第19讲　生物的生殖和发育 2025年中考生物学专题复习（含答案）

第19讲　生物的生殖和发育
考点一　植物的生殖
植物有性生殖和无性生殖的异同
比较项目 无性生殖 有性生殖
相同点 都能产生①　　　　,繁殖后代,使种族得以延续和发展
不同点 两性生殖细胞的结合 ②　　　 有
新个体的产生方式 由③　　　直接产生新个体　　 由④　　　 发育成新个体
优点 后代数量多,繁殖速度⑤　　　,能保持⑥　　　的遗传特性 能产生可遗传的变异,有利于生物的⑦　　　, 使后代的适应能力增强
应用 扦插、⑧　　　　、压条、植物组织培养 ⑨　　　育种
种子繁殖为有性;
无性生殖有四种;
月季、柳树易扦插;
玉兰、石榴易压条;
苹果、桃树易嫁接;
脱毒草莓找组织。
被子植物的有性生殖过程
⑩　　　　;　　　　;　　　　。
(1)有性生殖的后代具有　　　的遗传特性,有更强的生命力和变异性,适应环境变化的能力更强,在进化上有重要意义。
(2)有性生殖不仅仅存在于绿色开花植物中,人的生殖和大部分高等　　　的生殖一般也都属于有性生殖。试管婴儿也属于有性生殖。
无性生殖的应用
(1)嫁接
a.概念:把一个植物体的　　　　,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
b.方式:嫁接的方式分为　　　和　　　。
c.过程
d.嫁接成功的关键:确保接穗与砧木的　　　　紧密结合在一起。
e.优点:保持　　　　的优良特性,加快　　　　　　。
f.常见实例:柿树、　　　　、梨、　　　等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
g.嫁接后,接穗的遗传物质没有发生变化,因此,接穗原来的优良特性就保留下来,而　　　　的特性则不会在接穗上表现出来。
(2)扦插
a.方法:剪取植物的一段　　　　,将其下部插入湿润的土壤中,在适宜的温度下,不久,枝条下部长出不定根,上部发芽,最后长成一个　　　　。
b.常见实例:杨柳、　　　　、　　　　、蔷薇、　　　　等容易生根的植物。
无性生殖
扦插繁殖常运用,形态上下要分清。
下部插土能生根,上部发芽示成功。
果树繁殖多嫁接,枝接芽接穗不同。
接穗接在砧木上,紧密结合形成层。
无性生殖速度快,保持母体之特性。
(3)压条
a.概念:指对于扦插不易成活的植物,可以把枝条中部的树皮　　　　　　,埋进　　　　中并固定,让枝条的顶端露出地面,待埋入　　　 　中的枝条长出不定根和新芽后,再将其与
　　　　分离的营养繁殖方式。
b.常见实例:夹竹桃、桂花、　　　　、茉莉、米兰等。
(4)植物的组织培养
a.概念:利用　　　　　　原理,使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。
b.优缺点:繁殖速度　　　　,受季节影响　　　　,而且诱导变异也相对　　　　,采用茎尖培养还可以有效地脱去　　　　。缺点是需要　　　　环境。
(5)分裂生殖、出芽生殖、　　　　生殖、营养生殖、克隆都属于无性生殖方式。
误以为进行无性生殖的植物不能进行有性生殖
能进行无性生殖的植物,大多数具有有性生殖的能力。例如,马铃薯的块茎能发芽生根,繁殖新个体,属于无性生殖。同时,马铃薯也可以通过开花、结果进行有性生殖。在自然条件下,进行有性生殖和无性生殖都是对环境的一种适应。
考点二　昆虫的完全变态和不完全变态
昆虫发育的类型比较
分类 完全变态发育 不完全变态发育
概念 经过卵、幼虫、　　、成虫四个时期的变态发育过程 经过卵、　　　、成虫三个时期的变态发育过程
不同点 图示
特点 有蛹期,幼虫与成虫有　　　　 没有蛹期,若虫与成虫　　　
举例 家蚕、　　　、蝇、蚊、菜粉蝶等 蝗虫、　　　、螳螂、蝼蛄、蜻蜓等
相同点 都是有性生殖,体内受精,且发育的起点都是　　　
完全变态四阶段,蛹变成虫标志现,
幼成差别太明显,蚊蝇蜂蝶和家蚕;
