7.3.3 生物进化的原因 课时作业 初中生物学人教版八年级下册（含答案）
文档属性
| 名称 | 7.3.3 生物进化的原因 课时作业 初中生物学人教版八年级下册（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 79.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-12-05 13:11:08 | ||
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文档简介
第三节 生物进化的原因
重点回顾
1.在自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
2.自然选择学说的主要内容包括：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
3.生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
易错解惑
1.自然选择是把已存在的有利变异选择出来。
2.误认为生物的变异是定向的。变异是不定向的，而自然选择是定向的，决定着生物进化的方向。
3.自然选择学说：过度繁殖是前提，生存斗争是手段，遗传变异是基础，适者生存是结果。
例1 叶海龙全身覆盖的叶状附肢并非用来游泳，而是使自身隐藏于周围的大型海藻中，以避免被天敌发现。下列关于叶状附肢形成的原因最合理的解释是（ ）
A．地质变化的结果 B．自然选择的结果
C．经常使用的结果 D．主动变异的结果
例2 除草剂等化学产品的广泛使用，不仅会对生物产生直接作用，也会带来一些未知的长期影响。科研人员研究发现，随着草甘膦（一种除草剂）的长期使用，牵牛花对草甘膦的抗药性逐渐增强。运用达尔文的自然选择学说进行分析，下列说法正确的是（ ）
A．草甘膦使牵牛花产生了抗药性变异
B．牵牛花与草甘膦之间进行着生存斗争
C．牵牛花抗药性增强是由于产生了定向变异
D．牵牛花对草甘膦的抗药性永远有利于自身生存
基础达标 逐点击破
一、选择题
1．达尔文观察多种生物并深入研究后，提出“适者生存”的观点。下列包含此观点的学说是（ ）
A．能量守恒定律 B．自然选择学说
C．细胞学说 D．遗传定律
2．自然选择过程中，对生物起选择作用的是（ ）
A．其他生物 B．环境条件
C．人类 D．同种其他个体
3．下列不属于自然选择的内容的是（ ）
A．过度繁殖 B．用进废退 C．适者生存 D．遗传变异
4．如果某一物种缺乏适应环境所需要的变异，则它可能（ ）
A．进化为另一新物种 B．进化到更高等形式
C．退化到低级物种 D．灭绝消失
5．下列关于自然选择的叙述，正确的是（ ）
①自然选择是通过生存斗争实现的 ②自然选择的结果都是对人类有利的 ③现存生物物种都是通过长期的自然选择保留下来的 ④自然选择是定向的 ⑤自然选择是不定向的
A．①②④ B．①③④ C．①③⑤ D．②③④
6．在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅昆虫。从自然选择学说的角度分析，下列说法不正确的是（ ）
A．昆虫具有很强的繁殖能力
B．后代出现了有翅昆虫和无翅昆虫
C．无翅昆虫的出现是环境改变带来的
D．无翅昆虫更适应环境逐渐成为多数
7．“超级细菌”对多种抗生素具有耐药性，给人类健康造成极大危害。人类对抗生素的滥用是“超级细菌”产生的主要原因。下列关于耐药细菌产生的相关叙述，符合达尔文进化论的是（ ）
A．细菌定向变异的结果
B．抗生素使细菌产生耐药性变异
C．细菌对抗生素进行了选择
D．抗生素对细菌耐药性进行了选择
8．新疆棉以绒长、品质好、产量高著称，但棉铃虫是棉花产业最大的危害，农民常用杀虫剂消灭棉铃虫。农民发现杀虫剂开始使用时效果不错，但长期使用效果越来越差，造成这种情况最可能的原因是（ ）
A．该杀虫剂的药效不稳定
B．棉铃虫经过长期努力，适应了有该杀虫剂的环境
C．少数抗药性强的棉铃虫存活下来并大量繁殖
D．杀虫剂使棉铃虫的基因产生了抗药变异
