第14课 丝绸之路的开通与经营西域 课件(共27张PPT+视频)

(共27张PPT)
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章
汉朝的丝绸之路是怎样发展起来的？
玉门关遗址
这幅图展示的是今日玉门关景区中的小方盘城遗址。一般认为，西汉玉门关即在小方盘城遗址。小方盘城遗址现存的关城呈方形，四周城垣保存完好，为黄胶土夯筑，开西、北两门。城墙高10米，上宽3米，下宽5米，上有城墙，下有马道，曾是中原通向西域的咽喉之地。
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
第14课
丝绸之路的开通与经营西域
张骞出使西域图
玉门关遗址
目标展示
课程标准：通过了解丝绸之路，知道统一多封建封建国家建立和早期发展的过程。
核心素养目标：
1.了解张骞两次出使西域、中央对西域的管理、丝绸之路的基本史实，分析认识丝绸之路对沟通中外文明的重大意义（唯物史观、历史解释、史料实证）
2.通过观察《张骞拜别汉武帝出使西域图》《张骞出使西域路线示意图》《丝绸之路示意图》等图片、知道西域的大致范围，丝绸之路的经过的地方（时空观念、史料实证）
3.树立21世纪“一带一路”世界影响力的民族自豪感，学习张骞不畏险阻、勇于探索开拓的进取精神，形成新疆、南海自古就是中国的领土，自觉维护国家统一的共识。（家国情怀）
◎张骞通西域◎
目标导学一
新课学习
学生阅读“张骞通西域”这一子目内容，相关史事及课本插图，合作探究以下问题，并在书上勾画相关知识点。
1.西域的概念、大月氏的地理位置、出使西域的背景？
2.张骞出使西域的经过及影响，你能感受到他怎样的精神？
3.合作探究：为什么说张骞出使西域是“凿空”之举？
目标导学一：张骞通西域
（一）背景
汉代人把现今甘肃 和 以西，也就是现在 和更远的广大地区，称为西域。
玉门关
新疆地区
阳关
曾有诗人描写：“西出阳关无故人” 和“春风不度玉门关”可见西域的生存环境是怎样的？
1.西域的地理范围
目标导学一：张骞通西域
（一）背景
2.背景：
（1）西域小国林立，受匈奴控制和奴役。
西域以孝武时始通，本三十六国，其后稍分至五十余……西域诸国大率土著(定居)，有城郭田畜，与匈奴、乌孙异俗，故皆役属匈奴(服属匈奴而为其役)。匈奴西边日逐王置僮仆都尉(官名)，使领西域，常居焉耆（国名）、危须（国名）、尉黎（国名）间，赋税诸国，取富给焉。
——《汉书·西域传》
目标导学一：张骞通西域
（一）背景
（2）匈奴从西域进攻西汉，西汉王朝十分被动。
时匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。
——《汉书·张骞传》
联手共同对付匈奴
求贤令
“盖有特别之功，必待特别之人。故马或者奔踶（dì）而致千里，士或者有负俗之累而犯罪名。夫泛驾之马，跅（tuò）弛之士，亦在御之而已。其令州郡：察吏民有茂才异等可为将相及使绝国者。”
——班固《汉书 武帝纪》
2.背景：
目标导学一：张骞通西域
（二）经过
张骞
张骞，汉中郡城固(今陕西省城固县博望镇) 人,西汉的外交家、旅行家、探险家。汉武帝刘彻即位时，在朝廷担任名为“郎”的侍从官。曾为汉武帝伴读洞悉朝野和天下大事，胸有大志且性格坚毅，办事沉稳敏捷。史书记载，他“为人强力，宽大信人”，即坚韧不拔、心胸开阔，能以信义待人事友。
说说你知道的张骞。
1.张骞
目标导学一：张骞通西域
（二）经过
2.经过
张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌壁画）
第一次出使西域 第二次出使西域
目的
时间
结果
为了联络大月氏，共同夹击匈奴
公元前138年
了解到西域的具体情况
发展汉与西域各国的友好关系
公元前119年
沟通西域
漠北战役同年
张骞的精神
不畏艰险，
百折不挠，
敢于探索，
坚定信念……
报效祖国...