变态发育不完全,卵若成虫三阶段,
幼成差别不明显,蟋蟀蝗虫蝼蛄蝉。
判断完全变态发育和不完全变态发育的关键——有无蛹期
蝗虫的发育过程中无蛹期,家蚕的发育过程中有　　　　。
昆虫生长发育过程中的重要特征——蜕皮现象
(1)昆虫在生长发育过程中为了身体的生长会出现蜕皮现象。
(2)正在发育并　　　　的昆虫幼体,蜕皮次数较多,当昆虫发育到不再继续长大时,蜕皮也就
　　　了。
(3)昆虫的虫龄:昆虫蜕皮次数+　 　。
常考俗语中描述的昆虫生殖发育现象
金蝉脱壳——蜕皮;
作茧自缚——　　 　;
蜻蜓点水——　　 　;
秋蝉鸣树间——　 　　;
破茧成蝶——羽化。
考点三　两栖动物与鸟的生殖和发育
青蛙的生殖和发育
(1)青蛙的生殖为　　　生殖,受精方式为　　　受精,　　　生。生殖过程包括求偶→
　　　→　　　。
(2)青蛙的一生经过受精卵→　　　　→　　　→成蛙四个时期,发育方式为　　　发育。
青蛙的发育过程
(3)早期蝌蚪和成蛙的差异比较
发育时期 呼吸器官 四肢 尾 生活环境
早期蝌蚪
成蛙 用肺呼吸, 辅助呼吸 水中、潮 湿的陆地
(4)两栖动物的生殖发育与环境条件
与青蛙一样,蟾蜍、　　　　、　　　　等其他两栖动物也需要在　　　　中产卵、排出精子并完成受精作用;幼体需要在水中完成　　　　发育之后才能到陆地上生活。因此,两栖动物的生殖和发育都离不开　　　　　。
混淆青蛙的变态发育与昆虫的变态发育
两栖动物和昆虫的幼体与成体在形态结构和生活习性上都有明显的差异,都属于变态发育 。但二者的变态发育又有不同之处,青蛙的变态发育不分完全变态发育和不完全变态发育,完全变态发育和不完全变态发育只是针对昆虫而言的。
鸟的生殖和发育
(1)鸟卵的结构和功能
鸟卵的结构示意图
结构 功能
a卵壳 　　　　作用,减少水分散失;表面有　　　　,能够进行气体交换
b卵壳膜 　　　　作用,减少水分散失
c　　　 为胚胎发育提供　　　
d卵白 含有　　　　　　,供胚胎发育的需要
e　　 固定　　　
f卵黄膜 　　　　作用
g　 　 为胚胎发育提供主要的营养物质
h　 　 含有　　　　,是胚胎发育的部位,将来能发育成　　　　
　　　一个鸟卵≠一个卵细胞。鸟卵的卵细胞只包括卵黄膜、卵黄和胚盘。
(2)鸟的生殖特点:有性生殖,　　　受精,　　　生。
(3)鸟的生殖和发育过程
a.鸟的受精卵在　　　内就已经开始发育,进行细胞分裂,形成了早期胚胎。当鸟卵产出之后,由于环境温度下降,鸟卵停止了胚胎发育。当亲鸟开始孵卵后,在亲鸟体温的影响下,胚胎又开始发育直至雏鸟出壳。
b.鸟类的生殖和发育过程中的几个阶段:一般包括求偶、　　　、　　　、　　　、孵卵和　　　几个阶段,每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为,但不是所有鸟都有这六个阶段。有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏,如杜鹃将卵产在其他鸟的巢内,让这些鸟为其孵卵、育雏。在生殖发育过程中,各种鸟都有　　　、　　　、　　　的行为。
实　验　　观察鸡卵的结构
【目的要求】
观察鸡卵(鸡蛋),认识鸡卵的结构特点。
【材料用具】
新鲜鸡卵,放大镜,剪刀,镊子,培养皿。
【方法步骤和实验现象】
步骤 具体内容 实验现象
观察 卵壳 感受卵壳的承受力,用　　　观察卵壳 卵壳表面较　　　,不光滑,有　　　
观察 气室 将鸡卵的　　　轻轻敲出裂纹,用镊子将破裂的　　　连同　　　　除去 卵壳下面有一个小的空腔,这是　　
观察 卵白、 卵黄 用剪刀将气室下面的　　　　剪破,使壳膜内的卵白和　　　流到一个烧杯或培养皿内,观察卵的内部结构 卵白是无色透明、　　　的液体;卵黄位于中央,黄色,呈　　形,上有一个乳白色的小圆点——　　　　
【观察结果】
(1)养鸡场给一批新鲜的鸡蛋提供相同且适宜的孵化条件,结果有一些鸡蛋不能孵化出雏鸡。最可能的原因是　 。
