2024-2025学年人教版八年级上册生物期末专题训练：实验探究题（含答案）
文档属性
| 名称 | 2024-2025学年人教版八年级上册生物期末专题训练：实验探究题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-12-03 14:34:53 | ||
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文档简介
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2024-2025学年人教版八年级上册生物期末专题训练：实验探究题
1．小莉在校园里偶然看到蚂蚁排队搬运食物的情景，产生了疑问：蚂蚁是依靠什么进行通讯的呢？于是针对这一问题进行了如下探究：
(1)小莉查阅资料得知蚂蚁是营群体生活的动物，群体内个体之间有明确的 ，不同成员各司其职，共同发展着属于它们的“王国”，这属于 行为。
(2)在制订探究实验方案前，小莉猜测蚂蚁是依靠 进行通讯的。这一步骤相当于科学探究步骤中的 。
(3)小莉制作了如图所示的装置后，先将蚂蚁放在B处，食物放在C处，A处无食物，她观察到大多数蚂蚁会到达 处，获取食物；一段时间后小莉将连接B、C处之间的“桥”和B、A处之间的“桥”对换，她观察到B处的蚂蚁最先到达 处。
(4)随后小莉在蚂蚁爬过的“桥”上喷洒香水，发现蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确地走向目的地，分析原因可能是 。
2．为了探究蚂蚁的取食行为，小强用肉眼和放大镜观察蚂蚁一星期后，设计并 开展了探究活动。活动步骤：①取一个玻璃糟，放入干湿适当的土壤；②捕捉10只蚂蚁放 入槽内，进行饥饿处理24小时：③取分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头，依次放入槽内四个角落；④每隔30min观察并记录停留在每种食物附近的蚂蚁数量，连续10次。所得数据的平均值如下表，请分析并回答问题:
处理馒头的材料 蜜蜂 醋 苦味药水 盐水
停留的蚂蚁平均数量（只） 7 1 1 1
(1)小强用肉眼和放大镜观察自然状态下的蚂蚁，这种研究动物行为的方法是 。
(2)进行探究活动前，小强提出的问题是
(3)步骤②中，捕捉10只蚂蚁做实验而不是只用1只，是为了避免 。
(4)步骤③中，分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头的量要 ，这样做的目的是 。
(5)分析表格数据可得出结论： 。
3．制作酸奶的实践活动
古人称酸奶为“酪”，许多古籍中均有关于制酪的记载，某兴趣小组对此展开了探究实践。
【查阅资料】《齐民要术》中制酪流程大致如下所示：
取乳煮沸→冷却过滤→取先成酪混合→保温→酪成
(1)【制作酸奶】根据查阅的信息和教材指引，兴趣小组利用家里的酸奶机制作了酸奶，步骤如下：
①将1000ml纯牛奶倒入奶锅，煮至沸腾。煮沸的目的是 。
②待牛奶放凉后加入适量酸奶，用筷子搅拌至充分混合。这相当于细菌培养过程中的 ，煮沸的牛奶放凉的原因是 。
③将混合物倒入玻璃瓶并盖好盖子，置于酸奶机8~10小时取出，放凉或冷藏后食用。盖盖子的原因是 。
【进一步探究】为满足市场需求，酸奶厂会研发不同口味的酸奶。兴趣小组向相关研发人员请教，探究了果汁添加比例、发酵时间等因素对酸奶品质的影响，并对酸奶的色泽、滋味、气味等进行感官评价，下图是每组各用两瓶酸奶探究的其中一项实验结果：
(2)根据该实验结果可知，本实验的变量是 。实验提出的探究问题是 。
(3)分析如图，酸奶感官评分随着桑葚汁添加比例的增加，呈 的趋势；当桑葚汁添加比例为 %时，感官评分最高。
(4)请你根据结果和评价得出合理的结论 。
(5)兴趣小组发现其中有一个发酵瓶中液体腐败变质，导致这一结果的原因可能是 （一点即可）。
(6)为了使实验结果更可靠，制作出口感和品质更精美的酸奶，请你给该实验提出一点建议 ；你还能提出哪些进一步探究的问题 。
4．蚯蚓是人类的好朋友，请根据图和“饲养和观察蚯蚓”的实验回答：
(1)蚯蚓的前端是 （填序号）。
(2)蚯蚓的身体是由许多 组成，这使它的躯体运动灵 活，这样的动物称为环节动物。
(3)用手指在蚯蚓的身体腹面轻轻来回抚摸，会有粗糙不平的感觉，这是因为触膜到了 。将蚯蚓放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，发现蚯蚓在 上运动的比较快。
(4)在观察过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使其体表保持湿润。这样做是为了保证蚯蚓的 正常进行。
5．当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时它可能会经过若干次“尝试与错误”才能获取食物。生物小组在探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时设计了如图所示的实验装置：
时间 第一次 第二次 第三次 平均值
A 5分55秒 4分34秒 2分9秒 4分13秒
B 4分27秒 3分13秒 1分40秒 3分8秒
C 7分51秒 5分34秒 2分25秒 5分2秒
(1)实验前应使小鼠处于 （填“饥饿”或“饱食”）状态，随着训练次数的增加小白鼠找到食物的时间逐渐 （填“增多”或“减少”）。
(2)表格为：选取大小相同的小白鼠三只（ABC）分别放在迷宫实验装置中进行观察发现他们找到食物的时间和“尝试与错误”的次数均不相同。这说明：同种动物的学习能力 （相同/不同），所用时间求平均值的目的是 。
(3)小明同学找来了两只小乌龟做实验结果发现两只小乌龟无论是错误次数还是时间都比小白鼠多得多。通过分析该实验表明：动物越高等学习能力越 。
(4)为了获得准确的结果往往要用2只以上的小白鼠做实验这种做法称为______（填字母序号）。
A．设置重复组 B．求平均值
C．设置对照组 D．排除无关变量
(5)进一步研究发现，小鼠在完成走迷宫后长时间不让它再走迷宫，在下次进入迷宫获取食物时，小鼠的转错次数趋近于没走过迷宫的次数，这说明小鼠的这种走迷宫行为 （填“会”或“不会”）消退。小鼠的这种现象对我们自己的学习有什么启发？请写出一点： 。
6．根据“观察蚯蚓”的实验，回答下列问题：
(1)蚯蚓的身体由许多相似的环状 组成，所以将蚯蚓称为 动物。
(2)如图所示， 端（填图中序号）是蚯蚓身体的前端，理由是环带靠近身体的该端。
(3)用手指从前到后触摸蚯蚓腹面，会有粗糙不平的感觉，这是因为蚯蚓的体节上有许多小突起，这些小突起叫 。
(4)探究蚯蚓在粗糙的纸上和玻璃板上运动速度的快慢的实验步骤如下：
①取一条活蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间
②将这条蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动。并测量它爬行2厘米所用的时间
③分别重复进行3次
④蚯蚓运动所需平均时间如表：
粗糙的纸 1.5分钟
玻璃板 3分钟
分析以上数据，此次探究可以得出的结论是：蚯蚓在粗糙纸上比在玻璃板上运动速度 。
(5)在观察蚯蚓的实验中，要不断地用湿棉球擦拭蚯蚓的体表。目的是为了维持蚯蚓的 。
7．每年的10月15日是“世界洗手日”，洗手看似简单却大有学问。生物兴趣小组的同学们为了探究洗手是否会减少手上的细菌和真菌，设计了如下实验，分析并回答下列问题。
将甲、乙、丙三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌后，冷却至常温。洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹：洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心（取样面积不变），在乙培养基上涂抹：丙培养基不涂抹，加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养（处理如图所示）。
(1)请根据探究的目的，为本实验作出假设： 。
(2)上述实验中，对培养皿和培养基高温处理的目的是 。
(3)高温灭菌后需要冷却至常温，再进行下一步骤的原因是： 。
(4)设置丙培养皿的作用是进行 。
(5)几天后，观察到培养基上的菌落都比较小，且表面光滑黏稠，可判断这是 的菌落。
(6)请你为2024年的“世界洗手日”写一条宣传标语： 。
8．在潮湿又温暖的季节，如果食品保存不当，表面很快会生长出白色的霉菌，不久又会变成绿色、黄色、黑色等颜色。为了探究霉菌在不同环境中的生长情况，某生物兴趣小组进行了如下操作：取甲、乙、丙三个培养皿，分别放入基本相同的两块橘子（甲中两块橘子在烘箱中烘烤去掉水分并晾凉，乙和丙中两块橘子不烘烤），在空气中暴露30分钟后按下表中的方法处理，并观察和记录实验现象。根据探究过程，回答下列问题：
组别 甲 乙 丙
实验处理 加盖后室温下放置 加盖后放入冰箱冷藏室（4℃） 加盖后室温下放置
放置时间 4～5天
