苏教版科学五年级下册第一单元第五课国旗是怎样升上去的同步练习
文档属性
| 名称 | 苏教版科学五年级下册第一单元第五课国旗是怎样升上去的同步练习 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 40.4KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2016-03-30 16:18:02 | ||
图片预览
文档简介
登陆21世纪教育 助您教考全无忧
苏教版科学五年级下册第一单元第五课国旗是怎样升上去的
同步练习
一、填空题
1、国旗是利用______升上去的。滑轮也是一种________。
答案：滑轮|简单机械
解析：解答：国旗是利用定滑轮升上去的。利用滑轮的机械还有吊车。
分析：本题考查国旗的上升。
2、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫做______，随重物上下移动的滑轮叫做__________。
答案：定滑轮|动滑轮
解析：解答：固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫做定滑轮，随重物上下移动的滑轮叫做动滑轮。
分析：本题考查定滑轮和动滑轮。
3、动滑轮的特点是：____________________________。
答案：不能改变用力的方向，省力
解析：解答：随重物上下移动的滑轮叫做动滑轮，它能省一半的力。
分析：本题考查动滑轮的特点。
4、_______就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。
答案：滑轮
解析：解答：滑轮就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。滑轮分为动滑轮和定滑轮。
分析：本题考查滑轮的形状。
5、定滑轮的特点是：_____________________。
答案：能改变用力的方向，不省力
解析：解答：不随重物上下移动的滑轮叫做定滑轮，它能改变用力的方向；
分析：本题考查定滑轮的特点。
6、利用滑轮的机械还有_____。
答案：吊车
解析：解答：利用滑轮的除了有国旗上升，还有吊车。
分析：本题考查利用滑轮的机械。
7、在左边两幅图中，右图所示的装置叫： ____________；观察两幅图中弹簧测力计的示数，
可以知道它的特点是_____________________。
答案：定滑轮|不省力、改变用力方向
解析：解答：不随重物上下移动的滑轮叫做定滑轮，它能改变用力的方向, 不省力。
分析：本题考查滑轮的辨认和特点。
8、下列机械中属于杠杆的是 ，属于斜面的是 ，属于轮轴的是 ，属于滑轮的是 。
A吊车 B水龙头 C钻头 D螺丝钉 E撬棍 F斧子 G刀 H门把手 I方向盘 J镊子
答案：EJ|CDFG|BHI|A
解析：解答：撬棍、镊子属于杠杆，钻头、螺丝钉、斧子、刀属于斜面，水龙头、门把手、方向盘属于轮轴，吊车属于滑轮。
分析：本题考查杠杆、斜面、轮轴和滑轮的区分。
二、单选题
9、旗杆上安装升旗用的装置是（ ）。
A、轮轴 B、动滑轮 C、定滑轮
答案：C
解析：解答：国旗是利用定滑轮升上去的。故选C。
分析：本题考查国旗的上升。
三、判断题
10、能改变力的方向的滑轮是定滑轮；（ ）
答案：正确
解析： 解答：不随重物上下移动的滑轮叫做定滑轮，它能改变用力的方向；
分析：本题考查定滑轮的特点。
四、解答题
11、滑轮的构造有哪些特点？起什么作用？
答案：滑轮是圆形的，可以转动，周缘有槽，可以把绳子套在槽里，使绳子不会滑落下来。解析：解答：滑轮是圆形的，可以把绳子套在槽里，使绳子不会滑落下来。
分析：本题考查滑轮的构造和作用。
12、什么叫定滑轮？什么叫动滑轮？各有什么作用？
答案：固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫定滑轮，随着重物上下移动的滑轮叫动滑轮。 定滑轮不省力，只能改变用力方向；动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。理论上动滑轮可以省一半的力，但实际情况中由于摩擦力的存在，省力要小一些
解析：解答：固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫定滑轮，随着重物上下移动的滑轮叫动滑轮。定滑轮可以改变力的方向，动滑轮可以省力一半。
分析：本题考查滑轮的种类。
13、举例说明在生产或生活中哪些地方应用了滑轮？
答案：滑轮升国旗、利用滑轮提高重物、吊车
解析：解答：滑轮在我们的生活中也应用广泛，比如升国旗、利用滑轮提高重物、吊车。
分析：本题考查滑轮的应用。
五、实验题
14、探究定滑轮作用
实验材料：定滑轮、细绳子、勾码、测力计。
实验过程：
（1）用测力计测得勾码的力为1N，力的方向是 。
答案：向上的
（2）细绳穿过定滑轮吊住勾码，用测力计测得细绳上的力为1N，力的方向是向下的。
实验证明：___________________________________________________
答案：定滑轮可以改变力的方向，但不省力。
解析：解答：固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫定滑轮，定滑轮可以改变力的方向，但不省力。
分析：本题考查定滑轮的作用。
15、实验探究
（1）实验目的：动滑轮能否省力？
实验用具： 、细绳、铁架台、砝码、弹簧秤
答案：滑轮
（2）实验过程： A、先 用称砝码的重量； B、再组装好并挂好砝码；C、最后用细绳缓缓牵引动滑轮的绳索并读出刻度。
答案：弹簧秤|滑轮
（3）实验结论：___________________________________________。
