(共5张PPT)
一百多年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝、可歌可泣的
斗争。下列选项中能作为例证的是(ABCD)(多选)】
A.周恩来总理夜以继日地工作，最终积劳成疾。
B.飞夺泸定桥的红军战士们奋不顾身地攀着铁链向对岸冲去。
C.叶挺将军在狱中作了《囚歌》一诗，抒发为革命献身的壮志豪情。
D.赵一曼面对敌人残酷审讯时严守抗联秘密而英勇牺牲。
二
照样子，完成阅读卡片，分享一下你的阅读方法和阅读收获吧。
阅读卡片一《飞夺泸定桥》
阅读卡片—《红岩》
阅读方法：重点关注场面描写
阅读方法：重点关注人物描写
感动我的人和事：红四团克服重重困难，英
感动我的人和事：江姐受到严刑拷打却严守党
勇夺下泸定桥。
的秘密。
我的收获和启迪：这篇文章中的场面描写
我的收获和启迪：我们今天的幸福生活是先烈
惊心动魄，让我感受到了红军战士的英勇
们用热血和生命换来的，我们要永远铭记他们。
无畏。
三
制作小诗集。
1.班里开展了“制作红色诗词集”的活动，下列哪些诗词可以放进这本诗词集里？(ABCEF引J)
(多选)
A.不到长城非好汉，屈指行程二万。
B.砍头不要紧，只要主义真。
C.红军不怕远征难，万水千山只等闲。
D.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
E.钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
F.投身革命即为家，血雨腥风应有涯。
G.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
H.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
】.我希望有一天，/地下的烈火，/将我连这活棺材一齐烧掉，/我应该在烈火与热血中得到永生！
J.啊，中国！啊，中国！/你展开了一幅百年的新画卷，/捧出万紫千红的春天。
2.请你为这本诗词集起一个名字：《红色记忆》。
四
写一写自己的心愿。
填写以下思维导图，理清自己的习作思路。
点明心愿：
心愿产生的原因：医生就像黑暗中的一座
心愿
成为一名医
灯塔，在一个人受病痛折磨时帮助他恢复
健康，走出困境。
实现心愿的举措：
想象心愿的美好：
1.刻苦读书，努力学习文化知识。
救死扶伤，让更多的患者因我的
2.勤于志愿实践，做一个有爱心的人。
努力而焕发生命的活力。
十”十”十…十十十十…十十…十”十十十十十”十十”十”…十+(共5张PPT)
一
关注文章开头和结尾的好处，选择填空。（填序号）
《十六年前的回忆》的开头和结尾B,强调主题，加深读者的印象。《藏戏》的开头运
用三个问句D,表达对藏戏的推崇之情。《草原》A,直接入题，给人简洁明了的感觉。
《那个星期天》的结尾C,引人深思。
A.开门见山
B.互相呼应
C.含蓄深刻
D.激发读者的好奇心
二
补全表格，并按要求填空。
诗句
事物
品格
①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
竹子
刚正不阿，正直不屈
②不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
梅
高风亮节，淡泊名利
③荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
菊
孤高傲世，高洁
1.想到坚贞不屈的李大钊，我想用诗句①
(填序号)来赞美他。
2.我想用诗句②（填序号）来评价袁隆平（填人名），因为他（她）像梅花一样，高风
亮节，淡泊名利
三
读例句，完成练习。
例：扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就
像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
1.作者通过描写人物的神态和动作来刻画扁鼻子军官的形象：他的目光凶恶可怕
手像鹰爪，写出了他的凶残可恶。
2.请运用外貌、神态、动作或语言描写，刻画出某个人的性格或特点。
示例：弟弟气鼓鼓地看了看姐姐，眼睛瞪着，嘴巴嘟着，那样子真是有趣校了。
四
将下面的俗语补充完整。
1.树欲静而风不止，子欲养而亲不待
