苏教版语文一年级上册第二单元第7课《秋姑娘的信》同步练习

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苏教版语文一年级上册第二单元第7课《秋姑娘的信》同步练习
一、基础题
1.看拼音写词语。
h o yǒu shēng rì quán cūn xi o xīn
答案：好友|生日|全村|小心
解析：分析：拼读音节，正确写出词语。h o yǒu:好友 ，shēng rì：生日，quán cūn：全村，xi o xīn：小心。
点评：本题考查学生音节拼读和汉字书写的能力。
2.给带横线的字注音。
朋 友 姑 娘 信 心 秋 日
答案：péng|niang|xìn|qiū
解析：分析：朋：péng, 娘:niang, 信:xìn, 秋:qiū。
点评：本题考查学生音节的拼读和书写能力。
3.先组字，再组词。
人—王
禾—火
木—寸
女—子
答案：全 全面|秋 秋天|村 山村|好 好人
解析：分析：全，全面；秋，秋天；村，山村；好，好人。
点评：本题考查学生对生字的理解、掌握。
4.写出下列音节的韵母。
裹guǒ 村cūn 朋péng 姑gū 信xìn 娘niáng
答案：ǒ |ūn |éng |gū |ū |ìn |áng
解析：分析：guǒ的韵母是ǒ，cūn的韵母是ūn，péng的韵母是éng，gū的韵母是ū，xìn的韵母是ìn，niáng的韵母是áng。
点评：本题考查学生对声母韵母的区分。
5.词语接龙。
例：开 开会 会见 见面
心
好
答案：心上|上方|方向|好人|人家|家里
解析：分析：心上—上方—方向，好人—人家—家里
点评：本题考查学生词汇的积累。
6.比一比，再组词。
有 江 木
友 工 村
答案：有人|大江|木头|朋友|工人|村子
解析：分析：理解字义才能组词语。有：有人，江：大江，木：木头，友：朋友，工：工人，村：村子。
点评：本题考查学生生字意义的理解且能组成词语。
7. 拆字游戏。
它们可以拆成什么字？
秋
村
好
朋
答案：禾 火|木 寸|女 子|月 月
解析：分析：秋：禾和火，村：木和寸，好：女和子，朋：两个月。
点评：本题考查学生对字形的识记能力。
8. 数一数，填一填。
“好”共有 笔，第一笔是 。
“心”共有 笔，第二笔是 。
答案：6 ㄑ|4
解析：分析：“好”共有6 笔，第一笔是 ㄑ，“心”共有4笔，第二笔是。
点评：本题考查学生汉字的笔画、笔顺的掌握情况。
9. 选择合适的词填空。
封 座 片 条
一 信 一 枫叶
一 大山 一 小船
答案：封|片|座|条
解析：分析：习惯上我们说，一封信，一片枫叶，一座大山，一条小船。
点评：本题考查学生对量词的使用。
10.连词成句，加上适当的标点。
（1）写信 秋姑娘 给 大雁
（2）盖好 青蛙 了 被子 冬眠
答案：（1）秋姑娘写信给大雁。(2)青蛙盖好被子冬眠了
解析：分析：读一读，把句子连成一句通顺的话。（1）秋姑娘写信给大雁。（2）青蛙盖好被子冬眠了。
点评：本题考查学生语言的组织和表达能力。
11.照样子，写句子。
①例：我从中国来。
我从 。
从 。
②例：我真想回家看看。
我真想 。
真想 。
答案：山里来 他 城里来|去上学 他 看电视
解析：分析：（1）我从山里来。他从城里来。（2）我真想去上学。他真想看电视。
点评：本题考查学生的语言表达和仿写能力。
12.我会选。
例：冬眠的 B E
贪玩的
南去的
A.松鼠 B.青蛙 C.大雁
D.路上多加小心
E.盖好被子别着生病
F.准备好充足的食物
答案：A|F|C|D
解析：分析：根据课文内容可知：贪玩的松鼠准备好充足的食物。南去的大雁路上多加小心。
点评：本题考查学生对课文内容的理解能力。
13. 通过学习课文，秋姑娘的信，一封给 ，一封给 ，一封给 ，一封给 。
答案：大雁|青蛙|松鼠|山村孩子
解析：分析：熟读课文可知：秋姑娘的信，一封给大雁，一封给青蛙，一封给松鼠，一封给山村孩子。
点评：本题考查学生对课文内容的理解能力。
14.按课文内容填空。
①秋姑娘给她的 朋 写信。
②秋姑娘让 大雁路上多加 ；叫冬眠的青蛙盖好被子；让贪玩的松鼠准备好过冬的食物；提醒 孩子给 树裹上冬衣。
答案：好 友 们|南 去 的 小 心 山 村 小
解析：分析：熟读课文可得答案。（1）秋姑娘给她的好朋友们写信。（2）秋姑娘让南去的大雁路上多加小心；叫冬眠的青蛙盖好被子；让贪玩的松鼠准备好过冬的食物；提醒山村孩子给小树裹上冬衣。
点评：本题考查学生对课文内容的熟读背诵情况。
15.读儿歌，回答问题。
秋天
我喜欢秋天。秋天的红叶金灿灿，秋天的果子红艳艳，秋天的谷仓溜溜尖。
啊，天边，天边。就连高飞的大雁，也迎着金色的阳光，飞得金满蓝天。
①儿歌共有 句话。
②秋天的 金灿灿，秋天的 红艳艳。
答案：4|红叶|果子
解析：分析：阅读短文可知：（1）儿歌共有4句话。（2）秋天的红叶金灿灿，秋天的果子红艳艳。
点评：本题考查学生对儿歌内容的理解能力。
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