11.1 《过秦论》课件（共51张PPT）统编版高中语文选择性必修中册

(共51张PPT)
过
秦
论
贾谊(公元前200-公元前168)，洛阳人，西汉杰出的政论家、文学家，世称贾生。他的为人很为司马迁所推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，并撰写了《屈原贾生列传》。因此，后世往往把屈原和贾谊并称为“屈贾”。贾谊的著作主要有散文和辞赋两类。散文以《过秦论》《论积贮疏》《治安策》最有名，辞赋以《吊屈原赋》《服鸟赋》最为著名。
他十八岁时以能诵诗书、善属文闻名于郡中。他主张削弱诸侯王势力，加强中央集权，重视农业生产，以巩固封建国家，得到汉文帝的赏识。却因此受到守旧派的诋毁，被贬为长沙王太傅。遭贬谪后，虽身居闲职，仍心系朝事，后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊认为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。
作品简介
本文选自《新书》十卷，全面地阐述了深刻的政治思想和高瞻远瞩的治国方略，体现了积极入世的人生态度和昂扬向上的精神风貌，标志着中国散文发展的一个新阶段，代表汉初史论散文的最高成就。
贾谊的散文有战国纵横家的风采，他善于运用不同历史事实的对比来分析利害，在铺张渲染的描写中，形成文章的充沛气势，富于说服力和感染力。他抱有改革政治的热情，又受到压抑，因而笔端常带感情，议论说理毫无顾忌，行文畅达而不浮浅，语言犀利激切，富于文采。贾谊的散文对唐宋古文的写作有一定的影响。贾谊的辞赋，也饱含着作者济世的热情，抒发其愤懑不平之气，具有感人的力量。
创作背景
贾谊所处的时代，正是西汉的“太平盛世”，许多人认为当时天下“已安已治”了，但实际上却是矛盾重重，危机四伏。
按照贾谊形象的说法是“抱火厝之积薪之下而寝其上”。由于大地主、大商人势倾王侯，土地高度集中，农民大批逃亡，农业生产遭到破坏，阶级矛盾日益加深。作为一个具有远见卓识的政治家，贾谊从秦灭亡的历史教训中，认识到人民力量的强大。他目睹现实，深感忧虑。写作《过秦论》，名为“过秦”，实为“规汉”，希望汉朝统治者以秦为鉴，施行仁政，缓和矛盾，避免爆发社会危机。
秦始皇于
公元前230年灭韩；
公元前228年，攻邯郸，6年后灭赵；
公元前225年，决河水灌大梁城，灭魏；
公元前223年，派王翦率军60万灭楚；
公元前222年，灭燕；
公元前221年，灭齐。
秦王朝推行暴政
推行郡县制，横征暴敛
大行封禅之典、大兴土木，营造阿房宫和陵墓
文化实行专制，焚书坑儒
缴获民间兵器，铸成12铜人
北筑万里长城，广修驰道，南开灵渠
大动干戈，北抵匈奴，南击闽越
动辄征夫百万，杀人如麻
创 作 背 景
解题
过
秦
论
“过”用作动词，指斥……的过失。
“过秦”，即言秦之过，指斥秦的过失。
“论”，一种议论文体，“论者，议也”。论是论断事理，它包括论政、论史、论学等内容，重在说理。
“过秦论”就是指斥秦的过失的论文。
我国古代论文源远流长，先秦诸子散文，如《孟子》《韩非子》，实际上都是论说文。从现存的文献看，贾谊《过秦论》是最早以“论”名篇的文章。
　　秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举 宇内，囊括 四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
两手相合，形容毫不费力
从事，致力于
使动用法 使…争斗
黄河以西，这里指战国时魏地
名作状，对内
修理
名作状，对外
形作名，险固的地势
牢固地
并吞
占据
天下
名词作状语，像席子/包裹/布袋一样
表目的，来
古义：在这时，在这种情况下；
今义：连词，表示后一事紧接着前一事。