实验现象 不发霉 不发霉 发霉
(1)引起橘子发霉的生物是青霉，青霉的菌体是由许多细胞连接起来的 构成的。绿色植物能通过光合作用制造有机物，而青霉细胞内没有 （填结构名称），不能制造有机物。
(2)探究开始时将橘子在空气中暴露30分钟，目的是让空气中青霉的 掉到橘子上，然后大量繁殖。
(3)探究活动中，甲组和乙组不能形成对照的原因是 。为了避免出现偶然性，该实验还应进行 。
(4)该探究活动的结论是：青霉不适合在 和 的环境中生活。
9．当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。某学习小组以下表中的动物为对象，研究了不同的动物“尝试与错误”的次数是否一样 有何种规律 他们在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录，得到如下结果。
组别 动物名称 “尝试与错误”的平均次数
A组 小鸡 24次
B组 小鸭 26次
C组 乌龟 65次
D组 小狗 5次
请回答下列问题：
(1)以上实验动物，属于变温动物的是 。
(2)分析表格中数据，尝试与错误的次数比较接近的动物是小鸡和小鸭，它们尝试与错误次数比小狗明显要多，比乌龟明显要少，产生这种现象的原因与 有关。
(3)从表格的数据，你得出的结论是：动物越 ，学习能力越弱。动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越 。
(4)同种生物不同个体之间学习同一行为尝试与错误的次数是否相同 （填“相同”或“不相同”）。由此说明同种生物不同个体之间学习同一行为尝试与错误的次数还与动物的 等有关。
(5)“动物的学习行为一旦形成，就终生不变。”你对这种观点持的态度是： （A．是，B．否，填字母）。
(6)当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，计算“尝试与错误”结果取平均值的目的是 。
10．某科研团队为了探究天然植物的抑菌效果，设计了如下实验：
①分别取一定量的新鲜大蒜、大葱、生姜、洋葱压榨成汁，经处理后取上清液作为实验所用。
②在均匀涂抹了金黄色葡萄球菌和大肠杆菌的两组培养皿中，分别放入均匀涂有等量无菌水、大蒜汁、大葱汁、生姜汁、洋葱汁的大小相同且无菌的圆形滤纸，盖上培养皿盖，放在恒温箱中培养。
③培养2天后，获得下图所示的培养结果（图中抑菌圈表示无细菌生长区域）。
请分析回答下列问题：
(1)该实验的变量是 。
(2)分析图甲、乙可知，抑菌圈越大，抑菌效果越 （填“强”或“弱”）。由此进一步推测对金黄色葡萄球菌和大肠杆菌的抑菌效果最佳的是 。
(3)通过本实验能不能得出“生姜也可以抑制其他细菌的生长”这结论 （填“能”或“不能”）。
(4)科学研究表明，大蒜中主要的抑菌成分是大蒜素。完整的大蒜瓣破坏后才会形成大蒜素。大蒜素活性会随温度升高和时间的延长而逐渐下降。根据以上资料，请写出在生活中能充分发挥大蒜抑菌效果的食用方法： 。若想进一步探究不同温度处理后的大蒜汁的抑菌效果，使用上述实验备用的大蒜汁，其他步骤如下：将大蒜汁分别置于 的水浴锅中加热相同时间，取出并冷却至室温；将灭菌的圆形小滤纸片在无菌水和不同处理后的大蒜汁中浸湿，再分别置于涂有大肠杆菌的培养皿中，测量抑菌圈的直径大小。
11．“波浅戏鱼多，多鱼戏浅波”。鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，与人类的生活有着非常密切的关系。鱼在水中生活有两个特点至关重要：一是靠灵活自如的运动来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。为了探究鱼的呼吸和尾鳍在游泳过程中的作用，生物学兴趣小组进行了如下实验。结合实验回答问题。
实验过程：取两条体型、大小、活力相同的鲫鱼，将其中一条鲫鱼（甲）的尾鳍用硬塑料板捆绑，另一条鲫鱼（乙）不做处理，观察它们在水中的运动情况。
实验现象：鲫鱼甲不能保持前进的方向，游动缓慢；鲫鱼乙则正常游动。
(1)甲乙两条鲫鱼体型、大小、活力相同的目的是 ，使实验结果更准确。
(2)该实验可得出的结论是：尾鳍具有 作用。
(3)实验过程中，该小组同学发现鲫鱼不停地用口吞水，从鳃盖后缘将水排出，这是鱼在进行 。
(4)轻轻掀起活鲫鱼的鳃盖，发现鳃是鲜红的，可见其内含有丰富的 。
(5)鱼是如何在水中完成呼吸的？该生物学兴趣小组利用BTB指示剂（BTB是溴麝香草酚蓝酸碱指示剂，遇二氧化碳后，溶液由蓝色变成黄色。BTB短时间内对鱼没有毒害）进行了丙图所示的实验，发现水从鱼口进入由鳃盖后缘流出后，试剂变黄了，说明二氧化碳的含量 （填“增多”或“减少”），由此可知鱼是用鳃呼吸。
12．近半年来，社会上的小学生又流行起80年代的一种游戏——烟卡，同学们，在你们玩烟卡的时候，是否注意到烟盒外面有一行醒目的提示语“吸烟有害健康”。我国卫生部宣告，从2011年1月起，我国将在所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外公共场所完全禁止吸烟。烟草中的尼古丁等有害物质容易导致心血管疾病的发生，严重影响人的生命活动和身体健康。
某生物兴趣小组为了进一步证实吸烟对人体健康造成的危害，设计了“烟草浸出液是否会对蝌蚪的生命活动产生影响”的实验，实验方案如下：
①取6只1000ml 的烧杯， 其中在5 只烧杯分别贴上标签A、B、C、D、E。
②在未贴标签的烧杯中放入一定量的烟丝，然后加入 300ml 蒸馏水浸泡一昼夜，滤去残渣得到烟草浸出液。
③分别向B、C、D、E四只烧杯中加入上述烟草浸出液， 分别为20、30、40、50（ml），然后再分别向A、B、C、D、E五只烧杯中加入清洁池塘水至100ml， 如下表：
④向A、B、C、D、E 五个烧杯中各放入10只活力、大小、健康等状况基本一样的蝌蚪，定期饲喂同种、等量饲料，观察并记录蝌蚪存活时间如下表：
实验组 A B C D E
烟草浸出液（ml） 0 20 30 40 50
清洁池塘水（ml） 100 80 70 60 50
存活时间（天） 正常存活 8 6 4 1
请根据以上实验。回答下列问题：
(1)该生物兴趣小组设置的假设是： 。
(2)该生物兴趣小组设置方案④的目的是 。
(3)该生物兴趣小组设置的实验变量是 。
(4)如果是你做该实验，得到与上表一样的数据，你的实验结论是 ：
(5)古诗云“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”但是近年来这种现象已经很少出现。其原因是水域环境减少，环境污染以及人为对青蛙的捕杀等等。为了生态平衡，人与自然和谐共处，请你为保护青蛙提出可行性建议（提1条即可） 。
13．大熊猫是我国的特产动物，被视为国宝。新中国成立以前，由于乱捕滥猎等因素，大熊猫一度处于濒危状态。多年来国家出台了各种措施，大熊猫受威胁程度等级从“濒危”降为“易危”。以下是科研人员进行四次全国范围内大熊猫统计的相关数据，分析回答：
统计次数 时间（年份） 野外大熊猫总数（只） 栖息地总面积（公倾） 保护区数量（个）
1 1974~1977 2 459 未统计 5
2 1985~1988 1 114 139万 13
3 1996~2003 1 596 230万 63
4 2011~2014 1 864 258万 67
(1)科研人员获得大熊猫相关数据的科学探究方法是 。
(2)将四次统计获得的全国野外大熊猫总数的数据转化成柱状图 。
(3)第3、4次与前一次统计相比，大熊猫的数量逐步 。
(4)近年来国家加强了大熊猫的栖息地保护，如建立自然保护区，这种保护措施属于 （填“就地”或“迁地”）保护。但由于多种因素的干扰，大熊猫栖息地仍然碎片化，种群之间的交流被阻断，影响大熊猫的 ，进而影响其数量增加。
(5)大熊猫属于 动物，生殖方式为 。科学研究认为，大熊猫的祖先是始熊猫，是一种以食肉为主的熊猫，而现存大熊猫主要以坚硬的竹为食，据此推测，始熊猫在进化成大熊猫的过程中 齿越来越发达。
(6)很多动物园内人工饲养的大熊猫大多来自于同一野生地区，繁育的幼仔容易出现畸型或者发育不良等遗传病，分析原因 。
14．江豚、中华鲟、长江鲟是衡量长江生态系统健康状况的重要指示生物，通过调查发现人类活动（轮船航行、水工建设、排放污水等）是造成这些动物濒临灭绝的根本威胁，如图是科学家研究轮船航行、水工建设噪音对杂交鲟的影响，为了保护长江生态，政府实施“长江十年禁渔”计划并统计计划实施前后的江豚数量，请回答下列问题：
时间 考察 长江江豚数量 （头）
全流域 长江干流 洞庭湖 鄱阳湖
2006年 1800 1200 150 450
2012年 1045 505 90 450
2017年 1012. 445 110 457
2022年 1249 595 162 492
(1)生物学家为更好地确定江豚数量，采取双船双测方法，不仅在船上安放了望远镜，同时在船尾还安置了声学仪器，检测到江豚发出的声波，该科考主要采取了科学研究中的 法。
(2)实验中选取的杂交鲟除了要求生长状况相似且健康之外，其性别选择应是 （全为雄性、全为雌性、雌雄各半），并保证饲养的水温、水体酸碱度等是 的。