2.常将有日思无日，莫把无时当有时。
3.亮亮的夺冠目标是跳远比赛，没想到在跳远比赛中没拿冠军，反而在长跑比赛中拿了冠军，这
真是“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”啊！
4.名句中蕴含着深刻的道理。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”启示我们要虚心接受别
人的批评和意见。“书到用时方恨少，事非经过不知难”告戒我们平时要认真学习，不然到
实际运用的时候就会悔恨自己读书太少，并且需要多次实践才能够积累经验，做事才能事半功倍。(共8张PPT)
阅读短文，完成练习。
夏明翰烈士
1928年3月18日，夏明翰同志被捕了。
审讯室内，敌人的审问开始了。一个杀气腾腾的反动军官问夏明翰：“你多大年岁？”夏明翰
白了他一眼，回答说：“我是共产党，共产党万万岁！”那个反动军官又问：“你的家在哪里？”夏明翰
提高了声音，说：“革命者四海为家，我的家在全世界！”“我再问你，你们的人都在哪里？”夏明翰听
了，狠狠地盯了那个反动军官一眼，斩钉截铁地回答：“我们的人都在我心里。”说完，把嘴一闭，再
也不说一个字。敌人企图从夏明翰口里得到一点儿情报的梦想就这样破灭了。
敌人用各种手段都没能使夏明翰屈服，最后决定杀害他。
3月20日清晨，白色恐怖笼罩着江城，夏明翰同志告别狱
十十十”十
批注：示例：夏明翰早已将生
中的难友，从容不迫地走向刑场。刑场上，夏明翰昂首挺立，深
死置之度外，这首诗表现了
情地望着祖国大地，望着他熟悉的、印满他战斗足迹的武汉三
他在敌人面前英勇不屈、大
镇。执刑官走过来问他还有什么话要讲。夏明翰大声说：“有！
义凛然的革命气节以及坚定
给我纸和笔！”他用戴着手铐的手，饱蘸着浓墨，不，饱蘸着自己
的革命信念。
的满腔热血，在雪白的纸上写下了“欧头不要紧，只要主义真。
杀了夏明翰，还有后来人！”这首正气凛然的就义诗。写完，他将
笔一甩，厉声喝道：“开枪吧！”
枪声响了。党的好战士、人民的好儿子夏明翰同志为革命英勇地献出了宝贵的生命。
1.短文选取了两个时间点来记叙夏明翰烈士的事，一是1928年3月18日（时间）夏明翰被
捕；二是3月20日清晨（时间）夏明翰英勇就义。短文主要是通过对夏明翰的言
行（言行神态）进行描写来体现他的品质的。
2.第2自然段中，面对敌人的审讯，夏明翰回答的话反映了他(ACD)。(多选)
A.对革命充满信心
B.博大的胸怀
C.坚信共产党永远存在
D.在和敌人斗智
3.结合短文内容，阅读下面的资料，想一想，夏明翰的这首就义诗表现了什么？将你的理解批注
在文中的框里。
资料著名诗人萧三回忆说：“夏明翰同志党性很纯洁，没有一点花招，扎扎实实，不说假话。
要说他的性格、脾气，四句诗（就义诗）完全可以代表，是真心话，没有做作，很难得的就是他这
言行一致。”
二
阅读短文，完成练习。
江姐
那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速
地向渣滓洞开来。特务说要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。(共10张PPT)
字音
1.多音字
meng(蒙昧)
jiě（解除）
iin(劲头)
劲
蒙meng(蒙骗)
解jiè（押解）
jing(强劲)
měng(蒙古族)
xè（浑身解数）
2.易错字音
坚劲(jing)
娱乐(yú)
暂时(zàn)
宪兵(xiàn)
侦探(zhen)
押下去(ya)
鸿毛(hng)
扑哧(chi)
匍匐(púf)
凹地（āo)
字形
1.形近字
络（网络）
锤（铁锤）
焚（焚烧）
避（回避）
刑（苦刑）
牺（牺牲）
格（方格）
捶（捶打）
楚（清楚）
僻（偏僻）
形（形态）
栖（栖息）
袍（红袍）
靴（皮靴）
迁（迁移）
泰（泰山）
批（批准）
炊（炊烟）
抱（拥抱）
鞋（鞋子）
纤（纤细）
秦（秦国）
毕（毕业）
饮（饮水）
2.词语听写
脉络
焚烧
幼稚
避免
严峻
僻静
魔鬼
棉袍
执行
彻底
迁就
泰山
压迫
批评
目标
牺牲
炊烟
送葬
埋头
含糊
局势
轻易
尖锐
冷笑
残暴
占据
会意
过度
革命
解放
利益
意义
剥削
兴旺
责任
制度
寄托
哀思
瞪眼
绑定
啃咬
匪徒
法庭
安定
瞅一瞅
苦刑
三