　　秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣牢固地守卫着，以窥视周王室的权力，有席卷天下，征服九州，控制四海的意图，并吞八方荒远之地的雄心。在那时候，商鞅辅佐他，对内订立法规制度，从事耕作纺织，修治防守和进攻的器械，对外实行连衡策略，使山东诸侯相互争斗。于是秦人毫不费力地夺取了西河之外的土地。
文化常识--合纵连横
合纵连横：简称纵横，是战国时期纵横家所宣扬并推行的外交和军事政策。。公孙衍和苏秦曾经联合“天下之士合纵相聚于赵而欲攻秦”（《战国策·秦策》三），公孙衍首先发起，由苏秦游说六国推动六国最终完成联合抗秦。
秦在西方，六国在东方，因此六国土地南北相连，故称“合纵”；后秦国由张仪提出自西向东与各诸侯结交，自西向东为横向，故称“连横”。
研读文本
简要概括第一段的内容。
秦国的崛起
地利
雄心
政通
成果
人和
据崤函之固、
拥雍州之地
君臣固守
窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心
商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯
拱手而取西河之外
秦国凭借哪些优势在诸侯之中崛起
崛起
研读文本
“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思；那么，作者为什么要舍简就繁呢？有什么作用？
铺陈写法。
铺陈手法是一种详细叙述、详加论列的写作技法 ，通过反复、详尽的描述，使内容更加生动、形象，达到强调和烘托的效果。
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申魏有信陵。
同“殁”，死
继承
沿袭
名词作状语，向南
攻取
肥沃
削弱
吝惜
来
同“纵”
招致，招引
互相援助，成为一体
政策
古义：以，来；致，招致，招引；
今义：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果（多指不好的结果）。
疏通文意
　　孝公死后，惠文王、武王、昭襄王先后继承已有的基业，沿袭前代的政策，向南攻取汉中，向西吞并巴、蜀，向东割取肥沃的土地，向北占领政治、经济、军事上都非常重要的地区。诸侯恐慌害怕，会聚结盟，谋求削弱秦国，不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招引天下的优秀人才，采用合纵的策略缔结盟约，互相援助，成为一体。在这个时候，齐国有孟尝君，赵国有平原君，楚国有春申君，魏国有信陵君。
疏通文意
此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
离散
兼有，集聚
部众，即军队
类，辈
统领，统率
军队
诚实
讲信义
爱护
结
形作名，贤明的人
疏通文意
　　这四位封君，都明理多智，忠诚守信，待人宽厚，爱护百姓，尊重贤能，敬重义士，他们相约为合纵，击破秦国的连衡策略，将韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山各国联合起来。于是六国的士人，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫这些人为他们谋划，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意图，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。
尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
迎击敌人。延，迎接
有所顾虑而徘徊不敢前进
失去
困厄不堪、精疲力竭
制服
败逃。动作名，败逃的军队
使…漂浮
趁着
延续
占有
短
军队
攻打函谷关。叩，攻打。
箭头
弱点
大盾牌
有利的形势
疏通文意
