第八单元 分数的初步认识 单元综合试题 小学数学人教版三年级上册
文档属性
| 名称 | 第八单元 分数的初步认识 单元综合试题 小学数学人教版三年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 415.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-12-03 18:34:43 | ||
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文档简介
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第八单元 分数的初步认识 单元综合试题
2024--2025学年小学数学人教版三年级上册
一、选择题
1．下面图形中，（ ）的涂色部分可以用来表示。
A． B． C． D．
2．下面哪些问题不能用16÷2×4来解决的（ ）。
A．小明买2本日记本要16元，照这样算，买4本日记本要几元？
B．一个长16厘米的长方形正好分成两个一样的正方形，一个正方形的周长是多少厘米？
C．老师拿了16颗围棋棋子，白棋子是全部的，白棋子有多少颗？
D．小红2分钟做16道口算题，小聪每分钟做的是小红每分钟做的4倍。小聪每分钟做多少题？
3．一箱苹果有24个，取出其中的，取出（ ）个。
A．8 B．12 C．16 D．14
4．下面七巧板中涂色部分的面积占大正方形的（ ）。
A． B． C． D．
5．下列选项中，（ ）的涂色部分与的涂色部分能用同样的分数表示。
A． B．
C． D．
6．一堆煤两天运完，第一天运了10吨，第二天运了这堆煤的，那么（ ）
A．第一天运的多 B．第二天运的多 C．两天运的一样多 D．无法比较
7．小李从A地到B地去，已经行了全程的，还剩下全程的几分之几没有行？正确的解答是（ ）
A． B． C． D．
8．下面的（ ）选项是正确的。
A．把一块巧克力分成5份，其中的3份就是这块巧克力的
B．爸爸吃了一块蛋糕的，妈妈吃了另一块蛋糕的，爸爸和妈妈吃得一样多
C．分子都是1的分数，分母大的分数比较小
二、填空题
9．5个是，7个是。
10．里面有( )个，9个是( )，1里面有( )个。
11．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
( ) ( ) ( ) ( )
12．甲、乙两人加工同样多的零件，甲用小时完成，乙用小时完成，( )做得快一些。
13．分针从“12”转到下面各个位置，所经过的区域占整个钟面的几分之几？用分数表示出来。
（ ） （ ） （ ） （ ）
你知道分别经过了多少分钟吗？
14．( ) ( )
( ) ( )
15．看图列式计算。
( )＋( )＝( )。
三、判断题
16．一块蛋糕，妈妈吃了，爸爸吃了，爸爸和妈妈两人一共吃了。( )
17．图中涂色部分占整个图形的。( )
18．把一个西瓜分成3份，2份是这个西瓜的。( )
19．把一条线段平均分，分的份数越多，每一份就越短。( )
20．因为9＞8，所以。 ( )
四、计算题
21．计算下面各题。
五、解答题
22．一本书有64页。小林第一天看了这本书的，他第一天看了多少页？如果第二天看的与第一天同样多，小林两天一共看了这本书的几分之几？
23．小猴买了一个16千克的大冬瓜，昨天吃了它的。
（1）还剩几分之几没吃？
（2）小猴吃了多少千克大冬瓜？
24．育才小学买来60本课外读物，发给三年级，发给二年级，剩下的发给四年级。
（1）二年级和三年级一共发了几分之几？
（2）四年级发了几分之几？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
参考答案：
1．C
A．可以看作把正方形平均分成4份，涂色部分占其中的一份，用分数表示为。
B．把12个小三角形平均分成4份，涂色部分占其中的一份，用分数表示为。
C．可以看作把长方形平均分成3份，涂色部分占其中的一份，用分数表示为。
D．把三角形分成3份，涂色部分占其中的一份，不是平均分，不能表示为。
2．C
A．根据单价＝总价÷数量，先算每本多少元，再求4本的钱数，16÷2×4＝8×4＝32（元），可以用题目中的算式解决；
B．先用16÷2求出分后的正方形边长，再根据周长＝边长×4，16÷2×4＝8×4＝32（厘米），可以用题目中的算式解决；
C．根据分数的意义，将16颗棋子平均分成4份，其中的两份是白棋子，即16÷4×2＝4×2＝8（颗），不能用题目中的算式解决；
D．先求小红1分钟做的题数，再求小聪每分钟做的题数。16÷2×4＝8×4＝32（题），可以用题目中的算式解决。
3．C
24÷3×2＝16（个）
所以，取出16个苹果。
4．D
根据分析可知，阴影部分占大正方形的。
5．C