(2)如何区分鸡卵是受精的卵还是未受精的卵 　 。
如何用实验验证鸡卵卵壳上有许多气孔
方法一: 　 。
方法二: 　 。
(2024·河北)飘飞的杨絮来自杨的雌株。用杨的雄株枝条扦插繁育新植株,逐渐替换雌株,是解决杨絮飘飞的一种方法。下列实例中,与杨的扦插不属于同一种生殖方式的是(　　)
A.玉米杂交育种 B.人参组织培养
C.桃的嫁接 D.体细胞克隆牛
(2024·江西)桔小实蝇是一种严重影响我国果蔬产量的外来物种,它的幼虫以果肉为食,生长发育到一定阶段入土化蛹,再羽化成蝇。下列昆虫与其发育方式不同的是 (　　)
A.蝗虫 B.蝴蝶 C.家蚕 D.蜜蜂
(2024·石家庄二模)某石榴色泽艳丽、果大皮薄、汁多味甜,果农为保持该石榴的繁殖量和优良品质,对其进行扦插繁殖。下列与石榴的该种生殖方式相同的是 (　　)
A.蟹爪兰嫁接 B.蝗虫交尾
C.试管婴儿 D.种瓜点豆
人工孵化鸡卵的过程中,需借助照蛋器进行检查,以便及时清除不能孵化的鸡卵。据此推测,工作人员检查的鸡卵的结构主要是　　　　。
命题点一　植物的生殖
(2024·广东)下列繁殖方式属于有性生殖的是 (　　)
A.荔枝嫁接繁育 B.蒜瓣生根发芽
C.草莓组织培养 D.水稻种子繁殖
(2024·烟台)小强在月季园里发现一株月季上开出多种颜色的花,培育这株月季的技术是(　　)
A.扦插　 B.压条　 C.嫁接　 D.组织培养
(2024·滨州)下列关于植物无性生殖的叙述,正确的是 (　　)
A.将马铃薯块茎切成小块种植,每块都能长成新个体
B.进行无性生殖的植物不能进行有性生殖
C.利用组织培养技术可产生植物新品种
D.利用嫁接技术可使酸枣树结出冬枣
(2024·成都)扦插玫瑰的枝条能长出新的植株,下列植物的生殖方式与此不同的是(　　)
A.柑橘的嫁接繁殖 B.桂花的压条繁殖
C.玉米的种子繁殖 D.马铃薯的块茎繁殖
命题点二　昆虫的完全变态和不完全变态
(2024·凉山州)花椒凤蝶发育过程的四个阶段如图所示,下列叙述错误的是 (　　)
A.C表现为不食不动
B.B可以发生蜕皮现象
C.生殖方式为无性生殖
D.发育过程为完全变态
(2024·广东)为获得更多蚕丝,应给家蚕增加营养的发育阶段是 (　　)
A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫
(2024·青海)下图是小青在饲养家蚕过程中拍摄的不同发育时期的照片,请你帮他按正确的发育过程排序 (　　)
①　②　③　④
A.③④①② B.③①②④
C.③④②① D.③②①④
(2024·滨州)在生物学实践活动中,小明通过饲养家蚕,了解了家蚕的生殖与发育过程,对观察到的现象进行了总结与思考。下列说法错误的是 (　　)
A.部分蚕种没有孵化出幼虫,可能是卵未受精
B.幼虫期有蜕皮现象,说明外骨骼不随身体的长大而生长
C.蛹期不食不动,说明虫体内部不进行生命活动
D.幼虫和成虫有明显差别,说明蚕的发育过程属于完全变态
(2024·牡丹江)蝉是一种昆虫,它的一生从受精卵开始,先发育成若虫,再发育成成虫,完成交配后结束它的一生。根据描述你认为,蝉的生殖方式和发育过程分别属于(　　)
A.有性生殖　完全变态
B.无性生殖　完全变态
C.有性生殖　不完全变态
D.无性生殖　不完全变态
命题点三　两栖动物与鸟的生殖和发育
(2024·广西)“青蛙开口早,早禾一定好。”青蛙从幼体到成体的发育过程属于变态发育。下图中表示该过程的是 (　　)
A.① B.②
C.③ D.④
(2024·湖南)民谚曰:“不打春日三月鸟。”下列有关鸟类生殖和发育的叙述,正确的是(　　)
A.生殖方式为胎生
B.体外受精
C.发育摆脱了对水环境的依赖
D.变态发育
(2024·龙东)观察鸡卵结构图,回答下列问题。
(1)卵壳上有许多肉眼看不见的　　　　,以保证胚胎发育时能够进行气体交换。
