苏教版科学五年级下册第六单元第二课质疑同步练习

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苏教版科学五年级下册第六单元第二课质疑同步练习
一、填空题
1、科学注重_____与_______，容不得虚假和轻信。
答案：事实|证据
解析：解答：科学注重事实与证据，容不得虚假和轻信。
分析：本题考查科学注重事项。
2、质疑就是_________地对自己的和别人的探究_________提出疑问。
答案：有根据|是否合理
解析：解答：质疑就是有根据地对自己的和别人的探究是否合理提出疑问，我们要敢于质疑。
分析：本题考查质疑的定义。
3、我们应该去质疑_______，也应该______别人的质疑。
答案：别人|接受
解析：解答：我们应该去质疑别人，也应该接受别人的质疑。
分析：本题考查我们对待质疑的态度。
4、________________、________________、________________、______________等都是值得我们去质疑的。
答案：所要探究的问题是否明确、可行|推理的过程是否合理|一些流行的说法是否正确|收集证据的方法是否符合探究的规则
解析：解答：值得我们去质疑的问题有：所要探究的问题是否明确、可行、推理的过程是否合理、一些流行的说法是否正确、收集证据的方法是否符合探究的规则等。
分析：本题考查值得我们去质疑的问题。
二、判断题
5、质疑别人是种不礼貌的行为，所以我们不应去质疑别人。（ ）
答案：错误
解析：解答：质疑别人是对一些不科学的观点提出自己的意见，不是不礼貌的行为，所以我们要敢于质疑别人。
分析：本题考查对待质疑的态度。
6、我们应该质疑别人，也应该接受别人的质疑。 （ ）
答案：正确
解析：解答：我们应该去质疑别人，也应该接受别人的质疑。
分析：本题考查我们对待质疑的态度。
7、所有的问题都可以算做是质疑。 （ ）
答案：错误
解析：解答：质疑就是有根据地对自己的和别人的探究是否合理提出疑问，所以不是所有的问题都可以算做是质疑。
分析：本题考查质疑的范围。
8、我们应该接受别人的质疑，但不能质疑别人。 （ ）
答案：错误
解析：解答：我们应该去质疑别人，也应该接受别人的质疑。
分析：本题考查我们对待质疑的态度。
9、“尽信书不如无书”说的就是我们在学习中要学会质疑。（ ）
答案：正确
解析：解答：“尽信书不如无书”说的就是我们在学习中要学会质疑，质疑书里面的理论，不能盲目推崇。
分析：本题考查名言。
10、人与人之间要以诚相待，所以我们不应该去质疑别人。（ ）
答案：错误
解析：解答：对待一些不科学的说法，我们要勇于质疑。
分析：本题考查对待质疑的态度。
11、只要是怀疑他人，就是质疑的态度。 （ ）
答案：错误
解析：解答：质疑就是有根据地对自己的和别人的探究是否合理提出疑问，不是凭空指责。
分析：本题考查质疑的定义。
三、单选题
12、有人认为“饭后走一走，活到九十九”并不科学，这种态度属于（ ）。
A、质疑 B、交流
答案：A
解析：解答：对一些流行说法提出疑问，属于质疑的态度。故选A。
分析：本题考查质疑的态度。
四、解答题
13、什么是值得我们质疑的呢？
答案：①质疑我们想要探究的问题是否明确、可行；②质疑推理的过程是否合理。；③质疑一些流行的说法是否正确；④质疑收集证据的方法是否符合探究的规则。
解析：解答：值得我们去质疑的问题有：所要探究的问题是否明确、可行、推理的过程是否合理、一些流行的说法是否正确、收集证据的方法是否符合探究的规则等。
分析：本题考查值得我们去质疑的问题。
14、你同意“未来人的身体素质比现代人好”的说法吗 如果你不同意，请写出你所有的质疑来。
答案：不同意，质疑：
①过度砍伐森林和放牧，影响生态平衡，自然灾害严重，影响人的身体素质。农药、添加剂过度使用导致很多疾病发生。
②膳食不均匀影响人的身体素质。
③工作压力大，没有适度休息，影响人的身体素质。
④缺乏体育锻炼，身体素质差。影响人的身体素质。
解析：解答：对于一些不科学的说法我们要勇于质疑，未来人的身体素质不一定比现代人好，对此，我们可以有根据地提出一些自己的想法。
分析：本题考查质疑的具体说法。
五、练习题
15、连连看。（把质疑的内容与其判断标准用线连起来）
所要探究的问题 A合理
流行说法 B 符合探究的规则
推理的过程 C明确、可行
收集证据的方法 D正确可靠
答案：C|D|A|B
解析：解答：值得我们去质疑的问题有：所要探究的问题是否明确、可行、推理的过程是否合理、一些流行的说法是否正确、收集证据的方法是否符合探究的规则等。
分析：本题考查质疑的内容。
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