5 孔乙己 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
孔乙己
了解小说的时代背景，理解故事情节，把握小说的主题。
通过品读有关孔乙己的外貌、动作、语言、神态等方面描写的语句，分析他的性格特征。
抓住小说中的环境描写，洞悉造成孔乙己悲剧的社会原因，认识封建社会的世态炎凉。
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批判封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷，认识到封建科举制度对读书人的毒害。
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我曾问鲁迅先生，其中哪一篇最好，他说他最喜欢《孔乙己》，所以译了外国文。 ——孙伏园《关于鲁迅先生》
BY YUSHEN
鲁迅（1881—1936），原名周樟寿，字豫才，后改名周树人。浙江绍兴人。
主要作品：散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》等多部.
本文选自《呐喊》（《鲁迅全集》第一卷，人民文学出版社2005年版）。本文写于1918年冬天，发表于1919年4月《新青年》杂志，是他继《狂人日记》之后的第二篇白话小说，也是一篇反封建主义小说的力作。
附和（ ） 不屑（ ）置辩 荤（ ）菜
咸亨（ ）酒店 羼（ ）水 拭（ ）
蘸（ ） 阔绰（ ） 舀（ ）水 涨（ ）红
绽（ ）出 哄（ ）笑 间（ ）或 着（ ）了慌
打折（ ）腿 门槛（ ）
hè
xiè
hūn
hēng
chàn
shì
zhàn
chuò
zhàng
hōng
zháo
kǎn
shé
jiàn
zhàn
yǎo
不屑置辩：
颓唐：
分辩：
缠夹不清：
附和：
之乎者也：
认为不值得辩论或申辩。屑，值得。
精神萎靡不振，情绪低落。
辩白，辩解。
搅扰、夹杂不清。
（言语、行动）追随别人（多含贬义）。
用来形容半文不白的话或文章。含讽刺意味。
序幕（1~3）：交代了故事的社会背景和典型环境，为孔乙己的出场和性格命运的展开做铺垫。
发展（4~8）：通过典型的细节描写，传神地刻画了孔乙己的迂腐性格，展示了他不幸的遭遇。
高潮（9~12）：通过对孔乙己被打事件的描绘和孔乙己的露面，展现了孔乙己的悲惨遭遇。
结局（13）：交代孔乙己的悲惨结局——大约的确死了。
朗读课文，给课文划分层次。
孔乙己究竟是怎样的一个人呢？请在文中划出描写他的肖像、动作、语言、神态的句子，并作简要赏析。
他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。
外貌描写
是他食不果腹的象征。
是经常受人凌辱的记号。
是岁月的记录，更是潦倒的象征。
穷困潦倒，四肢不勤，时常受欺凌。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
“又脏又破”的长衫是贫穷的标记，也是孔乙己作为读书人的清高的证明。
穷酸，爱面子，唯恐失去读书人的身份。
他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗酒。”
孔乙己的穿着与姿态，生动诠释了这个时代贫苦人困窘的生活状态。
这是贫困与被打后病痛的折磨所致。
外貌的改变是他悲惨遭遇的写照，他不仅精神被毒害，连身体也被摧残得不成样子，却至死不悟。
他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。
语言描写
孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”
反映他受封建教育毒害之深，迂腐可笑。
表现了孔乙己喜欢以读书人自居，卖弄学问且迂腐不堪的性格。
死要面子
便排出九文大钱。
他从破衣袋里摸出四文大钱。
对 比
动作描写
“排”字表现出孔乙己拮据而穷酸的本相，向酒店卖弄分文不少，表明自己是规矩人。 这一个“排”的动作，恰如其分地显示出他掩饰自己贫穷的虚荣心理。
“摸”字表明孔乙己穷酸潦倒到了极点 。从“排”到“摸”的动作变化，说明孔乙己的经济状况每况愈下，穷酸潦倒至极。
孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。”
一个“罩”字生动地写出了贫穷、饥饿而又善良的孔乙己在那群天真无知的孩子面前，为了护住那仅有的一点儿下酒菜可笑而又寒酸的动作。
走
孔乙己已经完全丧失了人的尊严。
不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
照应上文“打折了腿”，反映了孔乙己遭遇的悲惨；也说明孔乙己好喝（酒）成性，即使腿断了，也要用手“走”来买酒喝。封建教育就是这样毒害了无数个读书人 。
“笼”字揭示了他心灵疮疤被戳痛时骤然变色的情态。
孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道：“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。
表明他的骄傲、自负、自命清高。