(2)鸡卵的结构中,能为胚胎发育提供营养的是　　　　和　　　　(填标号)。
(3)已受精的鸡卵中,[　]　　　　将来可以发育成雏鸡。([　]填标号,　　　　填名称)
【详解答案】
教材考点·深度梳理
①新个体　②无　③母体　④受精卵
⑤快　⑥母体　⑦进化　⑧嫁接
⑨杂交　⑩胚珠　精子　胚
双亲　动物　芽或枝　枝接
芽接　形成层　接穗
开花结果　苹果(答案不唯一)
桃(答案不唯一)　砧木　枝条
新个体　葡萄(答案不唯一)
月季(答案不唯一)　菊(答案不唯一)
剥去半圈　土壤　土壤　母体
石榴(答案不唯一)　无性生殖
快　小　容易　病毒
无菌　孢子　蛹　若虫
明显差异　差异不大　蜜蜂(答案不唯一)　蟋蟀(答案不唯一)
受精卵　蛹期　迅速生长
停止　1　化蛹　产卵
求偶　有性　体外　卵
抱对　受精　蝌蚪　幼蛙
变态　鳃　无　有　水中
皮肤　有　无　大鲵(答案不唯一)
蝾螈(答案不唯一)　水　变态
水　保护　气孔　保护
气室　氧气　营养物质和水
系带　卵黄　保护　卵黄
胚盘　细胞核　雏鸟　体内
卵　母体　交配　筑巢
产卵　育雏　求偶　交配
产卵
科学探究·拓展创新
实验
【方法步骤和实验现象】
放大镜　粗糙　小孔　钝端　卵壳　外壳膜　气室　内壳膜　卵黄　黏稠　球　胚盘
【观察结果】
①卵白　②卵黄　③胚盘　④气室
⑤系带
实验拓展
(1)这些鸡蛋没有受精
(2)受精的鸡卵胚盘较大,色深,可用照蛋灯照射,鸡卵中有不透光的黑色斑点表明是受精的鸡卵,不透光的斑点为胚胎发育的部位
拓展创新
方法一:将鸡卵浸没在45~50 ℃的温水中,卵壳上有小气泡出现,说明卵壳上有气孔
方法二:准备一个新鲜的鸡卵,用针在卵壳上扎一个小眼,在小眼处插入注射器的针头,并使小眼和针头间尽量密封。用注射器从小眼向卵内缓缓打气,使卵壳内的压力增大。一段时间后,可见卵壳表面出现一滴一滴的液珠,这说明鸡卵上有气孔
真实情境·学科实践
1.A　解析:A.玉米杂交育种是通过不同基因组成的个体进行杂交,利用基因重组的原理培育新品种的方法,属于有性生殖,与杨的扦插不属于同一种生殖方式,A符合题意。B.人参组织培养是利用植物的组织或细胞,在无菌条件下,通过人工培养在培养基上获得人参新植株的方法,属于无性生殖,与杨的扦插属于同一种生殖方式,B不符合题意。C.桃的嫁接是将一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体的茎或根上,使它们愈合成一株完整的植物体,属于无性生殖,与杨的扦插属于同一种生殖方式,C不符合题意。D.体细胞克隆牛属于无性生殖,与杨的扦插属于同一种生殖方式,D不符合题意。故选A。
2.A　解析:蝗虫的发育经过三个时期,没有蛹期,属于不完全变态发育。蝴蝶、家蚕、蜜蜂和桔小实蝇的发育经过了卵、幼虫、蛹和成虫4个时期,都属于完全变态发育,A符合题意,B、C、D不符合题意。故选A。
3.A　解析:扦插和嫁接都属于无性生殖,没有经过两性生殖细胞的结合。因此蟹爪兰嫁接与石榴扦插的繁殖方式相同,A符合题意。蝗虫交尾、试管婴儿、种瓜点豆,都经过两性生殖细胞结合形成受精卵的过程,都属于有性生殖,B、C、D不符合题意。故选A。
4.胚盘
拓宽视野·中考体验
1.D　解析:有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式,如利用种子繁殖。无性生殖不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。“荔枝嫁接繁育”“蒜瓣生根发芽”“草莓组织培养”都不经过两性生殖细胞的结合,都是由母体直接产生新个体,都属于无性生殖,A、B、C不符合题意。胚是水稻种子的主要结构,是新植物的幼体,胚是由精子和卵细胞结合形成的受精卵发育而成的,属于有性生殖,D符合题意。故选D。
