第14课 丝绸之路的开通与经营西域 课件(共25张PPT+视频)

(共25张PPT)
2024版 七上历史 第三单元 秦汉时期：
统一多民族封建国家的建立巩固
第14课 丝绸之路的开通与经营西域
导入：行走天下——新疆行
哈密瓜
葡萄
2024版 七上第14课
丝绸之路的开通与经营西域
课标要求：了解张骞通西域、丝绸之路的形成，理解其对推动中外经济、文化交流的意义。
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了解张骞两次出使西域的史实，学习张骞报效祖国，敢于冒险和进取的精神；
了解丝绸之路的开辟，正确认识丝绸之路在中西方交流史上的重要地位；
了解西汉对西域的管理是在西域设置西域都护府，认识到新疆自古以来就是中国的领土；
学习目标
目 录
壹·行进新疆——张骞通西域及汉朝对西域的管理
贰·行进欧洲——丝绸之路
叁·行进世界——“一带一路”
壹·行进新疆——张骞通西域
任务一：小组合作，完成导学案内容
1.西域在哪儿？
2.为何出使西域？
3.张骞两次出使西域的经过。
4.张骞出使西域的意义。
5.张骞有哪些精神品质值得我们学习？
6.为什么说张骞出使西域是“凿空”之举？
壹·行进新疆——张骞通西域
任务一：小组合作，完成导学案内容
1.西域在哪儿？
狭义：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。
壹·行进新疆——张骞通西域
任务一：小组合作，完成导学案内容
2.为何出使西域？
陛下！郎官张骞，愿出使大月氏。
目的:联合大月氏夹击匈奴
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张骞
汉武帝
张骞出使西域（敦煌壁画）
壹·行进新疆——张骞通西域
任务一：小组合作，完成导学案内容
3.张骞两次出使西域的经过
前138年，率领100余人，从长安出发
前126年，仅张骞和一随者回到长安
张骞第一次出使西域路线
被匈奴扣十余年，威逼利诱却未曾放弃
再次被匈奴扣押
学习小贴士
西域地区夏季酷热，气温高达50度。冬季严寒，常在零下20多度。
每年八级以上的大风多达80次。
壹·行进新疆——张骞通西域
任务一：小组合作，完成导学案内容
3.张骞两次出使西域的经过
第一次出使西域 第二次出使西域
时间
目的
结 果
公元前138年
联络大月氏夹击匈奴
虽然没有达到目的，但使汉朝了解到西域的情况。
公元前119年
加强与西域各国联系
促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。
4.意义
为开辟丝绸之路奠定了基础，促进了东西方经济文化交流。
壹·行进新疆——张骞通西域
任务一：小组合作，完成导学案内容
5.张骞有哪些精神品质值得我们学习？
学史崇德
张骞在前往西域途中被扣留，匈奴想尽办法留住他，为他娶妻，企图断除他前往大月氏的念头。然而，他一刻也没有忘记使命，往返途中他两次被抓，两次逃出，历尽艰辛才得以回到长安。张骞“持汉节不失”的精神和坚决克服困难的意志为后人传颂。
我们应当学习张骞不屈不挠、勇于探索和开拓的精神，在学习中不畏艰险，勇于开拓，报效祖国。
壹·行进新疆——张骞通西域
任务一：小组合作，完成导学案内容
6.【P79 材料研读】 为什么说张骞出使西域是“凿空”之举？
《史记 大苑列传》载：
“然骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
翻译：不过由于张骞开辟了通往西域的道路，后来出使西域的人都仿效张骞，称博望侯，以此来取信于外国，外国人因此而信任他们。
张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来。所以被为“凿空”。
对比秦朝的疆域，西汉的疆域变化最大的是？
西 域
壹·行进新疆——汉朝对西域的管理
壹·行进新疆——汉朝对西域的管理
任务二：小组展示汉朝时对西域管理的措施（P82页）
加强
张骞通西域后
公元前60年
设置西域都护府
西汉末
73年
班超出使西域
甘英出使大秦
再次出使西域
123年
改西域都护府为西域长史府
中断
班超派
班勇
意义：标志着西域(今新疆地区）正式归属西汉中央政权。
西 汉
东 汉
开辟了通往西亚的路线
有利于维护祖国统一
说明：新疆自古以来就是中国的领土。
贰·行进欧洲——丝绸之路
