河北省二十冶综合学校高中分校人教版高中语文选修系列中国古代诗歌散文欣赏学案：1.2 湘夫人（无答案）

二十冶高中语文导学案
课题名称 《湘夫人》导学案 第一课时 课型
编写教师 王金燕 年级 高二 编号 20 日期 2015-10-16
学生姓名 班别 组别 等级
【学习目标】
1．熟读课文，掌握生僻字的正确读音。
2．诵读中，感受诗歌营造的意境和传达出的情感。
【学习重难点】
重点：熟读课文，并体会课文中传递出的主人公幽怨、哀婉的感情。
难点：生僻字的认读
【知识链接】
（1）屈原：战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原，楚武王熊通之子屈瑕的后代，丹阳（今湖北秭归）人。
屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗 ( http: / / www.21cnjy.com )人，他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元，是我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基人，“世界四大文化名人”（另有波兰的哥白尼、英国的莎士比亚、意大利的但丁）之一。
屈原一生经历楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动在楚怀王时期。他对内辅佐怀王变法图强，对外积极主张联齐抗秦。后因小人（郑袖等人）诬陷，被怀王疏远，并两次遭放逐。第一次在怀王时期，被流放到汉北；第二次在顷襄王时期，被流放到沅、湘一带。最后，在无可奈何之际，他自沉汨罗江，以明其忠贞爱国的情怀。
屈原的作品，根据刘向、刘歆父子的校 ( http: / / www.21cnjy.com )定和王逸的注本，有25篇，即《离骚》1篇，《天问》1篇，《九歌》11篇，《九章》9篇，《远游》、《卜居》、《渔父》各1篇。在语言形式上，屈原作品突破了《诗经》以四字句为主的格局，每句五、六、七、八、九字不等，也有三字、十字句的，句法参差错落，灵活多变；句中句尾多用“兮”字，以及“之”“于”“乎”“夫”“而”等虚字，用来协调音节，造成起伏回宕、一唱三叹的韵致。总之，他的作品从内容到形式都有巨大的创造性。
（2）楚辞，指楚地的歌辞，是由屈原创建的一 ( http: / / www.21cnjy.com )种具有浓厚地方色彩的新诗体，“产于楚地，用楚方言，歌楚之音，记楚之物”。来源：楚地的原始神话和巫祝的宗教活动，楚地的乐曲和民歌（《越人歌》）。“信鬼好巫”是荆楚文化中突出的特征。
（3）湘水神的传说：湘君和湘夫人是湘江的一对恋人，传说古帝舜南巡时死于苍梧，葬于九嶷山。舜的妻子是尧帝的二女娥皇、女英，她们追随丈夫到湘水，夫死而苦，泪水落在竹子上，使竹竿结满了斑点，“斑竹”之名即由此而来，之后二人亦死于湘水。天帝封舜帝为湘水之神，号湘君，封二妃为湘水女神，号湘夫人。
【学习过程】
一、情感铺垫
《湘夫人》通篇笼罩在凄美的氛围中。开头几句是秋水的绝唱，被誉为“千古言秋之祖”。
湘君和湘夫人是湘水 ( http: / / www.21cnjy.com )的配偶神，他们彼此深深地眷恋，却不知什么原因，总是爱而无因，见而不得，只能互相幻想着对方，无望地追寻、失望。在他们之间，永恒地隔着迷惘的水域。这首诗就细腻地表现了湘君对湘夫人由企盼，到幻觉，到失望的凄楚情感历程。而境界是非常唯美的，那些来自水中的香花香草满溢着纸卷，让读者环绕在香氛和灵异构成的神秘奇异的世界里。
《湘夫人》就是这样浸透在满怀的香气里。湘君和湘夫人的形象，也因此显示出高洁优美。这就是楚辞常用的香草美人以喻君子的笔法。
二、诵读指导
1、此诗为男（湘君）女（湘夫人）对唱的乐歌。
2、诗中"兮"字是衬字，无实义，往往表示节拍的停顿。此诗中“兮”字的位置和《离骚》不同，不在句末而在句中，将五言句分为前三后二两个节拍，或将四言分为前二后二两个节拍，节奏迂缓。
3、注意抒情主人公幽怨、哀婉的感情基调。
三、给下列加点字的注音。
渚 　眇 罾 　潺 湲 薠 蘋 萃 沅 袂 　汀 遗 　 搴 澧 裔 澨 葺 荪
橑 罔 薜 擗 櫋 嶷
四、学生结合课后注释，疏通文意。
1、解释下列各句中加粗的字。
（1）帝子降兮北渚 （2）与佳期兮夕张
（3）罾何为兮木上 （4）蛟何为兮水裔
（5）葺之兮荷盖 （6）朝驰余马兮江皋
