9.3 《声声慢（寻寻觅觅）》课件（共35张PPT）统编版高中语文必修上册

(共35张PPT)
乱世中的生命况味
李清照
声
声
慢
声
慢
我们知道中国是诗的国度，江山代有才人出，各领风骚数百年。但是千百年来，诗歌的桂冠总是被男人所霸占，女人几乎说不上话。李清照却是一个例外，她冲破封建时代对女子的束缚，光芒几乎掩盖了同时代的所有人。
今天我们要学习的这首《声声慢》是李清照晚年所作，也是她的代表作。通过对这首词的学习，我们将一窥这位大才女的风华与愁情。
课前导语
李家有女初长成，笔走龙蛇起雷声
壹
李清照于宋神宗元丰七年（1084年）出生于一个官宦人家。父亲李格非是学者兼文学家，“苏门后四学士”之一，藏书甚富。母亲也是名门闺秀，善文学。富贵且深受艺术熏陶的家庭背景，使得李清照超乎常人，“不但会享受美，还能驾驭美”，是时代、社会、政治、财富、文化的宠儿。
宋徽宗建中靖国元年（1101年），李清照18岁，与时年21岁的太学生赵明诚在汴京成婚。二人门当户对，志趣相投（文学知己与金石研究），两情相悦，真是才子佳人、天赐良缘，教科书式的爱情典范。
天生才子佳人配，只羡鸳鸯不羡仙
贰
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。
——16岁作
如梦令
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
一剪梅
才自精明志自高，生于末世运偏消
叁
1155
孑然一身无子嗣
悲苦离世人不知
1155年
1129
丈夫赴任染病去
时值中年有遗孀
1129年
1131
卜居会稽逢盗贼
重病缠身险丧命
1132年
1132
不幸再嫁张汝舟
仓促离婚被判刑
1131年
1127
金人入侵灭北宋
金石书画化灰尘
1127年
才自精明志自高，生于末世运偏消
叁
李清照的一生，少历繁华，中经丧乱，晚景凄凉。作为乱世词人，婉约派的代表，创作以南渡为界分为前后两个时期。艺术上，善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。作品有《李易安集》《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人辑有《漱玉集》《漱玉词》。今有《李清照集》辑本。
时期 内容 代表作品 词风
南渡前 描写少女、少妇时期的生活。多写自然风光，闺情离愁。 《如梦令》 《醉花阴》 清丽婉转
南渡后 多悲叹身世，表现为思夫、思乡、思国。 《声声慢》 凄婉哀怨
《声声慢》是李清照南渡后晚年所作。时值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫染病逝世，辗转南方逃亡避难中又丢失大量珍爱的文物古籍。国破家亡，丈夫去世，境况凄凉，词人尝尽颠沛流离的苦痛，写下这首《声声慢》。
寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急？雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。
满地/黄花/堆积。憔悴/损，如今/有谁/堪摘？守着/窗儿，独自/怎生得黑？梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这/次第，怎一个/愁字/了得！
声声慢
学习任务：
1、认真听朗诵音频，把握节奏和韵律
2、读诗词，寻找本首词的词眼
为何有愁
壹
愁
愁在何处
叁
如何写愁
贰
国破
家散
夫亡
物失
孀居
流亡
词人的愁绪缘何而来？请结合李清照生平经历和本首词创作背景的了解，进行归纳总结。
思考讨论
为何有愁
壹
思考讨论：
词人愁绪如此浓重，但她却并未开篇写愁，而是在寻觅些什么。开篇即写寻，看似无端无由，但是请同学们思考：
人什么时候会找寻？只有丢失了什么，才会寻寻觅觅，期望找回遗失之物。那么李清照丢了什么呢？
国家、家庭、爱情、青春、心血
如何写愁·愁来汹汹
贰
此时的李清照一无所有！
如何写愁·愁来汹汹
贰
寻寻觅觅
冷冷清清
凄凄惨惨戚戚
动作
环境
心情
寻觅无果，若有所失
处境冷清，心境清冷
悲伤满怀，孤寂哀愁
由浅入深
由浅入深，细腻入微地层层渲染了愁妇的三个心理发展过程。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚
