13.《胡萝卜先生的长胡子》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
胡萝卜先生的长胡子
谜语导入，激发兴趣
谜底：胡萝卜
圆圆脑袋樱桃色，
深深埋在土里头，
青青尾巴外面留，
营养美味各种有。
初读课文，整体感知
自读课文，学习生字、新词，读通读顺课文。
同桌两人互相检查读课文，争取不丢字，不添字，不读破句子。
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
预测情节，合理想象
这根胡子沾到了营养丰富的果酱。你能预测接下来会发生什么吗？
预测情节，合理想象
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
预测：接下来会发生什么？
预测情节，合理想象
预测情节，合理想象
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这根绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着……
预测：接下来又会发生什么？
预测情节，合理想象
续编故事：
胡萝卜先生走过鸟太太家之后，还会有什么样的故事发生？请同学们发挥想象说一说，也可以写一写、画一画。
预测情节，合理想象
听老师把故事讲完，看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。
预测情节，合理想象
于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”
预测情节，合理想象
鼹鼠老师正带着学生过马路，他们挨着个，但不是前面的撞了后面的，就是后面的踩了前面的，可真难走啊！
预测情节，合理想象
这时，鼹鼠老师看见胡萝卜先生的胡子，突然有了好主意。聪明的鼹鼠老师想到了什么？她剪下一段胡萝卜先生的长胡子，让每个小鼹鼠都拉住这段胡子，自己牵着胡子走在最前面。这样，小鼹鼠顺利地过了马路。
预测情节，合理想象
胡萝卜先生继续往前走。鸭子先生对掉落在地上的书正发愁时，看见了胡萝卜先生的长胡子。他说：“这下我总算找到捆书的绳子了。”鸭子先生剪下一段胡萝卜先生的长胡子，把书捆成两包，然后，拎着书一摇一摆地走了。
预测情节，合理想象
胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上，胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。
预测情节，合理想象
眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。
预测情节，合理想象
当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子系住了眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。”
是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。
预测情节，合理想象
胡萝卜先生发现自己的长胡子被别人用掉的时候，他会生气吗？为什么？
胡萝卜先生有一颗乐于助人的心，当他发现自己的长胡子帮这么多人解决了难题的时候，他不会生气还会很快乐。因为帮助别人，也能快乐自己。
思考问题，课堂小结
布置作业
1．有感情朗读课文。
2．完成同步试题2。
板书设计
胡萝卜先生的长胡子
鸟太太 小男孩
帮助别人，快乐自己