9．19世纪初期的英国曼彻斯特地区绿树如茵，生活在这里的桦尺蠖大多是浅色型，深色型极为少见。随着该地区工业的发展，大量煤烟排放，树皮被熏成黑色，深色型桦尺蠖变成常见类型，而浅色型却成少数。对这一现象的解释，不符合达尔文观点的是（ ）
A．环境使桦尺蠖产生了不同类型的变异
B．深色型桦尺蠖在生存斗争中得以生存
C．环境在桦尺蠖的进化过程中起着选择作用
D．桦尺蠖通过遗传、变异和自然选择不断进化
10．如图表示连续使用一种农药后的害虫数量变化情况。下列叙述错误的是（ ）
A．害虫群体中原来就存在抗药性个体
B．农药使用初期害虫的数量明显减少
C．使用农药后害虫产生了抗药性变异
D．抗药性是农药对害虫定向选择的结果
二、非选择题
11．如图为长颈鹿进化示意图。据图回答：
（1） 图一说明古代的长颈鹿个体颈的长短不同，有的长，有的短。这种个体之间性状上的差异称为____，这些变异是可____的。
（2） 图二说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，颈长的个体容易生存下来。那么，颈长的变异是__________（填“有利变异”或“不利变异”）。
（3） 图三说明颈长的个体能生存下来，并繁殖后代，颈短的个体则被淘汰，体现了生存斗争中适应者____，不适应者被____，这就是__________。
12．生物学习小组想探究保护色的形成过程，并对此做了模拟探究。过程如下：6人一组，准备一张面积为的彩纸，在上面均匀地撒上100张各种颜色的小纸片。其中3名学生从大彩纸上捡起小纸片，不能特意去寻找，注意速度要快，每“猎”一次“猎物”后交给后面的同学记录。另外3名学生记录“猎物”的“体色”、数量和被“猎”的先后顺序，直到大彩纸上只剩下20张小纸片，不再选择为止。剩下的小纸片作为“幸存者”，各组统计“幸存者”中各种颜色的小纸片的数量。假若“幸存者”都产生3个后代，而且体色与“幸存者”相同，就在每一个“幸存者”的下面各放同样颜色的小纸片3张，将“幸存者”和它们的后代混合，重复上述实验至少4次，每轮记录各种颜色的小纸片数量，得到了下表的数据。请你根据此表回答问题：
第一代 第二代 第三代 第四代 第五代
纸片的颜色 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数
红 20 2 8 0 0 0 0 0 0 0
黄 20 7 28 12 48 17 68 22 88 25
绿 20 4 16 6 24 3 12 1 4 0
白 20 3 12 3 12 2 8 1 4 0
蓝 20 4 16 1 4 0 0 0 0 0
（1） 根据所记录的数据，实验所用的彩纸颜色可能与__色接近。
（2） 实验过程中，的彩纸模拟的是__________________，颜色各异的小纸片模拟的是____，三名学生模拟的是________。在抓取小纸片时要做到____转身，凭借视觉不假思索地进行。
（3） 由实验数据可得出，小纸片的颜色与彩纸的色彩对比反差越__就越容易被发现并选出，反之，越容易保存下来。由此可知抓取过程体现的是自然界中的生物，通过激烈的__________，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这一优胜劣汰的过程就是__________。
学科互通 素养提升
《朱砂鱼谱》中有记载：“蓄类贵广，而选择贵精，须每年夏间市取数千头，分数缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二。”此句中金鱼选育实现的方式是（ ）
A．自然选择 B．人工选择 C．诱变育种 D．胚胎分割
家鸡有各种各样的品种，有肉鸡、蛋鸡、蛋肉兼用鸡以及观赏鸡等。根据达尔文的研究，家鸡起源于野生原鸡。最初这种野生鸡被捕到后，由于在不同地区饲养，可能发生不同的变异，有的产卵多一些、有的肌肉多一些等。人们根据自己的需求留种交配，并淘汰不需要的品种，这样一代一代选择下去，就形成了各种鸡的品种。
第三节 生物进化的原因
易错解惑
例1 B 例2．B
基础达标 逐点击破
一、选择题
