第25课《刘姥姥进大观园》课件

(共34张PPT)
学习目标
1.整体感知，梳理小说情节，把握主要内容。
2.通过对人物典型语言和动作描写的分析，把握小说中的 人物形象。
3.通过节选部分的学习，了解《红楼梦》,加深对名著的热爱。
4.拓展阅读相关情节，深入探究刘姥姥这一人物形象在 《红楼梦》中的作用。
第一
课时
一句话述情节
快速阅读
我们中国人有句众人皆知的大俗话，叫做“刘姥姥进 大观园”,这句话出自名著《红楼梦》。那么刘姥姥在大观园发生了什么事情呢？请浏览课文，用一句话概述情节。
凤姐联合鸳鸯商议拿刘姥姥取个笑儿。
刘姥姥哄老太太开个心儿。
家者黄族，诗书之家，这些太太小姐们平时或者诗情画意或者循规蹈矩的生活，因刘姥姥的到来而有了别样的体验。
我们赶紧跟着去看看，这场笑剧到底好不好笑。
多角度寻开心
聚焦细节
梳理文中多次众人“笑”
的景和细节。
1.这场笑剧演出效果如何 何以见得
2.玩味课文中的“笑”的场景，尤其是第7段，旁批说：“此处写众人的笑，绘声绘色，各具情态，体会其中的妙处。”
王熙凤和鸳鸯两人，能够努力克制自己， 忍住不笑，继续着这幕喜剧的“导演”工作。
(1)妙在展示了人物的层次和类别。
第一层
对众人的笑从无法克制到克制进行层次划分，大致分为三层。
桌边吃饭的包括喝茶的薛姨妈等各种笑翻了的举动，以彻底放松、难以克制为特征。
第二层
在旁边站着伺候的丫鬟婆子，她们也都笑得弯腰屈背，不同的是，她 们有的躲到外面蹲下去笑，有的忍住笑上前给主人换弄脏的衣服，这样的退出和上前行为， 多少显示了一些笑与克制的兼而有之。
第三层
王夫人则是笑得想说而说 不出来。
(2)妙在初步展示了众人不一的性格特点。
林黛玉体弱多病，经不起大喜大悲的折 腾，所以容易笑岔气。而长辈贾母和王夫人都知道是王熙凤等在搞鬼，本来都可以来数落 她，只不过贾母首先顾及的是滚到她怀里的宝玉，当然自己也处在大笑的剧烈震荡中，还来 不及数落王熙凤，等缓过一阵后，才来笑骂凤丫头这个“促狭鬼”;
同样是依靠老人，贾宝玉是滚到贾母的怀里，而惜春是拉着奶母叫揉揉肠子。两人动作幅度、闹出动静的差异，还是跟各自的性格、地位有一定关系。
贾迎春是一个对生活稍显迟钝的人， 林黛玉进荣国府时就介绍道：“肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。”她是一个能在“抄检大观园”时静静地阅读《太上感应篇》的人，作品中少有写她发自内心的笑。
(3)妙在留下了想象的空间。
在这波大笑的人员当中，没有写到薛宝钗和贾迎春。她们 明明身处现场，作者为何一笔不提 薛宝钗是冷美人，而且一直以庄重大度见长，所谓“罕言 寡语，人谓藏愚;安分随时，自云守拙”。面对这样恶作剧式的玩笑，她完全可能出于一种兴 趣上的抵触而不笑，这样才能够体现她的层次与品味。
如果说薛宝钗可能是自觉不笑的话，那么贾迎春就是不懂得笑，这个场面尽管有 趣得很，但也并不是她能够理解与感受的。
3.这场笑剧为何这么好笑
(1)凤姐和鸳鸯设计巧妙且配合默契。
①无论是让刘姥姥饭前致辞还是用金筷子夹鸽子蛋，都是融在宴席上的自然流程，没有溢出吃饭这个主干情节而进行额外 加戏的策划，没有吊足旁人的心理期待，且众人中只有凤姐、鸳 鸯和李纨知道，保密工作做得好，所以众人才会措手不及，又忍俊不禁。
②凤姐洞察人性，她了解刘姥姥的阶层，深知刘姥姥此行目的，她料定无论她怎样要求刘姥姥，都不会被拒绝，这是凤姐的精明与傲慢，也是穷人的辛酸和卑微。
(2)这一场笑剧的成功，刘姥姥功不可没。
①刘姥姥，表演的最高境界是自己和角色融为一体。你本色出演，真挚自然，不矫情;面对贾府贵族太太小姐，不怯场不局 促;即使全体笑趴，你仍旧把持得当，不笑场，好样的!
