【核心素养作业单】统编版语文六年级上册 第七单元 语文园地七（含答案）

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部编版六年级语文上册核心素养作业单
语文园地七
一、基础达标。
1、读拼音，写词语。
上周六，爸爸带我欣赏了一场特别的钢琴演奏会。舞台上，一位máng( )人钢琴家chún shú( )地演奏着乐曲。随着 qín jiàn( )的跳动,动人的琴声缓缓流出。那琴声时而舒缓,宛如lǚ lǚ( )清风;时而浑厚,宛若 wēi é( )的高山……我完全 táo zuì( )在那用真情 pǔ xiě( )的乐章中。能听到如此动人的钢琴曲，此行足 yǐ( )！
2、下列词语中，加点字注音不正确的一项是( )。
A.霎时(shà) 照耀(yào) 恬静(tián) 入场券(juàn)
B.尴尬(gān) 戛然(jiá) 外宾(bīn) 彻底(chè)
C.驰骋(chěng) 虚拟(nǐ) 凸显(tū) 奴隶(nú)
D.巍峨(wēi) 荒谬(miù) 鄰粼(lín) 仆人(pú)
3、下面哪一项古诗文中加点字意思相同 ( )
A.好书画 不要人夸好颜色
B.终身不复鼓琴 冀复得免
C.今乃掉尾而斗 家祭无忘告乃翁
D.少选之间而志在流水 有志者事竟成
4、先把下面的四字词语补充完整，再根据语境选填词语。
高( )流水 天籁之( ) 余音绕( ) 黄钟大( )
轻歌曼( ) 行云流( ) ( )夺天工 惟( )惟肖
画龙点( ) 笔走龙( ) ( )笔生花 栩栩如( )
近些年的艺术创新令人赞不绝口。2022年春节联欢晚会上的群舞《只此青绿》中，舞者们用 的舞蹈化身《千里江山图》中的山水自然流动；2023年创作者们又将非遗“南音”搬到了春节联欢晚会的现场，听着这如 的《百鸟归巢》，我们又一次为艺术所折服；2024 年春节联欢晚会上的节目《年锦》中表演者身着的服饰，纹样由敦煌艺术和工艺美术设计研究专家常沙娜亲手设计，服装制作由多位非遗大师亲自操刀，看着这 的传统纹样，年轻人无不惊叹于传统服饰的美。
5、下列关于做课堂笔记的说法不正确的一项是( )。
A.做课堂笔记不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。
B.做课堂笔记，可以把老师上课讲的内容和板书记录下来。
C.做课堂笔记时，可以把自己听课过程中产生的疑问随时记录下来。
D.课堂笔记只记录新出现的知识点，听课时产生的一些想法不能写入。
6、下列和京剧有关的词语的用法有误 ( )
A.明明：“我们学习委员唱的是花脸这一行当。”
B.萌萌：“这个节目肯定是艺术节的压轴戏了。”
C.琳琳：“别看我们班的强强个头小，在台上却有板有眼，派头十足。”
D.静静：“看，我们班长在幕后处理一切事务，真是个跑龙套的。”
二、灵活运用。
7、下列古诗文朗读节奏有误的一项是( )。
A.以为/世无足复为鼓琴者。 B.七八个星/天外，两三点雨/山前。
C.自李/唐来，世人/甚爱/牡丹。 D.处士/笑而然之。
8、2024 年是甲辰龙年，书法社团发起了“龙年写‘龙’”书法作品征集活动，下图为获奖的优秀作品，下列分析正确的一项是( )。
A.甲是隶书，字形方正，笔画规整平直。
B.乙是小篆，字形结构稳定，线条圆转。
C.丙是金文，字体线条粗壮，象形意味明显。
D.王羲之的《兰亭集序》最有可能是以图乙字体书写的。
9、阅读“书法回廊”简介，依次填入语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )。
书法是线条的艺术。某当代舞蹈家曾创作《行草》组舞，享誉世界。 。
， 。 ， 。这就是无影无形又无处不在的内在气脉，书法以流动的气脉为灵魂。
①一千多年前的唐代，大书法家张旭在长安街头看到公孙大娘舞着长剑，凌空飞舞
②它说明书法和舞蹈有共通的因素
