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人教部编版五年级下册语文PPT模板
遨游汉字王国
《目录》
1
新课导入
2
新知讲解
3
整体感知
4
拓展延伸
《01》
新课导入
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横竖撇捺有乾坤,一笔一画成文章。汉字不光神奇、有趣,还有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化呢!让我们进行综合性学习,增加对汉字的了解,加深对汉字的热爱,为汉字的规范使用做点儿力所能及的事。
课前导读
《02》
新知讲解
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课前导读
查找图书
1.在学校阅览室、图书馆或书店,可以按类别去找书。如,查找汉字故事,就可以到语言类或文化类的书柜上去找。
2.书名、目录、内容简介等,能帮助我们判断书中是否有自己需要的内容。
网络搜索
1.在网上查找资料,关键词很重要。如,搜集汉字故事,可以检索关键词“汉字故事”,不能仅仅检索“故事”。
2.检索后的条目很多,
可以根据题目、引用的片段等,判断哪些是需要的材料。
请教别人
1.想想谁可能会有自已需要的资料。
2.想好问题,请教合适的人。
字谜1:
画时圆,写时方;冬时短,夏时长。
谜底:日
字谜2:
四座山来山对山,四个川来川对川,四个日字连环套,四个口字紧相连。
谜底:田
课文精讲
字谜4:
有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。
谜底:也
字谜3:
一点一横长,两点一横长。你若猜不出,站着想一想。
谜底:立
课文精讲
三国时的杨修是猜谜高手。有一次,曹操命人造一座花园,花园造好之后,曹操去看,也没说好坏,随手在花园的门上写了一个“活”字。众人不解其意,于是去请教杨修。杨修心领神会,对众人说:“门内添“活”字,乃“阔字也,丞相是嫌你们把花园门造得太宽大了。”众人听后便把花园的门重修了,曹操见后非常高兴。
门内添“活”字
课文精讲
(1)外甥打灯笼----
(2)梁山泊军师----
(3)孔夫子搬家----
(4)四月的冰河----
(5)咸菜烧豆腐----
(6)隔着门缝吹喇叭---
照旧(舅)
无(吴)用
净是输(书)
开动(冻)了
有言(盐)在先
名(鸣)声在外
有趣的谐音
课文精讲
▲ 石头落水
▲腊月天气
▲秃子打伞
▲打架揪胡子
▲三九天穿裙子
——沉默(没)
——动手动脚(冻手冻脚 )
——无法无天(无发无天)
——谦虚(牵须)
——美丽动(冻)人
课文精讲
“枇(pí)杷(pá)”与“琵(pí)琶(pá)”
古时候,有人送枇杷给予一个县官,可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道:“‘枇杷’不是此‘琵琶’,只恨当年识字差!”有个客人应声道:“若使琵琶能结果,满城箫(xiāo)管尽开花。”
“枇杷”和“琵琶”
课文精讲
一个口音很重的县长到村里作报告:“兔子们,虾米们,猪尾巴!不要酱瓜,咸菜太贵啦!!”
(翻译:同志们,乡民们,注意吧!不要讲话,现在开会啦!!)
县长讲完以后,主持人说:“咸菜请香肠酱瓜!”
(翻译:现在请乡长讲话!)
乡长说:“兔子们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八!”
(翻译:同志们,今天的饭够吃了,大家都是大碗吧!)
不要酱瓜,我捡个狗屎给你们舔舔...
(翻译:不要讲话,我讲个故事给你们听听..)
谐音笑话
课文精讲
在汉字王国里,形声字是重要的一员。我们的祖先创造了许多形声字,它们在数千年的汉字发展史中不断变化,还藏着许多秘密呢!
这个字是星星的“星”。在甲骨文里,开始用三个圈表示“星”,它的字形必须和日、月相区别:太阳是圆的,月亮是缺的,星星的特征是众多,所以画三个圈来表示。
有趣的形声字
课文精讲
但问题是,三个圈表示的事物太多了,可以是三块石头三个果子、三个拳头······谁说它一定就是星星呢 为了与其他的事物加以区别,古人就在字形里加了一个声符“生”。由于强化了字音,人们把“星”和其他圆形的物体区分开来。
你知道吗?
课文精讲
匾额
剪纸
印章
扇面
课文精讲
我爱你,汉字
汉字有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字,应该增进对汉字的了解,为汉字的规范使用做点儿力所能及的事。从下面的内容中选择一项开展活动,尝试着写份简单的研究报告。活动前,先认真阅读提供的材料。
活动建议
※搜集更多的资料,围绕汉字的历史、汉字书法或其他感兴趣的汉子内容,开展简单的研究。
※调查学校、社会用字不规范的情况,如,
调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊。
课文精讲
《03》
整体感知
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1. 汉字字体的演变
课文精讲
从这样的演变中,你发现了什么?
汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中,字体发生了很大变化,其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。
甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字,主要在商周时期使用。它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字,单字有四千多个,其中已经认出的有一千多个左右,主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。字形图画性较强,字体也不固定,如“田”字可以写作
由于是刀刻,字形线条比较纤细。
课文精讲
课文精讲
隶书形成于战国晚期,通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔,象形意味已基本消失,笔画简化,书写方便,汉字的点、横、撇、捺等基本笔画已经形成,成为汉字发展史上古今文字的分水岭。
魏晋以后有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思。楷书字形方正,笔画规整平直,比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后,楷书成为占主导地位的字体,一直通行至今。
从甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、六种汉字的演变过程,我们可以看到:汉字字体的演变大约分为三个阶段,一是从商周甲骨文、金文变为小篆,二是从小篆变为隶书,三是从隶书变为楷书。其中小篆变为隶书是最大的一次变化,它标志着由古文字阶段进入了今文字阶段。汉字字形的总变化是由繁到简,每一种新字的出现,都改变着前一种字形难写、难记的特点;同时,汉字不断趋于定型化、规范化。汉字的发展是逐步从象形走
向符号化,从笔画较多走向笔画简单,使书写更加快速便捷!
甲骨文的发现
课文精讲
甲骨文的发现
课文精讲
十九世纪七八十年代,河南安阳小屯村的村民在田间劳作时,经常发现些带有刻痕的龟甲、兽骨,称它们为龙骨。他们不知道这些龟甲、兽骨是古代的遗物,将较大的龙骨卖给了药铺,将小的丢弃了。药铺将龙骨碾粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字,而常被村民打磨掉。
《04》
拓展延伸
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课文精讲
直到1899年,一次偶然的机会,这些龟甲和兽骨上的刻痕,引起了清朝国子监主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董,精通金石之学。经过仔细研究,他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。
后来,人们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文,我国文化领域由此又多了一门新学科,叫“甲骨学”。
制定国家通用语言文字法的必要性
我国是一个多民族、多语言、多文种的国家……制定国家通用语言文字法,用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位,规定国家通用语言文字的使用范围,有利于语言文字的社会应用,有利于各民族之间的交往,有利于促进民族团结,维护国家统一。
课文精讲
本次综合性学习学习按照板块依次进行教学,版块内容难度适宜。这次综合性学习内容按照课内知识与课外知识相结合,注重举一反三,实践运用。
课文精讲
谢谢
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