请你用第二人称，当面夸一夸刘姥姥的演技。
②刘姥姥，你是用生命在演出，因为你知道演好了，家里的几年温饱就不在话下，强烈的动机激发出你强烈的表演热情;你 也是在用真我演出，看到滚在地上的鸽子蛋，你心疼内疚： 一 两银子也没听见个响声儿就没了;看到金筷子换上银筷子，你真心 感慨： 去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。你不为富贵所惑，不妒恨，你淳朴、惜物，守本色，人品即戏品。
③刘姥姥，你幽默且智慧。你七十多岁的高龄，放下身段， “老牛”“老母猪”,自我丑化又恰如其分，因为你在为自己接下来 酣畅地“吃”铺垫;你说自己没见过鸽子蛋，你说自家吃的菜是砒 霜，你说的也都是实话，因为你知道，这家贵族太太和小姐是不 懂的，她们只是觉得新鲜和好玩，但未必会觉得心疼和怜悯。注意了，哪怕是苦难，也不是去哭诉和乞讨，这样会惹人讨厌，可是把她们逗乐了，反而会得到施舍。刘姥姥，你是有大智慧的。
同学们的理解很有深度，但是也不排除刘姥姥有谙 于世故、圆滑精明的一面。网络上有句人生感慨： 年少不懂刘姥姥，读懂已是中年妇。有的人物是需要我们自己有了故事后，才能更深切地懂得的。刘姥姥跟贾府的渊源，有来路也有后续，大家可以找来读一读，读完你对刘姥姥的理解恐怕会深刻很多。
小 结
(3)众人心理上舒展与松弛。
应该说，《红楼梦》前半部分，组局玩乐是贾府后院的日 常。贾府命运由盛转衰之前，基调整体偏于轻快，而这次刘姥姥的造访，更是让大家从礼 仪和规矩中暂时解脱出来，由上而下，完全松弛。繁文缛节、等级身份、算计筹谋、烦恼不 快，都可以在这一刻完全不想，暂时完全抛却脑后。快乐是具有传染性的，这样的氛围让笑 剧的效果达到了高潮。
贾府饭桌上精心导演的一场笑剧，可谓展现人间百态，那么这场笑剧的幕后导演到底是谁呢 我们留下一个悬念，下节课继续探讨。
第二
课时
谁是真正导演
争鸣思辨
1.回顾上节课一开始，同学们概括故事情节时，我们发现对于同一个故事，有两种不同 的表述，这个不同很有意思：
凤姐联合鸳鸯商议拿刘姥姥取个笑儿。
刘姥姥哄老太太开个心儿。
你们认为，在这场笑剧中，刘姥姥和凤姐，谁才是真正的导演？同学们可自选立场，展开 课堂辩论。
看待这个问题，可以从双方的动机和目的出发，到底谁在被取笑，到底谁在被捉弄
她首先提出要“取笑”刘姥姥，并且设计了具体的情节，掌控着全局，达到 了让老祖宗开心的效果，赢得了贾母的欢心，进一步巩固了自己在贾府掌权的地位。
从凤姐的角度
从刘姥姥的角度
她善于察言观色，领悟到精神后，自加戏码，设计台词和动作，出色地完成了 凤姐交待的任务，且达到了自己此行的目的，满载而归。
王熙凤“机关算尽太聪明”,反不知自己到头来反遭他人算计。刘姥姥拙朴卑微， 却也世事洞明。人生在世，活成真正的“明白人”,才是有大智慧的人，刘姥姥某种程度上可 以称为这样的“明白人”。
小 结
2.其实幕后真正的导演是作者曹雪芹。在全书中刘姥姥 前后进贾府三次，那么结合本文来看，曹雪芹为什么要安排这样一个跟贾府阶层悬殊、关系疏离的乡下人进贾府呢 或者说为什么要塑造出刘姥姥这个角色呢
刘姥姥在回目上出现了四次：
第 6 回，刘姥姥一进荣国府;
第 39 回，刘姥姥信口开河；
第41 回，刘姥姥醉卧怡红院;
第 113 回，忏宿冤凤姐托村妪；