(3)根据图乙和图丙的数据，分析实验现象：对杂交鲟施加噪音，其游泳速率 ，摄食速率下降，说明噪音对杂交鲟正常的生命活动有负面影响。
(4)“长江十年禁渔”是对长江生态系统保护的重要举措，多对母子豚被发现体现了这一点，也说明保护 是保护生物多样性最根本的措施。
(5)随着人们保护生态意识增强，长江中的水生生物数量在逐步恢复，但其各处水电站的建设导致水域环境的连通性减弱对江豚数量的恢复产生一定的影响。有科学家建议要及时修复生态长廊连接水域环境，请你尝试分析这样做的优点有哪些？
15．钓鱼爱好者之间流传这样一句话：“一日有三迁，早晚要钓边”。难道小鱼一日三迁的主要影响因素是光照强度吗？为探究光照强度对小鱼分布的影响，实验小组进行了以下实验。
材料器具：体长2—3cm的小鱼、光照强度测试仪、LED冷光灯、长100cm的亚克力水槽（用三块可移动的隔板将水槽分隔成4个相等的区段，将LED冷光灯固定在水槽的一侧，如图一所示）。
方法步骤：
①将亚克力水槽置于独立的黑暗环境中，打开LED冷光灯，用光照强度测试仪测出水槽不同区段的光照强度，测得的数据如表一所示。
距离光源的位置（cm） 0 25 50 75 100
光照强度（lx） 56839 522 124 51 24
表一不同区段水槽内光照强度
②将60条大小相同、活力相近的小鱼倒入水槽的四个区段中，每个区段15条。
③将隔板提高并固定，便于小鱼自由通过。
④3分钟后，同时放下隔板，对水槽各区段小鱼进行计数。
⑤多次重复上述步骤②—④，记录数据并算出平均值，生成柱状图（图二）。
(1)在分类上，鱼属于 （填“无脊椎动物”或“脊椎动物”）。小鱼在水中生活，用 呼吸。
(2)该实验的变量是 。
(3)步骤⑤中重复实验的目的是 。
(4)从步骤①中的表格数据可得出：距离光源的位置越远，光照强度 。
(5)结合图二分析，该实验的结论是： 。
16．某中学生物兴趣小组在学习了“生物圈中的各种生态系统”后，尝试制作小型生态系统，探究“影响小型生态系统的的稳定性的因素”。根据“乌龟取食蜗牛、蜗牛取食杂草等”的食物链，以及“杂草的光合作用为小型生态系统提供氧气”的事实，设计了如下探究方案：
①选择甲、乙两个同样大小无色玻璃容器，分别添加等量的土壤，在低洼处添加等量的河水，各放入小乌龟一只、蜗牛两只，两个容器内只有杂草的数量不同（如下图所示）。
②密封容器后．将甲、乙放于室内通风和光线良好的地方，但需要避免阳光直射。
③在10天内，每天记录观察到的现象。
④兴趣小组通过观察发现，在甲、乙两个装置中，生物存活时间最长的是甲缸。
(1)本兴趣小组提出的问题是
(2)请写出装置中的一条食物链： 。
(3)在实验方案中，设置甲，乙两个装置的目的是为了形成 。
(4)同学们想要进一步探究“光”对生态系统稳定性的影响，取相同大小的无色玻璃容器，标记为丙缸，在丙缸中添加的成分与 缸相同，放在相同的环境下，并做遮光处理。
(5)根据本实验设计思路，每小组可能仅仅探讨了某个因素对生态系统稳定性的影响。其实，影响生态系统稳定的因素很多。科学研究发现，一个生态系统的稳定性与该生态系统中的 有关。
17．昙花（仙人掌科）不在白天开花而在夜间开花，有什么意义呢？小明查阅资料后发现，植物花瓣也会进行蒸腾作用，植物夜间开花能减少水分散失。为了验证花瓣也能进行蒸腾作用，她设计了如下实验：
实验一：选取一片昙花花瓣，用滤纸把它上、下表皮上的水分吸干，将A、B两张相同的氯化钴试纸相对应地贴在花瓣的上、下表皮的表面，并用回形针固定。另取一张氯化钴试纸C置于昙花所处的空气中、过一段时间后，观察三张氯化钴试纸的变色情况。（干燥的氯化钴试纸遇水会由蓝色变成红色。）
实验二：分别撕取花瓣的上、下表皮，制成临时装片，放在低倍显微镜下观察。
(1)实验一中氯化钴试纸C的作用是为了排除 对实验结果的干扰。
(2)一段时间后，若发现花瓣下表皮所贴氯化钴试纸颜色更红，能得出结论 。
(3)实验二中小明在低倍显微镜下找到了气孔，每个气孔由一对半月形的 围成。
(4)多数仙人掌科植物夜间开花的意义：
①昙花原产美洲墨西哥至巴西热带沙漠中，夜间开花比白天开花能有效减少水分散失。
②夜行昆虫在取食花蜜的同时帮助这些植物 ，从而使它们生命代代相传。
(5)昙花属于植物四大类群中的 ，昙花果实是紫色浆果，这样的果实会吸引动物取食，有助于 的传播，这也体现了我们生物学的 观点。
18．鱼和螃蟹都是用鳃呼吸，为什么鱼离开水很快就会窒息而死，而螃蟹不会呢？生物社的同学对鱼的鳃和螃蟹的鳃进行了一系列的对比和观察。
（一）将新鲜的鱼鳃和螃蟹的鳃分别放入水中，观察鳃丝的分散情况。
观察结果：鱼的鳃丝在水中较分散；螃蟹的鳃外形蓬松。
（二）将鳃从水中取出，置于空气中一段时间，观察鳃的变化。
观察结果：鱼的鳃丝粘连，表面黏稠；螃蟹的鳃外形无明显变化。
请根据上述观察及相关知识回答下列问题：
(1)鱼的鳃丝呈鲜红色，因为其中含有丰富的 。
(2)鱼呼吸时，水从鱼的 流入，经过鳃，然后从鳃盖后缘流出，水中的 减少， 增多（选填“氧气”或“二氧化碳”）。
(3)鱼离开水后，鳃丝粘连，与空气的接触面积 （选填“增大”或“减小”），故会窒息而死；螃蟹离开水后鳃不变，与空气接触面积不变，可以存活一段时间。
(4)螃蟹体表较硬，有 ，身体和足都分节，属于 动物；与螃蟹相比，鱼的身体有由脊椎骨构成的脊柱的支撑，属于 动物。鱼靠躯干部和尾部的摆动及 的协调作用游泳。
(5)生腌虾蟹是潮汕地区有名的美食，号称为“潮汕毒药”。但是，生吃虾蟹、三文鱼等潜在很大的风险。“异尖线虫”是一类幼虫寄生于海栖鱼类的线虫动物，体表具有 ，也可寄生在人体消化道内，会引起内脏幼虫移行症。
19．马缨丹、薇甘菊、三裂叶蟛蜞菊、假臭草是4种常见入侵植物，它们对生态系统会造成危害。为了将入侵植物变害为宝，科研人员对比研究了这4种植物体内的物质对蒂腐菌（引起芒果树患蒂腐病）的抑制效果，实验如下：
①将4种植物的提取液，分别配制成10g/L、20g/L、30g/L、40g/L、50g/L等5种浓度的溶液，每个浓度设置3个重复组，并将配制的溶液置于培养皿中。
②用直径为5mm的打孔器在芒果树含有蒂腐菌菌落部位打制菌饼，并在每个培养皿中放置一块菌饼。
③观察培养皿中蒂腐菌生活情况，并计算抑菌率（越大说明抑制效果越好），得到下图柱状图。
请分析回答下列问题：
(1)入侵植物会造成一些生物物种的丧失或灭绝，从而威胁到生物多样性的 。
(2)步骤①中每个浓度设置3个重复组的目的是 。
(3)某农科所农艺师配制了20g/L和50g/L两种浓度的入侵植物提取液，用来喷洒芒果树以达到杀除蒂腐菌的目的，为了达到最佳的杀菌效果，应选用20g/L的 和50g/L的 提取液。（均填入侵植物名称）
(4)分析柱状图中的数据，可得出结论是 。（答出一点即可）
(5)使用入侵植物提取液杀除蒂腐菌与使用化学药剂相比较，其优点是 。
20．2004年，英国普利茅斯大学的汤普森等人在《科学》杂志上发表了关于海洋水体和沉积物中塑料碎片的论文，首次提出了“微塑料”的概念，指的是直径小于5毫米的塑料碎片和颗粒，在被排放到环境中后，被界定为新污染物。一般来说，生活中已经广泛存在各式各样的塑料，如聚乙烯、聚苯乙烯等，这些化合物暴露在自然环境中被风吹日晒，虽不能被完全降解，但也是在逐渐变小，变成了比颗粒更小的微塑料。人类在富集的作用下，会累积大量的微塑料在体内，目前，微塑料对人体健康的影响尚未可知。
某研究小组为了解微塑料的危害，以斑马鱼为实验对象，探究微塑料对斑马鱼成活率的影响，实验设计如下：选品种、发育状态和健康状况大致相同的斑马鱼幼鱼共140条，平均分成7组，分别放入不同浓度的微塑料溶液的培养皿中，28℃恒温培养，5天后统计幼鱼的成活率。
结果如下表：
组别 A B C D E F G
微塑料溶液浓度（mg/L） 0 0．1 1 10 100 200 500
成活率（%） 100 99 90 78 47 29 18
(1)由题意可知，人类的活动会使环境受到污染，下列叙述中，不是威胁生物多样性的原因是______。
A．生物资源的过度开发利用 B．发展生态农业，建设绿水青山
C．野生动植物的生存环境遭到破坏 D．过度捕捞和过度放牧
(2)探究微塑料对斑马鱼成活率影响的实验中，实验变量是 ，实验所选用的品种、发育状态和健康状况大致相同的斑马鱼幼鱼，目的是控制 ，取20条斑马鱼而不是1条进行实验，是为了 。
(3)2022年3月，科学家首次在人体血液中检测到了微塑料污染。请你谈谈日常生活中应该如何防治微塑料污染？ （写1点即可）
21．2023年2月2日“世界湿地日”主题为“湿地恢复”。中国绿发会作为《国际湿地公约》的观察员机构，一直致力于推动中国社会各界深度参与全球环境治理、保护湿地生境可持续发展。2022年，合肥首次入选“国际湿地城市”，这是多年来合肥践行生态环境保护的生动体现。
(1)湿地被誉为“地球之肾”，有助于涵养水源、调节气候、维护生物多样性，这体现了生物多样性的 价值。
(2)合肥滨湖湿地森林公园动植物种类丰富，动物多为林栖型鸟类，如白鹭、红嘴鸥、喜鹊等园内有植物达281种，杨树，水杉、女贞、香樟、木芙蓉、藤蔓等，更有国家一级保护植物水杉、珙桐、银杏等珍贵树种，以及再力花、德国鸢尾、荷花等水生植物。这反映了生物多样性的 多样性，除此以外，生物多样性还包括生态系统多样性和 多样性。