2、找出第三段中和“蛟何为兮水裔”中裔意思相同的两个字
3、解释下列语句的含义
（1）闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。
（2）荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。
（3）罔薜荔兮为帷，擗蕙櫋兮既张。
（4）时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。
（5）鸟何萃兮蘋中，罾何为兮木上。
二十冶高中语文导学案
课题名称 《湘夫人》导学案 第二课时 课型
编写教师 王金燕 年级 高二 编号 23 日期 2015-10-16
学生姓名 班别 组别 等级
【学习目标】
1．通过对诗歌景物的分析，学习“融情入景、因情造景”的写法。
2．通过对诗歌意象的分析，感受诗歌营造的意境和传达出的情感。
【学习重点】
1．重点：诗歌情景关系上的特点。
2．难点：通过意象营造意境，表达情感的写法。
【学习难点】
1．能运用以意逆志知人论世的方法，透过爱情主题，揣摩出理想主题。
【学习过程】
诵读课文，体会作者情感
二、整体感知，把握作者情感
1、诗歌涉及到的主要人物形象有几个？抒情主人公是谁？
2、诗歌为我们讲述的是一个什么样的故事？
3、这个故事的感情基调是什么？
三、研读课文，理解文意
（一）研读第一节
1、根据上下文，“目眇眇”究竟指谁？
2、然而不见湘夫人，他先见到什么？登上高地又见到什么呢？这样写分别运用了什么表现手法，有什么作用？
（二）研读第三节
1、修建的房屋有什么特点？为什么水中修建房屋的这一层要写得如此铺陈？
（三）研读第四节
1、为什么要把“袂”和“褋”掷于江中？
2、采杜若香草要给谁？说明什么？
四、突破难点，主旨探究
你觉得屈原写这首爱情诗的目的是什么？
五、作业
完成课后习题二、三题
【拓展延伸】 《节妇吟》张籍
君知妾有夫，赠妾双明珠。感君缠绵意 ( http: / / www.21cnjy.com )，系在红罗襦。妾家高楼连苑起，良人执戟明光里知君用心如日月，事夫誓拟同生死。还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
——在文字层面上，它描写了一位忠于 ( http: / / www.21cnjy.com )丈夫的妻子，经过思想斗争后终于拒绝了一位多情男子的追求，守住了妇道；在喻义的层面上，它表达了作者忠于朝廷、不被藩镇高官拉拢、收买的决心。
【课堂小结】
《湘夫人》通篇笼罩在凄美的氛围中。开头几句是秋水的绝唱，被誉为“千古言秋之祖”。
湘君和湘夫人是湘水的配偶神，他们彼此深深地眷恋，却不知什么原因，总是爱而无因，见而不得，只能互相幻想着对方，无望地追寻、失望。在他们之间，永恒地隔着迷惘的水域。
这首诗细腻地表现了湘君对湘夫人由企盼，到幻觉 ( http: / / www.21cnjy.com )，到失望的凄楚情感历程。而境界是非常唯美的，那些来自水中的香花香草满溢着纸卷，杜若、辛夷、荷、芷……让读者环绕在香氛和灵异构成的神秘奇异的世界里。
《湘夫人》就是这样浸透在满怀的香气里。湘君和湘夫人的形象，也因此显示出高洁优美来。这就是楚辞常用的香草美人以譬君子的笔法。
二十冶高中语文导学案
课题名称 《湘夫人》导学案 第三课时 课型
编写教师 王金燕 年级 高二 编号 24 日期 2015-10-16
学生姓名 班别 组别 等级
【学习目标】
1．扩展阅读《九歌 湘君》
【学习重点】
1．理解屈原的情感
【学习过程】
九歌 湘君 屈原
君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲？
美要[1]眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。 [1]：音“邀”。
令沅湘兮无波[2]，使江水兮安流！ [2]：音“琵”。
望夫君兮未来[3]，吹参差兮谁思？ [3]：音“厘”。
驾飞龙兮北征，邅[4]吾道兮洞庭。 [4]：音“瞻”，转。
薜荔柏佤兮蕙绸，荪桡[5]兮兰旌。 [5]：音“挠”，旗杆上的曲柄，用来悬挂作为装饰旗帜的布条。
望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。
扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。