③一个是当代舞蹈家从书法中得到舞的智慧，一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启发
④他的灵感来自中国书法，《行草》活化了中国书法的精神
⑤舞蹈家的身体、长剑和外在的世界几乎融为一体，使他悟出了书法妙道，从此书法大进
A.④①⑤③② B.⑤②①④③
C.①⑤②④③ D.②④①⑤③
10、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“跑龙套”的意思是演员在戏曲表演中扮演一些微不足道的角色。( )
(2)“压轴戏”指每场演出中最后出场的一出戏，它往往是戏剧的尾声，是可有可无的部分。( )
(3)“家庭生活中，父母最佳的状态是一个唱红脸，一个唱白脸”一句中的“红脸”“白脸”指的是对待孩子行为的两种不同的态度，其中“唱红脸”的往往不讨人喜欢。( )
(4)生活中，我们常常说一个人从事某项工作是“科班出身”，意思是这个人受过正规教育或训练，具备从事这项工作的专业知识或技能。( )
11、读句子，完成练习。
(1)结合所给的词语仿写句子。
杨柳依依 温情脉脉 明月皎皎 清风徐徐
例：方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”
①方鼓琴而志在 乎若 ，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 。”
②方鼓琴而志在 ，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 乎若 。”
(2)以为世无足复为鼓琴者。(用现代汉语翻译句子)(3分)
(3)这，哪里还是戏剧 这，不是太像杂技了吗 (改为陈述句)
12、综合实践。
书法，是中华艺术园地的一朵奇葩，传承祖国优秀文化是每一个中国人的责任。某班开展与书法有关的一系列活动，请你参与活动并完成以下内容。
(1)欣赏下面三幅书法作品，用楷书把作品内容准确地抄写在相应的横线上。
以下内容可供选择：故国神游 宁静致远 高瞻远瞩 青梅煮酒
(2)某同学的书法笔力遒劲、大气磅礴，你会用下面的哪一副对联赞美他 ( )
A.劲竹真君子，幽兰绝美人
B.日落江湖白，潮来天地清
C.文坛花争艳，桃李果竞鲜
D.池墨泼飞云，紫毫挥广宇
三、感受阅读。
13、小古文阅读。
余音绕梁
昔韩娥东之齐，蜃粮，过雍门，鬻歌①假食。既去，而余音绕梁檝②，三日不绝。左右以其人弗去。雍门之人至今善歌哭，仿娥之遗声。
(选自《列子·汤问》)
【注】①鬻(yù)歌:卖唱。②欄(lì)(房屋的)中梁。
(1)解释下列加点字。
①过雍门 过:
②雍门之人至今善歌哭 善:
(2)用现代汉语翻译文中画线句子。
既去，而余音绕梁棍，三日不绝。
(3)文中有一个用来形容歌声或音乐优美、耐人回味的成语是 。你还知道哪些形容音乐的成语 请列举三个。
14、现代文阅读理解。
随笔漫画
丰子恺
①随笔的“随”和漫画的“漫”，这两个字下得真轻松。看了这两个字，似乎觉得作这种文章和画这种绘画全不费力，可以“随便”写出，可以“漫然”下笔。其实决不可能。
②倘使用操舟来比方写稿，则创作好比把舵，翻译好比划桨。把舵必须掌握方向，瞻前顾后，识近察远；必须熟悉路径，什么地方应该右转弯，什么地方应该左转弯，什么时候应该急进，什么时候应该缓行，必须谨防触礁，必须避免冲突。划桨就不须这样操心，只要有气力，依照把舵人所指定的方向一桨一桨地划，总会把船划到目的地。我写稿时常常感到这比喻的恰当：倘是创作，即使是随笔，我也得预先胸有成竹，然后可以动笔。详言之，须得先有一个灵感，然后考虑适于表达的材料，然后经营这些材料的布置，计划这篇文章的段落和起讫。这准备工作需要相当的时间。准备完成之后，方才可以动笔。动笔的时候提心吊胆，思前想后，脑筋里仿佛有一根线盘旋着。直到脱稿之后，直到推敲完毕之后，这根线方才从脑筋里取出。