　　他们曾经以十倍于秦的土地，上百万的军队，攻打函谷关以进攻秦国。秦国人打开关门迎击敌人，九国的军队却有所顾虑而徘徊不敢前进。秦国人没有一兵一卒的消耗，天下的诸侯便已窘迫不堪了。于是纵约解散了，各诸侯国争着割地来贿赂秦国。秦国有余力利用他们的弱点制服他们，追逐败逃的军队，杀死百万人，流血多得甚至能漂起大盾牌；秦国人凭借有利的形势，割取天下的土地，划分山河的区域。强国表示臣服，弱国入秦朝拜。待到孝文王、庄襄王依次继位，他们在位的时间不长，秦国没有什么大事。
研读文本
简要概括第二段的内容。
秦国的发展
思考
艺术手法
发展强大
诸侯
南取、西举、东割、北收
兵多、将广、地阔、师众
——宰割天下、分割山河
——强国请服、弱国入朝
秦国
正衬
排比
对比
第二段，写合纵形成及瓦解，及秦孝公以后到秦始皇之前，秦国乘胜追击进一步扩张的情况。
诸侯的兵多、将广、地阔、师众是对秦国实力的正面衬托，诸侯国对秦国前后态度形成了鲜明对比，这一段运用排比，语势强，气韵足。
作者主要采取哪些表现手法从哪些方面来展示九国的强盛 结局如何？为何这样写？
对比手法、铺陈排比手法
策略 具体表现 实力
政策
人才
实力
合从缔交，相与为一，约从离衡
九国会盟
人才济济（“四君子”“六国之士”）
以致天下之士，尊贤而重士
十倍之地、百万之众
地广、师众
结局：秦无亡失遗镞之费，九国从散约败，争割地赂秦，强国请服，弱国入朝，秦毫不费力，使诸侯皆困，秦胜而九国败。
为何这样写？
反衬出秦国的强大，诸侯国如此强大的阵容都被秦国打得落花流水,前后构成极大的反差，形成鲜明的对比。
这是从侧面来写秦国的强大，为后文秦始皇统一六国的磅礴气势做了铺垫，由此可以看出，秦国统一六国已成定局。
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
振兴
遗留的功业成就
举起
马鞭子
驾驭、统治
使动，使…灭亡
登上
拿着
省略，以（之）为桂林、象郡
交给
名作状，在北面
使动，使…退却
使动，使…弯曲
报仇
至高无上的地位，指帝位。
天地四方
行政用的棍杖，短的叫“敲”，长的叫“扑”。
颈上系绳，表示投降。
下级官吏，这里指狱官
篱笆
控制
　　到秦始皇的时候，他奋力发展六世遗留下来的功业，用武力来统治各国，吞并东西二周，消灭各诸侯国，登上皇帝的宝座控制天下，用严酷的刑罚奴役天下的百姓，威风震慑四海。向南攻取百越的土地，设置了桂林郡、象郡；百越的君主低着头，颈上捆着绳子，把自己的性命交给狱官。又派蒙恬到北方去修筑长城，守卫边疆，使匈奴退却七百多里；匈奴人再不敢到南边来放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
使…愚昧
毁坏
兵器
凭借
可靠的大臣
盘诘查问
治世之道
各学派的著作
秦朝对百姓的称呼。黔，黑色。
兵刃
箭头
踏
指华山
指黄河
置，摆放
坚固
精锐的士卒
使…变弱
坚固的城池。金，比喻坚固
锋利
名作动，称帝称王
省略，聚之（于）咸阳。
　　于是废除先王的治国之道，焚烧各学派的著作，以便愚化百姓；毁坏著名的城池，杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁兵器，铸成十二个金人，以便削弱天下的百姓。然后据守华山作为帝都城墙，凭借黄河作为帝都的护城河，上据亿丈高的城墙（华山)，下临不可测的深渊（黄河)，以为非常坚固。良将手执强弩守卫着要害的地方，可靠的大臣、精锐的士卒摆开锋利的兵器盘诘查问。天下已经平定，始皇的内心，以为关中的险固地势，方圆千里的坚固城池，正是子孙万代的帝王基业。
研读文本
简要概括第三段的内容。
秦国的极盛
本段作者总写秦始皇的功业，阐明秦的强盛达到极点。是从哪几个方面来写的，请用文中的语句回答各个方面的具体内容。
文化
废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。
政治
吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。
军事