(3)湿地是重要的生态财富，保护湿地最有效的措施是 保护。
(4)学校准备举办一次以保护湿地为主题的活动，请你写一条活动宣传标语： 。
22．一种菊科植物从海拔500米到海拔3000米都有分布，但植株高度随海拔高度的增加而降低。现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的影响因素，实验分组及处理如下，请分析回答下列问题
级别 原产地 栽培地
第一组 海拔500米 a组海拔500米
海拔500米 b组海拔3000米
第二组 海拔3000米 c组海拔500米
海拔3000米 d组海拔3000米
(1)菊原产于我国，目前我国培育的菊花品种已经有2000多个，这体现了生物多样性中的 多样性。
(2)不同的海拔高度是影响菊花生长的 因素（填“生物”或“非生物”）。
(3)a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，这是为了保证实验结果只能是由不同的 引起的。
(4)本探究实验设置a组和d组的作用是： 。
(5)实验最后测量每组各植株高度，以平均值作为该组植株的高度。请预测最可能的实验结果：______。
A．ab、c>d
23．自然界中植物的果实颜色多样，但比较常见的是黑色和红色。通过使用黑、红、黄、绿、蓝五种颜色的自然果实，对三种食果鸟进行了有关取食的探究性实验：
提出问题：食果鸟喜欢吃什么颜色的果实呢？
(1)作出假设： 。
(2)设计并实施计划：
选取了红耳鹎（Pycnonotusjocosus）、白喉红臀鹎（P.aurigaster）和蓝喉拟啄木鸟（Megalai maasiatica）三种主要以果实为食的鸟类进行研究。
①若每种鸟只用一只做实验是否可靠？ 为什么？
②采用自然果实来研究鸟类取食的偏好，本研究应该采取单一变量原则，即除了 之外，其他变量应该保持一致。为了减少误差，实验还应 。
③经过研究，得到了如图的数据，对于图中的数据进行分析，可以得出的结论：这三种鸟都偏好颜色为 色和 色的果实。
(3)研究员们对食果鸟偏好果实颜色的研究，属于生物学研究方法中的____________（填字母序号）。
A．调查法 B．观察法 C．实验法 D．文献法
(4)鹎有红耳鹎、白喉红臀鹎、黑冠黄鹎（鹎是雀形目鹎科各种鸟的通称）等多个种类，表现出 （填“物种多样性”或“遗传多样性”）。
24．2022年6月1日，《中华人民共和国湿地保护法》正式施行。这是我国首次专门针对湿地生态系统进行立法保护，将引领我国湿地保护全面进入法治化轨道。生物兴趣小组对某湿地公园开展调查，发现该湿地公园有很多生物。如：菹草（一种沉水植物）、芦苇、水杉、水蚤、小虾、小鱼等。
实验组别 实验材料 实验处理 实验结果/ （次/分钟）
A组 大小、发育状况相近的水蚤，每组10只 清水100毫升 观察、记录每只水蚤的心率，并计算每组平均值 198
B组 洗洁精稀释液100毫升 154
C组 浸泡过菹草的洗洁精稀释液100毫升 176
(1)水蚤、小虾、小鱼这几种动物，按照体内是否有 ，可以分为两类。
(2)菹草是小虾的美食，小鱼捕食小虾。请写出与此相关的食物链： 。
(3)小林同学认为，含洗洁精、洗手液等洗涤用品的生活污水可能对湿地水质产生不良影响。他通过查资料发现，许多沉水植物对水质有净化作用，例如菹草。为了探究洗洁精是否会对水质造成不良影响以及菹草是否对水质有净化作用，实验设计及结果如表。请分析回答下列问题。
①A组和B组是一组对照实验，其变量是 。
②每组计算水蚤心率的平均值，目的是 。
③根据表中实验结果，小林得出：洗洁精稀释液对水蚤的心率有影响；菹草能 洗洁精稀释液对水蚤心率的影响。
④洗洁精稀释液对水蚤的心率有影响，这个实例体现了生物与环境的关系是 。
⑤保护环境，人人有责，人人可为。你在日常生活中保护环境的具体做法是 （答1点即可）。
25．马缨丹、薇甘菊、三裂叶蟛蜞菊、假臭草是四种常见入侵植物，它们对生态系统会造成危害。为了将入侵植物变害为宝，科研人员对比研究了这四种植物体内的物质对蒂腐菌（引起杧果树患蒂腐病）的抑制效果。观察培养皿中蒂腐菌生活情况，并计算抑菌率（抑菌率越大说明抑制效果越好），得到如图所示的柱状图：
请分析回答：
(1)入侵植物会造成一些生物物种的丧失或灭绝，从而威胁到生物多样性的 多样性。
(2)某农科所农艺师配制了20g／L和50g／L两种浓度的入侵植物提取液，用来喷洒杧果树以达到杀除蒂腐菌的目的，为了达到最佳的杀菌效果，应选用20g／L的 和50g／L的 提取液。（均填入侵植物名称）
(3)分析柱状图中的数据，可得出的结论是 。
(4)使用入侵植物提取液杀除蒂腐菌与使用化学药剂相比较，其优点是 。
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参考答案：
1．(1) 分工 社会/社群
(2) 气味/动作 作出假设
(3) C A
(4)蚂蚁是依靠气味进行通讯的，香水会干扰蚂蚁之间的通讯
2．(1)观察法
(2)蚂蚁喜欢什么味道的食物
(3)实验的偶然性
(4) 相同 控制单一变量
(5)蚂蚁喜欢取食甜食
3．(1) 高温杀菌 接种 防止高温杀死乳酸菌 乳酸菌要在无氧的条件下才能发酵产生乳酸
(2) 桑葚汁添加比例 桑葚汁添加比例对酸奶品质有影响吗
(3) 先上升后下降 10
(4)添加适当比例的果汁对酸奶品质有影响
(5)灭菌不彻底；密封不严实等
(6) 每组实验的发酵瓶至少3个及以上，求取每组平均值，减小偶然误差的影响 发酵时间长短对酸奶品质有影响吗；添加不同的果汁对酸奶品质有影响吗
4．(1)②
(2)体节
(3) 刚毛 粗糙的纸
(4)呼吸
5．(1) 饥饿 减少
(2) 不同 减少误差，提高实验结果准确性
(3)强
(4)A
(5) 会 要具有终生学习的意识，学习任务后要及时复习等（与主题相关，言之有理即可）
6．(1) 体节 环节
(2)①
(3)刚毛
(4)快
(5)呼吸
7．(1)洗手会或不会减少手上的细菌和真菌
(2)高温灭菌
(3)防止要接种的微生物高温死亡
(4)对照
(5)细菌
(6)勤洗手，保健康，远离细菌和病毒（合理即可）
8．(1) 菌丝 叶绿体
(2)孢子
(3) 变量不唯一 重复实验/多次重复
(4) 干燥 低温
9．(1)乌龟
(2)遗传物质
(3) 低等 强
(4) 不相同 发展阶段、个体差异、智力水平
(5)B
(6)减避偶然性，减少误差
10．(1)天然植物原汁
(2) 强 大蒜汁
(3)不能
(4) 将大蒜破坏后食用 不同温度
11．(1)控制单一变量
(2)控制前进的方向
(3)呼吸
(4)毛细血管
(5)增多
12．(1)烟草浸出液对蝌蚪的生命活动有影响（或没有影响）。
(2)遵守单一变量原则
(3)烟草浸出液浓度
(4)烟草浸出液对蝌蚪的生命活动有影响，并且浓度越大影响越严重
(5)保护湿地（减少对农作物使用农药；禁止乱捕滥杀青蛙；加大对青蛙进行保护的宣传教育力度；加大使用法律法规保护青蛙的力度等等）
13．(1)调查法
(2)
(3)增加
(4) 就地 繁殖
(5) 哺乳 胎生 臼
(6)来自同一地区的大熊猫亲缘关系近，携带同种（隐性）致病基因的可能性大
14．(1)调查
(2) 雌雄各半 相同且适宜
(3)增大
(4)栖息环境/生态系统多样性
(5)提高生物多样性；促进基因交流；改善栖息地质量
15．(1) 脊椎动物 鳃
(2)光照强度
(3)避免偶然性，使实验结果更准确（合理即可）
(4)越小（或越弱）
(5)光照强度对小鱼的分布有影响，光照越弱，小鱼的数目越多（合理即可）
16．(1)植物（或杂草）数量的多少会影响小型生态系统的稳定性吗？（需答到“植物（或杂草）数量的多少”“小型生态系统稳定性”，语句要是问句）
(2)杂草→蜗牛→乌龟
(3)对照
(4)甲
(5)生物多样性
17．(1)空气中水分
(2)花瓣下表皮比上表皮蒸腾作用强
(3)保卫细胞
(4)传粉
(5) 种子植物 种子 结构和功能相适应
18．(1)毛细血管
(2) 口 氧气 二氧化碳
(3)减小
(4) 外骨骼 节肢 脊椎 鳍
(5)角质层
19．(1)生物种类的多样性/物种的多样性
(2)避免偶然性，减小实验误差
(3) 马缨丹 假臭草
(4)4种植物提取液对蒂腐菌均有抑制作用（或随着提取液浓度提高，抑菌效果越明显，意思相同即可）
(5)减少对环境的污染
20．(1)B
(2) 微塑料溶液浓度 单一变量 避免偶然性，减小实验误差
(3) 建立相关的法律法规；替代使用，推广使用非塑制品和可降解购物袋、可降解地膜；加强回收，回收利用和处置塑料废弃物，禁止随意堆放、倾倒造成塑料垃圾污染；开展清理，开展生活垃圾清理、港湾塑料垃圾清理、清洁海滩行动（回答合理即可给分）
21．(1)间接
(2) 生物种类/物种 基因/遗传
(3)就地
(4)保护湿地你我他，地球健康靠大家（合理即可）
22．(1)遗传/基因
(2)非生物
(3)海拔高度
(4)形成对照
(5)B
23．(1)食果鸟喜欢吃黑色和红色的果实
(2) 不可靠 偶然性太大 果实颜色 设置重复组 黑 红
(3)C
(4)物种多样性
24．(1)脊柱
(2)菹草→小虾→小鱼
(3) 洗洁精 避免偶然性，减少误差 减弱 环境影响生物 减少洗洁精、洗手液的使用量（其他正确也可）