③漫画同随笔一样，也不是可以“漫然”下笔的。我有一个脾气：希望一张画在看看之外又可以想想。我往往要求我的画兼有形象美和意义美。形象可以写生，意义却要找求。倘有机会看到了一种含有好意义的好形象，我便获得了一幅得意之作的题材。但是含有好意义的好形象不能常见，因此我的得意之作也不可多得。记得有一次，我在院子里闹步，偶然看见石灰脱落了的墙壁上的砖头缝里生出一枝小小的植物来，青青的茎弯弯地伸在空中，约有三四寸长，茎的头上顶着两瓣绿叶，鲜嫩袅娜，怪可爱的。我吃了一惊，同时如获至宝。因为这美丽的形象含有丰富深刻的意义，正是我作画的模特儿。用洋洋数万言来歌颂天地好生之德，远不及用寥寥数笔来画出这枝小植物来得动人。我就有了一幅得意之作，画题叫做“生机”。
④记得又有一次，我去访问一位当医生的朋友，走进他的书室，看见案上供着一瓶莲花，花瓶的样子很别致，仔细一看，原来是一尺来长的一个炮弹壳，我又吃一惊，同时又如获至宝。因为这别致的形象也含有丰富深刻的意义，也是我作画的模特儿。用慷慨激昂的演说来拥护和平，远不如默默地画出这瓶莲花来得动人。我又有了一幅得意之作，画题叫作“炮弹作花瓶……”。
⑤我找求的画材大都如此。倘使我所看到的形象没有丰富深刻的意义，无论形状色彩何等美丽，我也懒得描写，即使描写了，也不是我的得意之作。实在，我的作画不是作画，而仍是作文，不过不用言语而用形象罢了。既然作画等于作文，那么漫画就等于随笔。随笔不能随便写出，漫画当然也不得漫然下笔了。
(1)选文第②段中作者为何提到“操舟”
(2)阅读选文第④段，分析作者产生下句中两种感受的原因。
我又吃一惊，同时又如获至宝。
(3)阅读选文内容，完成填空。
(4)丰子恺的漫画往往折射现实，不经意间便会触动人的心弦。请选择一幅文中提到的漫画，结合实际生活展开联想和想象，把你想到的实际情况以及从中获得的感悟写下来。
四、拓展延伸。
15、根据下面的情境，回答问题。
王嘉根据下面的说明书制作了一个不倒翁，做成之后，不倒翁却站立不起来。你能把说明书中写得不清楚的地方修改一下吗
材料：鸡蛋、筷子、碗、彩纸、画笔、胶水、沙子。
做法：①用筷子在鸡蛋的顶端轻轻戳一个洞，搅乱蛋清与蛋黄，把蛋清和蛋黄倒进碗里，冲洗干净后用卫生纸把蛋壳擦干。②用胶水搅拌沙子，从戳破的小洞把搅拌好的沙子倒入蛋壳中，让沙子固定在蛋壳里面。③用彩纸做一顶圆圆的小帽子，把小帽子粘到蛋壳顶端的洞口上。④在蛋壳表面画上眼睛、鼻子、嘴巴。
参考答案
1、盲 纯熟 琴键 缕缕 巍峨 陶醉 谱写 矣
2、A
3、B
4、音 梁 吕 舞 水 巧 妙 睛 蛇 妙 生 惟妙惟肖 栩栩如生 天籁之音 行云流水
5、D
6、D
7、C
8、B
9、A
10、√××√
11、(1)徐徐乎若清风 明月 皎皎乎若明月
(2)认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
(3)这，不是戏剧。这，太像杂技了。
12、(1)A.故国神游 B.宁静致远 C.高瞻远瞩
(2)D
13、(1)经过擅长，善于
(2)（韩娥）已经离开，歌声的余音在（房屋的）中梁缭绕，经过多日未断绝。
(3)余音绕梁 天籁之音、高山流水、余音袅袅。
14、(1)作者用操舟类比写稿。通过讲述“操舟”的整个过程，生动形象地解释了作家在创作时首先要胸有成竹，做完一切准备工作后才可以动笔。
(2)作者“吃一惊”的原因是对朋友的花瓶是用炮弹壳制作而成的感到很意外；感觉“如获至宝”是因为这种别致的形象中含有丰富而深刻的意义，符合作者漫画创作的理念，激发了作者的创作欲望。
(3)在砖头缝中扎根生长出一枝鲜嫩袅娜的植物
顽强的生命力
对和平生活的向往
(4)从《生机》这幅漫画中，我想到了我在生活和学习中遇到困难的时候。有一次我们在老师的带领下去参加学校实践活动，开始时遇到了各种困难与阻碍，但是我们没有放弃，通过不断尝试，我们最终战胜困难，完成了实践任务。
15、做法中的第②条应修改为“用胶水搅拌沙子，从戳破的小洞把搅拌好的沙子倒入蛋白壳中，让沙子固定在蛋壳的底部”。
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