(共24张PPT)
听听,秋的声音
游戏导入,展开想象
游戏导入,展开想象
听听,秋的声音
自学课文,感情朗读
阅读提示:
有感情地朗读课文,一边读一边想象,然后和同学们交流:你听到了秋天的哪些声音?
抖 蟋 蟀 振
掠 吟 辽 阔
自学课文,感情朗读
dǒu xī shuài zhèn
lüè yín liáo kuò
抖抖手臂 蟋蟀 振动
掠过 歌吟 辽阔
自学课文,感情朗读
轻声读或默读课文第1~3小节,说说你听到了秋天的哪几种声音?
品读课文,局部探究
黄叶 “唰唰”
蟋蟀 “ ”
大雁 叮咛
秋风 歌吟
这四种声音都是具体可感的,你最喜欢的是哪一种?
品读课文,局部探究
黄叶 “唰唰”
蟋蟀 “ ”
大雁 叮咛
秋风 歌吟
黄叶从树上一片一片地掉下来,你看着像什么?
黄叶对大树妈妈说:“_____________”
品读课文,局部探究
品读课文,局部探究
听听,
秋的声音。
大树抖抖手臂,
“唰唰”,
是黄叶道别的话音。
蟋蟀要到哪儿去了呀?
蟋蟀在唱着:
“_________________。”
品读课文,局部探究
品读课文,局部探究
听听,
秋的声音,
蟋蟀振动翅膀,
“ ”,
是和阳台告别的歌韵。
“______________。”
它们在说些什么呢?
品读课文,局部探究
一排排大雁追上白云,
撒下一阵暖暖的叮咛。
一阵阵秋风掠过田野,发出“________”的声音,这是秋风送来的丰收的歌吟。
品读课文,局部探究
一阵阵秋风掠过田野,
送来一片丰收的歌吟。
选择第1~3小节中自己最喜欢的一节,边读边展开想象:你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面?
品读课文,局部探究
仿写诗歌,积淀语言
听听,
走进秋,
走进这辽阔透明的音乐厅,
你好好地去听
——秋的声音。
秋的声音,
在每一片叶子里
在每一朵小花上,
在每一滴汗水里,
在每一颗饱满的谷粒里。
你还能听到哪些秋的声音?
仿写诗歌,积淀语言
视频《美丽的秋天》
仿写诗歌,积淀语言
仿照课文前几节来写一段诗:
听听,秋的声音
__________________
__________________
__________________
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仿写诗歌,积淀语言
听听,
秋的声音,
从远方匆匆地来,
向远方匆匆地去。
听听,
我们去听秋的声音。
课堂小结,拓展延伸
美好的事物,常常让我们感受到它的短暂。秋天是美好的,秋的声音是动听的,在我们还没来得及尽情享受时,它却来也匆匆,去也匆匆了。希望大家都做个热爱大自然,热爱生活的人。
课堂小结,拓展延伸
齐读全诗
课堂小结,拓展延伸
1.为自己写的诗配上画。
2.搜集有关秋的诗歌,画面,歌曲等。
布置作业
听听,秋的声音
自学课文,感情朗读
可感的声音
无声的声音
叶子里
小花上
汗水里
谷粒里
黄叶
蟋蟀
大雁
秋风
音乐厅
万物中