词语积累
1.近义词
慈祥
和蔼
含糊—模糊
恐惧
惧怕
压迫一
欺压
兴旺
旺盛
沉着—
冷静
会意—领会
残暴—
残忍
严峻
严厉
坚决
坚定
2.反义词
含糊
清楚
粗暴
温和
团结
分裂
沉着
慌张
光滑
粗糙
批评
表扬
兴旺
衰败
隐蔽
暴露
怒气冲冲
心平气和
3.四字词语
千锤万凿
五湖四海
精兵简政
死得其所
怒气冲冲
不慌不忙
昂首挺胸
地动山摇
接二连三
拥而入
粉骨碎身
千磨万击
四
重点句子
1.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时
候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
品析：这是对父亲的语言描写。在严峻的局势下，他坚决不肯离开北京，把革命工作看得
比什么都重要，这表现了他对革命高度负责的精神。
2.父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占
据着。这个力量就是他平日对我们讲的
一他对于革命事业的信心。
品析：为什么李大钊的神情那么安定？因为“他的心被一种伟大的力量占据着”，这种“伟
大的力量”就是他对于革命事业的信心。
3.我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解
放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
品析：文章开篇点明主题。中国共产党和革命军队的根本宗旨是全心全意为人民服务，张
思德是其中的典范之一。“完全”的意思是除了为人民服务，没有第二个日的。“彻底”就是贯
彻到底，不管在什么地方做什么工作都应该为人民谋利益。(共6张PPT)
下列加点字的读音错误的一项是(C)
A.迸射(bèng)
B.匍匐(pú)
C.凹地(wa)
D.扑哧(chi)
二
依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是(C)
①我们
不乱砍滥伐，让绿草红花青葱绽放。
②在5000米长跑比赛中，李强靠着
的意志和过硬的身体素质，取得了第一名的好成绩。
③“连长，我掩护！”战友郅顺义也
地说。
A.坚强
坚定恳切
B.坚决
坚定亲切
C.坚决坚定恳切
D.坚定
坚决恳求
三读句子，按要求完成练习。
1.他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”（改为转述句）
他跑到连长身边，坚决地说，他去炸掉它。
2.董存瑞（侠紧）炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进
,一会儿又向前
滚
上好几米。
用“○”圈出句子中表示动作的词语，这些动作描写突出了董存瑞面对敌人猛烈的炮火却
依然前行的英勇无畏的精神。
四
梳理课文的主要情节，完成思维导图。
遇到的困难
封锁道路
机枪扫射
炸药包无处放
董存瑞的表现
请求炸堡
冲向暗堡
会身炸堡
五（要素·人物描写）品读下面的语段，感受对人物的描写，并完成练习。
1.董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸
掉它！”
(1)“两眼迸射出仇恨的火花”是B(A.动作描写B.神态描写)，从中能感受到董存瑞对敌
人满腔的仇恨和怒火
(2)语段中加点的“跑”字能改为“走”字吗？为什么？
不能。“跑”这一动作描写，体现了董存瑞内心急切而坚定地想炸毁暗堡，“走”则没有这
种表达效果。
2.一秒钟、两秒钟…他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他想，示例：冲锋号已吹
响，连队已发起总攻，我一定要炸毁暗堡，为连队扫清障碍。他抬头眺望远方，用尽力气高喊
着：“同志们，为了新中国，冲啊！”
资料袋
攻打隆化城的战斗中，董存瑞担任爆破组组长，战斗打响后，他和战友接连炸毁敌人
4座炮楼、5座碉堡，胜利地完成了上级交付的任务。在连队即将发起总攻的时刻，敌人在
暗堡里疯狂扫射，离发起总攻仅剩下15分钟了…
(1)联系课文和资料袋的内容，想想董存瑞在那一刻会想些什么，请写在语段中的横线上。
(2)语段中对人物神态、动作、语言的描写，体现了董存瑞为人民的解放事业奋不顾身，不惜
