专题10　动词的非谓语形式 2025年中考英语语法专题复习 课件（27张PPT）

(共27张PPT)
专题十 动词的非谓语形式
目录
CONTENTS
图解语法
1
考点解读
2
图解语法
55
专题十
考点解读
56
专题十
　　动词的非谓语形式是指在句子中不是谓语的动词。主要包括动词不定式、
动词的－ing形式和动词的－ed形式。非谓语动词的考查重点是动词不定式和动
词的－ing形式。
一、动词不定式的构成
基本形式：to＋动词原形，否定形式：not＋to＋动词原形。(要注意省略to
的动词不定式)
动词不定式
二、动词不定式的功能和用法
功能 用法 例句
作主语 常用it作形式主语，真正的主语为后面的动词不定式 It’s our duty to keep the environment clean and tidy.保持环境干净整洁是我们的责任。
位于句首，谓语动词常用单数。 To help others is meaningful.帮助他人很有意义。
作宾语 一般只作某些动词的宾语，如decide，wish，hope，want，expect，plan，promise等 I want to do sports every day.我想每天做运动。
有些动词后可跟“特殊疑问词＋to do”作宾语 I really don’t know deal
with the problem.我真的不知道如何处理这个问题。
how　
to　
动词不定式
功能 用法 例句
作宾语 补足语 常接不定式作宾语补足语的动词
有ask，tell，wish，order等。在
使役动词make，let，have和感
官动词see，sound，feel等后，
不定式符号to需省略，但是在被
动语态中应还原 The boss makes them 8
hours a day.
老板让他们每天工作8个小时。
作定语 放在被修饰的名词、代词后面 I have a lot of work to do.我有很多
工作要做。
work　
二、动词不定式的功能和用法
动词不定式
功能 用法 例句
作表语 放在系动词be后面 His wish is to become a scientist.他的愿望是成为一名科学家。
作状语 作目的状语 He stood up to be seen clearly by everyone.他站起来以便大家能清楚地看到他。
作状语 作结果状语 He searched the room，only to find nothing.他搜遍了房间，却一无所获。
作原因状语 I’m glad to see you.我很高兴见到你。
二、动词不定式的功能和用法
动词不定式
【巧学妙记】
1. 只能跟不定式作宾语的动词
决心学会有希望decide，learn，wish/hope
同意计划又碰巧agree，plan，happen
胆敢拒绝会失败dare，refuse，fail
准备设法来帮忙prepare，manage，help
提供要求负担起offer，ask，afford
打算答应理应当mean，promise，suppose
动词不定式
2. 常见省略to的动词不定式结构
had better do sth.最好做某事
would rather do sth.宁愿做某事
cannot…but do sth.不能……只好做某事
Why not do sth.？为什么不做某事呢？
动词不定式
1. Mom told me not (answer) the phone while crossing the street.
2. We should have a healthy diet and enough sleep (keep) healthy.
3. Though he often made his little sister ，today he was made
by her.(cry)
4. (2023永州)I’ve decided (stay) away from fried food and soft drinks
since I had my medical exam.
5. (2024无锡改编)Oh，come on！Stop telling me what (do).Mind your
own business.
to answer　
to keep　
cry　
to cry　
to stay　
to do　
动词不定式
7. It’s important for us to face difficulties with a smile.(英译汉)