答案：动滑轮不改变用力的方向，但可省一半力
解析：解答：动滑轮不改变用力的方向，但可省一半力；
分析：本题考查动滑轮的特点。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网
苏教版科学五年级下册第一单元第五课国旗是怎样升上去的
同步练习
一、填空题
1、国旗是利用______升上去的。滑轮也是一种________。
答案：滑轮|简单机械
解析：解答：国旗是利用定滑轮升上去的。利用滑轮的机械还有吊车。
分析：本题考查国旗的上升。
2、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫做______，随重物上下移动的滑轮叫做__________。
答案：定滑轮|动滑轮
解析：解答：固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫做定滑轮，随重物上下移动的滑轮叫做动滑轮。
分析：本题考查定滑轮和动滑轮。
3、动滑轮的特点是：____________________________。
答案：不能改变用力的方向，省力
解析：解答：随重物上下移动的滑轮叫做动滑轮，它能省一半的力。
分析：本题考查动滑轮的特点。
4、_______就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。
答案：滑轮
解析：解答：滑轮就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。滑轮分为动滑轮和定滑轮。
分析：本题考查滑轮的形状。
5、定滑轮的特点是：_____________________。
答案：能改变用力的方向，不省力
解析：解答：不随重物上下移动的滑轮叫做定滑轮，它能改变用力的方向；
分析：本题考查定滑轮的特点。
6、利用滑轮的机械还有_____。
答案：吊车
解析：解答：利用滑轮的除了有国旗上升，还有吊车。
分析：本题考查利用滑轮的机械。
7、在左边两幅图中，右图所示的装置叫： ____________；观察两幅图中弹簧测力计的示数，
可以知道它的特点是_____________________。
答案：定滑轮|不省力、改变用力方向
解析：解答：不随重物上下移动的滑轮叫做定滑轮，它能改变用力的方向, 不省力。
分析：本题考查滑轮的辨认和特点。
8、下列机械中属于杠杆的是 ，属于斜面的是 ，属于轮轴的是 ，属于滑轮的是 。
A吊车 B水龙头 C钻头 D螺丝钉 E撬棍 F斧子 G刀 H门把手 I方向盘 J镊子
答案：EJ|CDFG|BHI|A
解析：解答：撬棍、镊子属于杠杆，钻头、螺丝钉、斧子、刀属于斜面，水龙头、门把手、方向盘属于轮轴，吊车属于滑轮。
分析：本题考查杠杆、斜面、轮轴和滑轮的区分。
二、单选题
9、旗杆上安装升旗用的装置是（ ）。
A、轮轴 B、动滑轮 C、定滑轮
答案：C
解析：解答：国旗是利用定滑轮升上去的。故选C。
分析：本题考查国旗的上升。
三、判断题
10、能改变力的方向的滑轮是定滑轮；（ ）
答案：正确
解析： 解答：不随重物上下移动的滑轮叫做定滑轮，它能改变用力的方向；
分析：本题考查定滑轮的特点。
四、解答题
11、滑轮的构造有哪些特点？起什么作用？
答案：滑轮是圆形的，可以转动，周缘有槽，可以把绳子套在槽里，使绳子不会滑落下来。解析：解答：滑轮是圆形的，可以把绳子套在槽里，使绳子不会滑落下来。
分析：本题考查滑轮的构造和作用。
12、什么叫定滑轮？什么叫动滑轮？各有什么作用？
答案：固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫定滑轮，随着重物上下移动的滑轮叫动滑轮。 定滑轮不省力，只能改变用力方向；动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。理论上动滑轮可以省一半的力，但实际情况中由于摩擦力的存在，省力要小一些
解析：解答：固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫定滑轮，随着重物上下移动的滑轮叫动滑轮。定滑轮可以改变力的方向，动滑轮可以省力一半。
分析：本题考查滑轮的种类。
13、举例说明在生产或生活中哪些地方应用了滑轮？
答案：滑轮升国旗、利用滑轮提高重物、吊车
解析：解答：滑轮在我们的生活中也应用广泛，比如升国旗、利用滑轮提高重物、吊车。
分析：本题考查滑轮的应用。
五、实验题
14、探究定滑轮作用
实验材料：定滑轮、细绳子、勾码、测力计。
实验过程：
（1）用测力计测得勾码的力为1N，力的方向是 。
答案：向上的
（2）细绳穿过定滑轮吊住勾码，用测力计测得细绳上的力为1N，力的方向是向下的。
实验证明：___________________________________________________
答案：定滑轮可以改变力的方向，但不省力。
解析：解答：固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫定滑轮，定滑轮可以改变力的方向，但不省力。
分析：本题考查定滑轮的作用。
15、实验探究
（1）实验目的：动滑轮能否省力？
实验用具： 、细绳、铁架台、砝码、弹簧秤
答案：滑轮
（2）实验过程： A、先 用称砝码的重量； B、再组装好并挂好砝码；C、最后用细绳缓缓牵引动滑轮的绳索并读出刻度。
答案：弹簧秤|滑轮
（3）实验结论：___________________________________________。
答案：动滑轮不改变用力的方向，但可省一半力
解析：解答：动滑轮不改变用力的方向，但可省一半力；
分析：本题考查动滑轮的特点。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网