统编版语文六年级下册 第一单元 口语交际《即兴发言》课件

(共30张PPT)
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人教部编版六年级下册语文PPT课件
《即兴发言》
《目录》
1
情景导入
2
新知讲解
3
整体感知
4
拓展延伸
《01》
新课导入
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0 1
情境导入
一句话接力
生活是…… 学校是……
妈妈是…… 家是……
环境是…… 个性是……
童年是…… 知识是……
旅行是…… 手机是……
老师是…… 公园是……
电脑是…… 同学是……
友谊是…… 温暖是……
大地是…… 海洋是……
成绩是…… 追星是……
你认为：
生活中有些场合，需要我们作即兴发言。如：
班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。
学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。
参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。
在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。
这些情况下的即兴发言，由于时间紧迫，事先没有太多准备的时间，需要我们快速组织语言，临场发挥。
0 2
新知讲解
定义
关于即兴发言
即兴发言是一种常见的口头表达方式。是在特定的场合中，在事先没有准备的情况下，就某个问题发表见解，提出主张或表达某种情感，某种愿望的口头表达方式。
（1）思维敏捷，反应迅速（心理）
（2）快速构思，沉着自信
（3）条理分明，逻辑严密（内容）
（4）语句优美，言简意赅
即兴发言的要求
我们的学校
环境：
优美、
温馨有爱
活动：
丰富多彩、各尽所能
……
同学：
朝气蓬勃、爱说爱闹
教学：
严谨生动、
因材施教
老师：
学识渊博、
有爱心、有耐心
要有所选择
创设情境
临场性
针对性
简洁性
特点
即兴发言因为是临时的，所以要求发言者思维敏捷，反应迅速，能够出口成章。
临场性
即兴发言的要求
即兴发言要注意气氛、场合和对象等，见什么人说什么话，到什么山上唱什么歌。想想要讲哪几点，先讲什么后讲什么，再把自己想表达的意思逐条说清楚。
优秀的即兴发言常常以简练、含蓄取胜，必要时还可以有点幽默。
针对性
简洁性
礼貌待人的好处
读书的乐趣
即兴发言会
《03》
整体感知
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本次口语交际的内容是和同学们交流如何作即兴发言。
交际指导
如何作
即兴发言
提前打腹稿，想清楚重点说什么，先说什么，后说什么
注意说话的场合和对象
交流借鉴
改进提高
发言时语气要自然，态度要大方
◇班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。
◇学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。
◇参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。
◇在街上玩耍，路遇电视台采访,记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。
题目可以是：
组内交流
组内交流，每个人轮流发言，要认真、耐心地听别人讲话，一边听一边做简单的记录，不要随意打断别人，不明白的地方或感兴趣的内容可以适当追问。
全班交流
小组内选派代表在班上交流，评选出最佳发言员。
条理清晰，有逻辑性。
阐述时间不要过长，限制在一分钟内。
认真聆听，有问题事后提出。
吐字清晰，表达流畅。
交流范例
班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。
◎首先，我代表全班同学欢迎××同学的到来，欢迎你加入我们这个大家庭。你的到来让我们兴奋不已，你的到来壮大了我们的队伍，为我们这个大家庭补充了新鲜血液。希望我们以后能够成为好朋友，同时祝你尽快适应新生活。
学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。
◎首先我要感谢学校给我这次机会，让我可以在作文比赛中一展风采。我还要感谢作文老师，她的认真指导，使我的语言表达能力、组织能力和写作能力有了很大提高。是她教会了我如何表达，更好的写作及如何做人，在此我要对她说一声：“谢谢您，亲爱的老师。”
参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。
◎爷爷，今天是您七十大寿，孙子在这里祝愿您身体健康，心情舒畅，福如东海，寿比南山，焕发童颜，安享晚年！
在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。
◎学校有着自己的作息时间，小学生到学校后忙着学习、活动，没有看手机的时间。而且小学生大多自制力较差，如果带了手机去学校，势必影响学习，所以我认为应该禁止小学生带手机去学校。如果有急事，可以通过老师联系家长。
《04》
拓展延伸
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◎有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
句意：有心栽种的花没开，而无意插下的柳枝却成了一片柳荫。比喻存心想得到的没得到，不经意间做的事却取得了意外收获。
日 积 月 累
◎ 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
句意：好的药虽然是苦的，但是有利于疾病的治疗；忠实的劝告往往不太动听，但是却对行动有好处。这句话告诉我们要正确对待别人的意见和批评。
◎ 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
句意：树希望静止，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。表示客观事物不以人的主观意志为转移。
◎ 常将有日思无日，莫把无时当有时。
句意：在过富有的生活的时候要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。启示我们要有居安思危的意识。
◎ 书到用时方恨少，事非经过不知难。
句意：书到实际使用时才懊恨读得太少，没有亲身经历过不知道事情的艰难。启示我们在日常生活中要重视积累和实践。
谢谢
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