25．(1)生物种类/生物物种
(2) 马缨丹 假臭草
(3)四种植物提取液对蒂腐菌均有抑制作用（随着提取液浓度提高，抑菌效果越明显）
(4)减少对环境的污染（其他合理答案均可）
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2024-2025学年人教版八年级上册生物期末专题训练：实验探究题
1．小莉在校园里偶然看到蚂蚁排队搬运食物的情景，产生了疑问：蚂蚁是依靠什么进行通讯的呢？于是针对这一问题进行了如下探究：
(1)小莉查阅资料得知蚂蚁是营群体生活的动物，群体内个体之间有明确的 ，不同成员各司其职，共同发展着属于它们的“王国”，这属于 行为。
(2)在制订探究实验方案前，小莉猜测蚂蚁是依靠 进行通讯的。这一步骤相当于科学探究步骤中的 。
(3)小莉制作了如图所示的装置后，先将蚂蚁放在B处，食物放在C处，A处无食物，她观察到大多数蚂蚁会到达 处，获取食物；一段时间后小莉将连接B、C处之间的“桥”和B、A处之间的“桥”对换，她观察到B处的蚂蚁最先到达 处。
(4)随后小莉在蚂蚁爬过的“桥”上喷洒香水，发现蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确地走向目的地，分析原因可能是 。
2．为了探究蚂蚁的取食行为，小强用肉眼和放大镜观察蚂蚁一星期后，设计并 开展了探究活动。活动步骤：①取一个玻璃糟，放入干湿适当的土壤；②捕捉10只蚂蚁放 入槽内，进行饥饿处理24小时：③取分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头，依次放入槽内四个角落；④每隔30min观察并记录停留在每种食物附近的蚂蚁数量，连续10次。所得数据的平均值如下表，请分析并回答问题:
处理馒头的材料 蜜蜂 醋 苦味药水 盐水
停留的蚂蚁平均数量（只） 7 1 1 1
(1)小强用肉眼和放大镜观察自然状态下的蚂蚁，这种研究动物行为的方法是 。
(2)进行探究活动前，小强提出的问题是
(3)步骤②中，捕捉10只蚂蚁做实验而不是只用1只，是为了避免 。
(4)步骤③中，分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头的量要 ，这样做的目的是 。
(5)分析表格数据可得出结论： 。
3．制作酸奶的实践活动
古人称酸奶为“酪”，许多古籍中均有关于制酪的记载，某兴趣小组对此展开了探究实践。
【查阅资料】《齐民要术》中制酪流程大致如下所示：
取乳煮沸→冷却过滤→取先成酪混合→保温→酪成
(1)【制作酸奶】根据查阅的信息和教材指引，兴趣小组利用家里的酸奶机制作了酸奶，步骤如下：
①将1000ml纯牛奶倒入奶锅，煮至沸腾。煮沸的目的是 。
②待牛奶放凉后加入适量酸奶，用筷子搅拌至充分混合。这相当于细菌培养过程中的 ，煮沸的牛奶放凉的原因是 。
③将混合物倒入玻璃瓶并盖好盖子，置于酸奶机8~10小时取出，放凉或冷藏后食用。盖盖子的原因是 。
【进一步探究】为满足市场需求，酸奶厂会研发不同口味的酸奶。兴趣小组向相关研发人员请教，探究了果汁添加比例、发酵时间等因素对酸奶品质的影响，并对酸奶的色泽、滋味、气味等进行感官评价，下图是每组各用两瓶酸奶探究的其中一项实验结果：
(2)根据该实验结果可知，本实验的变量是 。实验提出的探究问题是 。
(3)分析如图，酸奶感官评分随着桑葚汁添加比例的增加，呈 的趋势；当桑葚汁添加比例为 %时，感官评分最高。
(4)请你根据结果和评价得出合理的结论 。
(5)兴趣小组发现其中有一个发酵瓶中液体腐败变质，导致这一结果的原因可能是 （一点即可）。
(6)为了使实验结果更可靠，制作出口感和品质更精美的酸奶，请你给该实验提出一点建议 ；你还能提出哪些进一步探究的问题 。
4．蚯蚓是人类的好朋友，请根据图和“饲养和观察蚯蚓”的实验回答：
(1)蚯蚓的前端是 （填序号）。
(2)蚯蚓的身体是由许多 组成，这使它的躯体运动灵 活，这样的动物称为环节动物。
(3)用手指在蚯蚓的身体腹面轻轻来回抚摸，会有粗糙不平的感觉，这是因为触膜到了 。将蚯蚓放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，发现蚯蚓在 上运动的比较快。
(4)在观察过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使其体表保持湿润。这样做是为了保证蚯蚓的 正常进行。
5．当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时它可能会经过若干次“尝试与错误”才能获取食物。生物小组在探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时设计了如图所示的实验装置：
时间 第一次 第二次 第三次 平均值
A 5分55秒 4分34秒 2分9秒 4分13秒
B 4分27秒 3分13秒 1分40秒 3分8秒
C 7分51秒 5分34秒 2分25秒 5分2秒
(1)实验前应使小鼠处于 （填“饥饿”或“饱食”）状态，随着训练次数的增加小白鼠找到食物的时间逐渐 （填“增多”或“减少”）。
(2)表格为：选取大小相同的小白鼠三只（ABC）分别放在迷宫实验装置中进行观察发现他们找到食物的时间和“尝试与错误”的次数均不相同。这说明：同种动物的学习能力 （相同/不同），所用时间求平均值的目的是 。
(3)小明同学找来了两只小乌龟做实验结果发现两只小乌龟无论是错误次数还是时间都比小白鼠多得多。通过分析该实验表明：动物越高等学习能力越 。
(4)为了获得准确的结果往往要用2只以上的小白鼠做实验这种做法称为______（填字母序号）。
A．设置重复组 B．求平均值
C．设置对照组 D．排除无关变量
(5)进一步研究发现，小鼠在完成走迷宫后长时间不让它再走迷宫，在下次进入迷宫获取食物时，小鼠的转错次数趋近于没走过迷宫的次数，这说明小鼠的这种走迷宫行为 （填“会”或“不会”）消退。小鼠的这种现象对我们自己的学习有什么启发？请写出一点： 。
6．根据“观察蚯蚓”的实验，回答下列问题：
(1)蚯蚓的身体由许多相似的环状 组成，所以将蚯蚓称为 动物。
(2)如图所示， 端（填图中序号）是蚯蚓身体的前端，理由是环带靠近身体的该端。
(3)用手指从前到后触摸蚯蚓腹面，会有粗糙不平的感觉，这是因为蚯蚓的体节上有许多小突起，这些小突起叫 。
(4)探究蚯蚓在粗糙的纸上和玻璃板上运动速度的快慢的实验步骤如下：
①取一条活蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间
②将这条蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动。并测量它爬行2厘米所用的时间
③分别重复进行3次
④蚯蚓运动所需平均时间如表：
粗糙的纸 1.5分钟
玻璃板 3分钟
分析以上数据，此次探究可以得出的结论是：蚯蚓在粗糙纸上比在玻璃板上运动速度 。
(5)在观察蚯蚓的实验中，要不断地用湿棉球擦拭蚯蚓的体表。目的是为了维持蚯蚓的 。
7．每年的10月15日是“世界洗手日”，洗手看似简单却大有学问。生物兴趣小组的同学们为了探究洗手是否会减少手上的细菌和真菌，设计了如下实验，分析并回答下列问题。
将甲、乙、丙三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌后，冷却至常温。洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹：洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心（取样面积不变），在乙培养基上涂抹：丙培养基不涂抹，加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养（处理如图所示）。
(1)请根据探究的目的，为本实验作出假设： 。
(2)上述实验中，对培养皿和培养基高温处理的目的是 。
(3)高温灭菌后需要冷却至常温，再进行下一步骤的原因是： 。
(4)设置丙培养皿的作用是进行 。
(5)几天后，观察到培养基上的菌落都比较小，且表面光滑黏稠，可判断这是 的菌落。
(6)请你为2024年的“世界洗手日”写一条宣传标语： 。
8．在潮湿又温暖的季节，如果食品保存不当，表面很快会生长出白色的霉菌，不久又会变成绿色、黄色、黑色等颜色。为了探究霉菌在不同环境中的生长情况，某生物兴趣小组进行了如下操作：取甲、乙、丙三个培养皿，分别放入基本相同的两块橘子（甲中两块橘子在烘箱中烘烤去掉水分并晾凉，乙和丙中两块橘子不烘烤），在空气中暴露30分钟后按下表中的方法处理，并观察和记录实验现象。根据探究过程，回答下列问题：
组别 甲 乙 丙
实验处理 加盖后室温下放置 加盖后放入冰箱冷藏室（4℃） 加盖后室温下放置
放置时间 4～5天
实验现象 不发霉 不发霉 发霉
(1)引起橘子发霉的生物是青霉，青霉的菌体是由许多细胞连接起来的 构成的。绿色植物能通过光合作用制造有机物，而青霉细胞内没有 （填结构名称），不能制造有机物。
(2)探究开始时将橘子在空气中暴露30分钟，目的是让空气中青霉的 掉到橘子上，然后大量繁殖。
