第19课 北朝政治和北方民族大交融 课件(共16张PPT+视频)

(共16张PPT)
第四单元
三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
学习目标
1、了解淝水之战的背景、经过、结果及影响；
2、掌握北魏孝文帝改革的背景、内容和影响；
3、了解北方地区民族交融的情况，认识这一时期民族交往交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。
一、淝水之战
历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为十六国。
氐人苻氏，建立前秦（351-394年），统一北方
一、淝水之战
时 间：
地 点：
交战双方：
特 点：
结 果：
383年
淝水
前秦（90万大军）VS东晋（8万）
以少胜多
东晋胜
影 响：
前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战局面
北
魏
孝
文
帝
改
革
背景 1、4世纪后期，鲜卑族拓跋部崛起，建立北魏。439年北魏统一北方，结束了分裂局面 2、北方出现了民族交融趋势 时间 494年 目的 学习和接受汉族先进文化，巩固统治 内容 1、迁都洛阳 2.官员须讲汉语，禁鲜卑语 说汉语
3.以汉服替代鲜卑服 穿汉服
4.改鲜卑姓为汉姓 改汉姓
5.鼓励鲜卑与汉人联姻 通汉婚
作用 促进了民族交融，增强了北魏实力 二、北魏孝文帝改革
名称 商鞅变法 北魏孝文帝改革
过程 都遇到了守旧势力的反对和阻碍 结果 都取得了成功 影响 都促进了政权的封建化 侧重点 侧重于富国强兵 侧重于制度的更新、迁都和移风
易俗
目的 为了富国强兵，在兼并 战争中取得优势地位 为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族
的落后状态，加强对中原的统治
第19课 北朝政治和北方民族大交融
三、北朝政权更替
六镇兵变的打击下，北魏分裂为东魏和西魏两部分。东魏后被齐取代，史称北齐。西魏后被周取代，史称北周。
北魏
东魏
西魏
北周
北齐
北朝
（439-581）
577年，北周灭北齐，北方重归统一，为隋朝统一全国打下基础。
四、北方地区的民族交融
(2)民族同化:是指一个民族(或其一部分)丧失本民族特点而成为另一个民族的现象。
民族交融与民族同化释义：
(1)民族交融:指几个民族相互影响,是民族之间在经济、政治、文化和生活习惯上密切联系、交往的结果。
(3)四种交融方式:民族迁徙、友好交往、战争、少数民族政权的改革。
四、北方地区的民族交融
三国两晋南北朝时期的民族交融：
(1)两次大规模人口迁徙:“五胡”内迁和北民南迁。
(2)三个阶段的民族交融:东汉末至西晋初,“五胡”内迁后,长城沿线出现民族交融局面;东晋十六国时期,民族交融步伐加快;北魏时期,民族交融更加频繁。（魏晋南北朝时期的时代特征：出现民族交融的高潮）
民族交融是这一历史时期的一大特点,主要表现在以下几个方面:
四、北方地区的民族交融
交融领域 民族交融表现
①生产生活 北方各族向汉族学习农业技艺；汉族向北方各族学习畜牧经验，接受食物、服装、用具等。
②政治制度 沿袭中原地区原有的统治方式。
③文化艺术 汉语成为北方主要的通用语言，北方民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱。
④民族心理 民族认同感日益加强，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄。
北方各族向汉族
学习农业技艺，生产方式逐渐由原来的畜牧业转变为农业
汉族向北方各族
学习畜牧经验，接受事物、服装、用具等。
四、北方地区的民族交融
②政治制度
③文化艺术
十六国北朝政权的统治者，大都采取与汉族士人合作的政策，沿袭中原地区原有的统治方式。
西晋时期，内迁各族大多使用汉语;北魏孝文帝改革后，汉语更成为北方主要的通用语言。西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。
四、北方地区的民族交融
四、北方地区的民族交融
北方地区民族交融的影响：
1、为中华民族发展注入新的活力
2、进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化
3、为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础
第19课 北朝政治和北方民族大交融
易错易混
1.秦朝-东晋时期以少胜多的著名战役：巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战。
2.北魏孝文帝改革的核心是“汉化”，汉化的过程也是北魏封建化的过
程。“胡人汉服”“汉人胡食”都是民族交融和历史发展的表现。
3.三国两晋南北朝时期，曹魏、西晋、前秦、北魏和北周先后统一过北方。
4.从经济的角度看，孝文帝改革是少数民族从游牧向定居农业转变的过程；从文化发展的角度看，是少数民族的汉化过程；从社会发展进程的角度看，是少数民族的封建化过程。
课堂小结
1、丰富了汉族生活,改变了汉族席地而坐的生活习俗。
课后活动
2、淡薄“胡”、“汉”观念，加强鲜卑人对汉族文化的认同，促进民族交融。