12.《总也倒不了的老屋》课件(共两课时，24张PPT)

(共24张PPT)
总也倒不了的老屋
第一课时
图片导入
图片导入
总也倒不了的老屋
老屋为什么总也倒不了？
老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？
预测故事，整体感知
自由朗读课文第1～3自然段，遇到不认识的字，利用工具书解决问题，将课文段落读熟练。
预测故事，整体感知
老屋为什么要倒下去？
它活了一百多岁了，非常破旧，很久很久没有人住了，它认为没有人需要它了。
预测故事，整体感知
当老屋要倒下的时候发生了什么？
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴（bào）风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
预测故事，整体感知
老屋能答应这个“小声音”的要求吗？
图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！
预测故事，整体感知
老屋最后答应了吗？朗读课文第4、5自然段，找出答案。
哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。
读出老屋可怜小猫的情感。
布置作业
找一篇没读过的童话故事，边读边通过课上学习的预测方法对故事内容进行预测，并在一旁进行批注。
总也倒不了的老屋
第二课时
导入
凑
喵
孵
偶
叽
饿
尔
暴
预测故事，整体感知
老屋跟小猫说了再见，接下来它会做什么？
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
这时候发生了什么事情？
预测故事，整体感知
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵（fū）小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
预测故事，整体感知
老屋会答应这个请求吗？
我想老屋可能会不耐烦了。
为什么“我”会这样想？
小猫刚离开，母鸡又来请求老屋帮忙，老屋不断被别人打扰，可能会觉得很烦。
预测故事，整体感知
老屋答应了母鸡的请求吗？从哪句话看出来的？
“好吧，我就再站二十一天。”
预测故事，整体感知
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
预测下面的故事情节。
讨论预测并说明理由。
预测故事，整体感知
一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。
根据上面故事情节的发展，每当老屋说这句话时，都会有人来请它帮忙。
预测故事，整体感知
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿（è）好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋的回答会是什么？
同意帮助小蜘蛛。
预测故事，整体感知
默读课文第17自然段，思考：老屋还会倒下吗？为什么？
小蜘蛛的故事一直没讲完，老屋还会答应其他小动物的要求，因此老屋不会倒了。
指导写字
洞
准
备
暴
墙
壁
饿
蜘
蛛
漂
撞
饱
晒
拓展探究
拓展探究
分析文中老屋的形象
：乐于助人
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
布置作业
1．故事并没有结尾，关于老屋的故事还在继续，请你发挥想象，续写故事。
2．将这个故事讲给爸爸妈妈听，并谈论感想。
板书设计
总也倒不了的老屋
乐于助人