目标导学一：张骞通西域
（三）影响
观看视频，尝试从多个角度说说张骞通西域的影响。
从影响领域看，张骞通西域大大推动了欧亚大陆交通的发展，促进了中外政治、经济和文化的交流。
从影响时段看，短时段上，张骞通西域促进了汉朝与西域的相互了解与往来，促进了各族的交往交流交融；长时段上，张骞通西域成为丝绸之路史上的标志性事件，促进了中外文明的交流互鉴。
观看视频：张骞通西域的影响
目标导学一：张骞通西域
（三）影响
然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。
——《史记 · 大宛列传》
（译文 由于张骞开通了通往西域的道路，后来出使西域的人都仿效张赛，自称博望侯，以取信于西域各国，西域各国也因此而信任他们。）
“凿空”是开通道路，西域与中原长期交通不便，张骞开通了中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了友好往来，所以称为“凿空”。
这条由中原通往西域的道路，在张骞通西域之前已存在，但没有形成比较固定的路线，不太为世人所知。因此，司马迁等古代学者会将张骞通西域视为开辟这一道路的创举，称其为“凿空”。张骞通西域是丝绸之路发展史上的标志性事件，其后丝绸之路上的贸易和文化交流等日益繁盛，所以“凿空”的说法，也有一定道理。
为什么说张骞出使西域是“凿空”之举？
◎丝绸之路◎
目标导学二
新课学习
学生阅读“丝绸之路”这一子目内容，相关史事及课本插图，合作探究以下问题，并在书上勾画相关知识点。
1.简述陆上丝绸之路的的形成与路线。
2.归纳陆上丝绸之路交流哪些物品？
3.概括陆上丝绸之路的影响（价值）。
4.简述海上丝绸之路的形成及主要航线。
目标导学二：丝绸之路
（一）陆上丝路形成与路线
阅读示意图，结合课文找到“陆上丝绸之路”的关键地点，并把它们填入图中。
长安
河西走廊
中
亚
西域
西
亚
欧洲
北非
丝绸之路：张骞通西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来，这条沟通欧亚的路上交通道路正式开辟，后世称“丝绸之路”。
路线：长安——河西走廊——西域——中亚——西亚（安息）——欧洲（大秦）北非
目标导学二：丝绸之路
（二）陆上丝路交流物品
核桃、葡萄、石榴、良种马、
香料、玻璃、宝石以及歌舞、乐器等
丝绸、漆器等物品以及开渠、
凿井、铸铁等技术
目标导学二：丝绸之路
（三）陆上丝路影响
研读史料，概括陆上丝绸之路有什么影响（价值）？
价值（影响）：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。
材料 公元前后，汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。两大强国之间缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流。早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。罗马在征服地中海东部地区后，当地商人也有意向东，尝试与汉朝建立直接联系。2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。
——《普通高中教科书 历史 必修历史纲要(下)》
目标导学二：丝绸之路
（四）海上丝路形成与路线
识读地图，阅读教材，简述海上丝绸之路的形成及主要航线。
汉武帝时，海上丝绸之路已经形成。
——《汉书.地理志》
路线一：东南沿海港口——中南半岛——马六甲海峡——孟加拉湾——印度半岛南端、斯里兰卡
路线二：山东半岛——朝鲜半岛、日本
◎汉朝对西域的管理◎
目标导学三
新课学习
学生阅读“汉朝对西域的管理”这一子目内容，相关史事及课本插图，合作探究以下问题，并在书上勾画相关知识点。
1.简述西汉对西域的管理及作用。
2.简述东汉对西域的管理。
3.合作探究：汉朝对西域的有效管理有什么重要的历史意义
目标导学三：汉朝对西域的管理
（一）西汉管理西域
（1）时间：
（2）措施：
（3）权限：
（4）管辖范围：
（5）意义：
公元前60年
标志着西域正式归属中央政权。
西域都护
1.西汉设置西域都护
今新疆及巴尔喀什湖以东以南广的大地区。
颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草。
