10.《在牛肚子里旅行》课件(共两课时，33张PPT)

(共33张PPT)
在牛肚子里旅行
第一课时
谈话导入
讲一讲旅行的故事
谈话导入
质疑课题
谁在牛肚子里旅行？
为什么要到牛肚子里去旅行？
在牛肚子里旅行看到了什么？遇到了什么？
……
朗读课文，随文识字
zán
dā
有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”
它心想：我要是一答应，就会被青头发现。
可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
lián
朗读课文，随文识字
躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……
当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……
chǐ
jiáo
tūn
yàn
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
朗读课文，随文识字
cèng
mī
再读课文，整体感知
谁到牛肚子里去了？
它如何到了牛肚子里？
跟自己的好朋友青头玩捉迷藏，不小心被大黄牛将它和草一起卷进嘴里了。
默读课文的第1～7自然段，完成下列问题：
一只叫红头的小蟋蟀
指导写字
旅
咱
怜
救
命
拼
扫
胃
管
刚
流
泪
算
布置作业
1．有感情地朗读课文。
2．学着讲讲这个故事。
在牛肚子里旅行
第二课时
复习导入
旅
咱
怜
救
拼
偷
管
胃
刚
流
泪
算
命
复习导入
概括课文主要内容
“红头”和“青头”两只小蟋蟀是好朋友，他们在一起玩游戏，红头不幸被大黄牛卷到嘴里，青头帮助它从牛肚子里逃了出来。
品读课文
红头被牛卷到嘴里后有什么表现？
品读课文
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
红头此时的心情是怎样的？
（害怕、绝望）
品读课文
面对自己的好朋友进了牛肚子里，青头是怎样做的？找出相关语句并朗读。
品读课文
“你在哪儿？”青头急忙问。
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
品读课文
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
品读课文
大吃一惊
意思：对发生的事感到十分意外。
造句：他从我背后突然跳出来,让我大吃一惊!
品读课文
青头听到红头出危险时的状态是什么？
为红头担心、焦虑
从哪些词可以看出？
“你在哪儿？”青头急忙问。
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。
青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊……
品读课文
青头为帮助红头做了哪些事情？
为红头出主意，鼓励红头。
青头为什么这么做？
红头是它的好朋友，红头有危险，它要把红头从牛肚子里救出来。
品读课文
红头进到牛肚子里的时候，为什么会认为自己马上就会死掉？
胃中的胃液是具有酸性能帮助食物消化的，红头到了胃中会被胃液消化掉，因此红头认为自己马上就要死了。
品读课文
默读课文，找出关于牛胃及牛进食特点的句子。
“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“……我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
品读课文
“等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……”
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。
品读课文
牛的胃一共有四个，第一个胃叫做瘤胃，是用来贮藏食物的；第二个胃叫做网胃，过滤随着食物吃进去的杂物；第三个为叫做瓣胃，用来吸收食物中的水分和挤压磨碎食物；第四个胃是皱胃，作用是消化。
反刍：俗称倒嚼，是指某些动物进食经过一段时间以后将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼。例如羊、骆驼、马和牛。
品读课文
品读课文
红头是如何在牛肚子里“旅行”的？小组合作画出红头在牛肚子里旅行的路线。并把故事用自己的话讲给其他组员听。
红头
牛嘴
牛的第一个胃
牛的第二个胃
品读课文
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
红头既然高兴为什么会流下了眼泪呢？
“高兴”是因为自己终于得救了，“流泪”是对青头不顾危险帮助鼓励自己非常感动和刚刚经历了一场生死而后怕。
品读课文
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
青头看到红头流泪为什么还“笑眯眯”的？
因为红头终于出来了，它非常高兴，又因为红头这个经历回想起来非常有趣。
拓展探究
课文开头说青头和红头是“非常要好的朋友”，默读课文，从文中找出三处以上描写它们非常要好的句子。
拓展探究
青头为了红头不顾自己的安危，从青头的表现你可以看出什么？你有什么想法？
遇到困难和危险时，朋友的帮助是非常有用的。朋友之间应互相帮助，人人都离不开朋友的关心和帮助。要多交好朋友……
拓展探究
红头从牛肚子里出来后与青头还会说些什么？将自己想象的内容加上合适的动作把整个故事写下来。
布置作业
1．用“先……再……接着……最后……”介绍红头在牛肚子里的旅行过程。
2．完成同步试题。
板书设计
在牛肚子里旅行
牛嘴里
第一个胃 红头
第二个胃