2.C　解析:嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性生殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传特性产生影响。因此,要想让一株月季开出不同颜色的花,可以用开出不同颜色的花的枝或芽作接穗,嫁接到另一个植株上,C正确。故选C。
3.D　解析:A.将马铃薯块茎切成小块种植,只有带芽眼的才能长成新个体,A错误。B.进行无性生殖的植物一般也能进行有性生殖,如枣树,既能通过嫁接繁殖,也能用种子繁殖,B错误。C.组织培养技术属于无性生殖,由母体直接产生新个体,子代与亲代的性状保持一致,不会产生新品种,C错误。D.嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体;嫁接能保持接穗品种的优良性状。因此,利用嫁接技术,以酸枣树为砧木,以冬枣为接穗,可使酸枣树结出冬枣,D正确。故选D。
4.C
5.C　解析:A.C为蛹期,此阶段表现为不食不动,A正确。B.昆虫的外骨骼不能随身体长大而长大,所以B幼虫可以发生蜕皮现象,B正确。C.昆虫的生殖过程具有两性生殖细胞融合的现象,所以生殖方式为有性生殖,C错误。D.图示发育过程经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段,为完全变态发育,D正确。故选C。
6.B　解析:家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期,为完全变态发育。由卵孵化成幼虫后,幼虫取食桑叶,每隔5、6天就蜕一次皮,经过4次蜕皮后,停止取食,吐丝,将身体围绕起来结茧化蛹。因此,为获得更多蚕丝,应给家蚕增加营养的发育阶段是幼虫,B符合题意。故选B。
7.A　解析:家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段,属于完全变态发育。观察照片,我们可以确定:③是受精卵,是家蚕发育的起点;④是幼虫,以桑叶为食,进行多次蜕皮;①是蛹,是幼虫向成虫过渡的阶段,不食不动;②是成虫,也就是蚕蛾,能进行交配产卵。因此,正确的发育过程排序是卵→幼虫→蛹→成虫,即③④①②,A符合题意。故选A。
8.C　解析:A.家蚕属于有性生殖,发育的起点是受精卵,部分蚕种没有孵化出幼虫,可能是卵未受精,A正确。B.外骨骼不能随着幼虫身体的生长而长大,因此家蚕幼虫期有蜕皮现象,B正确。C.家蚕进入蛹期后,不食不动,但某些生命活动仍在进行,如呼吸作用,C错误。D.家蚕的成虫和幼虫的形态结构和生活习性差异较大,属于完全变态发育,D正确。故选C。
9.C　解析:由题干“蝉是一种昆虫,它的一生从受精卵开始”可知,蝉发育的起点是受精卵,经过了精子和卵细胞的结合,其生殖方式为有性生殖。由题干“先发育成若虫,再发育成成虫”可知,蝉的一生经历了受精卵→若虫→成虫三个时期,且幼虫与成虫的形态结构和生活习性非常相似,其发育过程为不完全变态。由此可见,C正确。故选C。
10.C　解析:A.①表示受精卵的形成过程,此过程为体外受精,A不符合题意。B.②表示受精卵孵化成蝌蚪的过程,B不符合题意。C.③表示蝌蚪发育为幼蛙的过程,蝌蚪与幼蛙在形态结构、生活习性上有明显差异,体现了变态发育过程,C符合题意。D.④表示幼蛙发育成青蛙的过程,D不符合题意。故选C。
11.C　解析:A.胚胎在母体子宫里发育成胎儿,胎儿从母体产出,这种生殖方式为胎生。鸟类是卵生,不是胎生,A错误。B.雌、雄个体分别把卵细胞和精子排到水中,精子和卵细胞在水中结合形成受精卵,这种方式称为体外受精。鸟类是体内受精,B错误。C.鸟类是体内受精,一般由亲鸟进行孵化,生殖发育摆脱了对水环境的依赖,C正确。D.在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。鸟类的发育不属于变态发育,D错误。故选C。
12.(1)气孔　(2)④　⑥　(3)[⑤]胚盘