陕西省咸阳市永寿县马坊镇部分学校2024-2025学年二年级上册语文第三次月考试题（含答案）

2024～2025学年度第一学期第三次阶段性作业
二年级语文
一、 。
①chéng ②shèng ①hǎo ②hào ①xiě ②xuè
二、 ， 。
1.nián qīng的战士们拿着biǎn dan，排着整齐的duì伍下山挑粮去了。
2.zhèn雨过后，太阳出来了，天气晴lǎng，我站在阳台往外看现lín
居家种的那棵橘子树上硕果累累。
三、 。（）
山（ ） 爱（ ） （ ）感
（ ）蜜 开（ ） （ ）天
（ ）利 扫（ ） （ ）晨
四、 ， （ ）。
1.妹妹病得很厉害，爸爸又不在家，妈妈（ ）。
2.大雪纷飞的夜晚，卖火柴的小女孩穿着单衣，（ ）。
3.今天的班会上，班长小优的话很少，只有（ ）。
4.就要和好朋友分别了，要说的话太多太多，（ ）不知从何说起。
五、 。
1.交通工具连一连，选一选（填序号）。
①救护车 ②摩托车 ③消防车
2.词语搭配连一连。
照亮 灯光 挑着 草鞋
凝视 道路 戴着 粮食
敲着 鼓点 穿着 斗笠
六、 。
1.这棵树的叶子真奇怪是什么树呢（填标点符号）
2.叶子上的虫还用治 （换个说话，意思不变）
3.人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。（用加点词语造句）
4.例：葫芦藤上开出了几朵小花。（细长的 雪白的）细长的葫芦藤上开出了几朵雪白的小花。
（1）天上飘着白云。（蓝蓝的 朵朵）
（2）黄叶落下来。（一片片 从树上）
七、 。
1.鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒。
2.“志当存。”这句话告诉我们从小就要有远大的志向。
3.我们读了很多革命先辈的故事，认识了白天和战士们挑粮，晚上研究打仗的 ，和傣族人民一起庆祝泼水节的______，以及宁死不屈的共产党员________。（填序号）
①周恩来总理 ②刘胡兰 ③朱德同志
八、 。
我知道怎样跟别人商量事情。如果我想和小明换一下座位，我会跟他说：“
。”
九、。
（一）课内阅读。
①青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
②青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀 ”
③小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
④青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗 ”
⑤小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”
1.这段文字选自课文《 》，其中第_________自然段说了青蛙和小鸟所在的地方不同。青蛙在_________，小鸟在 。
2.猜字谜，在括号里填上相应的字。
（1）（ ）水要用口，左边口字旁。
（2）口（ ）要（ ）水，左边三点水。
3.青蛙认为天 ，小鸟认为天 。
（二）课外阅读。
聂耳的故事
聂耳是我国著名的音乐家，也是中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。聂耳从小就对音乐十分感兴趣。他家隔壁住着一位木匠师傅，每当夜幕降临，木匠师傅总爱坐在门口，用一支短笛吹奏各种山歌小调。笛声传来，聂耳似乎听到了欢乐的笑声、哀怨（yuàn）的哭泣（qì）声、愤怒（fèn nù）的呐（nà）喊声等。他跑到木匠师傅面前，手托下巴，眼睛一眨不眨地侧耳倾听。木匠师傅指着短笛问他：“孩子，你对这个感兴趣吗 ”聂耳眼睛里闪烁着真诚的光芒，恳（kěn）求道：“您吹得太好了，能教教我吗 ”木匠师傅点点头，收下了他当徒（tú）弟。
聂耳认真地跟着木匠师傅学习，他聪明好学，很快就学会了吹短笛。后来聂耳又学会了拉二胡、弹月琴……他一直坚持不懈（xiè）地学习音乐，最终成了一名出色的音乐家。
1.联系上下文，我猜加点词“恳求”的意思是（ ）。（填序号）
①真诚地请求 ②严厉地要求 ③伤心地哀求
2.根据短文内容连一连。
哀怨的 笑声
愤怒的 哭泣声
欢乐的 呐喊声
3.从短文中可以看出聂耳是一个（ ）的人。（多选，填序号）
①聪明好学 ②认真、有恒（héng）心 ③坚强、勇敢
4.读完短文，请你为聂耳制作一张名片吧!
