27我的伯父鲁迅先生课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
“民族魂”
《故乡》
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
猜猜他是谁？
鲁迅
先生
27我的伯父
*
追悼 吊唁 逝世 殡仪馆 失声痛哭
囫囵吞枣 张冠李戴 敷药 饱经风霜
预习检测
dào
fū
yàn
bìn
shì
hú lún
guān
伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。

深受爱戴
的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。
那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
自主学习 概括事例
1.快速阅读2-26自然段，想想课文写了鲁迅先生生前的哪几件事？
2.给每件事加个小标题。
谈《水浒传》
笑谈“碰壁”
五件事
27
121
122
燃放花筒
救助车夫
关心女佣
123
124
我的读书方法
囫囵吞枣、张冠李戴
伯父的反应
伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”
谈《水浒传》
表面上：
实际上：
夸自己记性好。
幽默而委婉地批评“我”读书太马虎。
那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。
关心晚辈，启发教育“我”认真读书。
1.研读事例，划出关键语句，批注人物的具体描写。
2.与同学交流：从这些事例的描写中，你感受到了鲁迅先生是个怎样的人？
研读课文，合作学习
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
笑谈“碰壁”
指当时的社会很黑暗。
与反动派做斗争时受到的挫折和迫害。
社会背景
鲁迅生活的时期，正是国民党反动统治最黑暗的时期，劳动人民过着饥寒交迫、暗无天日的悲惨生活。鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，号召人民奋起抗争，引起反动派极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。鲁迅先生先后更换了100多个笔名，巧妙地坚持用笔进行战斗。
燃放花筒
慈祥、率真
热爱生活
“我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。”
他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
鲁迅先生对劳动人民的同情和关怀。
救助车夫
思考：鲁迅先生在为谁而叹息？
这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
关心女佣
她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”
文中哪一句话可以高度概括鲁迅先生的伟大形象？
的确，伯父就是这样的一个人，
他为自己想得少，为别人想得多。
花圈、唁电、挽词、眼泪、哀哭，从中国各个地方汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上也发表了哀悼的文章，连最远僻的村镇也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。
（选自巴金《悼鲁迅先生》）
补充资料
鲁迅先生，我想对您说……
1.借鉴本文通过具体事例和多种描写方法塑造人物形象的方法，写写身边的人。
2.阅读鲁迅先生的作品《故乡》、《朝花夕拾》、《野草》等。
课后作业