27故事二则 扁鹊治病 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
“据我看来，您皮肤上有点小病。 要是不治，恐怕会向体内发展。”
“我的身体很好，什么病也没有。”“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。 医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”
部编版小学语文四年级上册
27故事二则
《扁鹊治病》
（前407—前310），原名秦越人，春秋战国时期医学家，医术高明。他善于运用四诊法：望、闻、问、切。被尊为“医祖”。
拜见 热敷 理睬 扎针
皮肤 药剂 骨髓 蔡桓侯
扁鹊
自由读课文：
思考：课文讲了一件什么事？
起因
经过
结果
扁鹊看出蔡桓侯生了病，想为他医治。
多次向他说明病情。
蔡桓侯根本不听，最后病死。
事情概括法
概括课文主要内容：
课文写扁鹊三次拜见_______，想为他治病。并多次告知蔡桓侯________，劝他_______ ，但是
蔡桓侯坚信___________。最后
他______。
病在何处
赶快治疗
自己没有病
病死了
蔡桓侯
大声朗读课文，思考：本文主要讲了一件什么事？
默读课文，找出表示故事发展先后顺序的词句，填写“蔡桓侯病情记录”表。
时间 蔡桓侯病情 蔡桓侯态度
有一天 皮肤上 不相信、嘲笑
过了十天 皮肉之间 不高兴、不理睬
十天后 肠胃里 非常不高兴
又过了十天 深入骨髓 奇怪
五天之后 死亡 派人去请
蔡桓侯病历表
主治医生：扁鹊
蔡桓侯病情 治疗方法
皮肤上 热敷
皮肉之间 扎针
肠胃里 汤药
深入骨髓 无能为力
蔡桓侯病历表
主治医生：扁鹊
回顾学法，探寻新知
回顾学习《西门豹治邺》中所学过的简要复述课文的方法。
人物言行用转述
提取主要信息
长话短说
用简洁的语言概述
分清主次
复述故事的方法：
转换人物对话
有一天，名医扁鹊拜见蔡桓侯。发现蔡桓侯皮肤上有点小病，建议医治。蔡桓侯不相信自己有病，并且私下嘲笑医生喜欢显示自己的高明。
时间 蔡桓侯病情 蔡桓侯态度
有一天 皮肤上 不相信、嘲笑
过了十天 皮肉之间 不高兴、没理睬
十天后 肠胃里 非常不高兴
又过了十天 深入骨髓 奇怪
五天之后 死亡 派人去请
蔡桓侯病历表
主治医生：扁鹊
蔡桓侯病情 治疗方法
皮肤上 热敷
皮肉之间 扎针
肠胃里 汤药
深入骨髓 无能为力
蔡桓侯病历表
主治医生：扁鹊
如果你穿越时空成为蔡国的一名大臣，你会怎么来劝一劝蔡桓侯呢？
蔡桓公最终病死了，他在临终前，回顾自己的这段生病历程，会对身边的人说些什么呢？
拓展延伸
听了这个故事，你有什么启发，明白了什么道理？
明白的道理：
发现问题，要及早 ，否则会
改正
造成严重的后果。
要正视自己的错误与缺点，善于听取别人的正确意见。
【解 释】
讳：忌讳。 疾：疾病。
隐瞒疾病，不愿医治。
比喻怕人批评而掩饰自己的缺点 和错误。
讳疾忌医
( huì jí jì yī )
【解释】
防：提防，防止； 微：事物的苗头；
杜：杜绝； 渐：事物的发展。
比喻在错误或坏事萌芽的时候要及时制止，不让它发展。
防微杜渐
(fáng wēi dù jiàn)
下课啦