去谈节俭这一话题。只要体现出自己的“认识与思考”即可。根据以上分析,可以参考立意如下:①世殊时异,节俭不移;②共筑富强梦,节俭不可抛;③赞节俭之风,歌时代之魂;④以节俭奏曲,为时代发声;⑤青春逢盛世,节俭彰美德;⑥俭以养德,奏时代
弦歌。
【佳作示例】
厉行节约　从我做起
资源在枯竭,能源在短缺,大自然在哭泣——浪费或许就是一刹那。
“锄禾日当午,汗滴禾下土”,这是我们从小念到大的古诗,但我们真正做到勤俭节约了吗
实践是检验真理的唯一标准,下面就让我们来看一个统计报告。在学院食堂中,你是否将只吃了几口的包子扔到餐桌上 是否将饭菜吃几口就倒掉……一位同学调查发现,平均五位同学就有一位要倒掉小半碗饭菜,倒掉三分之一饭菜的同学更多。一顿饭下来会装满好几个泔水桶。看着满桶满桶的剩菜剩饭,实在令人感到可惜。
食堂里的浪费是有目共睹的。我们在浪费的同时,想过这世界上一些地方每天饥肠辘辘的人们吗 资料显示全球每天有将近两万五千人死于饥饿,其中5%是5岁以下的儿童,饥饿仍然是世界上最大的悲剧之一,我们是否应该深思呢
而在日常生活中,浪费的现象也并不少见:多台电视机同时开,多个电脑同时用;电视没看时不切断电源,长期处于待机状态;几十上百瓦的白炽灯同时开好几个;饮水机二十四小时运作;打开水龙头哗哗一放就是好几分钟,等到热水出来了才慢悠悠地洗漱。也许是不经意的一瞬间,也许是不起眼的一伸手,物质就这样被我们浪费了,我们又是否应该忏悔呢
其实古往今来也有许多节约的榜样,比如我们伟大的无产阶级革命家毛主席。毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭,睡硬板床,穿粗布衣,生活极为简朴,一件睡衣竟然补了73次,穿了20余年。经济困难时期,他自己主动减薪,降低生活标准,不吃鱼肉、水果。上世纪60年代,有一次他召开会议到中午还没有结束,他留大家吃午饭,餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜,主食是烧饼。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。
地球母亲在哭泣,面对司空见惯的浪费,我们是否应该做点什么 浪费或许是一刹那,而节约也仅仅是举手之劳。对此我倡议:勤俭节约,从我做起!