公输 课件

课件26张PPT。公 输《墨 子》 作家作品：墨子：名翟，墨家学派的创始人，春秋战国之际的思想家。他的思想主要是“兼爱”、“尚贤”、“非攻”、“节用”，基本上反映了劳动者、小生产者的利益和愿望。《墨子》：是墨子的弟子及再传弟子记述墨子言行的辑录，现存53篇。全书思想严密，自成体系，文章质朴，逻辑性强。听读课文要求：
1、熟悉文章内容并简要概括。
2、识记难字生词，不理解的作好标记，以备提问、探究。诵读练习1、自由诵读。（可出声读，但不要太大，以免影响他人）2、分组读。（学习小组进行诵读研讨，结合课后练习一分角色朗读，要求读出情感）讨论结构要求小组讨论，划分层次并概括层意。第一部分（1节）：
楚国将要攻打宋国， 墨子前往劝阻。第二部分（2-22节）：
墨子成功劝阻楚国攻宋。第一层（ 2-12 节）：
墨子劝阻公输盘。
第二层（13-16节）：
墨子劝阻楚王。
第三层（17-22节）：
墨子以实际行动劝阻 楚王取消攻宋计划。第二部分合作探讨以学习小组为单位合作学习，讨论下列问题：1、楚国为什么想要攻打宋国？墨子前往劝阻，反映了墨子的什么思想？2、墨子是怎样劝说公输盘的？3、墨子是如何描绘“必有窃疾”之人的？这和楚国的行为有何联系？4、楚王虽接受墨子的道理，却并未打消侵宋之意，这说明了楚王的什么性格？5、课文是采用什么方法来刻画人物性格，来推动故事情节发展的？6、墨子最后是如何使“公输盘诎”的？而此时公输盘又有何居心？7、墨子使楚王彻底打消侵宋念头的关键步骤是什么？8、墨子为什么能够劝说成功？9、墨子以自己的行动制止了一场侵略战争，你对此举有何看法？10、当前，美英对伊的战争是否是正义的？你怎样看待这场战争？11、假如你是国际维护和平组织的官员，你将怎样劝说美英停止战争？课堂练习：1、给红色字注音：
器械 文轩 犀兕 麋鹿 文梓 禽滑厘 公输盘 游说2、填空：
墨子名（ ），（ ）时期著名的思想家，他是（ ）学派的创始人。课文所选内容集中反映了他的（ ）思想。作 业1、熟读背诵课文。
2、在作业本上翻译课文。
3、课外再读一篇墨子的作品，并在日记上做简要介绍。
4、思考：假如你是国际和平组织的官员，你会如何劝说美英停止战争。再见