(共11张PPT)
活动一：选择人物说喜欢
◎分条讲述，把理由说清楚。
◎听人说话能抓住重点。
活动二：梳理信息话喜欢
渠哲瑞介绍《水浒传》鲁智深
小组讨论要求
整理表格里的信息，小组内轮番发言：
1.做到分条讲述，说清楚喜欢的人物是谁，
说明出处以及喜欢的理由；
2.互相说说谁介绍的人物形象让人印象最
深刻，评选出小组口才之星。
活动三：交流展示最喜欢
分条讲述，理由较简单。
分条讲述，说清楚了理由。
分条讲述，事件典型，人物形象吸引人，礼貌自信。
评价标准
作业布置
1.阅读书籍，观看影视作品，在生活中
发现值得欣赏的、最喜欢的人物形象；
2.练习表达，将最喜欢的人物形象讲给
父母听，拍成小视频上传班级公众号，
评选出最佳口才之星。
再见
口语交际
我最薯欢的人物形象
口语交际
KOUYUJIAOJI
我最喜欢的人物形
灵流会
口语交际
KOUYUJIAOJ
}
●●●●●●●会
●●●●●●●鱼
人物
出处
喜欢的理由
1.年纪小但武功高强，能变出三头六臂…
动画片
哪吒
2.见义勇为，敢于担当。有一次，他救了被
《哪吒闹海》
龙王欺负的老百姓…
评价标准
评价
分条讲述，理由较简单或角度单一
☆
分条讲述，把理由说清楚了
☆★
分条讲述，事件典型，人物形象很
★★★
吸引人
口语交际
KOUYUJIAOJ
口语交际
KOUYUJIAOJI
@
通
口语交际
KOUYUJIAOJ