牺牲生命的品质。(共11张PPT)
读拼音，写字词。
在我们g色ming
革命
队伍里，不管是战士，还是chui
炊
事员，都是chèdi
彻底
地为人民利益工作的，他们不怕kT sheng
牺牲
,是为解放全中国这一
mbia0标
走到一起的。
二
查字典，填一填。
“鼎”字共有12画，用部首查字法查
鼎部。根据字典的解释，给下面加点的“鼎”
字选择正确的意思。（填序号）
鼎
ding
①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳；②大（叠）；③（方）锅；④正当，正在。
十十十十
”十”十十十十+
十…十…十…十十十…十…十…十…十…
鼎盛时期(
④
人声鼎沸（①
鼎力相助（②
三国鼎立（①
三
先把课文中的四字词语补充完整，再选词填空。
(重)于泰山五（湖）四（海）（精）兵（简）政死得（其）（所）
1.含有一对近义词的词语是精兵简政。
2.2021年5月22日，袁隆平与世长辞。他毕生致力于杂交水稻的研究，受到了世界人民的敬仰，
他的死重于泰山。
四按要求完成句子练习。
1.因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（根据加，点词仿写句子）
因为社会在不断进步，所以，我们如果不努力学习，就跟不上时代的脚步。
2.我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
“完全”和“彻底”说明了革命队伍除了为人民服务，再没有别的目的。这句话揭示了
全心全意为人民服务是中国共产党及其领导的革命军队的根本宗旨，表明党和军队与人
民群众关系密切。
五理清课文脉络，完成练习。
1.本文作者毛泽东通过悼念张思德同志，提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军
的宗旨是为人民服务
2.课文围绕主要观点讲了哪四个方面的内容？填一填，选一选。
如何对待“死”
如何对待批评
如何对待困难
如何对待死去的同志
强调(
4
强调(
①
强调(
③
强调（②
①不怕别人批评指出我们的缺点
②不管是谁，都要给他送葬，开追悼会
③在困难的时候要看到成绩和光明
④为人民利益而死，就比泰山还重
六
品析句子，完成练习。
①(
因为)我们是为人民服务的，（所以），我们（如果）有缺点，（就）不怕别
人批评指出。②（不管）是什么人，谁向我们指出（都）行。③（只要）你说得对，我们
(就)改正。④你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
1.在括号里填写正确的关联词语。
2.这四个句子联系紧密，意思层层递进，都是紧扣“为人民服务”这个中心意思来写的。第①
句讲(C),第②句讲(D),第③句讲(A),第④句讲(B)。(填序号)
A.接受任何人的正确批评
B.正确批评的标准
C.不怕别人批评指出缺点
D.不怕任何人批评
3.这段话告诉我们，衡量批评正确与否的标准是是否符合人民的利益，接受任何人的正确批
评的目的是为人民服务。(共11张PPT)
下列加点字的读音完全正确的一项是(D)
A,幼稚(zh)
暂时(zhàn)
B.宪兵(xian)
娱乐(yU)
C.纷乱(fen)
侦探(zheng)
D.横肉(heng)
被难日(nan)
二
读拼音，写字词。
局势越来越ynjùn
严峻，为了bi mian避免3
党组织被破坏，我chu
着父亲烧掉了一些文件和书。这天，一群手zí：
短枪、脚穿píue
皮靴的宪兵，
将身穿旧mian páo
棉袍的父亲bdng绑了起来。父亲被捕后经受了种种k心xing
酷利
,但他始终坚贞不屈。
三
给下列加点词选择正确的解释。（填序号）
尖锐：①物体有锋芒，容易刺破其他物体；锋利；②（声音）高而刺耳；③（言论、斗争等）激烈。
1.就听见啪，啪…几声尖锐的枪声。
(②
2.大家对他的错误思想和行为进行了尖锐的批评。
(③
3.师傅把锥子磨得非常尖锐。
四
品读句子，完成练习。
1.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时
候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
