统编版语文六年级下册14文言文二则《学弈》课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
《学弈》
————《文言文两则》第一课时
《孟母三迁》
作者简介
孟子（约公元前372年―公元前289年），名轲，战国时期邹国（现山东邹城）人。战国时思想家、政治家、教育家。是继孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。
学习目标
1.会写“援”“射”“俱”“弗”“矣”等生字。
2.正确、流利地朗读课文并背诵课文。
3.能理解重点字词的意思，并能参考课文注释把握课文大意。（重难点)
4.懂得《学弈》中蕴含的道理。（重点）
学 弈
下棋
自由朗读课文，找出朗读时有困难的地方，发现容易读错的词句。
多音字
缴
zhuó 弓缴
jiaǒ 缴械
为
weì 因为
weí 为难
弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也
读一读
zhuó
wèi
①读时速度放慢 ②停顿要适当
自由读课文，对照注释，弄懂每句话的意思，理解故事的内容。
理解“之”在不同句子里的不同意思
弈秋，通国之善弈者也。
惟弈秋之为听。
一人虽听之……思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
的
指奕秋对棋艺的讲解
前一个之指弈秋的教导，后一个之指鸿鹄
指专心致志的那个人
为是其智弗若与？曰：非然也。
不如
这样
通假字“与”：同“欤”，句末语气词，表示疑问，跟“吗”“呢”相同。
弈秋是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心想着有大雁将要飞来，想要取来弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：不是这样的。
全文翻译
这两个人是怎么学下棋的？在文中画出相关的句子。
深化认识
其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
结果
虽与之俱学，弗若之矣。
你们能用不同的成语概括这两个人的表现吗？
一心一意
心不在焉
说说你的心得体会。
无论做什么事，只有专心致志才能成功。
你能联系实际说一说吗？
同桌互相讲故事。背诵课文。
课下作业
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