(3)探究活动中，甲组和乙组不能形成对照的原因是 。为了避免出现偶然性，该实验还应进行 。
(4)该探究活动的结论是：青霉不适合在 和 的环境中生活。
9．当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。某学习小组以下表中的动物为对象，研究了不同的动物“尝试与错误”的次数是否一样 有何种规律 他们在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录，得到如下结果。
组别 动物名称 “尝试与错误”的平均次数
A组 小鸡 24次
B组 小鸭 26次
C组 乌龟 65次
D组 小狗 5次
请回答下列问题：
(1)以上实验动物，属于变温动物的是 。
(2)分析表格中数据，尝试与错误的次数比较接近的动物是小鸡和小鸭，它们尝试与错误次数比小狗明显要多，比乌龟明显要少，产生这种现象的原因与 有关。
(3)从表格的数据，你得出的结论是：动物越 ，学习能力越弱。动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越 。
(4)同种生物不同个体之间学习同一行为尝试与错误的次数是否相同 （填“相同”或“不相同”）。由此说明同种生物不同个体之间学习同一行为尝试与错误的次数还与动物的 等有关。
(5)“动物的学习行为一旦形成，就终生不变。”你对这种观点持的态度是： （A．是，B．否，填字母）。
(6)当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，计算“尝试与错误”结果取平均值的目的是 。
10．某科研团队为了探究天然植物的抑菌效果，设计了如下实验：
①分别取一定量的新鲜大蒜、大葱、生姜、洋葱压榨成汁，经处理后取上清液作为实验所用。
②在均匀涂抹了金黄色葡萄球菌和大肠杆菌的两组培养皿中，分别放入均匀涂有等量无菌水、大蒜汁、大葱汁、生姜汁、洋葱汁的大小相同且无菌的圆形滤纸，盖上培养皿盖，放在恒温箱中培养。
③培养2天后，获得下图所示的培养结果（图中抑菌圈表示无细菌生长区域）。
请分析回答下列问题：
(1)该实验的变量是 。
(2)分析图甲、乙可知，抑菌圈越大，抑菌效果越 （填“强”或“弱”）。由此进一步推测对金黄色葡萄球菌和大肠杆菌的抑菌效果最佳的是 。
(3)通过本实验能不能得出“生姜也可以抑制其他细菌的生长”这结论 （填“能”或“不能”）。
(4)科学研究表明，大蒜中主要的抑菌成分是大蒜素。完整的大蒜瓣破坏后才会形成大蒜素。大蒜素活性会随温度升高和时间的延长而逐渐下降。根据以上资料，请写出在生活中能充分发挥大蒜抑菌效果的食用方法： 。若想进一步探究不同温度处理后的大蒜汁的抑菌效果，使用上述实验备用的大蒜汁，其他步骤如下：将大蒜汁分别置于 的水浴锅中加热相同时间，取出并冷却至室温；将灭菌的圆形小滤纸片在无菌水和不同处理后的大蒜汁中浸湿，再分别置于涂有大肠杆菌的培养皿中，测量抑菌圈的直径大小。
11．“波浅戏鱼多，多鱼戏浅波”。鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，与人类的生活有着非常密切的关系。鱼在水中生活有两个特点至关重要：一是靠灵活自如的运动来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。为了探究鱼的呼吸和尾鳍在游泳过程中的作用，生物学兴趣小组进行了如下实验。结合实验回答问题。
实验过程：取两条体型、大小、活力相同的鲫鱼，将其中一条鲫鱼（甲）的尾鳍用硬塑料板捆绑，另一条鲫鱼（乙）不做处理，观察它们在水中的运动情况。
实验现象：鲫鱼甲不能保持前进的方向，游动缓慢；鲫鱼乙则正常游动。
(1)甲乙两条鲫鱼体型、大小、活力相同的目的是 ，使实验结果更准确。
(2)该实验可得出的结论是：尾鳍具有 作用。
(3)实验过程中，该小组同学发现鲫鱼不停地用口吞水，从鳃盖后缘将水排出，这是鱼在进行 。
(4)轻轻掀起活鲫鱼的鳃盖，发现鳃是鲜红的，可见其内含有丰富的 。
(5)鱼是如何在水中完成呼吸的？该生物学兴趣小组利用BTB指示剂（BTB是溴麝香草酚蓝酸碱指示剂，遇二氧化碳后，溶液由蓝色变成黄色。BTB短时间内对鱼没有毒害）进行了丙图所示的实验，发现水从鱼口进入由鳃盖后缘流出后，试剂变黄了，说明二氧化碳的含量 （填“增多”或“减少”），由此可知鱼是用鳃呼吸。
12．近半年来，社会上的小学生又流行起80年代的一种游戏——烟卡，同学们，在你们玩烟卡的时候，是否注意到烟盒外面有一行醒目的提示语“吸烟有害健康”。我国卫生部宣告，从2011年1月起，我国将在所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外公共场所完全禁止吸烟。烟草中的尼古丁等有害物质容易导致心血管疾病的发生，严重影响人的生命活动和身体健康。
某生物兴趣小组为了进一步证实吸烟对人体健康造成的危害，设计了“烟草浸出液是否会对蝌蚪的生命活动产生影响”的实验，实验方案如下：
①取6只1000ml 的烧杯， 其中在5 只烧杯分别贴上标签A、B、C、D、E。
②在未贴标签的烧杯中放入一定量的烟丝，然后加入 300ml 蒸馏水浸泡一昼夜，滤去残渣得到烟草浸出液。
③分别向B、C、D、E四只烧杯中加入上述烟草浸出液， 分别为20、30、40、50（ml），然后再分别向A、B、C、D、E五只烧杯中加入清洁池塘水至100ml， 如下表：
④向A、B、C、D、E 五个烧杯中各放入10只活力、大小、健康等状况基本一样的蝌蚪，定期饲喂同种、等量饲料，观察并记录蝌蚪存活时间如下表：
实验组 A B C D E
烟草浸出液（ml） 0 20 30 40 50
清洁池塘水（ml） 100 80 70 60 50
存活时间（天） 正常存活 8 6 4 1
请根据以上实验。回答下列问题：
(1)该生物兴趣小组设置的假设是： 。
(2)该生物兴趣小组设置方案④的目的是 。
(3)该生物兴趣小组设置的实验变量是 。
(4)如果是你做该实验，得到与上表一样的数据，你的实验结论是 ：
(5)古诗云“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”但是近年来这种现象已经很少出现。其原因是水域环境减少，环境污染以及人为对青蛙的捕杀等等。为了生态平衡，人与自然和谐共处，请你为保护青蛙提出可行性建议（提1条即可） 。
13．大熊猫是我国的特产动物，被视为国宝。新中国成立以前，由于乱捕滥猎等因素，大熊猫一度处于濒危状态。多年来国家出台了各种措施，大熊猫受威胁程度等级从“濒危”降为“易危”。以下是科研人员进行四次全国范围内大熊猫统计的相关数据，分析回答：
统计次数 时间（年份） 野外大熊猫总数（只） 栖息地总面积（公倾） 保护区数量（个）
1 1974~1977 2 459 未统计 5
2 1985~1988 1 114 139万 13
3 1996~2003 1 596 230万 63
4 2011~2014 1 864 258万 67
(1)科研人员获得大熊猫相关数据的科学探究方法是 。
(2)将四次统计获得的全国野外大熊猫总数的数据转化成柱状图 。
(3)第3、4次与前一次统计相比，大熊猫的数量逐步 。
(4)近年来国家加强了大熊猫的栖息地保护，如建立自然保护区，这种保护措施属于 （填“就地”或“迁地”）保护。但由于多种因素的干扰，大熊猫栖息地仍然碎片化，种群之间的交流被阻断，影响大熊猫的 ，进而影响其数量增加。
(5)大熊猫属于 动物，生殖方式为 。科学研究认为，大熊猫的祖先是始熊猫，是一种以食肉为主的熊猫，而现存大熊猫主要以坚硬的竹为食，据此推测，始熊猫在进化成大熊猫的过程中 齿越来越发达。
(6)很多动物园内人工饲养的大熊猫大多来自于同一野生地区，繁育的幼仔容易出现畸型或者发育不良等遗传病，分析原因 。
14．江豚、中华鲟、长江鲟是衡量长江生态系统健康状况的重要指示生物，通过调查发现人类活动（轮船航行、水工建设、排放污水等）是造成这些动物濒临灭绝的根本威胁，如图是科学家研究轮船航行、水工建设噪音对杂交鲟的影响，为了保护长江生态，政府实施“长江十年禁渔”计划并统计计划实施前后的江豚数量，请回答下列问题：
时间 考察 长江江豚数量 （头）
全流域 长江干流 洞庭湖 鄱阳湖
2006年 1800 1200 150 450
2012年 1045 505 90 450
2017年 1012. 445 110 457
2022年 1249 595 162 492
(1)生物学家为更好地确定江豚数量，采取双船双测方法，不仅在船上安放了望远镜，同时在船尾还安置了声学仪器，检测到江豚发出的声波，该科考主要采取了科学研究中的 法。
(2)实验中选取的杂交鲟除了要求生长状况相似且健康之外，其性别选择应是 （全为雄性、全为雌性、雌雄各半），并保证饲养的水温、水体酸碱度等是 的。
(3)根据图乙和图丙的数据，分析实验现象：对杂交鲟施加噪音，其游泳速率 ，摄食速率下降，说明噪音对杂交鲟正常的生命活动有负面影响。
(4)“长江十年禁渔”是对长江生态系统保护的重要举措，多对母子豚被发现体现了这一点，也说明保护 是保护生物多样性最根本的措施。