横流涕兮潺湲，隐思君兮陫[6]侧。 [6]：音“匪”。
桂櫂[7]兮兰枻[8]，斫[9]冰兮积雪。 [7]：音“照”，意通“棹”。[8]：音“易”。
[9]：音“酌”，意为“敲击”。
采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。
心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。
石濑兮浅浅[10]，飞龙兮翩翩。 [10]：音“间”。
交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。
朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。
鸟次兮屋上，水周兮堂下[11]。 [11]：音“护”。
捐余玦[12]兮江中，遗余佩兮澧浦。 [12]：音“决”，玉佩。
采芳兮杜若，将以遗兮下女。
时不可兮再得，聊逍遥兮容与。
【简析】：
帝舜死于苍梧，葬于九嶷山。他的两个妃子，帝尧的女儿娥皇、女英闻讯，便去奔丧，亦死于湘江。帝舜死后，天帝封其为湘水之神，号湘君，封二妃为湘水女神，号湘夫人。在楚人心目中，他们是一对配偶神。
本篇是祭湘君的诗歌，描写了湘夫人思念湘君那种临风企盼，因久候不见湘君依约聚会而产生怨慕神伤的感情。
【心灵鸡汤】
1、要学会经营自己的生活。 ( http: / / www.21cnjy.com )不是天天混日子，也不是天天熬日子，而是天天享受日子。心境简单了，就有心思经营生活；生活简单了，就有时间享受人生。活得简单不难，只需懂得为自己而活，为美好而生，为幸福而做。多一分快怡，少一分忧伤；多一分真实，少一分虚伪；多一分悠闲，少一分忙乱。
2、因为喜欢才牵挂，因为牵挂而忧伤，用心去感受对方的牵挂。牵挂是一份烂漫，一份深沉，一份纯美，一份质朴。
3、机遇总是有的，如果把 ( http: / / www.21cnjy.com )握不住，不要怨天忧人，只因自己不够优秀；不要把时间当垃圾处理，唯有珍惜光阴，才能提升生命的质量；两点之间未必直线最短，有时迂回曲折能够更快地抵达终点；如果错了，那就停止，如果得不到，那就放弃；赶路并非越快越好，把握正确的方向最重要。
4、曾经，把朝朝暮暮当作天长地久，把缱 ( http: / / www.21cnjy.com )绻一时当作爱了一世，于是奢望执子之手，幸福终老。然后一切消失了，终于明白，天长地久是一件多么可遇而不可求的事情，幸福是一种多么玄妙脆弱的东西。也许最终的幸福与心里那个人无关，也许将来某一天，我们会牵住谁的手，一生细水长流地把风景看透。
5、岁月就象一条河，左岸是无法忘却的回 ( http: / / www.21cnjy.com )忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年轻隐隐的伤感。世间有许多美好的东西，但真正属于自己的却并不多。看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。在这个纷绕的世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界！
6、记忆仿佛是一棵树，岁月就如年轮 ( http: / / www.21cnjy.com )般给你罩上一层又一层，人生亦是如此。如果有一天，你想看看当初纯粹的样子，就要拨开早已融入肌肤的年轮，这是一种刻骨铭心的记忆。抓一把梦的土壤，将心底记忆的种子变成一棵参天大树，经历春夏秋冬。在风吹雨打中唤醒记忆的萌芽，将美丽延伸到下一个春天。
7、假如你知道自己这样做并没有错的话，那 ( http: / / www.21cnjy.com )么，你就继续做下去，不要理会别人会怎样地讥笑你。相反的，假如你觉得事情有一点不对劲，那么，任凭周围的人如何纵容，如何引诱，你都要拒绝他们。
8、鸡蛋，从外面打破是食物，从内里打破是生命。人生亦是，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你，那么，你注定成为别人的食物；如果你能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。
9、作为一个孩子，最莫名其妙的一点就是当你成长到能领悟父母苦心的岁数时，能对他们表示感激之情的机会却已变得屈指可数了。