如何写愁·愁来汹汹
贰
如此悲苦，如此浓愁，李清照通过这千古名句，层层递进，写出了愁的三种境界。我们仿佛能看到李清照满目茫然，一无所有、孑然一身的她不禁想要找寻些什么？寻来觅去，却一无所获，周边冷冷清清，李清照顿感心中冷冷清清。心中的悲苦再也掩盖不住了，喷涌而出，打破了这个弱女子苦苦维持的平静。凄凄惨惨戚戚，悲苦实难自禁！由此也奠定了全文的感情基调：哀婉、凄凉、悲苦、愁绝。
如何写愁·愁来汹汹
贰
（1）渲染了悲凉氛围，奠定了哀婉、凄凉、愁苦的感情基调。
（2）加强了语气，极有层次地表现了词人愁苦的心情。
（3）增强了词的音韵效果，富有节奏感和音韵美。
本句一连用七组叠词，有什么表达效果？
徐釚《词苑丛谈》:"首句连下十四个叠字，真似大珠小珠落玉盘也。"
“无一愁字，却字字含愁，声声是愁”
如何写愁·愁来汹汹
贰
（1）念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
（3）庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。
妙用例句
叠词的作用：
1、韵律回环, 富有音乐之美 2、特征突出, 具有强调作用。
3、表达感情, 使其更加深刻 4、拟声叠音, 仿佛身临其境。
如何写愁·无力遣愁
贰
思考：愁绪既来，如此汹汹，便思解忧遣愁。李清照进行了哪些活动来排遣愁绪呢？
饮酒
望雁
叹花
听雨
如何写愁·无力遣愁
贰
活动 结果
饮酒 怎敌他、晚来风急
望雁 正伤心，却是旧时相识
叹花 憔悴损，如今有谁堪摘
听雨 点点滴滴
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
声声慢
思考：李清照饮酒驱寒，却不敌晚来急风。似写驱寒，却写遣愁。“三杯两盏淡酒”，“淡”一字值得揣摩。
词人只是在写酒味之淡吗？这样写有什么用意？
如何写愁·无力遣愁
贰
这是在衬托词人心中愁绪的浓重。愁浓而觉酒淡，这是词人心中主观情绪的外化。抽象的愁绪，被淡酒的衬托具象化了。
“愁”是一种非常抽象的情绪，要将其描述清楚、精准表达，实属不易，因为它既看不见又摸不着，既听不到又闻不见；既没有形状，又没有重量；既没有颜色，又没有味道。可在古人的巧思妙想和妙笔生花的描述下，愁绪被活灵活现表达了出来。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。——李清照《武陵春》
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人》
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。——秦观《浣溪沙》
一个“淡”字，表明词人晚年的境况是何等的凄凉惨淡，心境是何等的凄苦。
如何写愁·无力遣愁
贰
思考：望雁遣愁徒然令人伤心，原因是什么？
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
睹物思人，雁是信使，它让词人回想起当年和丈夫鸿雁传书的日子，当时，李赵二人曾用鸿雁传书诉情。“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”那是李清照一生中最幸福的时刻，此时，那似曾相识的雁儿再度飞过，丈夫却已亡故，物是人非，更增添了词人心中的无限凄凉。 相思之情已成“悼亡之悲”。 亡夫之痛 悼亡之悲
北雁南飞在秋季，恰恰是词人作词的时间。此时词人已经随着南宋朝廷南渡，避居江南，远离故土，突然看见北来的大雁便认为这是家乡来的大雁，因而说是“旧时相识”，可见，雁儿勾起了词人的“怀乡之思”。
怀乡之思 天涯沦落之感
故国陷入敌手难以再回，大雁来年可飞回北方，诗人却只能漂泊南方。
国破家亡之苦
物是人非事事休，欲语泪先流
如何写愁·无力遣愁
贰
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？
“满地黄花堆积” 是指菊花残英满地。
因为词人无心赏景，虽有菊花却不想去摘赏；然而，人不摘花，花却自己凋谢；等到花自憔悴损，欲摘却不堪摘了。既写自己无心摘花的郁闷，又透露了怜惜菊花凋谢的情怀。
