第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 课件(16ppt+视频)

文档属性

名称 第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 课件(16ppt+视频)
格式 pptx
文件大小 26.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-12-04 21:15:21

图片预览

文档简介

(共16张PPT)
第四单元
三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
学习目标
1、了解贾思勰和《齐民要术》的内容及地位;
2、了解祖冲之的成就;
3、掌握魏晋时期书法、绘画、雕塑艺术、文学方面的成就。
导入新课
姓名
生活
时期
成就
简历
职业
贾思勰
北朝
农学家
《齐民要术》
名人档案
任北魏郡守、
经营过农牧业
齐民:指一般群众,一般老百姓;
要术:含义为一般群众(老百姓)生产生活的重要方法,其中心与出发点则在农业。
内容:1、总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术,内容丰富。2、农业生产要遵循自然规律,种植农作物要因地制宜,不误农时。3、提倡改进生产技术和工具。4、提出多种经营和商品生产
一、农学
材料一:顺天时,量地利,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。
——《齐民要术 种谷》
为什么贾思勰强调农业生产要顺应天时地利
材料二:19世纪英国著名生物学家达尔文先生称《齐民要术》为“古代中国的百科全书”。 这一书被翻译成多种外文传阅,在国际上有着广泛影响。
只有根据天时和土壤条件来进行生产,才能获得好收成。违背自然规律,就会劳而无获。
评价:这部农业科学技术著作,突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神,反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平。这部农书对后世农学的发展有深远的影响,在世界农学史上占有重要地位。
地位:中国现存最早的一部完整的农书
二、科学
姓名
生活
时期
职业
名人档案
祖冲之
南朝
科学家
成就
数学:将圆周率精确到小数点后第七位。数学成就收集在《缀术》中。
天文学:创制《大明历》
机械制造:指南车、水碓磨、千里船
为展示古代科技成就,彰显古代科学家精神,我国在1955 年发行了《中国古代科学家(第一组)》邮票,祖冲之纪念邮票是其中一枚。
结合祖冲之的生平,想一想:祖冲之为什么被列入这意纪念邮票
课后活动2
祖冲之是南朝宋齐之间的杰出科学家,在数学、天文历法、机械制造方面都有重大成就。他学识渊博,与其子合著数学名著《缀术》,创制出当时最先进的历法《大明历》。最突出的成就把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,这项成果领先世界近千年。他认真学习、刻苦钻研、反复实践的精神值得我们学习。
灿烂的文化
书法
绘画
雕刻艺术
文学
三、灿烂的文化
地理学
1、书法
时期 书法发展
曹魏 ①书法名家:锺繇和胡昭。
②均擅长行、草、隶书,并形成了自己的风格。锺繇尤擅楷书,后人称他的楷书为绝世之作。
西晋 西晋设置书博士,教学生学习锺、胡书体
东晋 ①代表人物:王羲之
②评价:书法为古今之冠
③代表作:《兰亭集序》,被誉为天下第一行书
④称谓:书圣
北魏 流传下来的碑刻书体苍劲厚重、粗犷雄浑
“飘若浮云、矫若惊龙”
◎王羲之
中国书法艺术地位:是中华民族的文化瑰宝,在世界文化艺术宝库中独放异彩
汉字演变历程:甲骨文(商)→金文(商、周)→大篆(西周晚期)→小篆、隶书(秦、西汉)→楷书、草书、行书(东汉、魏晋及之后)
2、绘画
《女史箴图》
《洛神赋图》
绘画种类:
宗教画占主要地位
背景:魏晋南北朝时期佛教盛行
山水画开始形成
人物画成就显著
代表人物:
代表作品:
顾恺之(东晋)
《女史箴图》《洛神赋图》
特点:线条优美活泼、人物传神、富有个性
三、雕刻艺术
代表:
①山西大同的云冈石窟
②河南洛阳的龙门石窟
继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统,也吸收了外来佛教造型艺术特点。
背景:南北朝时期,统治阶级为宣扬佛教,在一些地方的山崖上,开凿了许多石窟。
山西大同云冈石窟
河南洛阳龙门石窟
特点:
四、文学
曹操
曹丕
曹植
陶渊明
《观沧海》
《龟虽寿》
《短歌行》
《燕歌行》
《饮马长城窟行》
《七步诗》
《洛神赋》
《归园田居》
《桃花源记》
刚健雄劲
田园诗
清新自然
朴实恬淡
民歌:北朝-慷慨豪迈 南朝-细腻婉转
五、地理学
姓名
生活
时期
职业
郦道元
南北朝-北魏
地理学家
文学家
《水经注》
成就
全书记载了1252条河流的源头、干流、支流,介绍了这些河流流经地区的地形、气候、土壤、物产,以及历史古迹、风土人情等,是一部综合性的地理学著作。《水经注》也是一部山水散文集,文字优美,对景物的描写如诗如画,对后世游记散文的发展有很大影响。
(1)继承了秦汉时期的文化,又进行了有意义的改革、创新。
(2)民族大交融,丰富了中华民族的文化内容。
(3)北方经济的发展和江南经济的开发,为文化发展奠定了经济基础。
(4)外来佛教传入,吸收了异域文化的优秀成果。
启示:文化在继承与创新中发展,在交流与融合中进步。
三国两晋南北朝时期文化发展的原因?
课堂小结