苏教版语文一年级上册第三单元第9课《大海睡了》同步练习

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名称 苏教版语文一年级上册第三单元第9课《大海睡了》同步练习
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版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2016-03-30 16:34:50

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苏教版语文一年级上册第三单元第9课《大海睡了》同步练习
一、基础题
1.小小书法家。
她 抱
月 背

答案:她|她|她|抱|抱|抱|月|月|月|背|背|背|里|里|里
解析:在田字格里书写5个生字,注意笔画在田字格里的占格位置和生字的笔顺。
点评:本题考查学生按照正确的笔顺在田字格里把字写美观。
2.选择正确的读音写在横线上。
睡 shuì suì 闹 nào lào 觉jiào jào
那nà là 声 shēng shēn 夜 yè yiè
答案:shuì|nào|jiào|nà|sheng|yè
解析:分析:拼读音节,选出正确读音。睡shuì,闹nào,觉jiào,那nà,声shēng,夜 yè。
点评:本题考查学生音节的正确拼读能力。
3.读一读,给带点字注音。
睡 觉 热 闹 夜 里 大 海
答案:shuì|rè|yè|h i
解析:分析:睡读音shuì,热读音rè,夜读音yè,海读音h i。
点评:本题考查学生音节的拼读和书写能力。
4.读拼音,写词语。
nà l míng yuè bào zhe
bēi zhe tā men
答案:那里|明月|抱着|背着|她们
解析:分析:拼读音节,写出词语。答案:那里、明月、抱着、背着、她们。
点评:本题考查学生音节的拼读和生字的正确书写能力。
5.看图选一选。
A.弯弯的 B.闪闪的 C.蓝蓝的 D.雪白的
答案:B|A|C|D
解析:分析:根据图意可知,图一的星星是闪闪的,选B;图二的月牙是弯弯的,选A;图三的大海是蓝蓝的,选C;图四的白雪是雪白的,选D。
点评:本题考查学生看图理解词义。
6.把能搭配的词语连起来。
动听的 A.潮声
轻轻的 B.鼾声
熟睡的 C.歌声
答案:C|A|B
解析:分析:动听的歌声、轻轻地潮声、熟睡的鼾声。故答案是:C、A、B。
点评:本题考查学生对词义的理解能力。
7.带点的字不读轻声的是( )
A.风儿 B.抱着 C.不闹了 D.睡觉
答案:D
解析:分析:根据平时对轻声的认读,正确拼读,故选D。
点评:本题考查学生对轻声的认读。
8.选一选,填一填。
片 轮 颗 阵
一 明月
一 星星
一 大海
一 风儿
答案:轮|颗|片|阵
解析:分析:习惯上我们说,一轮明月、一颗星星、一片大海、一阵风儿。
点评:本题考查学生对量词的使用。
9.在“里、抱、她、背”四个字中,笔画最少的是 。
答案:她
解析:分析:数一数,在“里、抱、她、背”四个字中,笔画最少的是她,6画。
点评:本题考查学生对生字笔画的掌握情况。
10. 连词成句,加上适当的标点。
(1)里 大海 深夜 了 睡觉
(2)苹果 吃 喜欢 我
答案:(1)深夜里,大海睡觉了。(2)我喜欢吃苹果。
解析:分析:读一读,把句子连成一句通顺的话。(1)深夜里,大海睡觉了。(2)我喜欢吃苹果。
点评:本题考查学生语言的组织和表达能力。
11. 数一数,填一填。
“抱”共有 笔,第五笔是 。
“背”共有 笔,第五笔是 。
答案:8 |9
解析:分析:“抱”共有8 笔,第五笔是,“背”共有9笔,第五笔是。
点评:本题考查学生汉字的笔画、笔顺的掌握情况。
12. 词语接龙。
例:里 里面 面团 团结


答案:月牙|牙齿|齿轮|声音|音乐|乐章
解析:分析:月牙—牙齿—齿轮,声音—音乐—乐章
点评:本题考查学生词汇的积累。
13.按课文内容填空。
风儿 ,浪儿 ,深夜里,大海 。
她抱着 ,她背着 ,那 潮声啊,是她熟睡的鼾声。
答案:不闹了|不笑了|睡觉了|明月|星星|轻轻的
解析:分析:由课文内容可知答案。风儿不闹了,浪儿不笑了,深夜里,大海睡觉了。
她抱着明月,她背着星星,那轻轻的潮声啊,是她熟睡的鼾声。
点评:本题考查学生对课文内容的理解和背诵。
14.读儿歌,填一填。
摇篮
蓝天使摇篮,
摇着星宝宝,
白云轻轻飘,
星宝宝睡着了。
大海是摇篮,
摇着鱼宝宝,
浪花轻轻翻,
鱼宝宝睡着了。
蓝天是 的摇篮,
大海是 的摇篮。
答案:星宝宝|鱼宝宝
解析:分析:理解儿歌内容可知,蓝天是星宝宝的摇篮,大海是鱼宝宝的摇篮。
点评:本题考查学生阅读理解能力。
15. 仿照课文,编写下面的诗歌。
大海醒了
风儿 ,
浪儿 ,
清晨,大海 。
她抱着 ,
她背着 ,
那 潮声啊,
是她 鼾声。
答案:闹了|笑了|睡醒了|朝阳|云彩|轻轻的|欢快的
解析:分析:在学习课文,理解课文后,编写诗歌。如:风儿闹了,浪儿笑了,清晨里,大海睡醒了。她抱着朝阳,她背着云彩,那轻轻的潮声啊,是她欢快的鼾声。
点评:本题考查学生阅读理解、还有想象的能力。
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