22 手指 课件

(共32张PPT)
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人教部编版五年级下册语文PPT模板
《手指》
《目录》
1
新课导入
2
新知讲解
3
整体感知
4
拓展延伸
《01》
新课导入
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“手指”长在每个人的手上，时时看到，常常用到。但是，你仔细观察、研究过它们吗？恐怕很少有人注意。丰子恺却写出了一篇有趣而意味深长的文章，今天，就让我们走进《手指》，去欣赏每个手指的独特！
课前导读
《02》
新知讲解
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丰子恺（1898—1975）
原名丰润、丰仁，
浙江崇德县石门湾（今桐乡县石门镇）人。
主要作品：《缘缘堂随笔》《艺术趣味》
《随笔二十篇》《甘美的回忆》《率真集》等。
作者介绍
中拇指
mǔ
大拇指
琴弦
和弦
xián
按弦
薄
bó
báo
厚薄
薄弱
不同的书厚薄不一样。
无名指和小指能力薄弱。
多音字
屏
píng
bǐng
屏气
屏障
考试成绩就要公布了,我屏气凝神地盯着拿着成绩单的老师。
他居于中央，左右都有屏障。
多音字
书写指导：注意第六笔是点。
结构：左右
组词：大拇指 小拇指
造句：无名指和小指的力量薄弱。
部首：扌
拇
mǔ
我会写
书写指导：“叉”略扁，“扌”写得略窄一些，左窄右宽。
结构：左右
组词： 搔首 搔痒
造句：看！那只小猫在搔痒。
部首：扌
搔
sāo
我会写
书写指导：“疒”撇稍长；被包围部分横画间距匀称。
结构：半包围
组词：搔痒
造句：身上有点痒。
痒
yǎng
部首：疒
我会写
《03》
整体感知
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自由读课文，说说课文按什么顺序写的？
首先写_________________________________________
然后写_________________________________________
最后写 _________________________________________
总
分
总
一只手上的五根手指各有所长、各有所短。
五根手指不同的姿态和性格。
人群的全体如同手指的全体一样，团结力量大。
课文精讲
一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
课文精讲
读了课文之后，五根手指给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。
手指名称 短处 长处
大拇指
食指
中指
无名指、小指
课文精讲
抓住文中的重点语句，体会五根手指各自不同的特点。找出它们的短处和长处。找出相关语句填写在下表中。
大拇指
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，确实最肯吃苦的。
课文精讲
食指
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。
课文精讲
五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。
中指
课文精讲
地位最优 相貌堂堂
他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。
1.小草悄悄地从土里（ ）出了嫩绿的小脑袋。
2.小鸟在枝头欢快地（ ）。
探
唱歌
仿写
读一读，写一写，用拟人的修辞手法完成句子。
课文精讲
无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。
无名指和小指
课文精讲
舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。
强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，所以无名指和小指则是最优美的。
课文精讲
设问
你的作业不是经常搞突击吗？这次成绩差是意料之中。
仿写
读一读，写一写，用设问的修辞手法完成句子。
舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。
课文精讲
完成表格
手指名称 短处 长处
大拇指 头大而肥，构造简单 最肯吃苦
食指 不窈窕 工作复杂
中指 养尊处优 地位最优，相貌堂堂
无名指、小指 能力薄弱 体态秀丽
课文精讲
作者笔下的大拇指和食指分别让你联想到了生活中的那些人？同桌互相交流，展开联想，试着说一说！（课后第3题）
课文精讲
各有所长
各有所短
团结就是力量
手指
课文小结
《04》
拓展延伸
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《手指》是丰子恺先生的一篇散文，课文介绍了一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
课文小结
sāo yǎng niǔ kòu miǎo xiǎo
（ ） （ ） （ ）
huì wù yà shāng xiàng mào
（ ） （ ） （ ）
一、读拼音，写词语
相 貌
搔 痒
纽 扣
渺 小
秽 物
轧 伤
课堂练习
（ ）脂粉 （ ）药末 （ ）戒指
（ ）胡琴 （ ）耳朵 （ ）鼻涕
（ ）算盘 （ ）螺丝
二、在括号里填上适当的动词
研
蘸
戴
拉
掏
抹
打
拧
课堂练习
谢谢
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