【高效课堂】《读不完的大书》两课时学习任务单

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《读不完的大书》第一课时学习任务单
学习目标
核心素养目标借助课文优美的句子走进大自然，体会作者对大自然的喜爱之情。（文化自信）2.了解课文的主要内容，并且通过朗读、想象画面、联系生活等方式，感受课文中生动的语言并积累摘抄。（语言运用）能简单地写出自己感受到的大自然的乐趣，并和同学交流。（思维能力）感受到的大自然的乐趣，找出相关语句，体会语言的生动并积累。（审美创造）
任务一（预习）
课前任务：（布置预习内容） 1.朗读“ 一本大书” 不仅 麻雀 盘旋 敬佩 姿态 梨树 春笋 几寸 画册 重瓣 一副 遐想 秋高气爽浮云飞鸟 虾蟹游鱼 走兽昆虫 花草树木 这节课，老师讲的内容非常重（zhòng）要，她生怕同学们听不懂， 又重（chóng）复了一遍。 解析词语 千姿百态： ___________________________________________________________ 遐 想：___________________________________________________________超凡脱俗：___________________________________________________________秋高气爽：___________________________________________________________3.走进自然之书1)阅读课文，想一想：这本读不完的大书指的是什么？画出相关语句。2)阅读课文，你积累了哪些生动词语，把它摘录下来。4.我知道“读不完的大书”就是________________。
任务二：
文章内容梳理：活动一：回顾预学 1.朗读“ 一本大书” 不仅 麻雀 盘旋 敬佩 姿态 梨树 春笋 几寸 画册 重瓣 一副 遐想 秋高气爽浮云飞鸟 虾蟹游鱼 走兽昆虫 花草树木 这节课，老师讲的内容非常重（zhòng）要，她生怕同学们听不懂， 又重（chóng）复了一遍。 解析词语 千姿百态：意思是形容姿态多种多样或种类十分丰富。 遐 想：意思是超越现实的想象或联想。超凡脱俗：形容高洁、与众不同的样子。秋高气爽：形容秋天天空晴朗，气候凉爽。3.走进自然之书1)阅读课文，想一想：这本读不完的大书指的是什么？画出相关语句。2)阅读课文，你积累了哪些生动词语，把它摘录下来。4.我知道“读不完的大书”就是__大自然__。 活动二：自然大书我了解朗读课文，思考：作者在表达结构上有什么特点？画一画：圈画出文中的关键语句。填一填：用简洁语言梳理关键语句。想一想：按照什么结构组织课文的。分享活动三：好玩的事物找一找 默读课文2—5自然段，寻找文中描写了大自然中哪些“好玩的东西”，哪种事物的描写让你觉得最好玩？分享活动四：书写展示平台
任务三（课后练习）
1.课后词语练写 2.辨字组词。颗（ ） 乎（ ） 伸（ ） 偷（ ）课（ ） 平（ ） 神（ ） 　　愉（ ）3.在括号内填上合适的词语。（ ）的天空 （ ）的大地 （ ）的细语（ ）的奥秘 （ ）的乐趣 （ ）的感觉参考答案2.一颗 在乎 伸手 偷偷 一课 平时 神气 愉快3.高远；广阔；温柔；无穷；无尽；雄健勇猛
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第二课时学习任务单
学习目标
核心素养目标1.联系生活实际，感悟课文内容，养成细心观察的习惯。激发热爱大自然的情感和探究大自然的兴趣。（文化自信）2.能用普通话交谈，学会认真倾听，听人说话能把握主要内容，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。（语言应用）3.观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。（思维能力） 4.联系生活实际，感悟课文内容，养成细心观察的习惯。激发热爱大自然的情感和探究大自然的兴趣。 （审美创造）
任务一（预习）
课前任务：1.朗读课文，自主积累生字新词。2.观察大自然中“好玩的东西”，并简要记录观察所得。
任务二
活动一：好玩的事物说一说 默读课文2—5自然段，寻找文中描写了大自然中哪些“好玩的东西”，哪种事物的描写让你觉得最好玩？事物描写事物的词语遐想小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳叫人愉悦 分享事物描写事物的词语遐想小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳叫人愉悦老鹰高空盘旋、展翅滑翔、猛扑而下给人以雄健勇猛的感觉蚂蚁蚂蚁搬家、井然有序两军对垒、勇敢忠贞真叫人敬佩花草花：红的、黄的、紫的、蓝的、单瓣的、重瓣的草：有长有短、有宽有窄果树开不同的花结不同的果竹子雨后春笋长得快、一天长几寸沙沙的竹叶声如同温柔的细语棕榈高大挺拔大蒲扇似的叶子一副超凡脱俗的样子。又是另一种境界。我觉得____________________很好玩，描写它的句子是____________________，读到___________________这几个词语的时候，我产生了这样的遐想____________________。 活动二：解密大自然的语言浮云飞鸟，暑寒荣枯，动物、植物有着不同的趣味——大自然真是一本看不完的大画册。你们知道吗？阳光温暖的语言也是趣味十足。阅读丛书中《阳光，是一种语言》，体会其中生动的语句吧。 