苏教版语文一年级上册汉语拼音第7课z c s同步练习

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苏教版语文一年级上册汉语拼音第7课z c s同步练习
一、基础题
1、选出声母。（ ）
A.zi B.s C.ci
答案：B
解析：分析：声母和韵母合起来是音节，所以本题答案为B。
点评：本题考查声母和音节的区别。
2、写出zcs三个声母与韵母i的四声合拼的音节。
z:
c：
s：
答案：zī|zí|zǐ|zì|cī|cí|cǐ|cì|sī|sí|sǐ|sì
解析：分析：三个平舌音zcs与单韵母i相拼构成了音节，并且是整体认读音节，标调时i上点应该去掉。
点评：本题考查zcs与i相拼成整体认读音节。
3、顺口溜
声母 ,像个2，舌尖伸平 。
答案:z|z|z|z
解析：分析：熟练掌握声母z的形状和发音。
点评：容易识记和读写声母z。
4、联想图片写出对应的平舌声母
① ② ③
答案：z|c|s
解析：分析：根据已给图片,字的声母为z,人在做刺的动作，刺的声母为c，蚕在吐丝，丝的声母为s。
点评：本题考查三个平舌音的使用。
5、看图拼写音节
① ② ③
答案：sī|ji|tǔ|sī|sī|guā
解析： 分析：司机在开车，司机读音：sī ji；蝅在吐丝，吐丝读音：tǔ sī；丝瓜在瓜架上，丝瓜读音：sī guā。
点评：本题考查声母s拼读成音节的知识。
6、读句子，写出音节中的声母。
一条小小虫，摇头又晃脑，吐出万条sī ，zuò 成五cǎi 衣。
答案：s|z|c
解析：分析：在情境和语言中逆向发现平舌音zcs的存在，以加深记忆，做到形音的综合掌握。
点评：本题考查zcs的外形和读音上的区别。
7、拼拼写写
z + a
c + a
S + a
答案：zā|zá|zǎ|zà|cā|cá|cǎ|cà|sā|sá|sǎ|sà
解析：分析：三平舌音与单韵母a相拼，形成12个音节。
点评： 本题考查平舌音与单韵母a的合拼发音，及发音器官的变化情况。形成正确的发音技巧，掌握合拼方法。
8、看图拼音节，反复读读，写出音节。
① ②
答案：cā|sǎ
解析：分析：cā桌zi有两个音节声母是平舌音，sǎ水中有一个平舌音。擦桌子、洒水都是清扫卫生的活动，联系生活强化平舌音的练习。
点评：本题考查平舌音c和s与单韵母a的合拼练习。
9、读一读，数一数 有 个平舌音的音节：咔cā咔cā咔cā，火车要开动了，大人看好孩zi，zuò车要守秩序。
答案：2
解析：分析：声母c和声母z，答案有2个。
点评：本题考查z和c两个声母的辨读和写法。
10、zcs只能和韵母u相拼，不能和 韵母相拼成音节
答案：ü
解析：分析：平舌音zcs只能和韵母u相拼，不能和韵母ü相拼成音节。
点评：本题考查平舌音zcs和u相拼却不能和ü相拼。
11、联想形状写声母
① ② ③
答案：c|s|z
解析：分析：一牙西瓜可以联想到平舌音c,一条弯曲的路能联想到平舌音s,一些特殊形状的物品如z形可以联想到平舌音z。
点评：本题考查三个平舌音的形状。
12、下边字母只占第二格的选项是 ，两格必占的选项是 。
z o e i s ü c
A、zic B、ico C、zcs D、üi
答案：C|D
解析：分析：根据书写规则zcs只占第二格，i和ü要占一二格所以答案选③和④
点评：本题考查字母占格问题。
13、下列说法正确的是（ ）
A、z、a、s、o、c、e可以放在声母的位置，所以都是声母。
B、zi、z、si、s、c、ci,读音相同，它们都是音节。
C、zi、ci、si、是整体认读音节，而z、c、s是声母。
答案：C
解析：分析：aoe是韵母，尽管加上声调后可以独立表达，这样的所谓音节，是0声母音节，zsc才是真正的声母，所以是错误的判断；zi、z、si、s、c、ci,读音并不相同，也并不都是音节，只有当声母和韵母合拼，具有声韵调时才成为真正意义上的音节，所以是错误的判断；zi、ci、si、是整体认读音节，而z、c、s是声母。这句话符合拼音规则是正确的判断。
点评：本题考查声母韵母整体认读音节有关概念。
14、熟读下列音节，找出整体认读音节
zú cì cā sú zǐ zá cù sè sǐ zé cǐ sà sì zì
答案： cì|zǐ|sǐ|cǐ|sì|zì
解析：分析：平舌音整体认读音节一共有12个，读时尽量直呼，因年级低，有忘记现象，也可拼读熟练后再直呼。
点评：本题考查整体认读音节与非整体认读音节识记和朗读，掌握它们读音和外形的区别。
15、补充所缺少的声母或韵母
① ì hu ②x g ā ③ ú j
答案：c|ā|ī|u|z|ì
解析：分析：cìhuā(刺花)，xīguā(西瓜)zújì(足迹）
点评：本题考查声母韵母的位置及介母相关知识。
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