(5)随着人们保护生态意识增强，长江中的水生生物数量在逐步恢复，但其各处水电站的建设导致水域环境的连通性减弱对江豚数量的恢复产生一定的影响。有科学家建议要及时修复生态长廊连接水域环境，请你尝试分析这样做的优点有哪些？
15．钓鱼爱好者之间流传这样一句话：“一日有三迁，早晚要钓边”。难道小鱼一日三迁的主要影响因素是光照强度吗？为探究光照强度对小鱼分布的影响，实验小组进行了以下实验。
材料器具：体长2—3cm的小鱼、光照强度测试仪、LED冷光灯、长100cm的亚克力水槽（用三块可移动的隔板将水槽分隔成4个相等的区段，将LED冷光灯固定在水槽的一侧，如图一所示）。
方法步骤：
①将亚克力水槽置于独立的黑暗环境中，打开LED冷光灯，用光照强度测试仪测出水槽不同区段的光照强度，测得的数据如表一所示。
距离光源的位置（cm） 0 25 50 75 100
光照强度（lx） 56839 522 124 51 24
表一不同区段水槽内光照强度
②将60条大小相同、活力相近的小鱼倒入水槽的四个区段中，每个区段15条。
③将隔板提高并固定，便于小鱼自由通过。
④3分钟后，同时放下隔板，对水槽各区段小鱼进行计数。
⑤多次重复上述步骤②—④，记录数据并算出平均值，生成柱状图（图二）。
(1)在分类上，鱼属于 （填“无脊椎动物”或“脊椎动物”）。小鱼在水中生活，用 呼吸。
(2)该实验的变量是 。
(3)步骤⑤中重复实验的目的是 。
(4)从步骤①中的表格数据可得出：距离光源的位置越远，光照强度 。
(5)结合图二分析，该实验的结论是： 。
16．某中学生物兴趣小组在学习了“生物圈中的各种生态系统”后，尝试制作小型生态系统，探究“影响小型生态系统的的稳定性的因素”。根据“乌龟取食蜗牛、蜗牛取食杂草等”的食物链，以及“杂草的光合作用为小型生态系统提供氧气”的事实，设计了如下探究方案：
①选择甲、乙两个同样大小无色玻璃容器，分别添加等量的土壤，在低洼处添加等量的河水，各放入小乌龟一只、蜗牛两只，两个容器内只有杂草的数量不同（如下图所示）。
②密封容器后．将甲、乙放于室内通风和光线良好的地方，但需要避免阳光直射。
③在10天内，每天记录观察到的现象。
④兴趣小组通过观察发现，在甲、乙两个装置中，生物存活时间最长的是甲缸。
(1)本兴趣小组提出的问题是
(2)请写出装置中的一条食物链： 。
(3)在实验方案中，设置甲，乙两个装置的目的是为了形成 。
(4)同学们想要进一步探究“光”对生态系统稳定性的影响，取相同大小的无色玻璃容器，标记为丙缸，在丙缸中添加的成分与 缸相同，放在相同的环境下，并做遮光处理。
(5)根据本实验设计思路，每小组可能仅仅探讨了某个因素对生态系统稳定性的影响。其实，影响生态系统稳定的因素很多。科学研究发现，一个生态系统的稳定性与该生态系统中的 有关。
17．昙花（仙人掌科）不在白天开花而在夜间开花，有什么意义呢？小明查阅资料后发现，植物花瓣也会进行蒸腾作用，植物夜间开花能减少水分散失。为了验证花瓣也能进行蒸腾作用，她设计了如下实验：
实验一：选取一片昙花花瓣，用滤纸把它上、下表皮上的水分吸干，将A、B两张相同的氯化钴试纸相对应地贴在花瓣的上、下表皮的表面，并用回形针固定。另取一张氯化钴试纸C置于昙花所处的空气中、过一段时间后，观察三张氯化钴试纸的变色情况。（干燥的氯化钴试纸遇水会由蓝色变成红色。）
实验二：分别撕取花瓣的上、下表皮，制成临时装片，放在低倍显微镜下观察。
(1)实验一中氯化钴试纸C的作用是为了排除 对实验结果的干扰。
(2)一段时间后，若发现花瓣下表皮所贴氯化钴试纸颜色更红，能得出结论 。
(3)实验二中小明在低倍显微镜下找到了气孔，每个气孔由一对半月形的 围成。
(4)多数仙人掌科植物夜间开花的意义：
①昙花原产美洲墨西哥至巴西热带沙漠中，夜间开花比白天开花能有效减少水分散失。
②夜行昆虫在取食花蜜的同时帮助这些植物 ，从而使它们生命代代相传。
(5)昙花属于植物四大类群中的 ，昙花果实是紫色浆果，这样的果实会吸引动物取食，有助于 的传播，这也体现了我们生物学的 观点。
18．鱼和螃蟹都是用鳃呼吸，为什么鱼离开水很快就会窒息而死，而螃蟹不会呢？生物社的同学对鱼的鳃和螃蟹的鳃进行了一系列的对比和观察。
（一）将新鲜的鱼鳃和螃蟹的鳃分别放入水中，观察鳃丝的分散情况。
观察结果：鱼的鳃丝在水中较分散；螃蟹的鳃外形蓬松。
（二）将鳃从水中取出，置于空气中一段时间，观察鳃的变化。
观察结果：鱼的鳃丝粘连，表面黏稠；螃蟹的鳃外形无明显变化。
请根据上述观察及相关知识回答下列问题：
(1)鱼的鳃丝呈鲜红色，因为其中含有丰富的 。
(2)鱼呼吸时，水从鱼的 流入，经过鳃，然后从鳃盖后缘流出，水中的 减少， 增多（选填“氧气”或“二氧化碳”）。
(3)鱼离开水后，鳃丝粘连，与空气的接触面积 （选填“增大”或“减小”），故会窒息而死；螃蟹离开水后鳃不变，与空气接触面积不变，可以存活一段时间。
(4)螃蟹体表较硬，有 ，身体和足都分节，属于 动物；与螃蟹相比，鱼的身体有由脊椎骨构成的脊柱的支撑，属于 动物。鱼靠躯干部和尾部的摆动及 的协调作用游泳。
(5)生腌虾蟹是潮汕地区有名的美食，号称为“潮汕毒药”。但是，生吃虾蟹、三文鱼等潜在很大的风险。“异尖线虫”是一类幼虫寄生于海栖鱼类的线虫动物，体表具有 ，也可寄生在人体消化道内，会引起内脏幼虫移行症。
19．马缨丹、薇甘菊、三裂叶蟛蜞菊、假臭草是4种常见入侵植物，它们对生态系统会造成危害。为了将入侵植物变害为宝，科研人员对比研究了这4种植物体内的物质对蒂腐菌（引起芒果树患蒂腐病）的抑制效果，实验如下：
①将4种植物的提取液，分别配制成10g/L、20g/L、30g/L、40g/L、50g/L等5种浓度的溶液，每个浓度设置3个重复组，并将配制的溶液置于培养皿中。
②用直径为5mm的打孔器在芒果树含有蒂腐菌菌落部位打制菌饼，并在每个培养皿中放置一块菌饼。
③观察培养皿中蒂腐菌生活情况，并计算抑菌率（越大说明抑制效果越好），得到下图柱状图。
请分析回答下列问题：
(1)入侵植物会造成一些生物物种的丧失或灭绝，从而威胁到生物多样性的 。
(2)步骤①中每个浓度设置3个重复组的目的是 。
(3)某农科所农艺师配制了20g/L和50g/L两种浓度的入侵植物提取液，用来喷洒芒果树以达到杀除蒂腐菌的目的，为了达到最佳的杀菌效果，应选用20g/L的 和50g/L的 提取液。（均填入侵植物名称）
(4)分析柱状图中的数据，可得出结论是 。（答出一点即可）
(5)使用入侵植物提取液杀除蒂腐菌与使用化学药剂相比较，其优点是 。
20．2004年，英国普利茅斯大学的汤普森等人在《科学》杂志上发表了关于海洋水体和沉积物中塑料碎片的论文，首次提出了“微塑料”的概念，指的是直径小于5毫米的塑料碎片和颗粒，在被排放到环境中后，被界定为新污染物。一般来说，生活中已经广泛存在各式各样的塑料，如聚乙烯、聚苯乙烯等，这些化合物暴露在自然环境中被风吹日晒，虽不能被完全降解，但也是在逐渐变小，变成了比颗粒更小的微塑料。人类在富集的作用下，会累积大量的微塑料在体内，目前，微塑料对人体健康的影响尚未可知。
某研究小组为了解微塑料的危害，以斑马鱼为实验对象，探究微塑料对斑马鱼成活率的影响，实验设计如下：选品种、发育状态和健康状况大致相同的斑马鱼幼鱼共140条，平均分成7组，分别放入不同浓度的微塑料溶液的培养皿中，28℃恒温培养，5天后统计幼鱼的成活率。
结果如下表：
组别 A B C D E F G
微塑料溶液浓度（mg/L） 0 0．1 1 10 100 200 500
成活率（%） 100 99 90 78 47 29 18
(1)由题意可知，人类的活动会使环境受到污染，下列叙述中，不是威胁生物多样性的原因是______。
A．生物资源的过度开发利用 B．发展生态农业，建设绿水青山
C．野生动植物的生存环境遭到破坏 D．过度捕捞和过度放牧
(2)探究微塑料对斑马鱼成活率影响的实验中，实验变量是 ，实验所选用的品种、发育状态和健康状况大致相同的斑马鱼幼鱼，目的是控制 ，取20条斑马鱼而不是1条进行实验，是为了 。
(3)2022年3月，科学家首次在人体血液中检测到了微塑料污染。请你谈谈日常生活中应该如何防治微塑料污染？ （写1点即可）
21．2023年2月2日“世界湿地日”主题为“湿地恢复”。中国绿发会作为《国际湿地公约》的观察员机构，一直致力于推动中国社会各界深度参与全球环境治理、保护湿地生境可持续发展。2022年，合肥首次入选“国际湿地城市”，这是多年来合肥践行生态环境保护的生动体现。
(1)湿地被誉为“地球之肾”，有助于涵养水源、调节气候、维护生物多样性，这体现了生物多样性的 价值。
(2)合肥滨湖湿地森林公园动植物种类丰富，动物多为林栖型鸟类，如白鹭、红嘴鸥、喜鹊等园内有植物达281种，杨树，水杉、女贞、香樟、木芙蓉、藤蔓等，更有国家一级保护植物水杉、珙桐、银杏等珍贵树种，以及再力花、德国鸢尾、荷花等水生植物。这反映了生物多样性的 多样性，除此以外，生物多样性还包括生态系统多样性和 多样性。
(3)湿地是重要的生态财富，保护湿地最有效的措施是 保护。
(4)学校准备举办一次以保护湿地为主题的活动，请你写一条活动宣传标语： 。
22．一种菊科植物从海拔500米到海拔3000米都有分布，但植株高度随海拔高度的增加而降低。现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的影响因素，实验分组及处理如下，请分析回答下列问题
