19.《海滨小城》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
海滨小城
19
人教版三年级上册
活动一：字里行间寻美景
机帆船 军舰 海鸥 朝阳
活动一：疏通字词 字里行间寻美景
遍地的贝壳 满载的渔船
凤凰树 橄榄树 亚热带树木
石凳 榕树 密不透风
干净 整洁 咯吱咯吱
海上
沙滩
庭院
公园
街道
活动二：整合信息，朗读声中赏美景
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
活动二：关键语句赏城景
活动二：关键语句赏城景
海上都有哪些具体的事物呢？默读课文的1-2自然段，圈画出相关事物。
我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。　
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
这些景物给你留下了什么印象？
我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是( )，海也是( )。海天交界的水平线上，有( )机帆船和( )军舰来来往往。天空飞翔着( )、( )海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。　
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层( )。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层( )。
我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。　
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
学习要求：
默读第三自然段，运用“圈画景物，讲述印象，想象画面”的学法，自学第三自然段。
活动二：关键语句赏城景
评价标准 星级
1.能画出沙滩上的景物
2.能读出有新鲜感的句子，并说出自己的感受
3.能带着感受想象画面，有感情的朗读文章
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
◇句式：读着________这一句话，我仿佛看到了________。
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
◇句式：读着________这一句话，我仿佛看到了________。
你仿佛看到了什么，听到了什么？
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
活动二：关键语句赏城景
学习要求：
默读第4自然段，用“___________”画出关键句，围绕关键句，写了哪些内容？
活动二：关键语句赏城景
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
活动二：关键语句赏城景
每句话的意思
整段话在写什么
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小组合作：
朗读第5、6自然段，用横线标出段落关键句，说出自己对小城公园、街道的感受，细细品读海滨小城的美。
活动二：关键语句赏城景
评价标准 星级
能通过理解每句话的意思，找到段落的关键句
能借助关键句，说出自己对景点的感受
能带着感受想象画面，有感情的朗读文章
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。　
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。　
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。　
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。　
◇句式：大榕树下可热闹了！_____________。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。　
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。　
选择自己喜欢的景点，为小城设计一张明信片。方框内画一画小城某一景点的美丽风光；横线上，抓住景点的特点，选择有代表的景物写一写，完成后针对明信片进行解说。
学习活动三：明信片中赞小城
评价标准 星级
1.能画出小城内某一景点的美丽风光。
2.能借助积累的好词好句，抓住景点特点，围绕特点写清楚。
3.语言流畅，声音洪亮，表达清晰。
拓展阅读：
《风雷小记》
《山水阳光》