25.《灰雀》课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
灰雀
25
三年级语文上册第八单元
同学们，你们见过图中的小鸟吗？你看它有红红的胸脯，尖尖的小嘴，多么可爱啊！这就是——灰雀！关于灰雀，还发生过一个有趣的故事呢！
我会认
宁 胸 脯 惹 仰
渣 或 者 惜 诚
nínɡ
xiōnɡ
pú
rě
yǎnɡ
zhā
huò
zhě
xī
chénɡ
宁静
安宁
胸口
鸡胸
胸脯
招惹
沾惹
仰望
仰泳
豆渣
油炸
或者
记者
来者
可惜
珍惜
真诚
诚心
听课文朗读，标出自然段序号。读完想一想：故事中有哪些人物？他们做了什么？
我会读课文
列宁
（1870-1924），全世界无产阶级的革命导师和领袖，继承和发展了马克思主义，他创建了俄国布尔什维克党，并缔造了世界上第一个社会主义国家苏联。
故事中有哪些人物？
列宁
小男孩
灰雀
不见了
发现
放回
初读课文
通过之前的预习，这篇课文讲了一件什么事情呢？你能试着根据下面的人
物关系图，组织语言，说一说吗？
惹人喜爱的灰雀
颜色美丽
动作活泼
歌声动听
自读提示
默读第1、2自然段，画出列宁对灰雀的做法，再猜猜列宁是怎么想的。
次数多
喜爱灰雀
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
每次
都要
经常喂食
经常
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
一只灰雀不见了，列宁该多着急呀！
想象一下列宁都找了哪些地方？他是怎样找的？
关心失踪的灰雀
列宁走到白桦树下，他
（怎么样地找），可是没有找到。
又走到灌木丛中，他
（怎么样地找），可是没有找到。
又走到 ，他 （怎么样地找），可是，还是没找到。
仰起头屏住呼吸，仔细在枝丫间寻找着
弯下腰学着鸟叫，一点一点在灌木丛中仔细搜索
盯着水面，仔细地搜索着
小河边
自读提示
列宁在周围的树林中找遍了，也没有找到那只灰雀，这时他看见了一个小男孩。默读第3～10自然段，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们心里想的是什么？
胸脯深红的灰雀为什么不见了？究竟去哪里了呢？
列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
心情着急
男孩说：“没……我没看见。”
惊慌，吞吞吐吐
说明男孩做了错事，心虚，暗示灰雀不见和男孩有关。
“没……我没看见。”
这男孩说话吞吞吐吐的，可能是他捉了灰雀。我得提醒他把灰雀放了。
列宁发现男孩的心虚了吗？他会怎么想呢？
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
心里担心
因为喜爱所以担心，急切地想找到灰雀。
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
想说又不敢说
男孩可能担心列宁会责怪他，想说又不敢说。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
惋惜
联系上下文，想想列宁是说给自己听的吗。
可惜
列宁猜到小男孩知道灰雀的下落，想让小男孩认识到错误，放回灰雀。
列宁是说给小男孩听的，不是说给自己听的。
默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他为什么这么说，心里在想什么？
列宁心里担忧、关心灰雀，同样也尊重爱护小男孩，他想通过表达对灰雀的担忧，使孩子内心受到震动、感染，认识到自己的错误。
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
男孩被列宁感化，鼓起勇气、下定决心要放回灰雀。
一定
一定
肯定
读完小男孩的话，揣摩一下，小男孩心里在想什么？有什么变化？
一开始小男孩抓了灰雀，面对列宁的询问，他撒了谎，怕被发现，心里很慌。后来被列宁对灰雀的关心所打动，意识到错误，怕被批评不敢说出来，但是心里已经下定决心要把灰雀放回来。
灰雀最终回去了吗？男孩和列宁又是怎样表现的？带着问题默读第11～13自然段。
列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
灰雀又回来了
男孩心里在想什么？
男孩还在为自己的错误，感到懊悔、内疚。
遵守承诺
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
列宁为什么不问男孩却问灰雀？
列宁不愿直接拆穿男孩，
体现了他对孩子的尊重和呵护。
展开想象，写一写小男孩放回灰雀后，会对灰雀说些什么。
对不起，小灰雀，我不该把你抓走占为己有，请你原谅我。
捉灰雀
放灰雀
男孩虽然喜爱灰雀的方式不对，但是他知错就改，说放灰雀，果然就放了灰雀，是个诚实的孩子。
小男孩是个怎样的人呢？
善解人意
循循善诱
尊重别人
爱护别人
列宁是个怎样的人呢？
主题概括
对男孩的尊重与呵护
善解人意
交谈
放鸟归林
诚实和天真
这篇课文写了列宁发现公园里灰雀的失踪与男孩有关，但他不直接批评，而是通过 ，让男孩意识到自己的错误，主动 ，体现了列宁的 、 ，以及男孩的 。
交流
从哪里能看出列宁和小男孩喜爱灰雀？找出相关的语句读一读，然后和同学交流。
第3～10自然段：列宁和男孩的对话
第2自然段：列宁到处找灰雀
第1自然段：列宁经常看灰雀、喂灰雀
喜爱
关心
想感化男孩，找回灰雀
列宁喜爱灰雀
男孩喜爱灰雀
意识到自己的行为是错误的，把灰雀放回来了
男孩先把灰雀抓起来了
因为喜爱所以想独占
喜爱灰雀，还它自由
灰 雀
（惹人喜爱）
列 宁
（善解人意）
爱
循循善诱
男 孩
更 爱
（诚实）
捉
放
内容梳理
和诚实有关的名言
1.人而无信，不知其可也。 ——孔子
2.诚实是人生永远最美好的品格。 ——高尔基
3.言必信，行必果。 ——子路
4.内不欺己，外不欺人。 ——孔子
拓展延伸
作业：
体会人物心情，和爸爸或者妈妈或者同学分角色朗读列宁和小男孩之间的对话，可以录一段音频或者一个小视频。