级别 原产地 栽培地
第一组 海拔500米 a组海拔500米
海拔500米 b组海拔3000米
第二组 海拔3000米 c组海拔500米
海拔3000米 d组海拔3000米
(1)菊原产于我国，目前我国培育的菊花品种已经有2000多个，这体现了生物多样性中的 多样性。
(2)不同的海拔高度是影响菊花生长的 因素（填“生物”或“非生物”）。
(3)a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，这是为了保证实验结果只能是由不同的 引起的。
(4)本探究实验设置a组和d组的作用是： 。
(5)实验最后测量每组各植株高度，以平均值作为该组植株的高度。请预测最可能的实验结果：______。
A．a
23．自然界中植物的果实颜色多样，但比较常见的是黑色和红色。通过使用黑、红、黄、绿、蓝五种颜色的自然果实，对三种食果鸟进行了有关取食的探究性实验：
提出问题：食果鸟喜欢吃什么颜色的果实呢？
(1)作出假设： 。
(2)设计并实施计划：
选取了红耳鹎（Pycnonotusjocosus）、白喉红臀鹎（P.aurigaster）和蓝喉拟啄木鸟（Megalai maasiatica）三种主要以果实为食的鸟类进行研究。
①若每种鸟只用一只做实验是否可靠？ 为什么？
②采用自然果实来研究鸟类取食的偏好，本研究应该采取单一变量原则，即除了 之外，其他变量应该保持一致。为了减少误差，实验还应 。
③经过研究，得到了如图的数据，对于图中的数据进行分析，可以得出的结论：这三种鸟都偏好颜色为 色和 色的果实。
(3)研究员们对食果鸟偏好果实颜色的研究，属于生物学研究方法中的____________（填字母序号）。
A．调查法 B．观察法 C．实验法 D．文献法
(4)鹎有红耳鹎、白喉红臀鹎、黑冠黄鹎（鹎是雀形目鹎科各种鸟的通称）等多个种类，表现出 （填“物种多样性”或“遗传多样性”）。
24．2022年6月1日，《中华人民共和国湿地保护法》正式施行。这是我国首次专门针对湿地生态系统进行立法保护，将引领我国湿地保护全面进入法治化轨道。生物兴趣小组对某湿地公园开展调查，发现该湿地公园有很多生物。如：菹草（一种沉水植物）、芦苇、水杉、水蚤、小虾、小鱼等。
实验组别 实验材料 实验处理 实验结果/ （次/分钟）
A组 大小、发育状况相近的水蚤，每组10只 清水100毫升 观察、记录每只水蚤的心率，并计算每组平均值 198
B组 洗洁精稀释液100毫升 154
C组 浸泡过菹草的洗洁精稀释液100毫升 176
(1)水蚤、小虾、小鱼这几种动物，按照体内是否有 ，可以分为两类。
(2)菹草是小虾的美食，小鱼捕食小虾。请写出与此相关的食物链： 。
(3)小林同学认为，含洗洁精、洗手液等洗涤用品的生活污水可能对湿地水质产生不良影响。他通过查资料发现，许多沉水植物对水质有净化作用，例如菹草。为了探究洗洁精是否会对水质造成不良影响以及菹草是否对水质有净化作用，实验设计及结果如表。请分析回答下列问题。
①A组和B组是一组对照实验，其变量是 。
②每组计算水蚤心率的平均值，目的是 。
③根据表中实验结果，小林得出：洗洁精稀释液对水蚤的心率有影响；菹草能 洗洁精稀释液对水蚤心率的影响。
④洗洁精稀释液对水蚤的心率有影响，这个实例体现了生物与环境的关系是 。
⑤保护环境，人人有责，人人可为。你在日常生活中保护环境的具体做法是 （答1点即可）。
25．马缨丹、薇甘菊、三裂叶蟛蜞菊、假臭草是四种常见入侵植物，它们对生态系统会造成危害。为了将入侵植物变害为宝，科研人员对比研究了这四种植物体内的物质对蒂腐菌（引起杧果树患蒂腐病）的抑制效果。观察培养皿中蒂腐菌生活情况，并计算抑菌率（抑菌率越大说明抑制效果越好），得到如图所示的柱状图：
请分析回答：
(1)入侵植物会造成一些生物物种的丧失或灭绝，从而威胁到生物多样性的 多样性。
(2)某农科所农艺师配制了20g／L和50g／L两种浓度的入侵植物提取液，用来喷洒杧果树以达到杀除蒂腐菌的目的，为了达到最佳的杀菌效果，应选用20g／L的 和50g／L的 提取液。（均填入侵植物名称）
(3)分析柱状图中的数据，可得出的结论是 。
(4)使用入侵植物提取液杀除蒂腐菌与使用化学药剂相比较，其优点是 。
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参考答案：
1．(1) 分工 社会/社群
(2) 气味/动作 作出假设
(3) C A
(4)蚂蚁是依靠气味进行通讯的，香水会干扰蚂蚁之间的通讯
2．(1)观察法
(2)蚂蚁喜欢什么味道的食物
(3)实验的偶然性
(4) 相同 控制单一变量
(5)蚂蚁喜欢取食甜食
3．(1) 高温杀菌 接种 防止高温杀死乳酸菌 乳酸菌要在无氧的条件下才能发酵产生乳酸
(2) 桑葚汁添加比例 桑葚汁添加比例对酸奶品质有影响吗
(3) 先上升后下降 10
(4)添加适当比例的果汁对酸奶品质有影响
(5)灭菌不彻底；密封不严实等
(6) 每组实验的发酵瓶至少3个及以上，求取每组平均值，减小偶然误差的影响 发酵时间长短对酸奶品质有影响吗；添加不同的果汁对酸奶品质有影响吗
4．(1)②
(2)体节
(3) 刚毛 粗糙的纸
(4)呼吸
5．(1) 饥饿 减少
(2) 不同 减少误差，提高实验结果准确性
(3)强
(4)A
(5) 会 要具有终生学习的意识，学习任务后要及时复习等（与主题相关，言之有理即可）
6．(1) 体节 环节
(2)①
(3)刚毛
(4)快
(5)呼吸
7．(1)洗手会或不会减少手上的细菌和真菌
(2)高温灭菌
(3)防止要接种的微生物高温死亡
(4)对照
(5)细菌
(6)勤洗手，保健康，远离细菌和病毒（合理即可）
8．(1) 菌丝 叶绿体
(2)孢子
(3) 变量不唯一 重复实验/多次重复
(4) 干燥 低温
9．(1)乌龟
(2)遗传物质
(3) 低等 强
(4) 不相同 发展阶段、个体差异、智力水平
(5)B
(6)减避偶然性，减少误差
10．(1)天然植物原汁
(2) 强 大蒜汁
(3)不能
(4) 将大蒜破坏后食用 不同温度
11．(1)控制单一变量
(2)控制前进的方向
(3)呼吸
(4)毛细血管
(5)增多
12．(1)烟草浸出液对蝌蚪的生命活动有影响（或没有影响）。
(2)遵守单一变量原则
(3)烟草浸出液浓度
(4)烟草浸出液对蝌蚪的生命活动有影响，并且浓度越大影响越严重
(5)保护湿地（减少对农作物使用农药；禁止乱捕滥杀青蛙；加大对青蛙进行保护的宣传教育力度；加大使用法律法规保护青蛙的力度等等）
13．(1)调查法
(2)
(3)增加
(4) 就地 繁殖
(5) 哺乳 胎生 臼
(6)来自同一地区的大熊猫亲缘关系近，携带同种（隐性）致病基因的可能性大
14．(1)调查
(2) 雌雄各半 相同且适宜
(3)增大
(4)栖息环境/生态系统多样性
(5)提高生物多样性；促进基因交流；改善栖息地质量
15．(1) 脊椎动物 鳃
(2)光照强度
(3)避免偶然性，使实验结果更准确（合理即可）
(4)越小（或越弱）
(5)光照强度对小鱼的分布有影响，光照越弱，小鱼的数目越多（合理即可）
16．(1)植物（或杂草）数量的多少会影响小型生态系统的稳定性吗？（需答到“植物（或杂草）数量的多少”“小型生态系统稳定性”，语句要是问句）
(2)杂草→蜗牛→乌龟
(3)对照
(4)甲
(5)生物多样性
17．(1)空气中水分
(2)花瓣下表皮比上表皮蒸腾作用强
(3)保卫细胞
(4)传粉
(5) 种子植物 种子 结构和功能相适应
18．(1)毛细血管
(2) 口 氧气 二氧化碳
(3)减小
(4) 外骨骼 节肢 脊椎 鳍
(5)角质层
19．(1)生物种类的多样性/物种的多样性
(2)避免偶然性，减小实验误差
(3) 马缨丹 假臭草
(4)4种植物提取液对蒂腐菌均有抑制作用（或随着提取液浓度提高，抑菌效果越明显，意思相同即可）
(5)减少对环境的污染
20．(1)B
(2) 微塑料溶液浓度 单一变量 避免偶然性，减小实验误差
(3) 建立相关的法律法规；替代使用，推广使用非塑制品和可降解购物袋、可降解地膜；加强回收，回收利用和处置塑料废弃物，禁止随意堆放、倾倒造成塑料垃圾污染；开展清理，开展生活垃圾清理、港湾塑料垃圾清理、清洁海滩行动（回答合理即可给分）
21．(1)间接
(2) 生物种类/物种 基因/遗传
(3)就地
(4)保护湿地你我他，地球健康靠大家（合理即可）
22．(1)遗传/基因
(2)非生物
(3)海拔高度
(4)形成对照
(5)B
23．(1)食果鸟喜欢吃黑色和红色的果实
(2) 不可靠 偶然性太大 果实颜色 设置重复组 黑 红
(3)C
(4)物种多样性
24．(1)脊柱
(2)菹草→小虾→小鱼
(3) 洗洁精 避免偶然性，减少误差 减弱 环境影响生物 减少洗洁精、洗手液的使用量（其他正确也可）
25．(1)生物种类/生物物种
(2) 马缨丹 假臭草
(3)四种植物提取液对蒂腐菌均有抑制作用（随着提取液浓度提高，抑菌效果越明显）
(4)减少对环境的污染（其他合理答案均可）
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