1．B 2．B 3．B 4．D 5．B 6．C 7．D 8．C 9．A 10．C
二、非选择题
11．（1） 变异； 遗传
（2） 有利变异
（3） 生存； 淘汰； 自然选择
12．（1） 黄
（2） 生物的生活环境； 猎物； 捕食者； 迅速
（3） 大； 生存斗争； 自然选择
学科互通 素养提升
B
重点回顾
1.在自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
2.自然选择学说的主要内容包括：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
3.生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
易错解惑
1.自然选择是把已存在的有利变异选择出来。
2.误认为生物的变异是定向的。变异是不定向的，而自然选择是定向的，决定着生物进化的方向。
3.自然选择学说：过度繁殖是前提，生存斗争是手段，遗传变异是基础，适者生存是结果。
例1 叶海龙全身覆盖的叶状附肢并非用来游泳，而是使自身隐藏于周围的大型海藻中，以避免被天敌发现。下列关于叶状附肢形成的原因最合理的解释是（ ）
A．地质变化的结果 B．自然选择的结果
C．经常使用的结果 D．主动变异的结果
例2 除草剂等化学产品的广泛使用，不仅会对生物产生直接作用，也会带来一些未知的长期影响。科研人员研究发现，随着草甘膦（一种除草剂）的长期使用，牵牛花对草甘膦的抗药性逐渐增强。运用达尔文的自然选择学说进行分析，下列说法正确的是（ ）
A．草甘膦使牵牛花产生了抗药性变异
B．牵牛花与草甘膦之间进行着生存斗争
C．牵牛花抗药性增强是由于产生了定向变异
D．牵牛花对草甘膦的抗药性永远有利于自身生存
基础达标 逐点击破
一、选择题
1．达尔文观察多种生物并深入研究后，提出“适者生存”的观点。下列包含此观点的学说是（ ）
A．能量守恒定律 B．自然选择学说
C．细胞学说 D．遗传定律
2．自然选择过程中，对生物起选择作用的是（ ）
A．其他生物 B．环境条件
C．人类 D．同种其他个体
3．下列不属于自然选择的内容的是（ ）
A．过度繁殖 B．用进废退 C．适者生存 D．遗传变异
4．如果某一物种缺乏适应环境所需要的变异，则它可能（ ）
A．进化为另一新物种 B．进化到更高等形式
C．退化到低级物种 D．灭绝消失
5．下列关于自然选择的叙述，正确的是（ ）
①自然选择是通过生存斗争实现的 ②自然选择的结果都是对人类有利的 ③现存生物物种都是通过长期的自然选择保留下来的 ④自然选择是定向的 ⑤自然选择是不定向的
A．①②④ B．①③④ C．①③⑤ D．②③④
6．在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅昆虫。从自然选择学说的角度分析，下列说法不正确的是（ ）
A．昆虫具有很强的繁殖能力
B．后代出现了有翅昆虫和无翅昆虫
C．无翅昆虫的出现是环境改变带来的
D．无翅昆虫更适应环境逐渐成为多数
7．“超级细菌”对多种抗生素具有耐药性，给人类健康造成极大危害。人类对抗生素的滥用是“超级细菌”产生的主要原因。下列关于耐药细菌产生的相关叙述，符合达尔文进化论的是（ ）
A．细菌定向变异的结果
B．抗生素使细菌产生耐药性变异
C．细菌对抗生素进行了选择
D．抗生素对细菌耐药性进行了选择
8．新疆棉以绒长、品质好、产量高著称，但棉铃虫是棉花产业最大的危害，农民常用杀虫剂消灭棉铃虫。农民发现杀虫剂开始使用时效果不错，但长期使用效果越来越差，造成这种情况最可能的原因是（ ）
A．该杀虫剂的药效不稳定
B．棉铃虫经过长期努力，适应了有该杀虫剂的环境
C．少数抗药性强的棉铃虫存活下来并大量繁殖
D．杀虫剂使棉铃虫的基因产生了抗药变异
9．19世纪初期的英国曼彻斯特地区绿树如茵，生活在这里的桦尺蠖大多是浅色型，深色型极为少见。随着该地区工业的发展，大量煤烟排放，树皮被熏成黑色，深色型桦尺蠖变成常见类型，而浅色型却成少数。对这一现象的解释，不符合达尔文观点的是（ ）
A．环境使桦尺蠖产生了不同类型的变异
B．深色型桦尺蠖在生存斗争中得以生存
