苏教版语文一年级上册第二单元第5课《家》同步练习

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苏教版语文一年级上册第二单元第5课《家》同步练习
一、基础题
1.我是小书法家。
白 云
儿 土
答案：白|白|白|云|云|云|儿|儿|儿|土|土|土
解析：分析：在田字格里书写4个生字，注意笔画在田字格里的占格位置和生字的笔顺。
点评：本题考查学生按照正确的笔顺在田字格里把字写美观。
2.在正确的读音后面打上“√”。
祖（zǔ zhǔ） 蓝（nán lán）
家（jiā jā） 就（jiù jìu）
答案：zǔ|lán|jiā|jiù
解析：分析：根据给出的字，正确拼读音节，即可得到答案。祖zǔ，蓝lán，家jiā，就jiù。
点评：本题考查学生汉字的识记和音节的拼读能力。
3.看拼音，写词语。
bái yún tǔ dì niǎo er zhǒnɡ zi
答案：白云|土地|鸟儿|种子
解析：分析：正确拼读音节，写出词语。bái yún ：白云， tǔ dì：土地，niǎo er ：鸟儿， zhǒnɡ zi：种子。
点评：本题考查学生拼读音节和书写汉字的能力。
4.把带点字的音节补充完整。
j án n zh j
家 人 蓝 天 泥 土 种 子 就 要
答案：iā|l|ǐ|ǒng|iù
解析：分析：家jiā，蓝lán，泥nǐ，种zhǒng，就jiù。
点评：本题考查学生音节的正确拼读与书写。
5. 一字组两词。
白
云
儿
土
答案：白色|白米|白云|乌云|儿子|儿童|泥土|黄土
解析：分析：理解字义，根据字义组词。白：雪花或乳汁那样的颜色：白色、白米。云：水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮：白云、乌云。儿：男孩子：儿子、儿童。土：地面上的泥沙混合物：泥土、黄土。
点评：本题考查学生理解字义，一字多词的能力。
6. 写出下面词语的反义词。
白 小 天 上
答案：黑|大|地|下
解析：分析：根据词义，写出与它意思相反的词，白对黑，小对大，天对地，上对下。
点评：本题考查学生对意思相反的词的对比，加强理解。
7. 按要求填空。
蓝 就 家 泥 种 祖 莲
从左到右
从上到下
答案：就 泥 种 祖|蓝 家 莲
解析：分析：从左到右：就泥种祖，从上到下：蓝家莲。
点评：本题考查汉字的笔顺和书写规则。
8. 加上一部分，变成本课学会的字。
监 尼 禾
且 尤 木
答案：十|土|日|火|门|十
解析：分析：“监”加上“草字头”变成“蓝”，“尼”加上“三点水”变成“泥”，“禾”加上“中”变成“种”，“且”加上“示字旁”变成“祖”，“尤”加上“京”变成“就”， “木”加上“木”变成“林”。
点评：本题考查学生对汉字结构的掌握能力。
9. 下列字的笔画最多的是（ ）
A.白 B.云 C.土 D.子
答案：A
解析：分析：分别数一数四个字的笔画即可解答。
点评：本题考查正确书写生字的笔顺。
10. 看图选音节填空。
qí zi jú huā hú xū dà jù
答案：jú huā|dà jù|qí zi|hú xū
解析：分析：图一：jú huā，图二：dà jù，图三：qí zi，图四：hú xū。
点评：本题考查学生音节的拼读能力。
11. “蓝天是白云的家”，我们的家是 。
答案：祖国
解析：分析：熟读课文，根据课文内容可知，我们的家是祖国。
点评：本题考查学生对课文内容的理解能力。
12. 照样子，看图填一填。
例：蓝天是白云的家。
① 是 的家。
2 是 的家。
③ 是 的家。
答案：星空|月亮|小河|鸭子|沙滩|贝壳
解析：分析：看图可知：星空是月亮的家，小河是鸭子的家，沙滩是贝壳的家。
点评：本题考查课文内容的课外延伸。
13.填上适当的词。
双 个 棵 朵 只 口
一________同学 一________眼睛 一________书包
一________大树 一________鲜花 一________西瓜
答案：个|双|个|棵|朵|个
解析：分析：习惯上我们说，一个同学，一双眼睛，一个书包，一棵大树，一朵鲜花，一个西瓜。
点评：本题考查学生对量词的使用。
14.我会连词成句。
①老鼠 猫 捉 ____________________。
②祖国 我 爱 ____________________。
③桃 吃 小猴 ____________________。
答案：①猫捉老鼠。②我爱祖国。③小猴吃桃。
解析：分析：读一读，把句子连成一句通顺的话。（1）猫捉老鼠。（2）我爱
祖国。（3）小猴吃桃。
点评：本题考查学生语言的组织和表达能力。
15. 通过学习课文，我们知道了：
是 的家，
是 的家，
是 的家，
是 的家，
祖国是我们的家。
答案：蓝天|白云|树林|小鸟|小河|鱼儿|泥土|种子
解析：分析：熟读课文，根据课文内容可知，蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。
点评：本题考查学生对课文内容的理解能力。
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