南取百越之地……北筑长城而首藩篱，却匈奴七百余里。
刑罚
隳名城，杀豪杰，销锋镝，以弱天下之民，执敲扑而鞭笞天下。
防务
践华为城，因河为池，良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
愚民
弱民
防民
前期:
攻天下
后期:
守天下
段落理解
秦王朝的极盛
前期:
（攻天下）
后期:
（守天下）
设想: 据高城；临深渊；守要害；传万世。
　 写秦始皇统一天下。秦始皇用武力统一天下，使国势达到极盛；又用暴政统治人民，暴虐也达到极点。
概括第三段主要内容
奋余烈、履至尊、吞二周、亡诸侯、取百越、却匈奴
废先道、焚百家、隳名城、杀豪杰、销锋镝、弱人民、守要害
威力之猛
防范之严
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
不同的风俗，指边远的地方
瓮、绳：名作动，用瓮做，用草绳系
被征发的人
平常的人
置身，参与
军队
南北为阡，东西为陌。指田间小路
举
名作状，像云一样/像回声一样
担负
同“影”，名作状，像影子一样
灭亡
牖：窗户
枢：门扇开关的枢轴
下层百姓。氓，民。隶，低贱的人。
兴起
率领
困苦穷乏
　　始皇去世之后，他的余威依然震慑着边远的地方。可是陈涉不过是个用瓮做窗户、用草绳系门扇的穷人，是地位低贱的百姓，而且是被征发去守边的戍卒；他的才能不如平常人，没有孔丘、墨翟那样的贤德，没有陶朱、猗顿那样的财富；他置身于戍卒的队伍中，兴起在田野间，率领着疲惫无力的士卒，带领着数百人的队伍，掉转头来进攻秦朝；砍下树木做武器，举起竹竿做旗帜，天下的人如同云一样聚集起来，如同回声似的应和他，担着粮食如影随形地跟着他。东方诸国的英雄豪杰就一齐起事，灭亡了秦朝。
研读文本
简要概括第四段的内容。
秦朝的覆灭
面对秦朝如此统治，陈涉起义是必然的。文章从哪些方面铺叙这次起义？结果如何？
陈涉 始皇
地位出身
军队数量
军队素质
武器状况
地理环境
瓮牖绳枢，氓隶戍卒
至尊至贵
数百
万乘
疲弊之卒
良将、信臣、精卒
斩木为兵
劲弩、利兵
阡陌之中
据亿丈之城
临不测之渊
在铺叙这次起义时运用什么写法，作者这样写有何目的？
寓褒于贬，欲扬先抑，对比手法。
①突出了陈涉的出身卑微、才能平庸，兵力弱少，武器低劣。说明强秦并不是毁于强大的外部力量，而是统治者自身出现了重大问题，即“仁义不施”。
②与前三段形成鲜明对比：秦国面对强大的列国联盟，能以弱胜强统一天下；面对弱小的陈涉，反被击而溃。为文章进一步分析和最后提出中心论点做了铺垫。
秦覆灭
始皇：
陈涉：
出身氓隶之人
才能不及中人
兵力数百疲敝
武器斩木为兵
结果：
余威震于殊俗
天下响应，并起亡秦
强秦并不是毁于强大的外部力量,而是统治者“仁义不施”
强秦之“威”
陈涉之“微”
对比
寓褒于贬
秦始皇由攻转守变化的关键：仁义不施。
本段为文章最后提出的“仁义不施而攻守之势异也”议论做铺垫。
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也;深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？
形作动，变小变弱
像是原来的样子
同耰，碎土平田用的农具。
锋利
策略
比得上
用酸枣木做的棍子。棘，酸枣木。
带钩的戟
长矛
因有罪而被征调去守边
匹敌，相当
先前。乡，同“向”，先前
状语后置句
况且
表比较
　　况且一统天下的秦朝并不弱小，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是像原来的样子。陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君更尊贵；农具木棍，并不比钩戟长矛更锋利；因有罪血被征调去守边的士卒，并不能匹敌九国的军队；深谋远虑，行军用兵的策略，也比不上先前九国的武将谋臣。然而条件好的失败了而条件差的却能成功，功业完全相反，为什么呢？
