20雾在哪里 课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
雾在哪里
猜一猜
像云不是云，
像烟不是烟，
风吹轻轻飘，
日出慢慢散.
谜底：
雾
让我们欣赏大自然中的雾吧!
看图猜字
雪
露
雪
带“雨字头”的字大多数与天气有关。
学习生字词
wù táo yú àn àn jiē
雾 淘 于 暗 岸 街
梁 甚 至 切 躲 失
liánɡ shèn zhì qiè duǒ shī
前鼻音
翘舌音
学写生字词
孩
于
论
岸
屋
yú
lùn
àn
wū
hái
切
久
散
步
jiǔ
sàn
bù
qiè
`
孩
hái
音序：
部首：
组词：
笔顺：
结构：
笔画数：
造句：
H
左右
子
9
孩子 小孩
每个孩子都是父母的宝贝。
`
于
音序：
部首：
组词：
笔顺：
结构：
笔画数：
造句：
Y
独体
一
3
于是 对于
他去边远地区支教完全是出于自愿。
yú
`
论
音序：
部首：
组词：
笔顺：
结构：
笔画数：
造句：
L
左右
讠
6
无论 讨论
无论刮风下雨，她都能按时到校。
lùn
`
岸
音序：
部首：
组词：
笔顺：
结构：
笔画数：
造句：
A
上下
山
8
上岸 两岸
鱼还在岸上扑扑地跳动着。
àn
`
屋
音序：
部首：
组词：
笔顺：
结构：
笔画数：
造句：
W
半包围
尸
9
房屋 屋子
这间屋子被打扫的干干净净。
wū
`
切
音序：
部首：
组词：
笔顺：
结构：
笔画数：
造句：
Q
左右
刀
4
切片 切糕
这把刀切纸如切豆腐一样轻松。
qiè
`
久
音序：
部首：
组词：
笔顺：
结构：
笔画数：
造句：
J
单一
丿
3
好久 不久
经历风雨，不久便会目睹彩虹的出现。
jiǔ
`
散
音序：
部首：
组词：
笔顺：
结构：
笔画数：
造句：
S
左右
攵
12
散步 散心
这些珍珠散落在地板上，就像夜空中的繁华的星
sàn
`
步
音序：
部首：
组词：
笔顺：
结构：
笔画数：
造句：
B
上下
止
7
散步 脚步
每天早上，我一步一步地走到学校上课。
bù
多音字
切
qiē
qiè
散
sàn
sǎn
切断
一切
散开
闲散
生字连连看
左右
结构
独字体
上下
结构
半包围
结构
岸
于
切
论
散
久
屋
步
孩
我会组词
论（ ） （ ）
切（ ） （ ）
于（ ） （ ）
久（ ） （ ）
生于
无论
议论
一切
急切
于是
很久
不久
任务
请同学们分段读课文，找一找淘气的雾说了那些话，用横线画出来！
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
同学们真棒！
老师把雾孩子的几句话整理在一起，
看看他最爱干什么呀？
“我要把大海藏起来。”
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来”
“现在我要把海岸藏起来”
“现在，我该把谁藏起来呢？”
“我要把自己藏起来。”
藏
藏
藏
藏
藏
　　 雾是个　　　的孩子。
他把　 　　、 、
、　 　　都藏了起来。
大海
天空连同太阳　
海岸连同城市
自己
淘气
任务
学习第3、4自然段，淘气的雾把什么藏起来了？藏起来之后的景色是什么样的呢？用“ ”画出相关句子。
“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
　　“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
同学们可以读出雾说话时调皮、可爱的语气吗？
展开想象，海上可能还有哪些
景物被雾藏起来了？
无论是 ，还是 ，
都看不见了。
用“无论……还是……都……”仿写句子。
仿写句子
无论_________________，还是___________________，都___________________。
是天空
海洋
充满了神秘的魅力
任务
学习第5、6自然段，淘气的雾把什么藏起来了？藏起来之后的景色是什么样的呢？用“ ”画出相关句子。
雾来到岸边。
“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏起来了，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
第一句是雾说的话，第二句是他把什么藏起来了，第三句是发生的变化。
“甚至”说明雾不仅能藏大的，就连小的也能藏。
任务
我们再来学习第7-8自然段，看看淘气的雾接下来又做了什么，又会有什么变化呢？
“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。
不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
雾呢？不知道消失到哪里去了。
淘气
把小黑猫当成人来写，真有意思。
结构梳理
什么都看不见了
雾在哪里
（淘气）
桥梁 行人 小黑猫
自己—一切都露出来了
天空—天空 太阳
房屋 街道 树木
海岸 城市
覆盖范围大 变化快 浓度大
大海—海水 船只 远方
课堂小结
本文是一篇童话，写了雾藏住大海、天空、太阳、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾很大、很浓、变化很快的特点，突出了他的淘气，表现了大自然的奇妙。
课堂练习
雾是一个　　　　的孩子，东躲西藏，它来的时候，很多东西都　　　了，它走了，很多东西　　　　　　。
一、根据课文内容填空。
淘气
不见
又出现了
课堂练习
二，发挥联想内容填空。
　　雾来到　　　　，“我要把　　　 。” 于是，他　 　　　　　　　 。 ，
　　　　　　　　　　　，都看不见了。
教室和操场藏起来
校园里
教室、操场连同小学生
把教室和操场藏起来了
霎时，校园白茫茫一片
　　雾是近地面空气中的水蒸气发生的凝结现象。雾的形成有两个基本条件,一是近地面空气中的水蒸气含量充沛,二是地面气温低。
知识拓展
谢谢观看