任务三：小组合作，介绍丝绸之路 (P80-P81)
1.找出陆上丝绸之路的路线。
2.丝绸之路上有哪些交流？
3.结合史料，小组探究丝绸之路的意义。
4.找出海上丝绸之路的路线。
贰·行进欧洲——丝绸之路
任务三：介绍丝绸之路
1.请你来当小导游——找出陆上丝绸之路的路线
长安
河西走廊
中亚
西亚
西域
（今新疆地区）
欧洲
长安
河西走廊
中亚、西亚
欧洲、北非
西域
（今新疆地区）
贰·行进欧洲——丝绸之路
任务三：介绍丝绸之路
2.丝绸之路上有哪些交流？
中国→西方 西方→中国
丝绸、漆器、陶器、瓷器等
凿井技术、铸铁技术等
葡萄、核桃、石榴、苜蓿、良种马等
歌舞、乐器、宗教等
手工业品
动植物品种
技术
宗教艺术
分类
帕尔米拉古城遗址发现了中国丝绸
发现于地中海东部的帕尔米拉古城遗址
东 去
西汉鎏金铜马
铜马四腿直立，体态矫健，以大宛(dà yuān)产的汗血马为参照物精而成制
西 来
贰·行进欧洲——丝绸之路
任务三：介绍丝绸之路
材料一：(汉代)丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马，连接了亚欧大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自遥远的西方。 ——杰里 齐格勒《新全球史》
材料二：（“丝绸之路”）始终是中西交通的要道，成为我国与中亚、西亚、南亚以及欧洲国家和人民加强联系，进行经济、文化交流的重要通道。 ——白寿彝《中国通史》
3.结合史料，小组探究丝绸之路的意义
意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。
贰·行进欧洲——丝绸之路
任务三：介绍丝绸之路
4.找出海上丝绸之路的路线
（2）向东：
（1）向南：
山东沿岸→黄海→朝鲜、日本
东南沿海→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾
→印度半岛和锡兰→【转运】
欧洲地区
山东沿岸
黄海
朝鲜
日本
东南沿海
中南半岛
马来半岛
马六甲海峡
孟加拉湾
印度半岛
锡兰
欧洲
叁·行进世界——一带一路
观看视频“一带一路”
古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神，是人类文明的宝贵遗产！
——习近平《携手推进“一带一路”建设》
“一带一路”是古代丝绸之路的传承，更是创新与发展！
课堂小结
丝路何以开通？
丝路何以繁荣？
丝路何以保障？
丝绸之路的开通与经营西域
西汉：西域都护府（公元前60年）
东汉：班超出使西域
123年，设西域长史府
张骞两次通西域
陆上丝绸之路（从长安出发）
海上丝绸之路
意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。
链接中考
1.（2024·齐齐哈尔中考）2013年，习近平主席提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”倡议。以下丝绸之路奠定基础的是 （　　）
A.霍去病北击匈奴 B.张骞通西域
C.班超经营西域 D.甘英出使大秦
2.（2024年·枣庄中考）丝绸之路是古代贯通亚欧、北非的重要贸易通道。通过这条道路，商人们将中国生产的丝绸等运往中亚、西亚欧洲和北非，再把欧洲和中亚等地的奇珍异宝输往中国。西汉时这条道路的起点是 （　　）
A．洛阳 B．开封 C．长安 D．大都
B
C
链接中考
3.（2023·广东肇庆）诗词之美在于它所蕴含的独特文化魅力和所承载的精神追求、人文价值。下列诗句分别描绘历史上的相关史实，其中描写丝绸之路相关的是 （　　）
A．一路驼铃响到西，万匹丝绸济美眉
B．百死千生坚如铁，佛经万卷返长安
C．舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城
D．汉家天子今神武，不肯和亲归去来
4.（2024·云南中考）西汉以后，我国的冶铁技术、漆器、井渠法等传入大宛、安息，甚至西传至更远的罗马。这主要得益于（ ）
A．市舶司的设立 B．文成公主入藏
C．江南地区的开发 D．丝绸之路的开通
A
D
课后作业
1.基础层次：从多角度说说张骞出使西域的影响（提示：可从政治、经济与文化、民族关系等角度）
2.提高层次：假如你是一名导游，那么你将如何介绍汉朝的丝绸之路呢？请写出你的导游词（不少于100字）