C．环境在桦尺蠖的进化过程中起着选择作用
D．桦尺蠖通过遗传、变异和自然选择不断进化
10．如图表示连续使用一种农药后的害虫数量变化情况。下列叙述错误的是（ ）
A．害虫群体中原来就存在抗药性个体
B．农药使用初期害虫的数量明显减少
C．使用农药后害虫产生了抗药性变异
D．抗药性是农药对害虫定向选择的结果
二、非选择题
11．如图为长颈鹿进化示意图。据图回答：
（1） 图一说明古代的长颈鹿个体颈的长短不同，有的长，有的短。这种个体之间性状上的差异称为____，这些变异是可____的。
（2） 图二说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，颈长的个体容易生存下来。那么，颈长的变异是__________（填“有利变异”或“不利变异”）。
（3） 图三说明颈长的个体能生存下来，并繁殖后代，颈短的个体则被淘汰，体现了生存斗争中适应者____，不适应者被____，这就是__________。
12．生物学习小组想探究保护色的形成过程，并对此做了模拟探究。过程如下：6人一组，准备一张面积为的彩纸，在上面均匀地撒上100张各种颜色的小纸片。其中3名学生从大彩纸上捡起小纸片，不能特意去寻找，注意速度要快，每“猎”一次“猎物”后交给后面的同学记录。另外3名学生记录“猎物”的“体色”、数量和被“猎”的先后顺序，直到大彩纸上只剩下20张小纸片，不再选择为止。剩下的小纸片作为“幸存者”，各组统计“幸存者”中各种颜色的小纸片的数量。假若“幸存者”都产生3个后代，而且体色与“幸存者”相同，就在每一个“幸存者”的下面各放同样颜色的小纸片3张，将“幸存者”和它们的后代混合，重复上述实验至少4次，每轮记录各种颜色的小纸片数量，得到了下表的数据。请你根据此表回答问题：
第一代 第二代 第三代 第四代 第五代
纸片的颜色 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数
红 20 2 8 0 0 0 0 0 0 0
黄 20 7 28 12 48 17 68 22 88 25
绿 20 4 16 6 24 3 12 1 4 0
白 20 3 12 3 12 2 8 1 4 0
蓝 20 4 16 1 4 0 0 0 0 0
（1） 根据所记录的数据，实验所用的彩纸颜色可能与__色接近。
（2） 实验过程中，的彩纸模拟的是__________________，颜色各异的小纸片模拟的是____，三名学生模拟的是________。在抓取小纸片时要做到____转身，凭借视觉不假思索地进行。
（3） 由实验数据可得出，小纸片的颜色与彩纸的色彩对比反差越__就越容易被发现并选出，反之，越容易保存下来。由此可知抓取过程体现的是自然界中的生物，通过激烈的__________，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这一优胜劣汰的过程就是__________。
学科互通 素养提升
《朱砂鱼谱》中有记载：“蓄类贵广，而选择贵精，须每年夏间市取数千头，分数缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二。”此句中金鱼选育实现的方式是（ ）
A．自然选择 B．人工选择 C．诱变育种 D．胚胎分割
家鸡有各种各样的品种，有肉鸡、蛋鸡、蛋肉兼用鸡以及观赏鸡等。根据达尔文的研究，家鸡起源于野生原鸡。最初这种野生鸡被捕到后，由于在不同地区饲养，可能发生不同的变异，有的产卵多一些、有的肌肉多一些等。人们根据自己的需求留种交配，并淘汰不需要的品种，这样一代一代选择下去，就形成了各种鸡的品种。
第三节 生物进化的原因
易错解惑
例1 B 例2．B
基础达标 逐点击破
一、选择题
1．B 2．B 3．B 4．D 5．B 6．C 7．D 8．C 9．A 10．C
二、非选择题
11．（1） 变异； 遗传
（2） 有利变异
（3） 生存； 淘汰； 自然选择
12．（1） 黄
（2） 生物的生活环境； 猎物； 捕食者； 迅速
（3） 大； 生存斗争； 自然选择
学科互通 素养提升
B