十、 。
两只小老鼠发现了一块蛋糕，它们是怎么做的 结果会怎样 请发挥想象编一个小故事吧!（不会写的字用拼音代替）
可以用上这些词语：发现 又香又甜 大口大口 不一会儿 圆鼓鼓 走不动 贪吃
100
200
100
200
2024～2025学年度第一学期第三次阶段性作业
二年级语文参考答案
一、 。
①xiě ②xuè ①chéng ②shèng ①hǎo ②hào
二、 ， 。
1.年轻 扁担 队 2.阵 朗 邻
三、 。（）
山（ ② ） 爱（ ① ） （ ③ ）感
（ ③ ）蜜 开（ ② ） （ ② ）天
（ ① ）利 扫（ ③ ） （ ① ）晨
四、 ， （ ）。
1.妹妹病得很厉害，爸爸又不在家，妈妈（ ② ）。
2.大雪纷飞的夜晚，卖火柴的小女孩穿着单衣，（ ① ）。
3.今天的班会上，班长小优的话很少，只有（ ③ ）。
4.就要和好朋友分别了，要说的话太多太多，（ ④ ）不知从何说起。
五、 。
1.交通工具连一连，选一选（填序号）。
①救护车 ②摩托车 ③消防车
2.词语搭配连一连。
照亮 灯光 挑着 草鞋
凝视 道路 戴着 粮食
敲着 鼓点 穿着 斗笠
六、 。
1.这棵树的叶子真奇怪！是什么树呢？（填标点符号）
2.叶子上的虫还用治 （换个说话，意思不变）
叶子上的虫不用治。
3.人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。（用加点词语造句）
树上的柿子好像一个个红灯笼。
4.例：葫芦藤上开出了几朵小花。（细长的 雪白的）细长的葫芦藤上开出了几朵雪白的小花。
（1）天上飘着白云。（蓝蓝的 朵朵）
蓝蓝的天上飘着朵朵白云。
（2）黄叶落下来。（一片片 从树上）
一片片黄叶从树上落下来。
七、 。
1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
2.“志当存高远。”这句话告诉我们从小就要有远大的志向。
3.我们读了很多革命先辈的故事，认识了白天和战士们挑粮，晚上研究打仗的 ③ ，和傣族人民一起庆祝泼水节的___①___，以及宁死不屈的共产党员___②_____。（填序号）
①周恩来总理 ②刘胡兰 ③朱德同志
八、 。
我知道怎样跟别人商量事情。如果我想和小明换一下座位，我会跟他说：“小明，你好！我注意到你坐在那边（指小明的当前座位），而我这边（指你自己的座位）的视野或者环境对我来说有些不太合适。不知道你是否愿意和我换一下座位呢？这样我们都能得到更舒适的学习或工作空间。当然，如果你不方便或者有什么别的考虑，也完全没问题，我只是提出这个建议，希望能得到你的理解和支持。”
九、。
（一）课内阅读。
①青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
②青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀 ”
③小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
④青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗 ”
⑤小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”
1.这段文字选自课文《 》，其中第_________自然段说了青蛙和小鸟所在的地方不同。青蛙在_________，小鸟在 。
2.猜字谜，在括号里填上相应的字。
（1）（ ）水要用口，左边口字旁。
（2）口（ ）要（ ）水，左边三点水。
3.青蛙认为天 ，小鸟认为天 。
1.坐井观天 1 井里 井沿
2.(1)喝 (2)渴 喝
3.不过井口那么大 无边无际
（二）课外阅读。
聂耳的故事
聂耳是我国著名的音乐家，也是中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。聂耳从小就对音乐十分感兴趣。他家隔壁住着一位木匠师傅，每当夜幕降临，木匠师傅总爱坐在门口，用一支短笛吹奏各种山歌小调。笛声传来，聂耳似乎听到了欢乐的笑声、哀怨（yuàn）的哭泣（qì）声、愤怒（fèn nù）的呐（nà）喊声等。他跑到木匠师傅面前，手托下巴，眼睛一眨不眨地侧耳倾听。木匠师傅指着短笛问他：“孩子，你对这个感兴趣吗 ”聂耳眼睛里闪烁着真诚的光芒，恳（kěn）求道：“您吹得太好了，能教教我吗 ”木匠师傅点点头，收下了他当徒（tú）弟。
聂耳认真地跟着木匠师傅学习，他聪明好学，很快就学会了吹短笛。后来聂耳又学会了拉二胡、弹月琴……他一直坚持不懈（xiè）地学习音乐，最终成了一名出色的音乐家。
1.联系上下文，我猜加点词“恳求”的意思是（ ① ）。（填序号）
①真诚地请求 ②严厉地要求 ③伤心地哀求
2.根据短文内容连一连。
欢乐的——笑声
哀怨的——哭泣声
愤怒的——呐喊声
3.从短文中可以看出聂耳是一个（ ①② ）的人。（多选，填序号）
①聪明好学 ②认真、有恒（héng）心 ③坚强、勇敢
4.读完短文，请你为聂耳制作一张名片吧!
十、 。
两只小老鼠发现了一块蛋糕，它们是怎么做的 结果会怎样 请发挥想象编一个小故事吧!（不会写的字用拼音代替）
可以用上这些词语：发现 又香又甜 大口大口 不一会儿 圆鼓鼓 走不动 贪吃
一天,两只小老鼠发现桌子上有一块蛋糕,馋得直流口水。于是,它们爬上桌子,大口大口地吃起来。蛋糕软软的,又香又甜。不一会儿,两只小老鼠的肚子就被撑得圆鼓鼓的。可是它们舍不得停下来,非要把蛋糕吃完不可。最后,它们撑得走都走不动了。
没过多久,一只小花猫发现了这两只小老鼠,一下子就把它们提住了。唉,这两只小老鼠怎么也没想到,最后是贪吃害了它们自己呀!