（青岛版五四制）四年级数学上册课件 小数加减混合运算

课件14张PPT。小数加减混合运算
青岛版五四制四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习小数加减混合运算，同学们要结合整数加减混合运算的运算法则，掌握小数加减混合运算的运算法则，能够应用这个运算法则解决相关的实际问题。复习回顾1.在小数的加、减计算中。列竖式的基本要求是什么？相同数位对齐2. 先说说下面各题的运算顺序,再计算。
98-22-10
98-（22+10） 整数加减混合运算的运算顺序：
一般从左至右，有括号就先算括号里面的。猜想如果遇到：9.32-2.47-3.25
5.36-（3.89+2.13）
0.49+5.32+3.45
9.25-3.61+4.6
这类算式。
“从左至右，有括号就先算括号里面的”计算顺序还适用吗？探究：蓓蓓出生时的体长是多少？ 思考，列算式；小组内交流对比，整理出有代表性的算式，稍后板演。0.98-0.22-0.1=0.66
0.98-0.22-0.1
=0.98-0.12
=0.86总结：小数加减混合运算的运算顺序：
一般从左至右，有括号就先算括号里。看谁算的又对又快64.45-14.3-32.19
159-（62.39+58）17.9638.612008年1-2月份全国蔬菜出口情况统计表82.75-46.71-4.91=31.13探究过程评价1.通过这节课你学到了什么？
2.我们通过计算“蓓蓓”出生时的体长这么一个问题，就验证了：整数加减混合运算的顺序也适用于小数。
对此你有没有感到有不合适的地方？
课后探讨得出一个普遍性的结论，要经过若干次的验证和实验
单独一次的验证结果可能有偶然性，或者说有可能是巧合
为了避免偶然性和碰巧，应该尽量多的验证，才能下结论。
这些说法，你同意吗？课下同学之间讨论一下!