深秋的残菊朵朵凋零，堆积满地，一片破败凄凉之景。由景及人，李清照不由得想到自己。她又何尝不是这凋零殆尽的残菊？这次第，又怎不是她生命的晚秋、人生的晚秋？人老珠黄，韶华已暮，何况李清照本就已经一无所有！
憔悴损，如今有谁堪摘？既是言花，亦是说人。感物伤我怀，抚心长太息。
如何写愁·无力遣愁
贰
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？
比喻女子容颜衰老
一语双关
“黄花”既是枯萎凋零却无人怜惜的菊花，也是作者自喻，比喻自己因忧伤而憔悴消瘦的容颜，孤苦飘零的晚境。
“憔悴损”既指菊花枯萎凋谢，又指词人因忧伤而憔悴消瘦。
仰头望雁徒伤心，低头看花空自怜。
如何写愁·无力遣愁
贰
李清照遣愁无果，索性闭目，只是守着窗儿，可这时间怎么走得这样慢？好容易捱到了黄昏，却又听见一阵雨声。雨打梧桐，点点滴滴，打在枝头，打在心头，愁绪幽幽来。
梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。 ——温庭筠《更漏子》
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
声声慢
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
一叶知秋，梧桐是哀愁的象征；秋雨绵绵，落在叶上，打在心上，雨也是哀伤、愁思的象征。绵绵的细雨就像词人细细密密的愁思，无穷无尽。
这几句渲染了满目凄凉景、满耳苦雨声的凄苦氛围。“更兼”就表明了词人的这种心境：梧桐叶落已不堪忍受，又加上细雨，秋韵更浓，愁苦更深，凄凉的气氛恰好和词人孤苦凄凉的心情融为一体。
雨是哀伤﹑愁思的象征，而“细雨”更显愁绪绵长。
如何写愁
叁
淡酒、急风、过雁、黄花、梧桐、细雨。皆是添愁惹恨之物，离愁别怨的象征。佯说黄花与秋风，却写悲愁。
以悲景写悲情，多重意象叠加之下，词人的愁情被推向极致，营造了冷清悲凉的意境，传递出国破家亡夫死后孤寂落寞、悲凉愁苦的心情。
学习任务：在刚刚的遣愁活动中，李清照运用了诸多意象，请同学们尝试从“情”与“景”的角度赏析本词。
情景交融——“一切景语皆情语”
如何写愁·愁实难禁
贰
一而再、再而三的遣愁无果，使得这愁情更浓，愁上加愁。整首词含而未露的愁情悲苦在结尾终于喷涌而出，卒章显志、直抒胸臆了：“这次第，怎一个愁字了得！”明明是愁，却说“怎一个愁字了得”。那到底是愁还是不愁呢？
思考讨论
愁在何处·愁实难禁
贰
天上人间 各半
痛
千种悲辛万般苦痛，以一个“愁”言之概之，“言有尽而意无穷，余意尽在不言中”
半壁江山 沦陷
伤
美满姻缘 难全
悲
形影相吊 孀晚
苦
漫漫余生 难捱
愁
偏安一隅 用奸
恨
愁
怎样写愁
愁在何处
巧用叠词 奠定基调
选用意象 借景抒情
亡国之恨、家破之悲
丧夫之痛、流离之苦
孀居之哀
卒章显志 直抒胸臆
为何有愁
国破
家散
夫亡
物失
孀居
流亡
拓展·身不得，男儿列。心却比，男儿烈
肆
以宋高宗为首的妥协投降派，借口时世危艰，拒绝主战派北进中原，一味言和苟安。李清照十分不满，屡写诗讽刺，曾有“南来尚怯吴江冷，北狩应悲易水寒”“南渡衣冠少王导，北来消息欠刘琨”之句。
南渡第二年，赵明诚被任为京城建康的知府，不想就在这时发生了一件国耻又蒙家羞的事。一天深夜，城里发生叛乱，身为地方长官的赵明诚不是身先士卒指挥戡乱，而是偷偷用绳子缒城逃走。事定之后，他被朝廷撤职。李清照这个柔弱女子，在这件事上却表现出大节大义，很为丈夫临阵脱逃而羞愧。赵被撤职后，夫妇二人继续沿长江而上向江西方向流亡，一路难免有点别扭，略失往昔的鱼水之和。当行至乌江镇时，李清照得知这就是当年项羽兵败自刎之处，不觉心潮起伏，面对浩浩江面，吟下了这首千古绝唱：
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
——《夏日绝句》
拓展·身不得，男儿列。心却比，男儿烈
肆
丈夫死后，李清照在孤苦无依中再嫁张汝舟。张汝舟早就觊觎她的珍贵收藏。当婚后发现李清照家中并无多少财物时，便大失所望，随即不断口角，进而谩骂，甚至拳脚相加。张汝舟的野蛮行径，使李清照难以容忍。后发现张汝舟还有营私舞弊、虚报举数骗取官职的罪行。李清照便报官告发了张汝舟，并要求离婚。经查属实，张汝舟被除名编管柳州。李清照虽被获准离婚，但宋代法律规定，妻告夫要判处2年徒刑，故亦身陷囹圄。后经翰林学士綦崇礼等亲友的大力营救，关押9日之后获释。