试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
相提并论
少，小
获得，得到
兵车万辆。表示军事力量强大。
动词使动，使…朝见
六国诸侯
同“又”，用在整数和零数之间
衡量
衡量
比较
名作动，安置使有序
起事
古代天子的宗庙
被动
被动
凭借
被
　　假使拿东方诸国跟陈涉量量长短，比比大小，比较权势，衡量实力，则不可同日而语了。但是秦国凭借着它小小的地盘，发展到兵车万辆的国力，统理八州，使六国诸候都来朝见，已有一百多年了；然后将天下作为自家产业，用崤山和函谷关作为宫殿；一个戍卒起事而宗庙毁灭，自己也死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？就因为不施行仁义而攻和守的形势不同了啊。
研读文本
简要概括第五段的内容。
分析秦王朝迅速灭亡的原因
作者是如何在对比中得出秦朝灭亡的教训的？
陈涉
地位非尊，武器非銛，兵力非抗，战术非及
对象
对比内容
秦朝
国力，天下非小弱；地利，崤函自若也
统一前
致万乘势，百又余年，六合为家，崤函为宫
统一后
一夫作难，而七庙隳，身死人手，为天下笑
不施仁义
陈涉 < 九国 < 秦国 < 秦朝
一夫作难
七庙隳
(最弱)
(最强)
层层对比揭秦过
人心向背对治国的重要性
①秦崛起(雄心勃勃)
②秦发展(所向披靡)
③秦极盛(一统天下)
④秦覆灭(一败涂地)
⑤秦教训
(不施仁政)
（议论）
攻
守
论据
仁义不施而攻守之势异也
举例论证、对比论证
（叙事）
主旨探究
《过秦论》上篇，着重叙述秦王朝的兴起、发展、统一直至最终灭亡的过程，揭露了秦始皇的暴虐无道，以充分的史实揭示秦王朝迅速灭亡的原因--“仁义不施而攻守之势异也”。
作者总结秦王朝覆灭的历史教训，意在借古讽今，告诫当朝统治者，要从秦王朝的覆灭中吸取教训，对人民实行宽松的政策，施行仁政，以免重蹈秦亡的覆辙。
理解性默写
1.《过秦论》中说秦孝公“ ， ”，君臣固守着这优越的地理条件，窥伺周王室。
据崤函之固 拥雍州之地
2.《过秦论》中说秦孝公窥伺周王室，还有吞并天下的意图，即有席卷天下，包举宇内，“ ， ”。
囊括四海之意 并吞八荒之心
理解性默写
3.其他各国进军函谷关攻打秦国，秦国迎战，而“ ， ”，可见其他各国并未真正团结起来。
九国之师 逡巡而不敢进
4.秦国历代国君都有作为，对其他六国构成巨大威胁，诸侯为了“弱秦”，“ ， ”，以便实施合纵之策。
不爱珍器重宝肥饶之地 以致天下之士
理解性默写
5.秦国未费丝毫物力，其他各国就已狼狈受困，即《过秦论》中“ ， ”。
秦无亡矢遗镞之费 而天下诸侯已困矣
6.诸侯内忧外困，秦国还有余力赶尽杀绝，天下因之“ ， ”，人间惨象寰生。
伏尸百万，流血漂橹
理解性默写
7.秦始皇统一天下以后，“ ， ”，试图愚化百姓。
于是废先王之道 焚百家之言
8.秦始皇统一中原以后，进一步用兵，将匈奴击退，使得“ ， ”。
胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
理解性默写
9.“ ， ”两句，是说秦始皇统一天下以后，派精兵良将把守要塞，盘问行人，来约束百姓。
良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
10.《过秦论》说，陈涉投身行伍，在迁徙戍边路途发难，“ ， ”，转身攻打秦王朝；武器装备极为简陋，“ ， ”，却“ ， ”，足见秦王朝已完全失去人心。
率疲弊之卒 将数百之众 斩木为兵 揭竿为旗
天下云集响应 赢粮而景从
理解性默写
11.“ ， ”一语，是说陈涉的兵器远粗陋于各国，意即他能动摇秦王朝的统治，那是因为统治者太过残暴。
锄懮棘矜 非铦于钩戟长铩也
12.《过秦论》行文中采用了排比和铺陈的描写方法，富有气势;之后则写陈涉虽然本身力量微小，却能使强大的秦国覆灭，在对比中得出在对比中得出秦亡在于" "的结论。
仁义不施而攻守之势异也