A．把三角形分成3份，涂色部分占其中1份，不是平均分，涂色部分不能用分数表示。
B．把长方形平均分成4份，涂色部分占其中的2份，涂色部分分数表示为。
C．把长方形平均分成3份，涂色部分占其中的1份，涂色部分分数表示为。
D．把平行四边形分成3份，涂色部分占其中的1份，不是平均分，涂色部分不能用分数表示。
的涂色部分用分数表示为。
6．A
1﹣
，所以第一天运的多；
7．C
8．C
1）将一块巧克力看作一个整体，将它平均分成5份，其中的3份就是这块巧克力的。而题目中没有明确巧克力是平均分的，则不能确定其中的3份就是这块巧克力的。
（2）题目中没有明确两块蛋糕重量的关系，只有当这两块蛋糕一样重时，爸爸和妈妈才吃得一样多。
（3）同分子分数比较大小时，分母大的分数小。
根据分析可知，只有选项C 是正确的。
9．；
5个是， 7个是。
10． 5 8
将一个整体平均分成6份，1份是，5份是，则里面有5个。将一个整体平均分成10份，1份是，9份是。将一个整体平均分成8份，1份是，则1里面有8个。
里面有5个，9个是，1里面有8个。
11． ＜ ＞ ＝ ＝
和，3＜4，＜；
和，5＜7，＞；
4＝4，＝1；
8＝8，＝1，9＝9，＝1，＝。
＜；＞；＝1；＝。
12．乙
因为5＜6，
所以＞，
所以乙做得快些。
13．见详解
（1）分针指向1，用分数表示为，经过时间为5分钟；
（2）分针指向5，用分数表示为 ，经过时间为25分钟；
（3）分针指向6，用分数表示为或 ，经过时间为30分钟；
（4）分针指向9，用分数表示为 或，经过时间为45分钟；
14．
15． 1
＋＝1
16．×
＋＝
一块蛋糕，妈妈吃了，爸爸吃了，爸爸和妈妈两人一共吃了，原题说法错误。
故答案为：×
17．×
18．×
把一个西瓜平均分成3份，2份是这个西瓜的。
故答案为：×
19．√
由分析可得：把一条线段平均分，分的份数越多，每一份就越短，原题说法正确。
故答案为： √
20．×
根据分析可知，因为9＞8，所以＜；原题说法错误。
故答案为：×
21．；；；；
；1；；1；
略
22．24页；
64÷8×3
＝8×3
＝24（页）
＋＝
答：小林第一天看了24页，两天一共看了这本书的。
23．（1）
（2）6千克
（1）1－＝
答：还剩没吃。
（2）16÷8×3
＝2×3
＝6（千克）
答：小猴吃了6千克大冬瓜。
24．（1）
（2）
（3）发给三年级的课外读物比二年级多占总数的几分之几？（答案不唯一）；
（1）＋＝
答：二年级和三年级一共发了。
（2）1－＝
答：四年级发了。
（3）发给三年级的课外读物比二年级多占总数的几分之几？
－＝
答：发给三年级的课外读物比二年级多占总数的。
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第八单元 分数的初步认识 单元综合试题
2024--2025学年小学数学人教版三年级上册
一、选择题
1．下面图形中，（ ）的涂色部分可以用来表示。
A． B． C． D．
2．下面哪些问题不能用16÷2×4来解决的（ ）。
A．小明买2本日记本要16元，照这样算，买4本日记本要几元？
B．一个长16厘米的长方形正好分成两个一样的正方形，一个正方形的周长是多少厘米？
C．老师拿了16颗围棋棋子，白棋子是全部的，白棋子有多少颗？
D．小红2分钟做16道口算题，小聪每分钟做的是小红每分钟做的4倍。小聪每分钟做多少题？
3．一箱苹果有24个，取出其中的，取出（ ）个。
A．8 B．12 C．16 D．14
4．下面七巧板中涂色部分的面积占大正方形的（ ）。
A． B． C． D．
5．下列选项中，（ ）的涂色部分与的涂色部分能用同样的分数表示。
A． B．
C． D．
6．一堆煤两天运完，第一天运了10吨，第二天运了这堆煤的，那么（ ）
A．第一天运的多 B．第二天运的多 C．两天运的一样多 D．无法比较
7．小李从A地到B地去，已经行了全程的，还剩下全程的几分之几没有行？正确的解答是（ ）
A． B． C． D．
8．下面的（ ）选项是正确的。
A．把一块巧克力分成5份，其中的3份就是这块巧克力的
B．爸爸吃了一块蛋糕的，妈妈吃了另一块蛋糕的，爸爸和妈妈吃得一样多
C．分子都是1的分数，分母大的分数比较小
二、填空题
9．5个是，7个是。
10．里面有( )个，9个是( )，1里面有( )个。
11．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
( ) ( ) ( ) ( )
12．甲、乙两人加工同样多的零件，甲用小时完成，乙用小时完成，( )做得快一些。
13．分针从“12”转到下面各个位置，所经过的区域占整个钟面的几分之几？用分数表示出来。
（ ） （ ） （ ） （ ）
你知道分别经过了多少分钟吗？
14．( ) ( )
( ) ( )
15．看图列式计算。