从篇幅上看，第6 回、第40 回、第41回三大整回，以及第39 回后半回、第 42 回前半回、第 113 回前半回、第 119 回后半回，都是浓墨重彩的刘姥姥正传。
从本文来看，可从“陌生化”视角考虑，即通过刘姥姥 的“看”,细致展示贾府世家奢靡的豪门生活，从住、行、吃等方面体现贫富悬殊的落差。尽管之前“林黛玉进贾府”已从林黛玉的视角表现了贾府的格局和气派，但多少是带有同质化的。孙绍振教授认为，林黛玉进贾府的新异感则带着贵族的自尊和警惕。 曹雪芹显然觉得才气还没有用够，让刘姥姥进贾府，则是换一种 性质不同的视角，以贫苦百姓卑微的新异感来看荣国府。同学们可阅读全书，深入了解作者塑造刘姥姥这一形象在情节和主题上的用意。
今天，我们通过这篇节选小文，管窥到世家钜族的显贵、丰 富的人物形象、复杂的世态人情。而《红楼梦》这部经典作品也 已经向你发出了邀约，刘姥姥后来会怎样 贾府的后来会怎样 曹雪芹为什么要写这样一个故事 希望同学们阅读《红楼梦》, 相信你会踏上一段精彩的阅读之旅。
小 结
细读《红楼梦》中有关刘姥姥的片段，加强对刘姥姥这一形象的认识，从而进一步了解刘姥姥这一形象的重要意义。
作业
近代诗人黄遵宪：《红楼梦》乃开天辟地、从古到今第一部好小说，当与日月争光，万古不磨者。
现代文学家鲁迅：《红楼梦》是中国许多人所知道，至少，是知道这名目的书。谁是作者和续者姑且勿论，单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……全书所写，虽不外悲喜之情，聚散之迹，而人物事故，则摆脱旧套，与在先之人情小说甚不同。……至于说到《红楼梦》的价值，可是在中国底小说中实在是不可多得的。其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。总之自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。——它那文章的旖旎和缠绵，倒是还在其次的事。
现代红学家周汝昌：《红楼梦》是我们中华民族的一部古往今来、绝无仅有的“文化小说”。如果你想要了解中华民族的文化特点特色，最好的——既最有趣味又最为捷便（具体、真切、生动）的办法就是去读通了《红楼梦》。……《红楼梦》是一部以重人、爱心、唯人为中心思想的书，是我们中华文化史上的一部最伟大的著作。《红楼梦》是我们中华民族文化的代表性最强的作品。
现代红学家俞平伯：《红楼梦》作者第一本领，是善写人情。细细看去，凡写书中人没有一个不适如其分际，没有一个过火的；写事写景亦然。《红楼梦》自发牢骚，自感身世，自忏情孽，于是不能自已的发为文章。并且他底材料全是实事，不能任意颠倒改造的，于是不得已要打破窠臼得罪读者了。作者当时或是不自觉的也未可知，不过这总是《红楼梦》底一种大胜利，大功绩。《红楼梦》作者底第一大本领，只是肯说老实话，只是做一面公平的镜子。
德国汉学家弗朗茨·库恩：这样一个关心精神文明的欧洲，怎么可能把《红楼梦》这样一部保持完整的巨大艺术品、这样一座文化丰碑忽视和遗忘了一百年之久呢？（《红楼梦》1932年德文节译本“后记”）
2014年英国《每日电讯报》：这本史诗般的巨著以白话文而非文言文写就。全书中出现了400多个人物，以一个贵族家庭中的两个分支为主线，讲述了一个凄美的爱情故事，充满人文主义精神。
1910年版《大英百科全书》：《红楼梦》是一部非常高级的作品，它的情节复杂而富有独创性。
阅读经典，遇见更好的自己！