李清照宁愿身陷牢狱、遭人唾骂也要保持自己的人格，绝不受精神上的奴役。她的高贵洁白和勇敢刚烈令人钦佩。
拓展·身不得，男儿列。心却比，男儿烈
肆
思考讨论：如何看待命运对李清照人生的打击？如何看待苦难？
“上天早就发现了李清照更博大的艺术才华，如果只让她这样轻松地写一点闺怨闲愁，中国历史、文学史将会从她身边白白走过。于是宇宙爆炸，时空激荡，新的人格考验，新的命题创作一起被推到了李清照的面前。”
苦难本身并非是好事，它摧折人，却也磨练人。风吹雨打之下，顽石散作湮尘，美玉却因为雕琢而更加绽放光彩。苦难从来不值得歌颂，值得歌颂的只是那些历尽千帆，不坠青云的人。
拓展·身不得，男儿列。心却比，男儿烈
肆
素材积累：
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子章句下·第十五节》
古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》……——《报任安书》
人物：李煜、苏轼、史铁生（化用课本素材）
拓展·身不得，男儿列。心却比，男儿烈
肆
素材积累：
观点一：困难是成长的“维他命”
改革走到今天，是一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候，是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时候，还有许多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服。越是在这样的时候，就越是需要广大党员领导干部冲锋在前，敢于走出心理舒适区，激发同困难斗争、向问题进发的精气神。（人民网 朱海豹）
观点二：保持“同困难斗争”的精气神
“江河之所以能冲开绝壁夺隘而出，是因其积聚了千里奔涌、万壑归流的洪荒伟力。”新时代是奋斗者的时代。保持“同困难斗争”的精气神，焕发一往无前的斗争精神，我们将克服新长征路上的“娄山关”“腊子口”，为实现中华民族伟大复兴提供磅礴力量。（人民网 李拯）
素材积累·鉴湖女侠秋瑾
肆
秋瑾是国民主革命的重要领导人之一，她也是我国近代史上第一位为民主革命而牺牲的女英雄，为辛亥革命做出了巨大贡献；提倡女权女学，为妇女解放运动的发展起到了巨大的推动作用。
1904年7月，不顾丈夫王廷钧的反对，冲破封建的束缚，自费东渡日本留学。在日本主编《白话》月刊过程中，孙中山建议她可"依据此特长，利用宣传工具，报告时事，解决实事，效果越直接越迅速越好"。秋瑾一贯以提倡女权为己任，她说"女学不兴，种族不强；女权不振，国势必弱"，欲求男女平等，"“女子必当有学问，求自立，不当事事仰给男子"， "仿欧美新闻纸之例，以俚俗语为文，……以为妇人孺子之先导"。
她以"鉴湖女侠"等笔名，在杂志上发表了《演说的好处》、《敬告中国二万万女同胞》、《警告我同胞》等文章，抨击封建制度丑恶，宣传女权主义，号召救国。她写道:"诸位，你要知道天下事靠人是不行的，总要求己为是。当初那些腐儒说什么'男尊女卑'、'女子无才便是德'、'夫为妻纲'这些胡说，我们女子要是有志气的，就应当号召同志与它反对。"字里行间，充满了女权解放的激情。
素材积累·鉴湖女侠秋瑾
肆
1905年7月，秋瑾再赴日本，不久入青山实践女校学习。由冯自由介绍，在黄兴寓所加入同盟会，被推为评议部评议员和浙江主盟人。在留日学习期间，她写下了许多革命诗篇，慷慨激昂，表示:"危局如斯敢惜身，愿将生命作牺牲。""拚将十万头颅血，须把乾坤力挽回。"
1907年，为了有力地宣传妇女解放，发动妇女团结起来参加斗争，她决定创办一份便于普通妇女阅读的杂志――《中国女报》，提出创办的宗旨，是要"开通风气，提倡女学，联感情，结团体，并为他日创设中国妇人协会之基础"。
1907年7月10日，她已知徐锡麟失败的消息，但拒绝了要她离开绍兴的一切劝告，表示"革命要流血才会成功"，她遣散众人，毅然留守大通学堂。13日 ，清军包围大通学堂，秋瑾被捕。她坚不吐供，仅书"秋风秋雨愁煞人"以对。
1907年7月15日凌晨，秋瑾从容就义于绍兴轩亭口，时年仅32岁。
休言女子非英物
夜夜龙泉壁上鸣
课后作业
伍
（1）拓展阅读梁衡散文《乱世中的美神》
（2）整理归纳女杰李清照相关素材（秋瑾）
课后作业