( )＋( )＝( )。
三、判断题
16．一块蛋糕，妈妈吃了，爸爸吃了，爸爸和妈妈两人一共吃了。( )
17．图中涂色部分占整个图形的。( )
18．把一个西瓜分成3份，2份是这个西瓜的。( )
19．把一条线段平均分，分的份数越多，每一份就越短。( )
20．因为9＞8，所以。 ( )
四、计算题
21．计算下面各题。
五、解答题
22．一本书有64页。小林第一天看了这本书的，他第一天看了多少页？如果第二天看的与第一天同样多，小林两天一共看了这本书的几分之几？
23．小猴买了一个16千克的大冬瓜，昨天吃了它的。
（1）还剩几分之几没吃？
（2）小猴吃了多少千克大冬瓜？
24．育才小学买来60本课外读物，发给三年级，发给二年级，剩下的发给四年级。
（1）二年级和三年级一共发了几分之几？
（2）四年级发了几分之几？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
参考答案：
1．C
A．可以看作把正方形平均分成4份，涂色部分占其中的一份，用分数表示为。
B．把12个小三角形平均分成4份，涂色部分占其中的一份，用分数表示为。
C．可以看作把长方形平均分成3份，涂色部分占其中的一份，用分数表示为。
D．把三角形分成3份，涂色部分占其中的一份，不是平均分，不能表示为。
2．C
A．根据单价＝总价÷数量，先算每本多少元，再求4本的钱数，16÷2×4＝8×4＝32（元），可以用题目中的算式解决；
B．先用16÷2求出分后的正方形边长，再根据周长＝边长×4，16÷2×4＝8×4＝32（厘米），可以用题目中的算式解决；
C．根据分数的意义，将16颗棋子平均分成4份，其中的两份是白棋子，即16÷4×2＝4×2＝8（颗），不能用题目中的算式解决；
D．先求小红1分钟做的题数，再求小聪每分钟做的题数。16÷2×4＝8×4＝32（题），可以用题目中的算式解决。
3．C
24÷3×2＝16（个）
所以，取出16个苹果。
4．D
根据分析可知，阴影部分占大正方形的。
5．C
A．把三角形分成3份，涂色部分占其中1份，不是平均分，涂色部分不能用分数表示。
B．把长方形平均分成4份，涂色部分占其中的2份，涂色部分分数表示为。
C．把长方形平均分成3份，涂色部分占其中的1份，涂色部分分数表示为。
D．把平行四边形分成3份，涂色部分占其中的1份，不是平均分，涂色部分不能用分数表示。
的涂色部分用分数表示为。
6．A
1﹣
，所以第一天运的多；
7．C
8．C
1）将一块巧克力看作一个整体，将它平均分成5份，其中的3份就是这块巧克力的。而题目中没有明确巧克力是平均分的，则不能确定其中的3份就是这块巧克力的。
（2）题目中没有明确两块蛋糕重量的关系，只有当这两块蛋糕一样重时，爸爸和妈妈才吃得一样多。
（3）同分子分数比较大小时，分母大的分数小。
根据分析可知，只有选项C 是正确的。
9．；
5个是， 7个是。
10． 5 8
将一个整体平均分成6份，1份是，5份是，则里面有5个。将一个整体平均分成10份，1份是，9份是。将一个整体平均分成8份，1份是，则1里面有8个。
里面有5个，9个是，1里面有8个。
11． ＜ ＞ ＝ ＝
和，3＜4，＜；
和，5＜7，＞；
4＝4，＝1；
8＝8，＝1，9＝9，＝1，＝。
＜；＞；＝1；＝。
12．乙
因为5＜6，
所以＞，
所以乙做得快些。
13．见详解
（1）分针指向1，用分数表示为，经过时间为5分钟；
（2）分针指向5，用分数表示为 ，经过时间为25分钟；
（3）分针指向6，用分数表示为或 ，经过时间为30分钟；
（4）分针指向9，用分数表示为 或，经过时间为45分钟；
14．
15． 1
＋＝1
16．×
＋＝
一块蛋糕，妈妈吃了，爸爸吃了，爸爸和妈妈两人一共吃了，原题说法错误。
故答案为：×
17．×
18．×
把一个西瓜平均分成3份，2份是这个西瓜的。
故答案为：×
19．√
由分析可得：把一条线段平均分，分的份数越多，每一份就越短，原题说法正确。
故答案为： √
20．×
根据分析可知，因为9＞8，所以＜；原题说法错误。
故答案为：×
21．；；；；
；1；；1；
略
22．24页；
64÷8×3
＝8×3
＝24（页）
＋＝
答：小林第一天看了24页，两天一共看了这本书的。
23．（1）
（2）6千克
（1）1－＝
答：还剩没吃。
（2）16÷8×3
＝2×3
＝6（千克）
答：小猴吃了6千克大冬瓜。
24．（1）
（2）
（3）发给三年级的课外读物比二年级多占总数的几分之几？（答案不唯一）；
（1）＋＝
答：二年级和三年级一共发了。
（2）1－＝
答：四年级发了。
（3）发给三年级的课外读物比二年级多占总数的几分之几？
－＝
答：发给三年级的课外读物比二年级多占总数的。
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