对我们来说微笑面对困难是很重要的。
6. (save) water，please don’t leave the tap(水龙头) running.
To save　
动词不定式
一、动名词的构成
基本形式：动词原形＋－ing，兼有动词和名词特征。
动名词
二、动名词的功能和用法
功
能 用法 例句
作
主
语 动名词作主语一般表示一种经
常性、习惯性的动作。单个动
名词作主语时，谓语动词用第
三人称单数形式 Smoking is bad for your health.吸烟不
利于你的健康。
作
宾
语 动名词作动宾或介宾，表示一
般的习惯、抽象行为或经常性
的动作 Do you mind my opening the window？
你介意我开窗吗？
He left without saying goodbye to us.他
没有和我们道别就离开了。
动名词
功
能 用法 例句
作
表
语 动名词作表语用来说明主语的
内容。多数情况下，动名词作
表语可转换成作主语 My favorite sport is jumping the rope.
＝Jumping the rope is my favorite
sport.我最喜欢的运动是跳绳。
作
定
语 动名词作定语表示被修饰词的
某种用途、所属关系等，置于
被修饰词前 I slept in a sleeping bag last night.昨晚
我睡在睡袋中。
There’s a reading room in our school.我
们的学校里有一个阅览室。
二、动名词的功能和用法
动名词
常接动名词作宾语的动词(短语)
enjoy喜欢 finish完成 mind介意
practice练习 suggest建议 avoid避免
consider考虑 imagine想象 give up放弃
be busy忙于 put off推迟 feel like想要
be worth值得 can’t help情不自禁
keep (on) 继续 be good at擅长
do well in擅长 succeed in成功
look forward to盼望 stick to坚持
be/get used to习惯于 pay attention to注意
动名词
三、不定式作宾语和动名词作宾语的区别
有些动词(短语)后跟不定式或动名词作宾语时，意义差别较大，如下
表所示。
动名词
remember remember to do sth.记得去做某事(还没做)
remember doing sth.记得做过某事(已做)
forget forget to do sth.忘记要做某事(还没做)
forget doing sth.忘记做过某事(已做)
regret regret to do sth.遗憾要做某事(还没做)
regret doing sth.后悔做过某事(已做)
try try to do sth.尽力做某事
try doing sth.试着做某事
mean doing sth.意味着做某事
go on go on to do sth.继续做某事(另一件事)
go on doing sth.继续做某事(同一件事)
stop stop to do sth.停下来去做某事(另一件事)
stop doing sth.停止做某事(同一件事)
动名词
1. I remember (put) my key into my bag，but now it’s not there！
2. English is difficult (learn) at the beginning.But if we
keep (try)，we can make progress.
3. Sophia left the room without (say) a word.There must be something
wrong with her.
4. (2023怀化改编)Many people enjoy (make) zongzi by themselves on
the Dragon Boat Festival.
5. (2024连云港改编) (keep) exercise every day is good for our health.
putting　
to learn　
trying　
saying　
making　
Keeping　
动名词
6. I couldn’t help (laugh) when I got the offer from Hunan University
of Chinese Medicine.
7. 护士的工作是照顾病人。(汉译英)

laughing　
A nurse’s job is to look/looking after/to take/taking care of the patients.
动名词
一、分词的形式
分词有现在分词(v.－ing形式)和过去分词(通常是v.－ed形式)两种，具有
形容词和副词的特征，在句中作定语、状语、表语和宾语补足语。
分词
二、分词的功能和用法
功能 用法 例句
作定
语 现在分词作定语，现在分词与
被修饰的名词在逻辑上是主动
关系；过去分词作定语，过去
分词与被修饰的名词在逻辑上
是被动关系 The woman standing at the door is my
English teacher.站在门口的那位女士是
我的英语老师。
I know the girl called Lily.我认识那个
叫莉莉的女孩。
作状
语 现在分词作状语时，其逻辑主
语为句子的主语 The students went out of the classroom，
talking and laughing.学生们有说有笑
地走出了教室。
分词
功能 用法 例句
作表
语 现在分词作表语表示主语的性
质、特征；过去分词作表语表
示主语的某种状态 The book was quite boring.这本书相当
无趣。
The boy is too frightened to move.这个
男孩吓得不敢动了。
作宾
语 补足
语 现在分词作宾语补足语，宾语
是它的逻辑主语；过去分词作
宾语补足语，宾语是它的逻辑
宾语 Don’t keep us waiting for too long.不要
让我们等太久。
He’ll have his hair cut after school.他放
学后要去剪头发。
二、分词的功能和用法
分词
【知识拓展】
see/watch/hear/…sb./sth.do sth.与see/watch/hear/…sb./sth.doing sth.的区别
(1)see/watch/hear/…sb./sth.do sth.强调看到或听到某个动作的全过程或者经常
性发生的动作。
如：I often see the girl dance.我常常看到那个女孩跳舞。
(2)see/watch/hear/…sb./sth.doing sth.强调看到或听到某个动作正在发生。
如：When I passed by，I heard someone singing.当我经过时，我听到有
人在唱歌。
分词
1. Cindy sat down， (listen) to music.
2. The film was so that we were all .(excite)
3. The girl (stand) under the tree is really tall.
4. (follow) by his students，the teacher walked slowly on the train
station.
5. He has a Chinese name (call) Wang Aihua.
listening　
exciting　
excited　
standing　
Followed　
called　
分词