“不屑置辩”“颓唐不安”相对比，深刻地揭示了孔乙己的内心活动，写出了孔乙己被别人奚落没有“进学”时的精神状态。
神态描写
（1）孔乙己是一个深受封建科举制度毒害的下层知识分子形象。在鲁迅笔下，孔乙己是一个失败者，是众人眼中的笑料。他的悲惨命运是他那可怜又可笑的个性特征所致，更是整个社会环境逼迫的结果。
（2）他好喝懒做，又迂腐可笑，挣扎在社会底层，又不认同“短衣帮”，不肯与他们为伍。他实际上连加入“短衣帮”的本钱与资格都已丧失，成了人人轻视与耻笑的对象。
结合全文分析孔乙己是怎样的一个人？
（3）他越是在现实生活中碰壁，越是受到人们的取笑和嘲弄，就越是渴望在“高人一等”的幻想中得到心理支撑与平衡。而咸亨酒店里的所有人，都在有意无意地把他作为嘲弄与取笑的对象，专以揭开他的心灵伤疤为乐。他唯一被人记起的理由，就是他还拖欠酒店掌柜十九个钱。当时社会的冷酷无情由此可见一斑。
（4）他善良又无能。第7段中孔乙己教“我”写字，一老一少、一热一冷，精彩的对比，反映了孔乙己在人们心中地位之低，表明了当时社会的冷酷无情，对不幸者十分冷漠，表现了他的迂腐可笑和心地善良。
长衫主顾
掌柜
短衣帮
小伙计
孩子们
笑
没有人性 自私卑劣
麻木不仁
解脱
天真无邪
揭露批判
同情批判
冷酷无情
麻木愚昧
等级观念
纯真无邪
超越个人悲剧范畴，揭示更广泛的社会悲剧意义
孔乙己，是能让人们笑口常开的开心果，他一到店“店内外就充满了快活的空气”。勾画文章中有关“笑”的语句，说说不同人物的笑的不同含义。
造成孔乙己悲剧命运的原因是有哪些？
直接原因：偷窃挨打，困顿而死。
自身因素：热衷科举、自命不凡、好吃懒做、鄙视体力劳动……
社会制度：封建社会和封建科举制度的牺牲品。（悲剧制造者）
作者塑造“我”这个人物有什么作用？
“我”是孔乙己悲剧的见证人。这种第一人称写法增加了小说的真实感和亲切感。
作者以一位不谙世事的酒店小伙计的口吻，不动声色地讲述着孔乙己的凄惨遭遇，貌似平淡轻松，实则蕴含着深沉的批判力量，让人感受到连12岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明当时社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了悲剧的意味。
说一说：文中有一段内容是插叙，是哪一段？交待了哪些内容？
第5段，补充交代了孔乙己的：
①身份——“读过书……”；
②境况——“愈过愈穷……讨饭”；
③脾气——“好喝懒做”；
④品行——“比别人都好，从不拖欠”。
这一段是通过侧面描写来刻画人物形象。
说一说：为什么要用这么多的篇幅来写孔乙己所处的社会环境？
酒店里等级森严，酒客和掌柜的势利冷漠正是孔乙己所处的环境，深刻揭示了顾客贫富的悬殊、阶级的对立。为孔乙己的出场作铺垫，预示孔乙己悲剧命运的必然性。
找一找文中还有哪些地方是环境描写，有什么作用？结合语句进行分析。
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。
这处环境描写紧扣“冷”字，让读者感受到天气的寒冷，为后面被打断腿后穿一件破夹袄的孔乙己的出场做了铺垫，激起读者对孔乙己的同情、怜悯之心，也增添了孔乙己命运的悲剧色彩。
同学们，世界短篇小说巨匠契诃夫塑造的装在套子里的别里科夫形象，给我们留下了深刻印象。那穿着长衫的孔乙己形象，与别里利夫何其相似。面对时代的变革，有勇气脱下“长衫”，才是一个全新的人，一个与时俱进的人。愿孔乙己的长衫给我们的启示历久常新。
(1)他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 ( 　 )
(2)他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。( 　　 )
(3)孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？
( 　 )
外貌描写
动作描写
语言描写、神态描写
1.写出下列语句运用的描写方法。
(1)“便排出九文大钱”中的“排”字对刻画孔乙己的形象有什么作用？
“绽”字写出了孔乙己急于争辩的神态，额上青筋暴起似乎历历可数的形象，逼真地表现出孔乙己当时窘迫尴尬、又羞又恼的神态。
(2)“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出”中的“绽”字十分传神，谈谈它有怎样的表达效果。
“排”字使孔乙己穷酸的形象栩栩如生地展现了出来。
2.本文用字准确，请根据下面的要求回答用词的妙处。
A.《孔乙己》写于五四运动前夕，是鲁迅先生的第一篇白话小说，用孔乙己的悲剧讨伐了封建制度和封建文化。
B.小说以酒店小伙计的见闻为线索，撷取孔乙己人生中的几个典型片段构成情节，布局精巧。
C.小说用阵阵笑声与孔乙己的不幸遭遇形成对比，揭露了社会的病态，批判了群众的麻木。
D.本文中既有社会环境描写，也有自然环境描写。
解析：鲁迅先生的第一篇白话小说是《狂人日记》。
A
3.下列说法不正确的一项是(　　)
孔乙己
开端：交代环境和社会背景
发展和高潮
结局：大约的确死了（悲惨结局）
断腿前：酒客取笑其偷东西、嘲笑其未进学、教小伙计识
字、分茴香豆
断腿后：长久未见、坐着来酒店、用手走去
控诉封建科举制度的罪恶，揭露封建社会的世态炎凉