(1)父亲不能轻易离开北京的原因是这里的工作比生命还重要。
(2)这是对父亲的语言描写，表现了父亲忠于职守、忠于革命
的品质。
2.穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。
(1)这句话运用了排比的修辞手法，“一拥而入”“挤满”两词体现了敌人数量多且气势汹
汹
(2)运用该句的修辞手法，写一写人们走进电影院的情景。
捧着爆米花的小孩子，手挽着手的情侣，拿着手机的年轻人，大家脸上都挂着微笑，悠闲
地走进电影院。
五根据课文内容，补全下面的思维导图。
时间
那年春天
4月6日早晨
十几天后的一天
4月29日
父亲早出晚归
反动派闯入，
法庭审讯，父
得知父亲遇难
事件
焚烧资料
父亲被捕
亲沉着镇定
家人十分悲痛
六
下面语段分别是本文的开头和结尾，它们有什么共同点？这样写有什么好处？
开头
结尾
1927年4月28日，我永远
我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧
忘不了那一天。那是父亲的被
牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，
难日，离现在已经十六年了。
昨天是4月28日。”
课文的开头和结尾首尾呼应，这样写的好处是(ABCD)。（多选)
A.使文章结构严谨，对文章的中心起到强化作用
B.表现了作者对敌人强烈的憎恨
C.更加突出了作者对父亲遇害的事情记忆深刻
D.表达了作者对父亲的无限追思之情(共11张PPT)
根据语境，用“/”给加点的字选择正确的读音。
l.一群小燕(yanyòr)子飞过燕(ya0yàn)山山脉，飞向梦想起航的地方。
2.战士们锻炼起来劲(j加jng)头十足，将来一定是一支劲(jin jing)旅。
二
给加点字词选择正确的解释。（填序号）
1.何当金络脑。(A)
A.什么时候
B.何必要
C.当时
2.烈火焚烧若等闲。(B)
A.空闲
B.平常
C.等待
3.任尔东西南北风。(A)
A.任凭
B.任意
C.负担
三
下面的诗句运用了什么修辞手法？选一选。（填序号)
A.拟人
B.比喻
C.夸张
D.排比
1.大漠沙如雪，燕山月似钩。(B)
2.咬定青山不放松，立根原在破岩中。(A)
四品读诗句，并回答问题。
1.大漠沙如雪，燕山月似钩。
(1)下面朗读节奏划分正确的一项是(A)
A.大漠/沙/如雪，燕山/月/似钩。
B.大漠沙/如/雪，燕山月/似/钩。
(2)“沙如雪”是将月光映照下的沙漠
比作雪，既从视觉上写出了沙漠在月下的颜色，
又从触觉上写出了夜间寒冷的感觉。
(3)“月似钩”表面上是写月亮弯弯的形状，但“钩”也是古代的一种兵器，在“大漠”“燕山’
的特定环境下，容易让人联想到武器和沙场征战的景象。
2.何当金络脑，快走踏清秋。
(1)“金络脑”指用黄金装饰的马笼头，象征着马受到主人的重视。“快走踏清秋”让我们仿
佛看到了骏马在清爽的秋天恣意驰骋的画面。
(2)诗人年少成名，诗名远播，但仕途失意，始终不能大展宏图。诗人通过咏叹马的命运，
发出了自己渴望建功立业而又不被赏识的悲叹。
五
根据所学知识填空。
1.李贺的《马诗》中，诗句“何当金络脑，快走踏清秋
”表达了诗人渴望建功立业的愿望。
2.于谦在《石灰吟》中，以石灰作比，通过诗句“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
”表达
了自己为人清白、坚贞不屈的高尚情操。
3.《竹石》一诗中，诗人郑燮用诗句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”写出了竹子的品
格。
(小拓展)本课中的三首诗虽然表达的志向各不相同，但都运用了花物言志的表现手
法。课外我还读过这样的咏物诗：《梅花》《墨梅》。
十十十十十十十十…十十十十十十十十十…十十十十十十十十十十十
六阅读古诗，完成练习。
(一)石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
1.请将古诗补充完整。
2.“吟”是古代诗歌的一种体裁，意思是
吟颂，“石灰吟”就是赞颂石灰的意思。
3.在括号内填上恰当的关联词将句子衔接起来。
(无论)是千锤万凿，（还是）烈火焚身，（即使）粉骨碎身，我（也）要留取
清白在人间。