目标导学三：汉朝对西域的管理
（二）东汉管理西域
结合地图和教材，简述东汉对西域的管理。
1.班超班勇出使西域各国
2.甘英出使大秦
3.改西域都护府为西域长使府
为国守土的责任担当；
增强了西域对中原的向心力。
识读地图，说说汉朝对西域的有效管理有什么重要的历史意义
目标导学三：汉朝对西域的管理
（三）意义
历史意义：汉朝对西域的有效管理，表明自汉朝开始新疆地区就正式纳入中国版图，促进了统一多民族国家的发展。
东汉形势图
西汉形势图
秦朝形势图
南海诸岛
中国南海诸岛包括东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛和南沙群岛。中国人民在南 海的活动已有2000多年历史。中国最早发现、命名和开发利用南海诸岛及相关海域，最早并持续、和平、有效地对南海诸岛及相关海域行使主权和管辖权。秦汉时期，中国已有大规模的远洋航海通商和渔业生产活动，南海已成为当时重要的海上航路，中国人民频繁航行于南海之上，最早发现了南海的岛屿礁滩，并予以命名。
知识拓展
阅读教材《知识拓展》，说说为什么南海诸岛自古以来是中国的领土？
古道新生绘蓝图
从张骞两次出使西域到东汉班超重启丝绸之路，从甘英出使大秦到班勇继承父业，漫漫丝绸之路，总有人在路上……
知识拓展
2013年9月7日
习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学作演讲，
提出共同建设“丝绸之路经济带”的提议
2013年10月3日
习近平在印尼国会发表演讲
首次提出共同建设“21世纪海上丝绸之路”的倡议
“一带一路”
——21世纪的“凿空之旅”
知识拓展
意义：促进了中国与沿线国家经济文化的交流，有利于实现合作共赢和友好往来。
谈古论今：结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路，你觉得今天建设“一带一路” 有何价值？
知识拓展
课堂总结
1．（2023年黑龙江省牡丹江市）我国境内目前已确认的最早古人类是（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人
【答案】A
【详解】根据所学知识，我国境内最早的人类是距今150万年的元谋人，A项正确；北京人距今30万年不是中国最早的人类，排除B项；半坡居民距今5000年，排除C项；河姆渡人距今6000年，排除D项。故选A项。
素
养
检
测
1．【史料实证】张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域（ ）
A．改善了国家的财政状况 B．促进了西汉与西域相互了解
C．加强中央对地方的控制 D．有利于“文景之治”的出现
2.【史料实证】很多古籍文献中都有张骞引入“胡种”的记录，如《西京杂记》载：“苜蓿原出大宛，汉使张骞带归中国。”明代李时珍在《本草纲目》中描述胡瓜时也讲到：“张骞使西域得种，故名‘胡瓜’从材料可以看出张骞出使西域（ ）
A．推动了丝绸之路的形成 B．密切了汉与西域各民族关系
C．丰富了中原人物质生活 D．建立了汉对西域的有效管辖
B
C
素
养
检
测
1．（2023年黑龙江省牡丹江市）我国境内目前已确认的最早古人类是（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人
【答案】A
【详解】根据所学知识，我国境内最早的人类是距今150万年的元谋人，A项正确；北京人距今30万年不是中国最早的人类，排除B项；半坡居民距今5000年，排除C项；河姆渡人距今6000年，排除D项。故选A项。
3．【史料实证】“边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。”唐朝诗人张籍在《凉州词》中，采用以声传影的艺术手法，描述了一支商队经由河西走廊前往西域的画面。这一画面反映的是（ ）
A．蒙恬北击匈奴 B．丝绸之路贸易 C．玄奘西行天竺 D．甘肃行省设置
4.【史料实证】汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。据此可知，丝绸之路（ ）
A．丰富了中国传统文化的内涵 B．推动了资本主义世界市场形成
C．大大推动了欧洲社会的变革 D．促进了东西方经济文化的交流
B
D