事物描写事物的词语遐想 ① ② ③ ④ 我觉得_____________很好玩，描写它的句子是_____________，读到_____________这几个词语的时候，我产生了这样的遐想。早晨，阳光以一种最明亮、最透的语言、和树叶攀谈。绿色的叶子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花辩，也迅即伸展开来，像一个个恭听教诲的耳朵。晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。善照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡:到处是爆热的嘈杂。阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出，严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏，这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。 倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，跨空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的都闷，会被一种浪漫的想象所消解。阳光的语言，此刻充满智慧，让你理解天雨花、石点头;让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔;让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。可这一切，只是一种语言。你不可以将那全黄的叶子当成黄金;江河之上，那些在粼波里晃动的全箔也非真实;你更不要去攀缘那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可捉摸的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起浪潮，在你耳边轰响着不急的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。和阳光对话，感受光明、湿暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙鼓，即使是喝唱私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里把握阳光的语言节奏;你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。分享事物描写事物的词语遐想 ①叶子 通体透亮 兴奋得颤抖、炫耀在枝头②花朵 昂起头 像一个个恭听教诲的耳朵。③阳光 普照 平庸的演说家④彩虹 一道虹桥身心从地面立刻飞上天空。我觉得_叶子_很好玩，描写它的句子是绿色的叶子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头 ，读到_通体透亮这几个词语的时候，我产生了这样的遐想。活动三：好玩的事物写一写在大自然这本“读不完的大书”中，你都读到了什么？仿照课文写一写，和同学交流。用上积累的四字词语。按照“事物+表现+遐想”的句式，写出事物的好玩有趣。用上比喻、拟人等修辞手法，让语言更生动。示例：小兔子的毛发白白的,眼睛红红的,还有一对长长的耳朵,和一个短短的小尾巴,可有趣了。 它很温顺,喜欢到人那里撒娇,舔着人的脚,十分可爱。
任务三：当堂练习
1.根据类别写词语。四季： 春天 夏天 秋天 _________果树： 桃树 橘子树 苹果树 _________颜色：红色 黄色 紫色 _________乐器：二胡 钢琴 笛子 _________2.选词填空遐想 幻想 联想1）他的鼻子长得很特别，使人( )到玉米棒，2）在这月明风清之夜，我坐在树上闭目( )，飘飘欲仙之感油然而生。3）我( )有一天可以飞向太空。参考答案1.冬天；柚子树；彩色；手风琴2.1）联想；2）遐想；3）幻想
活动四：课后练习
课内阅读。读不完的大书（节选）我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木，水里的虾蟹游鱼..世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。……大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。1.在括号里填写下列词语的反义词。广阔——（ ） 勇敢——（ ）2.由文中可知，___________、___________这两个词语让人想到了可爱的孩子，体现了小麻雀的快乐活泼，写出了小麻雀无忧无虑的生活状态。3.文中划线句把大自然比作____________和_____________，我们可以从这句话中体会到作者_________________________之情，也由此可知题目中的“大书”指的是_____________。参考答案1.狭小；胆怯2.叽叽喳喳、蹦蹦跳跳3.大画册；大书；对大自然的喜爱；大自然
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植物
动物
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玩
西
好
的
东
玩
西
好
的
东
小麻雀
老鹰
蚂蚁
花
草
果树
竹子
棕榈
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